学习法治理念教育心得体会范文（优推10篇）
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学习法治理念教育心得体会【第一篇】
教育整顿学习教育环节开展以来，我根据上级部署要求，做足功课、带头讲课、勤做笔记，努力做到理论武装入脑入心。一是以理论学习为着力点，把好理想信念“总开关”。通过集体学、自主学、创新学等方式学习新思想、新理念，组织开展“四史”学习教育，不断加深对党章党规和党史国史的认识和了解，进一步筑牢忠诚政治本色。二是以自我剖析为切入点，塑造队伍建设“精气神”。在学习中，把自己摆进去，对标对表、自我剖析，用学习教育涤荡心灵，同时用好警示教育、英模教育，用身边人、身边事教育引导全警，不断提升队伍建设质态。三是以教育整顿为契机，促进业务能力“再升级”。组织开设教育整顿大讲坛，全警分享个人经验做法、剖析问题不足、制定整改措施，加强派出所内控机制建设，派出所源头执法等提升明显。下一步，我们将继续按照上级部署要求，持续深入打造教育整顿斜塘特色品牌，促进派出所队伍、业务工作“双提升”。
学习法治理念教育心得体会【第二篇】
结束了一学期忙碌的工作，开始了松闲的暑假生活，一直觉得，在平时的工作中不经意多多少少忽略了读读与自己工作相关的教育书籍的愿望，于是打算假期里用心的从容的去查找适合自己工作学习提高的教育书籍作品，众多书目查找中，让我认为能现时和永时受益的作品就有《终身教育引论》这本论集。
当代教育家朗格朗在《终身教育引论》里首先阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想，文论中的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念，对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。
教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。……重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。……必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。……儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。
教育工作者对其他任何一个人、特别是成人能提供的帮助就是给他以工具，将他置于一种环境，使他能够依靠自己在社会上的地位、自己的日常经验、斗争、成功和挫折来建立自己的知识体系，进行独立思考，并逐步地形成和发展自己的个性，使个性的各个方面得到充分的表现。如果一个成人对自己的教育失去了兴趣，如果他除例外情况以外总是对正规和非正规的教育没有热情，那就是由于他在易受影响的年龄即青少年时期没有从提供给他或强加给他的教育中发现他所需要和期望得到的东西。……考虑整个教育，考虑教育个阶段的连续性和相互关系。当我们说到终身教育的时候，我们脑子中始终考虑的就是教育过程的统一性和整体性。
从长远来说，实现更美好的生活这个问题的唯一答案在于建立一个彻里彻外地渗透着终身教育原则的社会，在于实施一种与社会的进步和成就紧密相联的教育。书中的语句总带给我一种温暖和启迪，让我觉得终身教育的美好，它对人类福祉的关怀同时又有一种悲伤，因为，时至今日，我们中的许多人依然或多或少接受着不尽人意不相适宜的应试教育教育。目前在大中小学进行的教育是基于对个性的一种短视的认识：获得知识的能力被放到比情感、社交、审美、身体诸方面发展都重要的地位上，没有考虑到个性的差异，那些不符合模式的学生也就同发展低于正常水平的学生一样成了不受重视的边缘人物。选拔的需要压倒了训练的要求。正是现代教育的写照，我们为了考试为了上大学而学习，对结果的重视远远超过了学习的本质。
教育的任务是培养未来的成人承担生活的责任和义务，接受变革和各种形式的智力和文化的冒险活动，适应社会习俗、道德观念和理论学说的迅速变化。这说明了学习的主要是让我们掌握学习的方法，去适应以后的生活。培育“学会学习”的个体。朗格朗主张任何学习都把学得的知识加以条理化的能力、应付自如地处理抽象与具体之间的关系和一般与特殊之间关系的能力、把知和行联系起来的能力以及协调专业训练和学识广博的能力。在终身教育的条件下，要用方法来武装人们，使人们能在自己的整个求知道路上和文化生涯中得心应手地运用这种方法。当今时代，那种凭借某种固定知识和技能就能度过一生的观念已被抛弃，教育不再是为了传授知识，而是为了促进人的发展。传统教育是传授知识的教育，把对学生的培养封闭在狭窄的对现行知识的记忆和背诵上，重点在于文化模式的再现而不是创造，忽视人的全面发展，重知轻能，陷入“唯书”“唯上”的泥海里。
这种教育的结果是，教育与生活缺少联系，脱离具体的现实，偏向于选拔和分数，所培养的是失去个性和独立性的人。显然，传统教育带有明显的工具性特点，仅“满足了统治阶级和普通大众的利益”，却不能满足人性的一般需要和个体的特殊需要。这样的教育不可能培养出能应对现代社会挑战，为人类世界创造美好生活的人。学习过程的重点都不能再放在设置局限、安排刻板的内容上，必须着眼于能力发展。终身教育意在“教人们掌握一种在自己整个求知道路和文化生涯中能得心应手地运用的方法”，即“学会学习”，从而造就具有新的生存价值和生存能力，能够解决新的生存问题的人。终身教育的主要目标在于打破传统教育的固有格局，整合社会多方资源，促使人从出生的那一刻起一直到生命终结能够获得不间断的发展，从而在度过富有意义的人生。
终身教育不是简单地进行成人教育，它的实现有赖于整个基础教育体系进行相应的变革。它是一个整体的、连续的、系统的教育思想，为教育能更好地为人类的生活谋求幸福而努力将是以后教育发展的方向!终身教育赋予成人教育以新的意义。成人教育不再是学校教育的简单延伸，而是立足于成人的特点和成人的需要、是非强制的、自由的教育 ，是对人的“长远利益的关怀”，让终生学习的人们整个人生终生受益，生命的全程感受和享略教育与生活的无限美好!
学习法治理念教育心得体会【第三篇】
开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。
作为一名基层派出所所长，我深刻地感受到教育整顿的重要性和紧迫性，并在第一时间召集所领导班子召开教育整顿工作推进会，明确责任分工，制定学习计划。目前的学习教育阶段，我所按照计划开展学习，每周至少三次集中学习，全警夜学，自主学习，并通过交流讨论会、应知应会测试等方式巩固知识，深化理解，迅速在全所营造起教育整顿学习的热潮。同时在单位内部严格开展纪律作风整顿，对自查发现的问题严肃通报、坚决整改，把从严管党治警落到实处，确保教育整顿达标见效。
下一步，我会继续创新工作方法，将全所学习教育做深做实，引导全所民警辅警自觉把党的纪律作为政治生命的安全线，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。
学习法治理念教育心得体会【第四篇】
教书育人，为人师表，是教师崇高的职责。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且在培养学生的思想素质、心理素质等方面具有不可替代的作用。20xx年4月在教师和学生中开展了关爱学生活动。我深刻感觉到以身立教的社会责任感。
教师要树立素质教育与业务培养并重、知识传授与能力培养并重、教书与育人并重的新的教育思想。以身作则、为人师表。教师首先要确立正确的世界观、人生观、价值观，重视思想品德、治学态度等方面的修养。提高教学质量是教师的首要职责，为此，教师要严格执行校纪、校规和教学方面的'各项规定。严肃学习纪律。对学生严格要求。对违犯学习纪律的学生要及时、耐心地批评教育，按有关规定处理。要积极改进教学方法，反映出学生的实际问题，不断改进教学方法，注意“因材施教”。帮助学生端正学习态度。教书育人要贯穿于整个教学过程之中。教师要认真研究教育思想，努力掌握教育规律，贯彻“科学性与思想性”相结合的教学原则，结合课程内容自然恰当地联系有关思想内容和党的方针政策，自觉地用唯物辩证法来阐述自然科学定律，挖掘教材中的世界观和科学方法论，将思想教育有机而和谐地渗透于课程内容中。建立良好的师生关系，既要“严”，又要“爱”，做学生的良师益友。在教学过程中要把“严”和“爱”结合起来。教师要通过多种形式与学生交朋友，在感情上沟通，在生活上予以关怀和帮助。要真心实意地爱护学生，尊重学生，有针对性地做好学生的思想政治工作，引导学生健康成长，使学生德、智、体全面发展。
1、任课教师普遍认为生源素质的不断提高对教师素质的要求也越来越高，是对教师队伍的挑战，是时代发展的必然。教师应该积极应对，在如何提高教师素质及教学管理水平上做文章，与时俱进，培养出合格的高素质的人才。
2、在教学中要关心和爱护学生，对学生的关心要以学生的认可为标准，不能以老师自己的感受为标准。
3、应让他们了解自己所学专业以及将来的就业前景，在初期给学生建立一个明确的方向和目标，以消除学生的迷茫思想和消极因素。
4、教师应该牢固树立以人为本、德育为先的教育思想，注重与学生交流和沟通，尊重学生，学生才会尊重老师，在教学中言传身教。注意自己在学生中的言行举止，努力为学生起到表率作用。
5、教师在教学过程中要高标准严要求，认真对待教学过程中的每个环节，兢兢业业对待每一项教学任务，认认真真上好每一堂课。把集体的荣誉和自己的利益联系起来，关心学校发展。
总之，教师们通过师德教风大讨论，对在新时期良好师德教风的目标和内涵有了较深刻的认识。对师德教风存在的问题能进行深刻的剖析，就如何加强自己的责任感和使命感、充分发挥教师在师德教风方面积极作用的认识也有较为全面的认识和理解。
党麻小学 吴家明
20xx年xx月
学习法治理念教育心得体会【第五篇】
十二位英模的事迹勾画出新时代里守护和平的政法铁军形象，这其中，有为了人民群众的生活安宁豁出一切的人民警察，有用血肉之躯铸造坚强堡垒的特警，有用心办好每一件小案、让司法的阳光照耀每一个角落的靳晓法官，更有身先士卒、全力以赴带领我们长沙法院打赢“基本解决执行难”这场硬仗的范登峰副院长。若不是有人在负重前行，哪里会有岁月静好！看到我们政法队伍中的优秀代表，以及我们身边涌现出的无数个或是铁肩侠骨担道义、或是身体力行护公正、或是默默无闻作贡献的领导同事们，我感到无比的自豪和光荣，为自己身为政法铁军的一员、为自己身处这个优秀的集体而骄傲！同时，我也感受到肩上这一份沉甸甸的责任。作为一名刑事法官，我要继续努力做到精准打击犯罪、着力化解矛盾、兼顾“三个效果”，为守护人民群众的生活安宁和岁月静好贡献自己的一份力量。
学习法治理念教育心得体会【第六篇】
公安队伍是一支有着光荣传统和优良作风的队伍，也是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。党的xx大以来，全国公安机关坚持围绕中心、服务大局，全面推进公安改革，为维护国家安全和社会稳定作出了突出贡献。公安队伍、忠实履职，涌现出一大批英雄模范。他们有的冲在打击犯罪、保护人民的一线，有的在重大安保任务中不怕疲劳、连续奋战，有的长期默默无闻、甘当无名英雄，有的在平凡工作岗位上甘做“老黄牛”、当好“螺丝钉”。他们用辛勤的汗水乃至宝贵的鲜血和生命，换来广大人民群众的安宁和幸福，为国家安全、社会公共安全、人民生命财产安全筑起一道坚不可摧的铜墙铁壁，在血与火、生与死的考验中，淬炼出可歌可泣的公安英模精神。
“天地有正气，杂然赋流形”。一个社会正气充盈，民族才会生生不息，国家才会兴旺发达。公安英模精神以忠诚筑底，他们忠诚于党和人民事业，始终用秉公执法捍卫人民利益和法律尊严。公安英模精神以担当支撑，和平年代，他们牺牲最多、奉献，几乎没有节假日、休息日，经常有流血、牺牲，用顽强拼搏和无私奉献履行职责使命。公安英模精神以英勇着色，他们面对危险赴汤蹈火在所不辞，彰显无所畏惧、坚不可摧的正义之气。广大公安英雄模范身上体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概，是中华民族伟大精神的真实写照，是中华民族精神大厦的重要组成部分。
当前，我们党正团结带领全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前进。伟大的事业需要伟大的中国精神，伟大的征程需要伟大的中国力量。公安英模不仅是全国公安系统的学习榜样，也是全社会崇尚的英雄模范；公安英模精神不仅是全国公安队伍的宝贵财富，也是激励全国人民砥砺奋进的强大动力。
我们要在全社会大力弘扬公安英模精神，高扬起理想信念的旗帜，树立恪尽职守、爱岗敬业的职业道德，激荡惩恶扬善、崇德向善的社会正气，不断推动培育和践行社会主义核心价值观。有信仰就有力量，有担当就有作为，有正气就有希望。用公安英模精神鼓舞人、激励人、感召人，坚持弘扬主旋律、唱响正气歌、传播正能量，我们必将汇聚起全国各族人民为中国特色社会主义事业共同奋斗的磅礴力量。
责任重于泰山，事业任重道远。坚持党对公安工作的领导，牢固树立“四个意识”，坚持人民公安为人民，全面加强正规化、专业化、职业化建设，对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，才能进一步做好公安工作，不断提升人民群众安全感和满意度。各级党委和政府要关心和支持公安工作，关心关爱公安民警，切实安排好、照顾好因公牺牲的同志的家属，让广大公安民警感受到党和人民的关怀和全社会的温暖。
“金色盾牌热血铸就”。、再立新功，是党和人民对公安战线的殷切期望。把忠诚刻在心上，让警徽照耀人生，人民公安必将交出维护国家安全和社会稳定、服务经济社会发展、服务人民群众的新答卷。
学习法治理念教育心得体会【第七篇】
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。
教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得体会：
一、热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想基础
＂教师是太阳底下最崇高的事业。＂人们常把教师比喻为＂红烛＂、＂人梯＂、＂春蚕＂、＂铺路石＂，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除＂拜金主义＂.＂仕爵主义＂观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的'教育事业，像陶行知所说的那样：＂捧着一颗心来，不带半根草去＂，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二、热爱、尊重学生是师德的基本要求
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在＂严＂和＂慈＂上。常言道：＂严师出高徒。＂又说：＂严是爱，宽是害。＂对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。＂自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。＂所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
三、为人师表是师德的核心
教师是人类灵魂的工程师，＂为人师表＂是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。＂教育者先受教育＂。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。
比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说：＂其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。＂正说明这个道理。
四、教好书是师德的关键
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。
通常说：＂教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。＂教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。
所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
学习法治理念教育心得体会【第八篇】
3月29日下午，来自政法系统的两名英模王红心、李立华用朴实的语言、感人肺腑的案例、真挚的情感，从不同角度讲述了他们在本职岗位的动人事迹，他们对待群众、对待组织、对待责任、对待人生的一言一行，生动展现了他们高尚的人格和忠于职守的人生态度。
王红心精心照顾孤寡老人、关爱公安英烈家属、真心办理信访案件、为贫困学生寻找家人……她用行动诠释了爱与坚持，她的爱心故事在全国生根发芽；李立华在解决执行难这场没有硝烟的战争中，凭着对工作诚恳的态度和丰富的办案经验，多次被评为优秀法官，在她的讲述中，我看到了她纯净的内心、对工作的韧劲和勇气，对党和人民群众的忠诚。
榜样如光，照亮前行的方向；榜样如水，滋润干涸的心灵。在今后的工作中，我将牢记初心使命，以英模精神为指引，向英模看齐，立足本职工作，主动担当作为，勇于攻坚克难，弘扬钉子精神，将无限的热忱、满腔的热血投入到工作中去，更好的捍卫法律的尊严和社会的安宁。
学习法治理念教育心得体会【第九篇】
今天是正式线上教学第二天，全体师生包括家长都能热情饱满积极参与。具体总结如下：
1.全校共有3715名学生在家长和社会共同努力下，全部参加了线上教育教学，包括在外省外县的学生，没有落下一人;
2.全校共有109位教师参加线上听课学习，59位班主任均能准时到岗,江西线上指导督促。通过各备课组督察反馈情况来看，绝大部分老师听课做了记录，布置了适量作业，并用多种软件进行线上批改;
3.初三部分班主任通过发动年轻教师，积极大胆探索，尝试或实现本班任课教师上直播课程。这是我校今天线上教育教学呈现的最大亮点，希望今后学校多多开展这方面的现代教育技术手段的培训工作。
反馈和建议：
1.比平时上课还忙，效果不是很理想，无法实现真正监督、交流。
2.要统一开发一整套的软件，可以布置作业，上传作业，批改作业。
3.目前硬件跟不上，软件缺乏统一权威的好资源，部分家长对此有不同看法。
4.初三未能真正实现统一线上教育教学，各班甚至各校初三教学效果和进度参差不齐，影响了初三中考复习进度和质量;
5.今天继续有部分学生及家长在农村过年，乡下条件有限，现城乡间流动管控严，学生家长希望返城以便学生更好学习(学校也对此事向家长进行了沟通、解释，家长对此还是比较焦虑)。继昨天意见，建议局对有学生在我市乡村过年回城进行线上学习向市指挥部建议放行方便为盼!
学习法治理念教育心得体会【第十篇】
孩子从小时候开始，多半都有乱丢东西的习惯，不管多么名贵的东西，扔了便扔了，不会有心理负担，成长过程中又有父母的诸多爱护甚至是溺爱，无忧无虑，所以对眼前手边的东西很少珍惜。
这种现象必须及时予以阻止，及时将之引回正确轨道。
一张画纸会被小孩撕碎扔到一边，父母可以拿一张好看的图画给他，让他知道他扔掉的画纸，原本可以是一幅很好的画。可以手把手教他学会一些简单的图画，让他初步知道什么是美好，潜移默化的影响他不再轻易浪费。
一些细节方面的教育要跟上，比如吃饭时候撒的饭粒，要捡起来吃掉，顺带着告诉他饭菜的来之不易。孩子打坏了玩具，要告诉他玩具的价格，可以形象的告诉他这些钱足够买多少馒头，或者换算成其他任何他喜欢的事物。让他对价格有个初步认识。教育心得体会是要了解孩子当前阶段所能理解的话题，将所有事物的价格归到他能理解的话题上，这样能加深他的认识。有人在交流教育心得体会的时候会说，孩子很小的时候就要教会他一些大道理，比如浪费是可耻的，珍惜是美德等等，这样的教育心得体会空而无当，太过空泛，孩子根本就不可能理解。
在孩子稍大一些，除了物质上的珍惜之外，为人处世，劳动学习上等都要学会珍惜，比如孩子与同学朋友闹了别扭，父母要帮助孩子打开心结，告诉他们朋友相交不易，一点小小的不愉快不必放在心上。孩子在学习某项知识的时候遇到瓶颈，心灰意冷想要放弃，这个时候要告诉孩子珍惜自己过往付出的努力，不能轻言放弃。可以举例说爱迪生失败一百次，会毫不迟疑进行第一百零一次。爱迪生最终获得了成功，你也可以。