实用听课心得体会范文【实用8篇】
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听课心得体会【第一篇】
听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非匪浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点：
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：
其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。
总得来说，透过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自我，才能不断进步，这也是教师成长的一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。
听课心得体会【第二篇】
听课是每个学生完成学习任务的一种方式，对于我来说，每一个听课经历都是宝贵的财富，给我带来了无穷的启示和收获。在这篇文章中，我将分享我在听课过程中的一些心得体会。
第二段：提出观点。
首先，我认为在听课时，我们应该保持专注和积极的态度。专注是指我们集中注意力，全神贯注地聆听老师讲课的内容。只有当我们真正专心听课，才能理解和吸收老师所传递的知识。同时，积极的态度也是非常重要的，它能够帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
第三段：分享方法。
其次，我发现在听课时，做好笔记是非常有帮助的。通过记录下来的重点内容，我们可以在回顾复习时更快地回想起老师讲过的知识点。此外，笔记还能够帮助我们整理思路，理解问题的逻辑关系，并且方便我们复习和回顾内容。
第四段：倡导讨论与互动。
除了专注和积极的态度以及做好笔记，我还强烈推荐在听课时积极参与课堂讨论和提问。讨论和提问可以帮助我们更深入地理解问题，并且激发我们的思考和思维能力。通过与同学们的互动，我们可以相互交流理解的不同角度，从而得到更全面和深刻的学习体验。
第五段：总结。
总之，在我的听课心得中，专注和积极的态度、做好笔记以及参与讨论与提问都是非常重要的。通过坚持这些方法和态度，我发现我的学习得到了极大的提高。更重要的是，学会了如何有效地聆听和参与课堂，我也在培养了自己的学习能力和思考力。因此，我将继续保持这些好习惯，不断提升自己的听课能力和学习效果。
以上就是我对于“写听课心得体会”主题的一些看法和经验分享。希望这些心得能够对大家有所启发，并帮助大家在听课过程中更好地提高自己的学习能力和成绩。
听课心得体会【第三篇】
近年来，功听课在教育界逐渐崭露头角。它是通过身体运动和音乐等方式来促进语言习得的一种方法。作为一名学生，我对功听课有着自己的一些体会和感受。下面我将从自己的角度出发，谈谈功听课对我的影响和帮助。
首先，听力能力的提升是我从功听课中收获到的最大的成果。由于功听课的教材大都是以英语歌曲为主，这使得我在愉悦的氛围中提高了我的英语听力。在多次反复听歌的过程中，我不仅能够听懂歌曲中的英文歌词，而且还能够对其中的语言表达方式进行更深入的理解。在功听课的帮助下，我对英语听力的掌握程度有了大幅度提升。
其次，功听课帮助我提高了英语口语及表达能力。在课堂上，我不仅跟随歌曲的音乐感受身体的节奏，并且也要跟读歌曲中的英文歌词。这种练习提高了我的发音准确性和语调感受能力。另外，因为听的是英语歌曲，歌词中的表达方式和用词对于我日后的英语表达能力也有莫大的帮助。可以说，功听课给我的英语学习带来了更多的实用性，让我更加自信和流利地表达英语。
第三，功听课可以帮助我更加深入了解英美文化。由于所听的歌曲一般都是英美音乐，我不仅通过歌曲了解英语文本的用法，同时也学会了歌曲中反映出的英美文化。在课堂中，我了解了不同国家音乐的独特之处，这让我对国际文化的了解有了更多的渠道和深度。通过胡琳老师所教授的“LetItGo”这首歌，让我意识到了这首歌所反映的美国社会究竟想表达什么重大的社会问题。
第四，功听课可以提高我对教学资源的亲近感。一般的英语教学过程中，学生会被副课本所束缚。而在功听课中，我可以尝试更加多元化的学习方法。功听课的教学方式摆脱了传统课本和教学方式的困扰，让学生有更大的发挥和创意的空间。我们在练习舞蹈，绘图，设计背景，制作视频等多项活动中高兴地学习英语。功听课使学习逐渐从单一内容向多元内容的包括性和互动性。
最后，功听课还让我领会到了学习的乐趣。在传统的英语课程中，学习是一个单调和枯燥的过程。相反，在功听课中，学习是充满趣味和创意的。在跟着音乐节奏，欣赏美妙的旋律的同时，邂逅多元丰富的文化，在活动中锻炼身体的灵活性，所有这些都让我非常开心并感受到学习的乐趣和欢愉。
总之，通过功听课的学习，我收获了很多。这不仅仅是英语学习上的提升，更重要的是让我更加丰富多彩地体验学习，感受到自己的语言能力的提高。我相信，在功听课这样独特的课堂环境和教学方法的帮助下，我会在英语学习的路上越走越远。
听课心得体会【第四篇】
公听课是指在学校或者其他教育机构公开举办的讲座、讲习班或者特别课程时进行的听讲活动。作为一种生动有趣的学习方式，公听课已经受到许多学生和教育工作者的青睐。在我的大学生涯中，我也多次参加了公听课活动，并从中收获了许多知识和经验。下面是我对公听课心得体会的总结：
一、公听课可以扩展知识面。
在大学这个学习阶段，我们需要不断探索新的领域和学科，拓宽自己的知识面。而公听课则能够提供这样一种机会，让我们接触到不同领域的专家和学者，并了解他们的研究成果和思考。在公听课中，我学习了很多与我的专业相关的知识，如人工智能技术的应用、现代化工生产的优化、金融投资的风险控制等等。这些让我颇受启发的内容，不仅智力上丰富了自己，也增加了自己的综合素质。
在参加公听课的过程中，我也常常受到了来自不同学科领域的知识冲击，有时我会发现，原来自己对某个问题的认识还只是表面，有很多内在的东西尚未被深入理解。比如，我曾经参加了一场有关生命科学的公开课，这让我对生命科学方面的思维方式和研究方法有了全新的认识。拓宽视野和增强眼界是现代教育的重要目标，而公听课正是在这方面能够发挥作用的有效途径。
三、公听课可以提高思维能力。
公听课要求我们在短时间内快速理解和吸收大量的信息，因此，很多时候我们需要迅速捕捉关键信息，或者把不同领域的理念结合，进行脑力激荡和思维碰撞。这样的思考过程，让我提高了自己的逻辑思维和综合分析能力，也增强了自己的实践能力。同时，公听课还可以让我意识到自己的不足之处，引发思考和反思，鼓励自己寻求改进和提升。
公听课现场通常有许多来自不同年级和专业的同学，通过相互交流意见和感受，我们可以互相启迪和给予建议，也可以受到对方的刺激和激发。有时，我会向来自其他学专业的同学请教问题，或者和他们一起讨论某些课程内容。这样的交流形式，既让我受益匪浅，也增强了自己的人际交往能力。
在自己的学习和探究的道路上，公听课是一块不容忽视的砖石。在公听课的过程中，我们可以和很多新面孔接触，了解许多未曾涉及的知识领域，这些经验和知识的积累，对自己的未来发展起到了极其重要的作用。与此同时，我也感到自己渐渐地克服了一些心理上的阻碍和担忧，逐渐变得更加自信和积极。公听课让我对人生的认知和自身的发展有了更加清晰的认识，也开启了自己学习路程上全新的一页。
总的来说，公听课对我来说是一种脱离教室和书本，涉及真实世界、看问题的不同角度、学习技能和态度的机会。我认为，所有的人应当因条件和需要参加公开课，扩大学习、拓宽阅历、提升自我素质、稳定情绪、丰富人生体验。公听课要求我们一定要有一个发现和研究的心态，需要热爱学习、愿意接受挑战、有创新精神和好奇心。我相信，这样的心态和精神状态，会让我在未来的学习和生活中更加高效和充实。
听课心得体会【第五篇】
作为一个学生，我们的学习之路始终充满了很多的挑战和困难。我们需要不断地努力学习，才能在学业上取得更好的成绩。而公听课就是一种很好的学习方式和途径，对于我们来说，参加公听课不仅能够提升自己的学习能力，同时也可以让我们更好地了解到一些重要的知识和技能。在这次公听课的体验中，我深刻地感受到了公听课带给我身心方面的收益。接下来就请听我谈谈自己的体验感受。
首先，公听课对于我个人而言，是一件非常有意义和舒适的事情。通过参加公听课，我可以学习到很多有用的知识和技能，更重要的是，它充分展示了一种不同的学习方式。在课堂上，老师通过不同的教学手段，如演示、讲解等，将知识传给我们，这些方法让我不仅仅能够学习到知识，同时也能够了解到一些特别有趣的事情。因此，我认为公听课不仅仅是一种学习方式，更是一种富有内涵的学习体验。
其次，与传统学习方式相比，公听课具有很多的优势。在传统的学习中，我们通常只能通过书本或者其他资料来学习知识。但是，这种方法常常会让我们无法深度地了解学科知识，难以真正理解其中蕴含的思想和哲学。相反，公听课通过实际演示或者其他形式的教学，在许多方面使得我们的学习更为直观和深入。在实际的演示中，不仅可以了解理论知识，还能够了解应用知识等。这不仅仅有助于我们学科知识的深入理解，更增加了我们的兴趣爱好，更好地推动了我们的学业进程。
第三，参加公听课可以增强我们的谈吐能力。在公听课中，我们可以与老师和同学们进行交流，这种交流不仅可以让我们更好地了解他们的想法和意见，还能够让我们更好地表达自己的观点和看法。这样不仅有利于我们更好地理解教学内容，还有助于我们更好地了解实用技能。
第四，公听课不仅能够增强我们的手艺能力，还可以帮助我们在学业和工作中取得更好的成绩。在实际操作中，不仅可以培养我们的手艺能力，还可以增强我们解决问题的能力和意识。这些技能可以帮助我们更好地应对考试和工作中的挑战，更好地完成各种任务。
最后，参加公听课还可以帮助我们发展进一步。随着时间的推移，我们能够掌握越来越多的技能和知识，更加达到我们的学习目标。通过参加公听课，我们可以更好地实现自己的梦想和目标。公听课不仅是一种充满乐趣的学习方式，更是一种促进我们发展的途径。
综上所述，公听课是一种非常有意义的学习方式和途径，它可以帮助我们更好地了解到重要的知识和技能。参加公听课的体验中，我们可以学到很多有用的知识和技能，并且更深入地理解一些理论知识和思想。同时，公听课还可以帮助我们提高谈吐和手艺能力，取得更好的成绩和进一步的发展。因此，我非常推荐大家参加公听课，感受这种充满爱意和乐趣的学习方式！
听课心得体会【第六篇】
公开课，是学校为我们提供的一个学习的平台，让我们有一个互相学习，共同提高的机会。我们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
(一)还数学课堂安静。
听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。
(二)独立思考与小组合作间变化的关系。
这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌的摆放跟我们平常教室一样，不再是五六个学生围坐在一起，以前一见到这样的大型公开课，为了方便小组间合作、交流。往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力倡导的学习方式。为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。
(三)多媒体的大量运用。
听课心得体会【第七篇】
人的一生会度过大部分时间在学习中，而学习对于每个人来说都是一项永恒的任务。尤其在求学阶段，我们每天都要接受大量的知识输入。然而，听课并不仅仅是被动地接收信息，更重要的是如何有目的地去听课，并从中得到启发和提高。在我自己的求学过程中，我积累了一些关于听课心得的体会。
首先，定下学习目标。在上课之前，我会先准备好相应的学习材料，并明确自己的学习目标。这样的做法可以帮助我更加有针对性地听课，提高学习效果。比如，我可能需要了解某个专题的背景知识，或者想要强化某个重点概念的理解。通过提前设定学习目标，我可以更加主动地参与课堂，并集中注意力去学习和消化所听到的内容。
其次，保持积极的学习态度。积极的学习态度是取得好成绩的关键。在课堂上，我会尽量保持专注和投入，将注意力集中在老师的讲解上。我会清楚地知道自己为什么要学习这门课程，以及将来如何应用所学知识。抱有这样的态度，我就会积极主动地去追求知识，而不仅仅是满足于记住和理解。这样的学习态度会激发我的求知欲望，并促使我更好地理解和运用所学内容。
第三，有效地记录和整理课堂内容。上课期间，老师会提供大量的信息和讲解，但这些信息无法全部一次性记住。因此，我会采用记录的方式来帮助我更好地掌握和理解所学的知识。记录对我来说是非常重要的，因为它可以帮助我整理思绪，梳理知识结构，并且作为以后复习和回顾的依据。除了文字记录，我还会使用图表、思维导图等方式来更加直观地表达和理解所学的内容。
第四，在课后进行复习和巩固。课堂上所学的知识只是第一步，真正掌握和消化所学内容需要在课后进行复习和巩固。我通常会在课后花一些时间，回顾和再次阅读所学的材料，重温课堂讲解内容，并与笔记进行对照。这样可以帮助我更好地记忆和理解学到的东西，并及时弥补所欠缺的知识点。同时，我也会利用课后时间解决自己对所学内容的疑惑，查漏补缺，进一步提高自己的学习水平。
最后，要善于与他人沟通和交流。学习是一个相互影响的过程，通过与他人的讨论和交流，可以帮助我更好地理解和巩固所学的内容。我会积极参与小组讨论和探讨，与同学们分享自己的想法和观点。这种交流有助于开阔视野，培养批判性思维和解决问题的能力。与同学的互动也可以激励彼此，提高学习动力和效果。
总的来说，听课是一项要求高度参与和积极主动的学习活动。通过设定学习目标、保持积极态度、记录整理课堂内容、课后复习巩固和与他人交流，我相信我能够更好地发挥听课的作用，从中获得更多的收益和提高自己的学习能力。
听课心得体会【第八篇】
本星期，我有幸参与了x县教育局组织的“县初中语文优质课评比活动”课堂观摩。授课教师都是x县特别优秀的乡镇语文教师，每位教师的讲课都给我留下了特别深刻的印象，尤其是x中学的x教师和x中学的xx教师。使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改教学法有了更深刻的熟悉。在精彩的讲课中，表达了以下几个优点：
1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的力量。
2、注意培育了学生的理解力量、语感力量和思维力量。每位教师都注意培育了学生的语感力量和思维力量，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思索的`空间和气氛，给学生思索的时机，让学生自主探究合作学习，培育了他们的思维力量和语言的表达力量。注意培育了学生运用语言积存语言的力量。
在“读”“练”环节中，培育创新精神。“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。教师擅长引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培育学生的创新精神。
在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生留意课题与课文内容的关系，鼓舞学生不明白的地方要准时发问，发表自己的意见。对于发表自己意见的学生，教师赐予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思索，赐予正确解答。
1、努力营造宽松、民主的评价气氛，教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进展。因此，讲课教师都留意了营造宽松、民主的评价气氛。
2、适时捕获学生的闪光点。每位学生都有自己的优点，讲课教师都留意适时发觉以及进展评价，把握时机进展对话沟通评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培育学生的兴趣和自信念。
在朗读环节中，有一名学生读得不够好，但教师并没有批判他或放任不管，而是给他时机并鼓舞了他：“一次比一次又进步”。我想这样的鼓励比任何物质嘉奖都有用，对学生来说，这样的话语更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便以后更好的学习。
通过这次学习，我深刻地感受到了语文教学的魅力所签收待退回在，尤其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景，激发了学生的学习兴趣，又使课堂构造环环相扣。总之要学习的地方太多了，同时我也熟悉到城乡孩子的差异，局部因素也在我们教师，由于我比拟后发觉大局部的教师对根底学问抓得踏实。譬如：八年级还指导学生找多音字词和其他生字，朗读时一再指导，下课时教学任务好像不完整也很自然地宣布下课。而我们乡村教师却总是追求课堂构造的完整，把课文讲解全部留给了教师，学生课堂上读的时间少，对重难点句子的品读、感悟做得不够，使学生的语言表达力量提不高。固然，这是许多因素造成地。但我通过这次学习，心情着急，也很冲突，要想在课堂上把根底抓好，可教学任务完成不了。总之感想许多呀。我将会在以后的学习教育中重新塑造自己，提升自己，努力拼搏探究，不断地完善自己，让自己能拥有足够的学问和力量去胜任中学语文的教学。尽努力缩小与其他乡镇教育的差异。