了解叶连平事迹的目的及心得体会范文专业（精选10篇）

【写作参考】一篇好的范文往往能让您的写作事半功倍，下面是由阿拉题库网友为您分享的“了解叶连平事迹的目的及心得体会范文专业（精选10篇）”优质范例，供您写作参考之用，轻松写作，远离加班熬夜，希望以下内容对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第一篇】

10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。

在和县乌江镇卜陈留守未成年人之家，全国道德模范、新中国最美奋斗者、中国好人叶连平，和孩子们一起收看国庆阅兵式。

当天一大早，叶连平便安排人将电视机搬进留守未成年之家，在距离阅兵开始还有一个小时，便早早地和孩子们坐在电视机前充满了期待。

“收看新中国成立70周年阅兵，让每一个中国人感受到国家的强大、民族的富强!”

92岁高龄的叶连平感慨万千，他说，这次阅兵对于扬我国威军威、振奋民族精神、激发爱国热情、凝聚党心民心，进一步鼓舞和激励全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜、决胜全面建成小康社会具有十分重要而深远的意义。

听着“同志们好”、“主席好”、“同志们辛苦了”、“为人民服务”的洪亮声音，看着威武雄壮的中国人民解放军各兵种走过天安门广场，叶连平情绪激动，他和孩子们无不深刻地感受到一种从未有过的自豪感、幸福感、安全感、使命感、责任感。

“透过盛大的阅兵仪式，我们看到了祖国越来越强大、民族越来越富强!”

叶连平激动地表示，祖国的不断成长，让每一位中国人心潮澎湃、深受鼓舞和感动，作为一名退休教师，党和人民给予他很多荣誉，他一定会在助人为乐、无私奉献的道路上不忘初心，牢记使命，勇往直前，再立新功，为国家和人民培养出更多的优秀人才，做一盏乡村永不熄灭的烛光，用爱去照亮留守儿童通向梦想的阶梯。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第二篇】

9月10日，是第34个教师节，当日上午，央视媒体摄制组专程来到和县，采访报道“为农村教育事业鞠躬尽瘁，用责任和坚守诠释人民教师崇高师德师风”的和县乌江镇卜陈村退休教师叶连平。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。91岁高龄的叶老一生热爱教育事业，“痴迷”三尺讲台，倾尽一生心力、财力，自办“留守儿童之家”，为农村留守儿童免费提供学习辅导的场所，努力用知识改变农村孩子的命运，帮助他们实现人生理想。“平凡中见伟大。”采访过程中，叶老的事迹深深感动了央视记者，他们给予叶老极高的评价。

9月10日教师节当晚，时长近6分钟的叶老事迹专题在央视新闻频道播放，令无数教育人和观众感动和震撼，全国各大网站相继，各地网友纷纷跟帖评论点赞，阅读点击量逾10万。

“我希望呼出的最后一口气是在讲台上……”“站好最后一班岗”“我觉得人生付出越多，越觉得值，越快乐。所以我要争取长寿，多活几年，为孩子们多做点贡献!”叶老朴实而又豪迈的话语，让人动容，更让人敬佩。

据了解，现年91岁的叶连平老人，曾被授予“中国好人”、“全国师德先进个人”、“安徽省优秀共产党员”等殊荣，其事迹曾被新华社、人民日报、中国文明网、中国新闻网等多家中央媒体以不同形式报道过。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第三篇】

叶连平，男，汉族，1928年9月出生，中共党员，高中学历，河北沧州人，安徽省和县卜陈学校退休教师。自1978年从教，到1989年退休，再到鲐背之年，91岁高龄的叶连平始终坚守在三尺讲台，为乡村学生燃烧了40多年，被乡亲们誉为余热生辉的“乡村烛光”。他坚持为学生义务辅导，自费开办家庭课堂“留守未成年人之家”，辅导学生1000余名，不仅花完了退休金，也用光了家里所有积蓄。设立“叶连平奖学金”，在社会各方的支持下，已连续发放了7次，共发放10万多元，奖励资助了132个孩子。荣获全国德育教育先进个人、中国好人、安徽省优秀共产党员、安徽省五一劳动奖章、安徽省优秀教师等称号。

事迹材料：叶连平，男，汉族，1928年9月出生，中共党员，高中学历，河北沧州人，安徽省和县卜陈学校退休教师。荣获全国德育教育先进个人、中国好人、安徽省优秀共产党员、安徽省五一劳动奖章、安徽省优秀教师等称号。6月25日，叶连平成功入围第七届全国道德模范“助人为乐”类候选人名单。

三尺讲台，一间教室，一间图书室，几十个留守儿童，这就是卜陈留守儿童之家，也是九十一岁退休教师叶连平的家。从教二十一载，退休后本可以享受天伦之乐，但他却是退而不休，不顾年高体迈，淡泊名利，倾尽心力，义务辅导学生二十载，用知识改变农村孩子的命运，被人们誉为余热生辉的“乡村烛光”。

“叶爷爷就是我们的亲爷爷”

农村学校英语教学条件差，叶连平看在眼里，记在心上。于是，一个大胆的念头在他心头萦绕。20，他自掏腰包在自己家里开设留守儿童之家，从此他30平方米的老屋成了孩子们幸福的家。

这些留守儿童来自周边村庄，父母大多在外做生意，都由爷爷奶奶在家看护，可他们没有文化，对功课帮不上一点忙。于是这些孩子一放学总爱往他家跑，喜欢在叶连平家做作业，有些不懂的问题可以随时问他，他都耐心地一一解答。很快，留守儿童之家的孩子从最初的几个发展到现在的三五十个。不少孩子英语成绩很差。因为年轻时曾在美国驻华大使馆做过勤杂工，英语很好，于是叶连平决定每逢双休日和寒暑假义务为孩子辅导英语。这一辅导就是十九年，他分文不收，连用电、用水、稿纸、图书等相关学习资料，都由叶老师自掏腰包购买。

每次上课，孩子们少则三四十人，多则六七十人。他们中，有的是留守儿童，有的家离得很远，为方便孩子学习，叶连平就让他们免费食宿在自己家里。江明月和妹妹都是留守儿童，家庭经济又很拮据，叶连平就主动把她接到自己的留守儿童之家，不仅免费补课，而且免费提供吃住。在叶连平的精心辅导下，江明月被南京理工大学录取。此后不久，叶连平又将江明月的妹妹江敏接到家中，为她免费“开小灶”补课并提供食宿。两年后，江敏考上了和县重点高中。姐妹俩每每谈起这些经历都很激动：“叶爷爷就是我们的亲爷爷。”

“该花的钱绝不小气”

6年前，镇政府出钱把叶连平家对门的学校仓库改建成两间教室，一间供他上课，一间作为图书室，这里俨然成了孩子们的乐园。

为了让“小树”茁壮成长，叶连平不光教书，还要育人。他经常带孩子们外出参观，开阔视野。周边的省科技馆、名人馆、博物院、南京日军大屠杀纪念馆等处都留下了叶连平和孩子们的足迹。为了把节省的钱用到孩子身上，叶老师异常节俭。他的家还是三十多年的老房子，没有装潢、没有卫生间、没有一件值钱的东西;他至今仍穿着破旧的衬衣和带有补丁的裤子。老伴不理解，抱怨说家里的煤炉漏气封不紧，买个新的20块钱不到都不给买。他说，该花的钱绝不小气，不该花的，一分钱都不能花。

留守儿童每次外出，参观经费全由叶连平出。多年来，他义务办学购买桌椅文具，孩子们在他家吃、用、住，组织学生外出参观，省吃俭用资助困难学生，零零碎碎花了近30万元。

为了孩子们学习，他把从牙缝里挤出的钱，20成立了叶连平奖学金基金，奖励优秀学生，资助困难学生。到目前为止，他已捐款7万元，不仅花完了退休金，也用光了家里所有积蓄。在社会各方的支持下，已连续发放了7次，共发放10万多元，奖励资助了132个孩子。

“最放不下的就是孩子”

5年前，叶连平在一次家访中被电瓶车撞倒，他的身体越来越差，还患有严重的白内障，因担心手术失败再也不能站上讲台，就一直将就着。一天半夜，一不小心跌倒在地上，昏迷不醒，一查竟是脑出血加脑膜炎。本来住院需几个月，但住院第四天他就急着出院。“孩子们需要我，我必须回家。”医生拗不过他，让他在一张自愿提前出院的证明上签了字，才肯放人。出院时，叶连平的头上还缠着纱布，伤口缝合线还没拆，根本不能走路。孩子们看到佝偻着背，满头银发的老师头上扎着绷带，眼角上留着手术后的伤疤，忍不住放声大哭。老人却笑着说，不要哭，老师不是回来了吗!

“我再不干恐怕没时间了”

他把一周的辅导时间排得满满当当：周末两天上课，周一、周二改作业，周三印讲义、上书法课，周四、周五备课、家访，一天忙到晚，像个陀螺团团转。

有人劝他不能再这么劳累，身体吃不消。他说：“我再不干恐怕没时间了。”他感叹自己“在和时间赛跑”。

也有人问他：为什么退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福，而且非常幸福。这样的工作比休息强多了!”

叶连平没有孩子，但他帮助过的学生都是他的孩子。学生满堂，桃李遍天下，是他最大的心愿。

“不管生命还有多长，我都会沿着当前的路一直走下去。和孩子们在一起，我就忘记头上有多少白发了。”当地人提到叶连平，无不敬佩，赞他为“乡村永不熄灭的烛光”。对此，叶连平笑着说：“我充其量不过是个萤火虫。”

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第四篇】

11月21日，感动中国年度人物评选候选人公布，在21位入围的候选人里，马鞍山和县退休教师叶连平(本报曾多次报道)入选，成为安徽唯一入围的候选人。

叶连平系马鞍山市和县卜陈学校退休教师，自1978年从教以来，始终坚守在三尺讲台，为乡村教育奉献了40多年。

尤其是在退休后，叶连平自费开办家庭课堂“留守儿童之家”，坚持为学生义务辅导。，还设立“叶连平奖学金”，在社会各方的支持下，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，目前仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第五篇】

抗日战争胜利后，叶连平在南京美国大使馆当勤杂工。在这期间，他学会了英语。新中国成立后，南京美国大使馆关闭，叶连平暂时失业。1965年，经人介绍，叶连平到安徽和县石跋河，在生产队当了近的猪倌。1978年11月24日，公社党委决定，让叶连平到和县卜陈中学当民办教师。

上任半年，叶连平接手的班级共有51名学生，结果中考考取11个，创下当时县办中学历史最高水平。1986年，我省启动民办教师转正工程，叶连平老师被获准首批转正。从1987年被省政府授予“五一”劳动奖章至今，叶连平先后被评为教育部先进个人、巢湖市“最感动的人”“全国德育教育先进个人”“省优秀共产党员”和“中国好人”。

“我这一生最大的收获就是，有幸赶上这个辉煌的新时代。”叶连平说，作为一名老党员，我要把失去的23年追回来，为党和人民培养更多更优秀的孩子。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第六篇】

茧，她就是为了供孩子上学，最后她竟然连奖杯也拿不起来，这是怎样的坚持啊，爱就这样被一针一线的绣在了图上，这种爱的行为打动了我，我也被这伟大的母爱所深深震撼。这些人都非常的平凡，但他们却用爱心、善举使自己变得不平凡，他们感动中国的行为中凝聚着中华民族的传统美德，他们是我最好的榜样。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第七篇】

“叶连平老师不求功利、无私奉献，用20余年的坚守诠释了真正的‘爱的教育’。”9月10日上午，省模范教师、和县第一中学教师吴光华说，叶连平老师退而不休，坚守初心、矢志不渝，时刻牢记共产党人全心全意为人民服务的宗旨，为党尽职，为民奉献，他的助人为乐、无私奉献精神值得每一位教育工作者学习。

“每一次学习，心灵都受到极大震撼，叶连平老师无私奉献，兢兢业业，心系群众、艰苦朴素的作风是我们学习的楷模。”吴光华表示，叶连平老师的先进事迹对他本人产生了深刻影响，在今后的工作中，他要以叶连平同志为榜样，认真学习叶连平助人为乐精神，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师;时刻以叶连平精神来激励自己，并在以后的工作中努力做到爱岗敬业，关爱学生，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，不忘初心，立德树人，努力成为爱岗敬业的典范。

吴光华表示，在日常教学中，他要积极投身教育创新实践，探索教育教学规律，更新教育教学观念，注重培养学生的主动精神和创造性思维;要不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师;要在教师群体中不断宣传叶连平事迹，自己努力在做好青年教师榜样的同时，做好传帮带，促进青年教师在思想境界、心理素质、学科素养、师能水平、科研能力、改革与创新等方面全面进步。

“教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新!”吴光华表示，“这是著名教育家吕型伟先生的一段话，我想在教师节之际与广大教育工作者共勉!”

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第八篇】

感动中国中的所有人物。

事迹。

都是来源于现实，他们身上都有我们看得到的可贵精神和品质，一直鼓舞着千万中国人民，以下是网友整理了(*)，卜陈学校初三学生程雨秋在叶连平家吃过午饭后，就到对门的“留守。

儿童。

之家”教室里上自习。

“我家离学校远，叶老师让我中午不回家，就在他家吃午饭，可以节省出1个小时时间来学习。”程雨秋告诉记者，她父亲因病去世，妈妈平日在周边打工，供她上学。她希望能用好成绩让妈妈开心，但过去考试成绩一直处于班级中下等，尤其是英语总是“拖后腿”。

叶连平了解情况后，不仅积极联系爱心人士资助程雨秋，还让她每周日上午在“留守儿童之家”补习英语。平日中午，叶连平也抽出时间辅导她做作业，讲解英语难题。

英语学习。

突飞猛进，考试总成绩保持在班级前5名。

在叶连平家吃“免费午餐”的不只是程雨秋。去年刚刚从卜陈学校。

毕业。

的钱龙女，在叶连平家整整免费吃住了3年，直至今年考上了和县幼儿示范学校。至今，在叶连平家客厅后面，钱龙女睡过的床上还放着她未带走的被褥。

“按中考成绩是可以上高中的，但选择上和县幼儿示范学校，就是想成为一个像叶老师一样的好老师。”钱龙女略带羞涩地说，叶老师让她感觉当老师挺好的。

多年来，叶连平免费提供吃住的孩子超过了100名。有时候，孩子家长实在过意不去，就送钱或物到叶连平家，但都被他坚决拒绝了。他的理由是：“我一个月有3000多元退休金，不缺钱花，而且我吃什么就让孩子吃什么，并没有特意准备菜。”

事实上，叶连平对买菜很讲究，为了买到又便宜又好的菜，他有时会骑车到20公里外的镇上去买。免费办补习班，还贴钱供午饭，老伴难免不理解。叶连平反问：“都是我的孩子，他们家庭困难，我能不帮一把吗?”

教学。

方法。

得当，补习的学生英语成绩提高很快。他那间30平方米的老房子，一度摆满了课桌。后来，吴江镇政府出钱把他家对门的学校仓库改建成两间教室，一间供他上课，一间作为图书室。

现在，叶连平的“留守儿童之家”里有4个班级的70多个孩子，他一人身兼英语老师和语文老师。他戏称自己没有寒暑假、没有周末，只有“黄金周”。有时，上午补习的孩子还没离开教室，下午补习的孩子就已经到了，为了给他们多上一会课，叶连平就坐在教室门口拐角处随便扒几口午饭。

批改学生作业是叶连平极为重视的教学环节。没课的时候，他早上8点就坐在教室里，低着头逐字逐句批改。即使在接受记者采访时，他也不时提醒记者抓紧时间，“还有好多作业等着批改”。

翻开叶连平批改过的作业本，满目红彤彤一片。其中，既有细致的修改，也有严厉的批评语，还不乏诸如“你用作业本太浪费，而且还有损坏”这样的亲切提醒。被叶连平批改过的作业本，就像是被他涂了“大花脸”，许多孩子就调皮地叫他“大花脸”老师。

在教室的墙上，记者看到，叶连平细心地将每个学生每个单元的学习成绩都记录在纸上，不及格的都用红笔记录。“我会定期更新成绩记录，让孩子掌握自己的学习情况，激励他们更加努力。”叶连平说。

来过“留守儿童之家”的老师都感叹：这样的教学任务量，不要说一名90岁的老人，就是一名年轻教师都难以承受。

18年来，叶连平从没停办“留守儿童之家”。许多经他辅导的孩子考上大学，甚至。

出国。

留学。

叶连平欣慰地说：“看着孩子们学习进步就能感受到丰收的快乐。”

借出差无锡的机会，上海楷麓实业有限公司总经理常久明匆匆赶回和县乌江镇卜陈村，再次看望自己的初中老师叶连平。

“您身体恢复得怎么样了?”2个多月前，叶连平骑自行车买菜，回家路上遭遇交通意外受伤，常久明一直很牵挂，“等您身体恢复些，我接您去上海休息几天。”

在村民们眼中，叶连平就是村里不灭的“蜡烛”，也是照亮孩子们走出村里的希望之光。

常久明曾一度刻意躲着叶连平。那时，初中生常久明学习成绩很好，但因为家境贫寒，父母就让他辍学学缝纫。一天下午，常久明硬着头皮把即将辍学的事。

报告。

了叶连平，意外的是叶连平并没有当场责骂他。常久明随即离校回家。

就在那天天擦黑的时候，正在棉花地里帮父母干农活的常久明，看到远处一个身影步履蹒跚地走过来。“叶老师怎么来了?”常久明和父母都大吃一惊，常久明赶紧躲了起来。

常久明家距离学校有5公里，都是土路，且要翻山过河，当时还正值汛期。叶连平最终没有说服常久明的父母。夜色笼罩着田野，躲在暗处的常久明盯着那个渐去渐远的落寞身影，忍不住热泪盈眶。

“尽管我后来还是辍学了，但成为叶老师的学生，是我一辈子的幸运。”怀着一颗感恩的心，在上海拼出一片天地的常久明，如今每年都资助叶连平奖学金基金。

叶连平坚持每年到每个学生家至少家访一次，不管多远都一定访到。特别是那些在校表现一般、家庭困难、住址离学校远的学生，他更是格外关注、关爱，多次上门。在卜陈学校周边的乡村田野间，经常会看到一个老人，提着马灯跌跌撞撞地赶路，有时身上还沾了很多泥水。

“叶老师对学生负责，是出了名的。”令叶连平曾经的同事、卜陈学校教师戴启涌印象特别深刻的是，叶连平批改学生作业，连标点符号都会一一校正。

“教师不仅仅要教书，更要育人。”叶连平当班主任时，曾带着学生勤工俭学，用赚来的钱购买课外书给学生看，开阔学生眼界，在当时算是特立独行了。多年后，那个班的学生发现，当初勤工俭学挣的钱根本不够买那么多课外书，是叶老师自己贴钱买的。

直到现在，叶连平还住在三十年前的旧平房里，身上穿的也是打着补丁的衣服。他的家中，很难找到一件像样的家具，基本上都是上世纪六七十年代的。在留守儿童之家的图书室里，还放着老式的菜橱，菜橱里摆放着有些陈旧的中小学必读书本。

叶连平的节俭朴素众所周知。为了省路费他常常骑车去7公里外的镇上买菜，去周边的南京、芜湖等地，他也是骑着自行车。叶连平在讲台书写板书时，抬起的胳膊露出了他穿了多年打补丁的衣服一角。记者问他为什么不穿一件新衣服，他说：“衣服不过是用来遮体的，没必要太讲究，钱应该花在刀刃上，而不是在这些吃喝穿着上。”他指着教室后面桌子上的一台复印机，“你看花钱买这个就值，好几千呢。”那一刻，叶连平竟露出孩子般的得意。

除了义务辅导学生，免费为贫困留守儿童提供吃住，十几年来叶连平还经常自费带学生到南京、合肥，参观科技馆、博物馆、烈士陵园等，每年春秋各一次，每次外出经费少则几百元，多则几千元，都是叶连平自己掏钱。开始连老伴都不理解，叶连平说：“都是我的孩子，他们家庭困难，我能不帮一把?”

5年前，叶连平不慎被电动车撞伤，从那以后叶连平经常摔倒，最后被查出脑溢血加脑膜炎。手术后住了四天院，他就要求出院，一周后到医院拆线，不光是心疼住院费，“孩子们还等着我呢!”因为伤势未痊愈，腰根本直不起来，他就坐在板凳上给孩子们讲课、批作业。

2012年，叶连平拿出2万多元积蓄，在社会各方的支持下，成立了叶连平奖学金基金，用于奖励优秀学生，资助困难学生。成立至今，奖学金已连续发放了7次，累计发放10万多元，奖励、资助了132个孩子。

在叶连平精神的感召下，社会各界和他的部分学生，也纷纷加入到基金会。

叶连平告诉记者，他已安排好了自己的身后事。百年之后，他会把积蓄全部捐给叶连平奖学金基金，把遗体捐献给医学院，供学生学习解剖。

“我希望呼出的最后一口气是在讲台上。”叶连平说。

结束对叶连平的采访，抬头看天，繁星闪烁。

叶连平，一束萤火虫般的亮光，照亮了乌江边上小村庄，让我们看到了。

教育。

的力量，也看到了乡村的希望。

1928年，叶连平出生于山东青岛。1940年随父亲到上海进光夏中学读初中。18岁时，他随父亲到南京进入到美国大使馆做勤杂工。“我的英语底子就是在美国大使馆打杂时磨出来的。”在大使馆工作的三年零六个月里，叶连平认识了司徒雷登、巴特沃斯，“也见过宋子文、孙科、白崇禧等公众人物，还跟宋美龄握过手。”1949年后，叶连平同几位居民合伙开办了夜校，开始做扫盲工作，后来在江苏南京的琅琊路小学一直工作到1955年。1965年，叶连平辗转来到安徽和县。1978年，因为人员调动，卜陈学校一个毕业班连续一个月没有人上课。有人推荐了叶连平，已经50岁的他重回热爱的讲台。初中不能组织晚自习，他就把40个孩子按照自然村分成五个组，打着煤油灯，一个星期到村里五天辅导孩子学习。他带的第一届毕业班，11人考上中专，比另一个班多9个。发现孩子们成绩下滑，他就会上门家访。

1991年，63岁的叶连平退休了。那天，叶连平捧着教材、参考书，还有两个省下的黑板擦，交到教导处，久久没有走出来，“趴在桌子上哭得不像样”，他舍不得那三尺讲台，不愿意离开他的学生。

退休后，他几乎一天没歇，附近小学有老师请假，都找他代课，短则几天，长则三年，哪有需要，喊一声就去了。“我失去的太多了，怕来不及补偿。整整23年啊。现在就想拼命干，能补一点是一点。”

长期的教学中，叶连平独创了“四步教学法”。“叶老师的授课方法，一般在黑板上分成四块，即病句、辨析、新单词、语法。”程雨秋今年读九年级，六年级时，她来这里补过英语。

程雨秋父亲早逝，母亲打工。今年9月，叶连平让程雨秋在他家里吃午饭。“我刚开始觉得很尴尬，但时间久了觉得叶老师就像爷爷一样，我也就自然了一些。到现在，我开始有了家的感觉。”程雨秋告诉记者，“我六年级的时候，英语很差，经常不及格。妈妈把我送到叶老师的英语补习班来补课，因为叶老师从来不收任何费用。今年我初三了，英语考了139分。”

到卜陈村工作生活40年，连同退休后的27年来，叶连平教过的学生有1000多名，村民们对他都有着说不出的喜爱和尊敬。57岁的村民曹法银一家三代都是叶连平的学生，“叶老师一毛钱都没收过。有时候我们感觉不过意，把家里鸡下的蛋给他，他都不肯收。”

曾有人问叶连平，为什么退休了不好好享福?“我这样就非常幸福。只要和孩子们在一起，我就是享福，都忘记头上有多少白发了。”叶连平说。

相关。

文章。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第九篇】

叶连平是一位普通的中国农民，他的故事却非凡而感人。他的事迹体现了坚持精神的伟大力量，启示着每一个人在日常生活中都可以追求自己的梦想，并通过付出努力实现。本文将围绕这一主题展开，从叶连平的成长经历、他坚持不懈的努力、以及他取得的成就，来探索其中的启示和感悟。

首先，叶连平的成长经历是他展现坚持精神的重要背景。出生在一个贫穷的农村家庭，他从小就面临着很多困难和挑战。然而，他并没有被这些困难打垮，反而以积极乐观的心态面对生活中的艰辛。他通过勤奋学习和不断充实自己的知识储备，积累了丰富的实践经验。这些经历锻炼了他的意志力和毅力，为他将来的努力打下了扎实的基础。

其次，叶连平的坚持不懈的努力是他事迹中最引人注目的特点之一。面对生活中的各种困难和挫折，他从不轻易放弃，而是保持着对未来的信心和希望。他不断调整自己的思维方式，学会面对挫折，从失败中吸取教训，并将它们转化为前进的动力。他始终相信，只要坚持下去，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

叶连平的事迹给我们带来重要的启示和感悟。首先，他的坚持精神告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是需要付出艰辛努力的过程。无论我们身处何种环境，都应该保持积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战，坚持不懈地追求自己的梦想。其次，他的例子也展示了奋斗的力量。只有通过不断奋斗，我们才能不断超越自己，实现更大的成就。最后，他的故事更让我们明白，坚持是一种价值观和人生态度。只有坚持，无论遇到什么困难，我们都能勇往直前，追求更好的未来。

回顾叶连平的事迹心得体会，我们不禁感叹坚持精神的伟大力量。他的成长经历、坚持不懈的努力以及取得的成就都向我们传递了一个重要的信息：只要我们坚持追求，付出努力，就一定能够实现自己的梦想，赢得成功。身为普通人的叶连平，通过他的行动和信念，改变了自己的命运，凭借着意志和毅力，书写了自己的传奇。他的事迹给我们注入了无穷的力量，激励着我们在面对困难时永不放弃，坚持追求，为自己的人生创造美好的未来。

总结起来，叶连平的事迹体现了坚持精神的伟大力量，为每一个人树立了榜样。他的成长经历、坚持不懈的努力以及取得的成就，都蕴含着深刻的启示和感悟。我们应该学习他的积极乐观的心态，勇敢面对挑战；学习他的坚持不懈的精神，不断追求自己的梦想；学习他的奋斗精神，不断超越自己，追求更大的成功。通过叶连平的事迹，我们能够更加坚定地相信，对于每一个坚持追求的人来说，没有什么是无法实现的。

了解叶连平事迹的目的及心得体会【第十篇】

退休后，叶连平发现农村父母大多在外打工，孩子无人督促，他们的英语基础普遍薄弱。2000年7月，他拿出1000多元退休金，在家中创办了“留守儿童之家”，每逢双休日给孩子们辅导英语，从不收费。

江明月在南京市一所大学读研究生。她读七年级的时候，英语、数学等功课跟不上。叶连平不但免费给她补课，还提供吃住。2009年，江明月考上大学，叶老师又把他的妹妹接来补课。回想起这些，这姐妹俩总会激动地说：叶爷爷就是我们的亲爷爷。

“必须走出课堂，通过直观教育弥补课堂教育的不足。”每年叶连平都会带领孩子们参观省科技馆、安徽名人馆等。每次参观经费都是叶连平自己掏钱，而他却处处勤俭节约，身上的衣服还有窟窿和补丁。

2013年，叶连平拿出部分退休金，在当地政府、爱心人士和企业共同捐资下，投入几十万元设立了“叶连平奖学金”，专门奖励周边中、高考成绩优异的留守学生。19年来，叶连平克己奉学，义务辅导未成年留守学生1000多人。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。