2024年家长开放日心得体会范文及收获【汇编5篇】

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2024年家长开放日心得体会及收获【第一篇】

4月17日星期四，是z小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后，我也曾参加过学校组织的教育讲座，与一（上）班主任叶老师的见面会，已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室，和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此，作为家长是好奇的，也是充满期待的。

早晨7:30，儿子就催着我来到学校。此时一（6）班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下，同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色，忘记了自己的年龄，仿佛又回到了30多年前的学生时代。

8:05分整，随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声，小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中，孩子们迎着春风，呼吸着清新的空气，从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。

二）在我的记忆中，45分钟的课堂大多是呆板的，理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真，不停地灌输着书本知识，但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课，一为张老师上的美术课，二是陈老师的数学课，她们从孩子们的兴趣点入手，教学在深入浅出中展开，一下子就激发了同学们的求知欲望，都营造出宽松融洽的课堂氛围。

美术课的“手指印画”，在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下，学生们变得思维活跃，一个个成了小画家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中，很多小朋友都积极举手踊跃发言。而对于数学课的“找规律”，老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”，比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等，同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿”信号灯的变化，从动作中体验“规律”的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知，真是符合“玩”转数学的定义。

开放日表面上是一种形式，深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维，对于孩子们的积极思考，善于观察，接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中，上课也变得能举手发言了，还上台去讲解自己的画作，并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜，也由衷的道一声“老师，你们辛苦了”，相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。

三）通过“家长开放日”，让家长们到校园内亲身感受学校的氛围，亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触，交流教育孩子的心得体会。同时，有机会与老师们面对面的沟通，更好地了解孩子的学习和成长过程。这在家长和学校之间架起了一座桥梁，为家长及时发现小孩的一些问题提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作业完成的质量为何一直不高？上课时举手发言总是不积极等现象。现在就能有针对性地去帮助孩子解决问题，取得进步。

为了孩子们的健康成长，在大家的努力下，家校的紧密合作已经结出相应的果实——比如小星星图书馆的建立，各假日小分队的团队活动开展，以及上月成功举办的班级亲子运动会等，这些都为孩子的发展创造了丰富的环境。

为了家校间更加有效地进行联络，增进相互的理解与支持，共同探讨教育方法，分享育儿理念，此次开放日还进行了家委会的选举。在班主任陈老师的精心组织下，有17名热心家长积极参与的首届家委会圆满出炉。它是我们家校联系的纽带，相信能更好地实现家校互动，正如寿语菲同学的妈妈所言：我们是为了孩子的快乐成长而来，那就筑起爱的篱笆造就沟通的平台。

学校是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育只有通过家校的全力合作才能迈向成功。家长们、老师们，让我们共同努力吧！

2024年家长开放日心得体会及收获【第二篇】

近年来，随着科技的飞速发展，线上开放日逐渐流行起来。不同于传统的线下开放日，线上开放日通过互联网平台进行，方便、灵活而且省时省力。我有幸参加了学校的家长线上开放日活动，在这次活动中，我感受到了线上开放日的优势，并对学校的发展和孩子的学习情况有了更深入的了解。以下是我对于家长线上开放日的心得体会。

首先，在线上开放日中，我发现了更多的信息和更广阔的视野。传统的线下开放日，通常只能参观学校的教室和校园环境，对于学校的细节信息了解有限。然而，在线上开放日中，我可以通过相机镜头穿透整个学校的教室，看到学生在上课的情景，进一步了解学校的教学现状，这让我对学校的教育水平和教师的教学方法有了更全面的认识。

其次，线上开放日的时间更加灵活，能够帮助父母更好地与教师进行沟通。在传统的线下开放日中，父母通常需要提前安排时间，前往学校与教师面对面交流。然而，在线上开放日中，我可以根据自己的时间安排，不受地点和时间的限制，随时随地与教师进行交流。无论是在工作间隙还是在家庭时间，都可以展开对话，使得沟通更加便捷，也更有利于教师和家长之间的互动。

再次，在线上开放日中，我发现学校为孩子提供了更多的学习资源和机会。通过观看孩子在课堂上的实际表现，我发现学校注重培养孩子的综合素质，为他们提供了许多丰富多彩的学习资源和机会。例如，学校开设了丰富的选修课程，帮助孩子充实自己的课余时间；学校还积极组织社团活动和实习机会，鼓励孩子参与实践和社会实践。这些资源和机会为孩子的成长提供了有力的支持和保障。

另外，线上开放日也提醒了我要更加关注孩子的学业和生活。通过观察孩子的学习状态和参与学校活动的情况，我对孩子的学习成绩和兴趣特长有了更加清晰的认识。我了解到孩子在某些学科上表现出色，而在其他学科上还有较大的进步空间。这让我更加意识到我需要在家庭中给予孩子更多的关注和支持，帮助他克服困难，取得更好的学习成绩。

最后，在家长线上开放日中，我还感受到学校与家庭之间的紧密联系。学校通过线上开放日向家长展示了学校的发展和教育理念，提供了家校合作的平台。通过与教师的交流和互动，我感受到学校非常重视家长的关注和参与，鼓励家长和学校共同为孩子的成长努力。这种积极的互动和沟通使我更加确信，家校合作是孩子成功学业的重要因素。

总而言之，参加家长线上开放日的活动让我深刻体会到了线上开放日的便利和优势。通过对学校的观察和与教师的交流，我对学校的发展和孩子的学习情况有了更深入的了解。同时，线上开放日也提醒我要更加关注孩子的学业和生活，并与学校建立更紧密的联系。我相信，在学校、家庭和孩子的共同努力下，孩子一定能够取得更好的学习成绩和个人发展。

2024年家长开放日心得体会及收获【第三篇】

尊敬的校长：

你们好！

我是万江南校一（9）班的家长。昨天我参加了半天的家长开放日，感慨良多。虽然工作很忙，我还是忍不住要给你们写封信。

我的孩子是2011年9月入学的，之前在机关二幼上幼儿园。我们家一直主张开放式的教育，十分尊重孩子的选择。所以，入学前，我们对小学的知识没有进行任何提前的学习。刚进万江时，明显感觉，跟其他幼儿园毕业的孩子，或者跟其他进行了提前教育的孩子比较；差距还是很大。

正在我们焦急和犹豫的时候，学校组织的一系列家长课堂学习，发放了《家庭成就孩子》等书籍，教我们应该怎样陪伴孩子一起成长。在跟老师沟通后，我发现各位老师对孩子都很有信心。让我知道，每个孩子都有她的过人之处，孩子的成长需要我们的鼓励，不断的鼓励。我十分庆幸，我的孩子能进入万江小学学习。

昨天的开放日，让我亲生体验了一次今年这种自主教学，十分喜欢。虽然我和孩子爸爸，都有研究生学历，孩子父亲也在美国深造过，但我们都很羡慕，我们的孩子能有这样的学习氛围和学习环境。而且，从小就有这样好的教育方式，真是非常棒。这种方式，全面调动了孩子学习的积极性，给孩子发现自我，完善自我的一个平台。

第一堂课，是语文课。学习《两只小狮子》。语文老师精彩的ppt，一下子就调动起孩子对新课文的兴趣。小组展示时，老师恰到好处的提醒孩子，还有什么不足和要补充的地方。让孩子既有面子，又能知道自己错在哪里。

第二堂课，是数学课。认识人民币。老师首先给孩子讲了中国钱币的历史，然后，通过小组活动，让孩子学会按不同规律给人民币分类。让孩子自己动脑筋想象，要买一元钱的棒棒糖，有多少种货币组合。

第三节课，是美术课。有的家长已经退场了，我很高兴能留下来，接受一次美学教育。老师给孩子展示了极具中国传统文化底蕴的各式花瓶，让孩子找出不同花瓶的共同特点———对称，然后，自己动手，创造出属于自己的《美丽的大花瓶》。

我很开心能在万江上半天的课。如果时光能够倒流，我希望，我也能在万江做一名小学生。但是，很遗憾，估计万江不会收我这样超龄的学生。我能不能提个小小的请求：万江培养了那么多优秀的孩子，听说这样的孩子应该叫“牛娃”。可否请“牛娃”的老师和家长，给我们讲讲，这些孩子的成长轨迹，讲讲他们和孩子一起成长的心路历程？这对我们刚上路的新手，将是很好的一份礼物。

谢谢两位校长，谢谢各位老师的辛勤付出！孩子有你们，我们很放心。只是，我们觉得自己应该更努力一点。

2024年家长开放日心得体会及收获【第四篇】

近年来，随着新冠疫情的爆发，线上教育逐渐成为一种新趋势。为了加强家校合作，让家长更深入了解学校的教育教学情况，我校首次举办了直播家长开放日。作为学生的家长，我参加了这次开放日，收获颇多，下面我将用五段式的文章结构详细介绍一下这次开放日的心得体会。

第一段：引出话题。

作为家长，我们一直关心孩子的学习情况和成绩，但是由于工作繁忙，无法经常到学校实地了解。这次直播家长开放日给了我一个难得的机会，让我通过电脑屏幕走进孩子的班级，亲眼目睹孩子们的学习场景和老师的教学方式，深入了解学校的教育教学模式。

这次直播家长开放日持续了一整天，校方安排了各种各样的活动，包括校园导览、教学展示、教师讲座等。我特别关注了其中的教学展示环节，因为我想了解孩子在学校是如何上课的。通过观看直播，我了解到学校注重培养学生的创新思维和动手能力，老师们善于运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，场景式的教学环境和丰富多样的课程设置给孩子们留下了深刻的印象。

第三段：分享对教学方法的观察。

观看了一堂数学课后，我深深地感受到了学校采用的探究式学习法的魅力。老师在课堂上通过提出生活中的问题引导学生思考，让学生自主探索解决问题的方法。学生们积极参与，讨论热烈，他们不仅在课堂上获取了知识，还培养了自主学习和团队合作的能力。这种教学方法使学生学会运用所学知识解决实际问题，培养了他们解决问题的能力。

第四段：对教师讲座的感悟。

在家长开放日的教师讲座环节中，我收获了很多教育方面的知识和经验。教师们分享了他们在课堂教学中的一些心得和方法，让我们家长更加明确了如何在家庭中辅导孩子。我深深认识到，作为家长，除了关心孩子的成绩，还需要关注他们的全面发展。在教师的指导下，我们可以帮助孩子培养良好的学习习惯和自我管理能力，更好地适应未来的竞争。

第五段：总结全文，表达期望。

通过这次直播家常开放日，我对学校的教育理念有了更深入的了解，也更加明确了家庭教育的方向。我希望学校能够继续举办这样的活动，让家长更多地了解学校的教育教学情况，同时也希望学校能够依据家长们的反馈意见不断改进，为孩子提供更好的教学环境，共同推动学生的全面发展和成长。

通过这次直播家长开放日，我更加深入地了解了孩子在学校的学习环境和教学方法，收获颇丰。我相信在家校的紧密合作下，我们的孩子会有更好的未来。

2024年家长开放日心得体会及收获【第五篇】

近年来，随着互联网的普及与发展，线上开放日成为了一种在家长与学校之间进行有效沟通的新方式。为了进一步了解学生在校的学习情况以及问题，学校举办了一次线上开放日活动，家长们积极参与其中。通过这次线上开放日，我深深感受到了这种方式的便捷和实用，同时，也有了一些新的体会和感悟。

首先，线上开放日能够实现真正的零距离沟通。相比传统的线下开放日，线上开放日省去了很多时间和空间成本，家长们不再需要提前从工作上请假或者熬夜赶路。他们只需要拥有一台电脑或手机，就能轻松参与到开放日的活动中。而且，在线上平台上，家长不再需要担心出现交通拥堵或者人多拥挤等问题，可以更加自由地提出问题和与老师进行交流。这真正实现了家长与学校之间的零距离沟通，让交流更加高效和便捷。

其次，线上开放日提供了更多的资源和展示。通过线上平台，学校可以提供更多的学生作品、优秀录像以及学校介绍等。而传统的线下开放日由于时间和空间的限制，不能够充分展现学校的特色和实力。而在线上开放日中，学校可以通过上传图片、视频等形式，展示学生们的学习成果和校园风采。家长们可以更全面地了解学校的教学资源和校园环境，从而更好地选择适合自己孩子的学校。

此外，线上开放日还能够促进家校合作。家长在观看学生的作品展示之后，可以与老师进行即时的交流和讨论。他们可以提出问题、分享经验、以及在学习上的困惑，从而更好地与老师进行合作。与此同时，老师也能够更全面地了解学生的情况，及时解决他们学习上的问题。这种家校合作模式的建立不仅能够提升学生的学习成绩，还能够培养孩子们的内外协作能力。

然而，线上开放日也存在一些挑战和问题。首先，技术问题是线上开放日的一大难题。由于线上平台的多样性和复杂性，一些家长可能会遇到技术操作上的困难。例如，有些老年家长可能不熟悉电脑和手机的使用，造成了他们无法正常参与开放日活动。其次，线上开放日可能会导致家长的信息过载问题。在短时间内接收大量的信息和内容，家长们可能会感到疲惫和困惑，甚至无法很好地理解和吸收。因此，学校需要在设计线上开放日的时候，尽量简化操作流程，减少冗杂内容，让家长们更好地参与其中。

总结起来，通过这次线上开放日活动，我深刻感受到了线上开放日的优点和不足。线上开放日无疑给家长们提供了更便利的参观方式，让他们能够更全面地了解学校的情况和自己孩子的学习状况。然而，线上开放日也需要克服一些技术和信息过载等问题，让家长能够更好地参与其中。相信随着技术的不断发展和线上教育的普及，线上开放日将会越来越成熟和完善，为家长与学校之间搭建起更加便捷和高效的沟通桥梁。