实用教学观摩研讨心得体会范文样例（通用8篇）

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教学观摩研讨心得体会【第一篇】

观摩研讨课是一种提高教育教学质量的有效方式。通过观摩研讨课，不仅可以借鉴他人的教学经验，提高自己的教育教学能力，还可以促进教师间的交流与合作。近期，我有幸参加了一堂观摩研讨课，给我留下了深刻的印象。在这堂课上，我观察到了一些优秀的教学方法和策略，并从中汲取了许多宝贵的教学经验。以下是我对这堂观摩研讨课的心得体会。

首先，这堂观摩研讨课的主题是关于激励学生学习的策略。教师通过讲述自己的教育教学经验，分享了一些在课堂上激励学生的有效措施。她提到了一些具体的案例，并通过解构和分析这些案例，让我们深刻地理解到了激励学生学习的重要性。教师还强调，激励学生的关键是要从学生的兴趣出发，因材施教，为每个学生制定个性化的学习计划。这让我认识到，作为一名教师，我们应该多样化教学方法，善于挖掘学生的潜力，激发他们的学习兴趣。

其次，这堂观摩研讨课采用了一种教师与学生共同探讨的方式。教师在课前设计了几个小组活动，让学生们在小组内分享彼此的学习经验和心得体会。每个小组都必须制定一份综合性的报告，汇总小组成员的意见和建议。这种合作学习的方式不仅有利于学生之间的交流，还能培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。观摩这样一堂课程，让我深刻认识到，教师不应该是知识的传递者，而应该是学生学习的引导者和组织者，要注重培养学生的自主学习能力。

第三，这堂观摩研讨课采用了多媒体技术辅助教学。教师在课堂上使用了电子白板和投影仪，通过多媒体展示相关的图片、视频和音频资料，并进行解释和分析。这种教学方式使得课堂更加生动有趣，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。我认识到，现代教育必须与科技相结合，运用多媒体技术提高教学效果。

第四，这堂观摩研讨课强调了积极评价的重要性。教师在课堂上多次表扬和肯定学生的学习成果，并及时给出建设性的反馈和指导。这种积极评价能够激发学生的自信心和自尊心，增强他们的学习动力和兴趣。同时，教师还教给了我们一些评价学生的技巧和方法，如学生自评、同侪评价等。我认识到，评价是教学的重要环节，教师应该注重以学生为中心，以发展为导向的评价方式。

最后，这堂观摩研讨课给我留下了深刻的印象。我在这堂课上不仅收获了许多有关教学的经验和理论知识，还学习到了一些实用的教学策略和方法。通过观摩这样一堂课，我深刻认识到了教学的艺术和科学，并对自己的教育教学能力有了更高的追求。我会在以后的教学中，努力实践这些观摩研讨课上学到的教学方法和策略，不断提高自己的教育教学质量。

综上所述，通过观摩研讨课，我学到了许多有关教学的经验和方法。我认识到，作为一名教师，我们应该注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，善于运用多媒体技术辅助教学，注重积极评价和鼓励学生的学习成果。我相信，在今后的教学实践中，我会更好地运用这些教学方法和策略，提高自己的教育教学质量。

教学观摩研讨心得体会【第二篇】

观摩研讨课是指学生或教师去参观其他班级或学校的课堂，通过观察和交流来获取教学经验和启发。观摩研讨课的目的是为了提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流合作，帮助学生更好地学习和成长。

二、参观课堂的实施过程。

观摩研讨课的实施通常分为三个阶段：准备、观摩和总结。在准备阶段，需要明确观摩的目的和重点，并与参观的班级或学校进行联系，了解相关信息。观摩阶段主要是通过观看和听课来获取经验和启发，同时要做好记录，记录下自己的观察和感受。总结阶段是对观摩过程进行反思和总结，提炼出有价值的经验和方法，并将其应用到自己的教育教学中。

三、观摩课堂中的收获和启发。

通过观摩课堂，我深刻体会到了一些有效的教学方法和策略。首先，教师在课堂中注重激发学生的积极性和主动性，通过布置问题、小组合作等形式来引导学生的思考和参与。其次，课堂教学注重多元化的教学手段和资源的应用，如多媒体、实物展示等。最重要的是，教师注重培养学生的实际操作能力和创造力，通过实践来提高学生的学习效果和兴趣。

四、观摩课堂中的不足和改进。

尽管观摩课堂带给我许多启发和经验，但也有一些不足之处。首先，有些教师在教学中不够灵活和自如，有时过分依赖教材和讲解，缺乏互动和探究的环节。其次，有些课堂的教学内容和形式过于单一，缺乏创新和多样性。最重要的是，有些教师在课堂管理和组织方面还存在一些问题，对学生的言行不够及时和有效地引导。

观摩研讨课不仅是学生和教师提高自身水平的机会，也是一个共同学习和成长的平台。通过观摩研讨课，学生和教师可以相互借鉴和交流，帮助彼此提高。因此，我们应该鼓励和支持更多的观摩研讨课的实施，可以通过组织学校间的观摩交流活动，同时也可以结合互联网等现代科技手段进行远程观摩和交流。

总结起来，观摩研讨课是一种重要的教育教学活动，通过观摩和交流来提高教师和学生的教学能力和学习效果。通过观摩，我们可以获得许多宝贵的经验和启发，同时也能够发现一些不足之处并加以改进。观摩研讨课的应用和推广有助于提高教育教学的质量，促进教师之间的交流合作，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。

教学观摩研讨心得体会【第三篇】

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写1篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是网友为大家分享的“实用教学观摩研讨心得体会范文样例（通用8篇）”，供您参考阅读。

20xx年12月7日在关塘中学举行了初中数学教学研讨会，我有幸参加了这次研讨会。听了两位老师精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：

1.我深刻地感受到了初中数学源于生活，体现于生活。教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拨的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近 变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化”。

2.在这些研讨会中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次研讨会评选的.授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。

3.精彩的导课非常重要。两位教师计划都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。好的导课可以拉近师生距离，使学生积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

4.教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎两位老师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

5.注重板书的设计与书写。多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好像置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬间性，况且课件的作用是辅助教学，怎么能替代一目了然、提纲挈领的板书呢？板书也是教师基本功的一个侧面反映。这次研讨会，两位老师都在板书的设计上下了功夫。

总之在这次研讨会中，上课的老师都能根据初中生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用初中生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

教学观摩研讨心得体会【第四篇】

观摩学习研讨是一种学习和交流的方式，参与其中能够开拓眼界，借鉴他人的经验，提高自己的专业水平。我曾有幸参加了一次关于高效团队合作的观摩学习研讨活动，通过这次经历，我深刻体会到了团队合作的重要性和学习的必要性，下面我就此谈谈我的心得体会。

首先，观摩学习研讨可以带给我不同的经验和观点。在这次研讨活动中，我们受邀观摩了一家以高效团队合作为核心的企业。通过与他们的交流和观察，我发现他们的团队合作非常紧密，每个成员各司其职，共同努力完成任务。他们还非常注重信息沟通和团队协作，每个人都有权利表达自己的观点和意见。这次观摩给我了很多借鉴的经验，让我对团队合作有了新的认识。

其次，观摩学习研讨还能激发我的学习热情和求知欲。在研讨活动中，专家学者们向我们分享了很多前沿的理论和实践经验，让我对团队合作有了更深入的了解。他们还提供了很多学习的资源，如书籍、论文等，让我能够进一步拓宽视野。这些宝贵的学习资源和经验让我觉得学习是无止境的，同时也激发我对专业知识的渴望。

再次，观摩学习研讨让我对自己的不足有了更清楚的认识。通过观摩其他团队的合作，我发现他们的沟通能力和决策能力都比我们的团队更强。原来，我们在工作中经常会遇到信息沟通不顺畅、决策欠缺效果等问题。这次观摩给了我一个反思自己团队问题的机会，让我意识到自己需要提高自己的沟通和决策能力。这次观摩学习对我来说是一次非常有益的体验，让我更加明确了自己的不足之处。

最后，观摩学习研讨还能提供一个交流和合作的平台。这次研讨活动不仅有来自不同领域的专家学者的分享，还有其他团队的成员参与其中。在和其他团队的交流中，我深刻感受到了团队合作的力量和价值。每个团队都有自己独特的经验和见解，通过交流和合作，我们能够相互学习，共同提高。这次研讨活动的交流给我留下了深刻的印象，也让我明白了合作的重要性。

总而言之，观摩学习研讨是一种极具价值的学习方式，能够拓宽视野，增加经验，提高专业水平。通过参与研讨活动，我对团队合作有了新的认识，激发了学习的热情和求知欲，发现了自身的不足，并且找到了一个与他人交流和合作的平台。我相信，通过不断观摩学习研讨，我能够不断提高自己的能力，成为一个更出色的团队成员。

教学观摩研讨心得体会【第五篇】

近年来，观摩听课研讨在教育领域日益盛行，成为教师专业发展的重要活动之一。在观摩他人的课堂教学过程中，我们不仅可以借鉴别人的优点，改进教学方法，还可以增进教师之间的交流与合作。本文将结合个人经历，详细阐述观摩听课研讨的重要性，以及从中所获得的心得体会。

首先，观摩听课研讨可以拓宽视野，拓展教学思路。每个教师在教学过程中都有自己的一套方法和思路，而当我们观摩他人的课堂时，不同的教学思路和方法可能会给我们带来不同的启发。通过观摩他人的课堂教学，我们可以看到不同领域、不同年级的优秀课堂表达形式，了解到其他教师的优点和长处。同时，也可以发现自身在教学上的一些不足之处，从而补充自己的教学方法和理念。

其次，观摩听课研讨可以促进师生交流与合作。在观摩他人课堂的过程中，我们不仅可以与教师进行交流，了解他们的教学理念和方法，还可以与同行进行交流，学习他们的教学实践和心得体会。这种交流与合作有助于我们更好地理解和把握教育教学的本质，提升自身的教学水平。同时，观摩听课研讨也可以为师生提供一个共同的平台，共同思考教学中面临的问题和挑战，并找到解决问题的方式和方法。

再次，观摩听课研讨可以培养教师的专业素养。作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，还需要具备一定的教学方法和策略。观摩他人的课堂教学可以帮助我们积累更多的教学经验，提升我们的教学技能。特别是观摩一些优秀的教师，我们可以观察到他们的教学方式、教学技巧以及与学生的互动方式等等，这些都是我们可以借鉴和学习的地方。通过不断观摩和反思自己的教学，我们可以不断提高自身的教育教学素养，更好地为学生的发展服务。

最后，观摩听课研讨可以激发教师的职业激情。教育是一项高尚而充满挑战的事业，教师要面临各种各样的困难和压力。而观摩他人的课堂教学，可以让教师在分享和交流中感受到教学的乐趣和成就感。当我们看到他人取得优秀的教学成果时，不仅可以从中取得启示，还可以激发我们进一步追求卓越的动力。同时，观摩听课研讨也可以加深教师对自身工作的价值认同感，让我们更加热爱教育事业，更加积极地投入到教学工作中去。

总之，观摩他人的课堂教学是一种非常有益的教师专业发展活动。通过观摩听课研讨，我们可以拓宽视野，拓展教学思路；促进师生交流与合作；培养教师的专业素养；激发教师的职业激情。因此，我相信，观摩听课研讨将会成为未来教师专业发展的重要组成部分，并对教育事业的发展起到积极的推动作用。

教学观摩研讨心得体会【第六篇】

第一段：介绍观摩研讨会的背景和目的（200字）。

观摩研讨会是一种通过观摩他人的经验和学习效果，来提升自身能力和知识的学习方式。它可以是在学校、公司或其他组织内进行的，旨在通过观察和借鉴他人的成功经验和教训，改进自己的工作方式和方法。我最近参加了一次观摩研讨会，以期在这个过程中获得启发和体验，提高自己的专业能力和职业素养。

第二段：描述研讨会的内容和活动（300字）。

研讨会期间，我们有幸观摩了多个专业领域的优秀案例分析和经验分享。每个参与者都展示了他们所在领域的先进技术和管理实践。通过近距离观察和详细的讲解，我们深入了解了每个案例的背景和实施过程，并听取了组织者对项目成功的评价和总结。在这个过程中，我发现成功的案例有一个共同点，即明确的目标、坚定的决心和有效的团队合作。这激发了我在自己的工作中设定明确的目标，并在团队中与团队成员密切合作以实现这些目标的决心。

第三段：总结和分享我所获得的心得（300字）。

通过观摩这些案例和经验分享，我学到了很多宝贵的经验和知识。首先，明确的目标是工作成功的关键。许多案例表明，只有在您清楚知道自己要达到的目标，并围绕这些目标制定明确的计划和策略时，才能最大限度地发挥潜力并实现卓越的表现。此外，成功案例还表明，与团队紧密合作和协作是实现目标的重要因素。通过团队的智慧和力量，我们能够充分发挥集体的优势，并产生更好的效果。最重要的是，我意识到在整个过程中持续的自我反思和学习对自我提升至关重要。每个人都有可以改进和完善的领域，只有通过持续学习和反思，我们才能不断提高自己的能力和素质。

第四段：对将来应用所学的心得的计划（200字）。

基于我从研讨会中学到的经验和教训，我计划在我的工作和生活中应用这些心得。首先，我将更加明确我的目标，并制定详细的计划和步骤来实现这些目标。我也会更加积极地与团队成员合作，从他们身上学习更多，并共同努力实现团队目标。此外，我会建立一个持续学习和反思的机制，以便不断提高自己的能力和表现。无论是通过参加培训课程还是阅读相关书籍和文献，我都将不断扩大自己的知识和视野。

第五段：对观摩研讨会的总结和展望（200字）。

参加这次观摩研讨会是一次非常宝贵的经历，让我意识到自己的不足并激发了我不断提高自己的动力。通过观摩其他领域的案例和经验分享，我对自己未来的职业发展有了更清晰的规划和目标。我相信，通过不断学习和努力，我能够在自己的领域中取得更好的成就，并给组织和社会带来积极的影响。

以上就是我在观摩研讨会中所得到的心得和体会。通过这次经历，我明白了在自己的职业道路上要不断学习和进步的重要性，以及如何通过观摩他人的成功经验来改善自己的能力和知识。我希望将来能有更多这样的机会，继续提升自己，并为自己和社会做出更大的贡献。

教学观摩研讨心得体会【第七篇】

《乘法分配律》是一节枯燥的数学知识课，可在z老师风趣幽默加肢体语言的点拨下，整个课堂充满着欢声笑语。乘法分配律让学生在观察思考尝试中轻松达成，学生们能用不同的符号表示乘法分配律，真是难能可贵。

整堂课，刘老师关注学生情感、兴趣，创设有趣的教学情境，无论课前的谈话还是课堂中的肢体语言都最大限度的调动学生的注意力和兴趣，让学生快乐着，探索着。刘老师带领学生回顾已学知识，寻找乘法分配律的“踪影”（二年级的乘法口诀，长方形的面积），学生“温故而知新”，再一次让学生充分体验，经历学习的成功，进一步的加深了学生对乘法分配律的理解和应用。整堂课学生都在兴奋、积极中与教师紧密配合，学生思维得到充分表现，享受着学习的快乐。

联想自己的课堂教学，我终于明白：数学课要让学生爱学，乐学。老师首先要一切从学生出发，充分调动学生的积极性。在今后的教学中，我要向刘老师那样让课堂变得轻松、愉悦、高效、成功！

张老师的课堂亲切自然，所有的活动都辗转自如，只有像张老师那样把课堂交给学生，才能充分调动学生的积极性，增强学生的学习兴趣。

《鸡兔同笼》问题一直是小学阶段学生的弱点，学生难理解，难掌握，难运用。z老师在课堂上运用多媒体教学直观形象，从浅入深，从易到难，从抽象到形象，层层善诱，方法多样，引导学生步步了解，层层解决，深切了解到多种解题方法，从不同方法，不同角度帮助学生剖析解题思路，让学生深切了解了“鸡兔同笼”的理念，学生再面对这样的问题将迎刃而解了。

杨老师授课最大的特点就是善于表扬和激励学生，这极大的增强了学生的自信。对学生进行鼓励教育，能使不同差异的学生都能在愉悦和谐的学习状态中，教学环境中茁状成长。

《图形的旋转》是小学数学中较抽象的一节课，而z老师在授课过程中化抽象为具体，很好的完成的这节课的教学。王老师对多媒体课件的准确运用，使旋转的表象在学生的头脑中形象、生动地建立起来，促进了学生对知识的理解；练习、训练到位，使学生对知识学以致用，得到了巩固和提高；较复杂图形的引入，激发了学生的学习和探索的兴趣。

王老师给人最大的感觉就是亲切。整堂课，王老师始终面带灿烂的微笑，对于学生漂亮的发言，给予肯定和赞扬，让学生感受到成功的喜悦；对于回答不出或回答不完整的学生，王老师耐心地加以启示、引导和点拨，让学生处处时时感受到老师的温暖，这在一定程度上可以缩短师生心理距离，营造了宽松和谐、自由活跃的课堂氛围。

教学观摩研讨心得体会【第八篇】

数学是一门理科，也是一门抽象的学科。对于许多学生来说，数学常常被认为是一门难以理解的学科。为了提高学生对数学学科的兴趣和理解，我校组织了一次数学观摩研讨活动。通过这次活动，我深切地感受到了数学的美妙和魅力，也对数学教育有了更深刻的认识。

在观摩研讨活动中，我参观了不同专家组织的数学课堂观摩。这些专家通过灵活多样的教学方法和生动有趣的数学实例，激发了学生们的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。从观摩中，我学到了许多新的教学方法和策略，比如游戏教学法、探究教学法和合作学习等。这些方法能够使学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发出他们的学习潜能，让他们对数学产生浓厚的兴趣。

在观摩研讨活动中另一个令人印象深刻的部分是数学竞赛。我亲眼目睹了许多优秀的学生在数学竞赛中展示了他们卓越的数学能力和解题能力。他们能够快速准确地解决复杂的数学问题，展现了数学的魅力。这让我深深地理解到数学是一门需要动脑筋、需要思考和探索的学科。通过数学竞赛，学生们可以培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，这对他们将来的学习和工作都具有重要的意义。

除了参观课堂和观看数学竞赛，我还听取了数学教育领域的专家的演讲。这些专家分享了他们的经验和见解，让我对数学教育的未来有了更加清晰的认识。他们强调了数学教育的重要性和必要性，并提醒我们要注重学生的兴趣培养和思维能力的发展。他们的演讲让我感到鼓舞和激励，也对自己的未来职业选择产生了积极的影响。

通过这次数学观摩研讨活动，我不仅学到了许多新的知识和技巧，而且对数学产生了更加深刻的理解和热爱。数学不仅仅是公式和运算，更是一门需要思考和探索的学科。通过数学，我们可以培养我们的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力，这对我们未来的学习和生活都非常重要。

总之，这次观摩研讨活动给我带来了许多启发和思考。我认识到数学是一门美妙而有趣的学科，而不仅仅是一门难以理解的学科。我也明白了数学教育的重要性和必要性。通过这次活动，我激发了对数学的兴趣，也更加坚定了未来从事数学相关工作的决心。我相信，只要我付出努力，数学的美丽和魅力将会伴随我一生。