无用之用心得大全【汇集8篇】
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无用之用心得【第一篇】
中国的一个教师团访问日本大学，发现日本大学生不仅有繁重的课本知识，还要学习农业、艺术等方面的知识。一位中国教师问出了那句经典的问题：“这有什么用？”日本教授回答：“我们不仅传授知识，更重要的，是教学生生活。”
这个例子大概可以很好地解释“在大学里做一个农夫”有什么用的问题——教育不仅在于知识，更在于生活的技能与态度。“不务正业”的无用之后，往往可以是生活中最有用的技能与态度。
老子提倡以柔克刚，无为清修，用在当今社会也同样给我们以深刻启迪。“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，与其刻板功利地死磕书本，不如放学生回归土地回归自然，回归本真。在耕耘花草的时候，我们不谈分数，不求功利，只用心耕耘足下的土地，聆听锄头奔向土壤时生命最本真的呼唤，任由它荡涤我们早被世俗尘封的心灵。
无用之用，用在无用。太多的功利会遮蔽我们的心灵，磨损生命本该拥有的样子。教育中最可贵最有价值的实践活动并不在于收获了多少可以实际衡量的财富与人脉，而恰恰存在于一些看似不务正业的生活体验之中。正如那位日本教授所说，最重要的不是知识，而是生活本身。
在生活中，无用之处往往闪烁着最智慧的光芒与最动人的光辉。
或许在早晨起来时，我们可以少些对工作学习的念叨，多享受清晨微风抚弄大地的情致；在周末，我们不必埋首于桌前忙着业绩与分数，而是骑行至郊外，领略路边悄悄向上的小树的生机；在课堂上，我们不会拘泥于文言文的背诵默写，多谈谈苏轼在逆境中仍阔达向上的乐观，多谈谈翻译大家许渊冲如何将中国古典诗词翻译得连外国人也为之动容。
这些时候，工作对我们来说不知识薪酬，学习对我们来说不只是分数。这些看似无用的，都是我们生活的体验，并最终构成我们的生活。
洋务运动开办新学堂时增设算术课与机器制造课，当时的大臣和百姓也大多不理解：这有什么用。可是，正是由于这些当时的“无用之学”才开创了中国近代化的开端，而如今，这些知识技能也成为人才的必备素质。
历史的滚轮不停向前，我们的思想观念也要及时更新换代。无用之用，用在无用。少一些功利的追逐，多一些对生命本身的思考，多听听心灵发出的拷问，多向生活本身求答案，或许“这些都有什么用”的问题会少很多。
无用之用，用在无用。无用是生活的馈赠——馈赠一方净土安放灵魂。
无用之用心得【第二篇】
莫言在获得诺贝尔文学奖后发言说：“我觉得文学最大的作用，就在于他没什么作用。”这意味深长的话道出了一个哲理：“无用”的东西往往能有大用。
金子和泥土相比，泥土自然没用，可要是给你一粒种子，泥土就能孕育出伟大的生命，彰显非凡的作用。可见，无用之用，是有一定条件的。
庄子的朋友惠子得到了一个大葫芦，金玉其外，败…阿拉文库…絮其中，不能吃；形体巨大，难以舀水，不能用。他苦恼地去找庄子征求意见。庄子却说：“你为什么不以它作舟，系在身上，徜徉于江湖之中，自由地漂游呢？”一件东西，在常人拘泥的眼光，呆板的思维，狭隘的常识中，往往一文不值，可是如果你有像庄子一样博大的胸怀、辽阔的胸襟、开拓的意识，即使朽木一样的葫芦也可以凭借它来一场逍遥游。所以无用向有用的转化，在于我们的胸怀，胸怀宽广，自然能发现事物背后隐藏的价值。
春秋战国时期，名士豪杰们都养门客。即使许多人完全就是来当寄生虫，吃霸王餐，公子们都欢迎。最有名的算齐国的孟尝君，养了一帮鸡鸣狗盗之徒。可偏偏在他有难的时候，门客们学鸡叫，迫使门将以为天亮而开门，救了孟尝君一命。冯援也是孟尝君下的一门客，刚来时只知道对着长铗唱歌索要吃的穿的。他去收租，竟把租契全烧了，这在当时看来就是废物，不会办事。可正是因为这而造就了孟尝君的“三窟”。所以，从无用到有用，还需要耐心，守得云开见月明，此时无用之人，无用之事，未必不是彼时大用之人，大用之事。耐心能把无用酿成有用。
曾有一棵参天大树，虬枝纵横，朽洞遍布。生长在那儿已有几百年了，他身旁的树全因高大挺拔被砍伐，而他却因无用保存了下来，木匠走过来只是叹息：“这样的树，砍了无用，还不如让他长在这儿供人乘凉。于是这棵树得以永存。从这可以看出，谦逊退让也能使无用向有用转化。木秀于林，风必摧之，枪打出头鸟，看似有用的东西却因锋芒显露而毁灭，没有的竟因低调而存活。
正所谓天生我材必有用，世上哪有什么无用的东西？只要你有宽广胸襟，足够的耐心，和低调的态度，无用终能变为有用。
无用之用心得【第三篇】
在社会发展的今天，人们越来越重视用人的方法和理念。正确的用人方法能够帮助企业提高效率，促进员工的职业发展，实现个人与组织双赢。在我的工作中，我也有一些关于用人的体会和思考，分享如下：
1.选人要素。
用人关键在于选人。在招聘时应该重视人才的能力和素质而非其他因素。一位合适的员工不仅仅要有理论知识和技能，更应该有丰富的实践经验和解决问题的能力。同时，员工的沟通能力和团队精神也是不可忽视的要素。除此之外，公司的文化和理念也非常重要，只有与企业价值观相符的员工才能够真正地融入公司，发挥其价值。
2.讲究奖惩机制。
优秀的员工应得到合理的回报和认可，而不良员工应受到相应的惩罚。奖惩机制在企业管理中是非常重要的环节。合理的奖励可以激励员工发挥更好的能力，提高工作效率；而惩罚也能够加强员工的纪律性和执行力，促进企业的正常运营。奖惩制度应该公正、合理，不能让员工对管理产生怀疑和不满，从而达到激励的效果。
3.培训和晋升机制。
在用人过程中，公司应该提供良好的培训和晋升机制，帮助员工提高技能和水平，创造更多的晋升机会。员工也应该积极参加培训和学习，保持对工作的热情和积极性。同时，晋升机制也是企业的重要组成部分，只有努力拼搏的员工才有机会得到提升，这也对激励员工具有重要作用。
4.重视员工的职业发展。
企业应该注重员工的职业发展，帮助员工在不断学习和提升中实现自己的价值。只有在员工的职业发展中双方才能够实现双赢。职业发展除了晋升以外，员工还应该自我发展，不断提高自身的职业技能和素质，提高自身的生产能力。这些都是实现职业发展的重要环节。
5.与员工建立良好的关系。
人际关系在用人中也非常重要。企业需要建立和谐的人际关系，让员工感受到企业的温度和家的感觉。企业应该激发员工的自主性与创造性，让员工享受到工作的乐趣和成果。这样不仅能提高员工的幸福感与自我认同感，同时企业也能实现持续稳健的发展。
总的来说，企业在用人方面的管理决策不仅要符合法律法规的要求，并且还要切实关注员工的个人发展和职业发展，维护员工的权益和利益，打造良好的用人氛围。只有这样，企业才能够不断提升企业的核心竞争力，实现企业价值最大化的目标。
无用之用心得【第四篇】
《老子》有言：“有之以为利，无之以为用”。在这个日新月异的崭新时代，科学技术为人们的生活提供了巨大的便利，人们越来越追求物质上的实用性，却忽略了精神也具有其”大用”。
修身正心，具有大用。《大学》有云“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。小到人生规划，大到治家治国，渺渺青史，皆是如此。无论是孔孟先贤，还是欧苏、陶潜之例，古今佳谈。修身不仅是知识上的厚积薄发、博学于文，更是态度方法上的择善而从、见贤思齐，不仅蕴含着为人处世的智慧，还意味着以达观积极的姿态立于家国、感知时代。唯有“修身以为弓，矫思以为矢”的自律自警，才能勇铸人生穿云箭。
立义而行，具有大用。中华民族向来不乏舍生取义、杀身成仁者，不乏为民请命、负重前行者。唯此，才有了谭嗣同面对危难之时，发出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情与悲壮；才有了林觉民甘愿“舍己性命，为天下人谋永福”的伟大与感动；才有了钟南山、袁隆平“本可悠然见南山，仍心系天下苍生痛病饥寒”……我们生于中华民族伟大复兴的今天，更要规范行为，约束自我，规划好人生蓝图。
修身正心、立义而行、心怀理想，一切的“无用”都需笃行才能发挥其自身的“大用”。再好的规划，没有行动都是空谈；再高的追求，没有实践皆为虚妄。我们都应成为新时代的创造者，实干兴邦，充分发挥无用之大用，无憾自我，有益于民，报效国家。
无用之用心得【第五篇】
用人是企业管理中至关重要的一个环节。作为一个职场新人，我深深地认识到了用人的重要性。从中，我不断地总结和体会，发现企业用人不仅仅是雇佣一个人，而是要在众多的应聘者中，找到最合适的人，让他们在企业中发挥他们的最大潜力，同时也要关注员工和企业的和谐共处。本文将从用人的观点出发，探讨用人在企业管理中的重要性。
用人先要看人才背景。
招聘员工是企业的头等大事，人才背景是重要因素之一。一个人的教育背景、经验、技能和性格等方面的匹配都是用人的重要因素。企业需要根据企业的业务和职位需求，结合人才背景选出合适的人才。招聘时，要优先考虑员工的职业素养和道德品质，同时也要根据员工的能力和专业知识安排他们的工作。在用人的过程中，更要注重员工的专业培训和继续教育，不仅能加强员工对企业业务的理解，也能提升员工的综合素质。
用人重视员工的发挥潜力。
企业用人，最基本的要求是让合格的员工进行有序的工作，同时也要让员工尽可能地发挥个人的潜力。如果员工热忱地参与到企业管理和决策中，他们将会为企业带来巨大的贡献。有些员工能够及时地化解困难和问题，这些人可以在企业中担任重要岗位，还能够发挥更好的效果。有些员工有创造力，这些员工可以为企业带来新鲜的思路和想法，推动企业朝着发展的方向前进。员工的发挥潜力和企业的成长息息相关，当企业能够给员工发挥自己的机会时，会让员工感到欣慰和认同，从而更加努力地为企业工作。
用人要关注员工和企业的和谐发展。
在用人过程中，如果企业只注重自己利益的话，会对员工造成负面影响。例如，企业只关注成本而不注意员工的薪资待遇，导致员工的福利待遇不佳，会造成员工的不满和离职的可能性。企业只考虑自身利益而不给员工留下发挥空间，让企业自己的利益达到巅峰，最终会导致员工的不满。因此，企业不光要注重企业的利益，还要注重员工的利益和生活。让员工在工作和生活中都能够获取一定的权益，在企业中有一定的地位和话语权，才能够形成和谐发展的局面。
用人关注员工的反馈和评价。
关注员工的反馈和评价，不仅可以让企业更好地了解员工的心理和工作状况，也能让员工在企业里得到充分的交流。企业需要注意招聘员工后的健全体系，对员工进行关心和管理，以达成和员工友好交流、形成共同的利益和目标。员工的工作意见和建议往往是有价值的，听取员工的声音可以帮助企业制定更好的方案和策略。同时，员工的评价也是企业衡量自身发展的关键指标之一。通过员工的反馈和评价，企业可以适时地调整自身的策略和管理方式，实现更好的发展。
用人要让员工归心似箭。
员工对企业的归心似箭，是企业管理的至高目标之一。员工的工作热情和专业知识才能够对企业产生更大的价值。要让员工归心似箭，企业要做好以下几点：1.让员工身心得到平衡，让员工从工作中获得快乐和成就感；2.建立员工的制定和实施程序，议员工的权益；3.提供职业上的发展机会，加强员工的培训和进修，同时与员工共创企业的未来；4.给员工留下可预见的发展空间，不定期地制定培养计划，让员工感到企业对自己的信任。让员工归心似箭，为企业发展提供了强力的支撑。
用人是企业最重要的管理环节之一。企业要深入了解员工的背景和能力，关注员工潜力和反馈，也要考虑员工的福利和发展空间。用人不仅是企业的责任，也是企业发展的重要组成部分。只有对人员进行管理和培养，企业才能够保持可持续发展的向上趋势。在未来的职业求职中，我也会更加关注企业的用人政策，选择能给员工发挥潜力的企业，共创企业的辉煌未来。
无用之用心得【第六篇】
因为，无用造就有用，无用推动有用。莫言在瑞典领取满贝尔文学并致辞：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没用处正是它的伟大用处”文学是人们为人处事的基础。懂文且博学，才能发掘新事物，创浩新事物，才有科技的创新与发展。文学的进步戏是在科技的创新背后的动力。
还因为，无用成就有用，无用发展有用。”垃圾回收”，“废物利用”是近几年来的热词。那么，这些无用的垃圾，废物在回收，改造后，成就了多少的有用之物？市面上，已有许多产家，利用垃圾制成了大衣外套，利用废弃的易拉罐制成了飞机模型，到用废弃的纸看制成模具…。从无用到有用，多少废品，有加工后成为了新的创造，推动了社会的发展，拓宽了科学家的思路，为社会，为人类都做出了伟大贡献。
更因为，从无到有，从无用的个体，汇聚成有用的整体。从小，我就是合唱团的一员。在合唱团中我深知每一个人，每一个歌声的力量是弱小的，自己一个人在舞台上演唱，不拿麦克风，或许台下没有一个人可以听见你的声音。但是，当你和其他五十多个人的噪音同时发出，那么其中汇聚的力量是无比之大的。五十多个人，哪怕在躁场唱歌都一定会有人听见。五十多个人的演绎是美好的，每个人的力量都是重要的。从无用到和的个人到有用的整体，合喝团便是体现。
家国情怀，亦是如此。有家才有国，有国才有家。强大的中国，离不开每一个人，每一个家庭的努力，若是人心向背，大家名自的心思都不在中国，那怎会有当今强大的国？一如孟晚舟女士所说：“没有今天强大的国，就没有今天自由的我。”国的强大离不开每个人的努力，每个人的命运离不开国家的兴衰。
无用，是有用背后的伟大。无用，是推动、造就有用的利器。无用，是汇聚成有用的不可缺少的一部分。无用之用，方为大用。
无用之用心得【第七篇】
从前日本有一个名画家，画一幅立轴，定价洋六十元，画中只有疏朗朗三粒豆。有一个商人看见了，惊叹道：“一粒豆值洋二十元!?”
在展览会中，如果有人问我：“绘画到底有什么用?”我准拟答复他说：“绘画是无用的。”“无用的东西!画家何苦画?展览会何苦开?”“纯正的绘画一定是无用的，有用的不是纯正的绘画。无用便是大用。”
普通所见的画，种类甚多：纪念厅里的总理遗像也是画，教室里的博物挂图也是画，地理教科书中的名胜图也是画，马路周边的墙壁上的广告图也是画。然而这种都不是纯正的绘画。展览会里的才是纯正的美术的绘画。为什么呢?就因为前者是“有用”的，后者是“无用”的。
纪念厅里有总理遗像，展览会里也有人物画。但前者是保留孙中山先生的遗容，以供后人瞻仰的，后者并无这种目的，且不必标明是何人。博物挂图中有梅花图，吴昌硕的立幅中也有梅花图。然前者是对学生说明梅花有几个瓣，几个雄蕊与雌蕊的，而吴昌硕并不是博物教师。地理教科书中有西湖的风景图，油画中也有西湖的风景图。但前者是表明西湖的实景，使没有到过杭州的人可以窥见西湖风景的一斑，后者并不是冒充西湖的照片。马路周边的墙上的广告画中有香烟罐、啤酒瓶，展览会里的静物画中也有香烟罐、啤酒瓶。但前者的目的是要诱人去买，后者并不想为香烟公司及酿造厂推广销路。大厦堂前的立幅，试问有什么实用?诸君手中的扇子上画了花，难道会多一点凉风?展览会里的作品，都是这类无目的的、无用的绘画。——无用的绘画，才是真正的美术的绘画。
因为真的美术的绘画，其本质是“美”的。美是感情的，不是知识的`，是欣赏的，不是实用的。所以画家但求表现其在人生自然中所发现的美，不是教人一种知识;看画的人，也只要用感情去欣赏其美，不可用知识去探究其实用。真的绘画，除了表现与欣赏之外，没有别的实际的目的。前述四种实例：遗像、博物图、名胜图、广告画，都是实用的，或说明的。换言之，都是为了一种实际的目的而画的。所以这种都是实用图，都不是美术的绘画。但我的意思，并非说实用图都没有价值，我只是说，实用图与美术的绘画性质完全不同。看惯实用图的人，一旦走进展览会里，慎勿仍用知识探究的态度去看美的绘画。不然，就不免做出“一粒豆值洋二十元”的笑柄来。美术的绘画虽然无用(详言之，非实用，或无直接的用处)，但其在人生的效果，比较起有用的(详言之，实用的，或直接有用的)图画来，伟大得多。
人类倘若没有了感情，世界将变成何等机械、冷酷而荒凉的生存竞争的战场!世界倘没有了美术，人生将何等寂寥而枯燥!美术是感情的产物，是人生的慰安。它能用慰安的方式来潜移默化我们的感情。
所以说，“真的绘画是无用的，有用的不是真的绘画。无用便是大用。”用慰安的方式来潜移默化我们的感情，便是绘画的大用。
(节选自《人间情味》，北京大学出版社)。
6.下列关于“真正的美术的绘画”的理解不正确的一项是。
a.“真正的美术的绘画”，是画家力求通过绘画来表现他在人生自然中所发现的美的绘画，其本质是“美”的。
b.“真正的美术的绘画”，是除了表现与欣赏之外，一般不再有别的实际的目的的绘画，是无用的绘画。
c.“真正的美术的绘画”，不同于那些为了一种实际的目的而画的绘画，也不同于直接有用的绘画。
d.“真正的美术的绘画”，在人生的效果方面，比那些有用的绘画伟大得多，它能用慰安的方式来潜移默化我们的感情。
(“一般不再有”说法错误)。
7.下列对于“绘画之用”的表述不正确的一项是。
a.有用的绘画不是真正的绘画，无用的绘画才是真正的美术的绘画，无用便是大用。
b.那种对学生说明梅花有几个瓣，几个雄蕊与雌蕊的绘画，就是“有用”的绘画。
c.教科书中的西湖的风景图，画有香烟罐、啤酒瓶的静物画，都是“有用”的绘画。
d.日本画家的立轴、大厦堂前的立幅、画了花的扇子，都是“无用”的绘画。
(“静物画”不是“有用”的绘画)。
8.下列理解，符合原文意思的一项是()。
a.普通所见的画一共包括四种：纪念厅里的总理遗像，教室里的博物挂图，地理教科书中的名胜图，马路周边的墙壁上的广告图。
b.吴昌硕虽然不是博物教师，但他所画的立幅中的梅花图，也同样能向学生介绍梅花有几个瓣，几个雄蕊与雌蕊的相关科学知识。
c.对于画家来说，但求表现其在人生自然中所发现的美，而对于看画的人来说，不仅要用感情去欣赏其美，还要讲求其实用性。
d.真正的美术的绘画是感情的产物，是人生的慰安，它可以使充满机械、冷酷而荒凉的生存竞争的生活变得不再寂寥和枯燥。
(a项以偏概全，原文使用了“也是画”的说法，没有说一共包括四种。b项偷换概念，介绍梅花有几个瓣，几个雄蕊与雌蕊的是博物挂图中的梅花图。c项混淆是非，看画的人，也不可去探究其实用)。
无用之用心得【第八篇】
用人是企业经营的重要环节，正确的用人可以促进企业的发展，提高企业的竞争力。在职场中，我深刻体会到了用人的重要性，也明白了如何正确地用人。
第二段：用人要求须与职位匹配。
在职场中，很多企业用人仅凭着面试者的学历、经验等表面条件，往往忽略了岗位职责和用人要求的匹配度。这就会造成用人不当，不能够让企业取得好的效果。因此，在用人时，对于面试者的英语水平、专业背景、工作经验等还要与岗位的职责相匹配。
第三段：用人要重视团队协作能力。
企业的发展与团队协作的能力息息相关，而团队协作强度的高低与用人相关。企业如果不能够建立高效团队，所招聘的员工可以单项能力再强，但也会难以让企业取得好的效果。因此，在面试中，我们一方面要关注职位的单项培训，另一方面也要重视面试者的团队协作能力。只有能够高效地在团队中完成各自的工作，才能为公司的发展做出贡献。
第四段：用人要适应企业战略的要求。
企业的发展战略是用人的重要决策因素。企业的战略在不断调整，用人需求自然也随之发生改变。因此，作为企业的用人决策者，我们不能滞留在以往的战略中，而应当紧密跟进企业的发展战略，而调整招聘的时机、需求、要求等。如果不能及时调整，就会影响企业的发展，并可能使企业失去战略优势。
第五段：结语。
正确用人不仅会提高员工的工作积极性和企业的生产效率，同时也让用人者和被用人者双方能够获得最大的价值。在选择面试者时，我们不能仅仅从单项能力入手，应该从职业素养、价值观等多方面考虑。让用人和被用人都能获得长足的发展，才是企业真正成功的标志。