法律顾问的指导建议实用【通用10篇】
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法律顾问的指导建议【第一篇】
首先，建议书是人民群众发表意见，提供建议的一种工具。在社会主义制度下，人人平等，又都是国家的主人。所以每个人都有责任和义务对一些关系到国家、集体或个人的某些利益的事情发表自己的看法。所以写建议书是党的群众路线的一种很好的体现，它必然增强人民群众建设社会主义祖国的热情和责任感，密切党和群众的联系。
其次，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧，更好地推进工作的顺利开展。畅通建议这条渠道，可以扩大建议的范围，扩大建议的来源途径，切实调动广大群众的积极性，使许多合理化建议和建设性的意见可以反馈给有关方面和政府机关，帮助他们更好地开展工作。
法律顾问的指导建议【第二篇】
建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。我国古代有许多提建议之类的文章，如李斯的《谏逐客书》、贾谊的《论积贮疏》等等。
第一，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书信。它没有公开倡导具体实施的特点，而只是作为一种想法被提出来，具有较强的文本性特点，作为一种假想的条条而存在。
第二，建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。
建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见，建议时使用的一种文体，也叫意见书。
建议书是应用文的一种形式。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。
建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。
建议书的'格式和一般书信大体相同：
1、标题通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。
2、称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。(如：马可：)。
3、正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。
4、署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
5、日期写在建议人姓名的下方。
xx(人称)：
正文。
xxxxx(提出建议的团体的名称或个人的名字)。
x月x日(日期)
法律顾问的指导建议【第三篇】
xx年的小升初，开始的特别早，我记得寒假开学后的第一个周日，好像是2月27日，（家长帮上有记录）。立达就开始了游学，并且游学当天就可以投档。立达是我的第一目标，距离非常近。在活动结束的时候，混入学校看了下，并问了问招生老师，吴中区孩子是否可以投档，得到了肯定答复（苏州大市范围内都可以投档，老师没有回绝，就表示可以)。回家立马把这个消息告诉孩子爸爸，孩子爸爸原来只想着冲击培东班的，现在可以择校了，他一片茫然，有什么学校可以投档一无所知。
接下来的几天，我们两个恶补了一下初中的信息，家长帮上有各种数据，招生人数，开班情况，中考情况。让一无所知的两个人，也有点眉目了。
在这里，给后面的爸爸妈妈（特别是吴中区孩子的爸爸妈妈）提个醒吧，千万记住：
1.投不投档是你的事，录不录取是学校的事，你做好你的，这就可以了。
2.学校是否招吴中区的，不要听各路的消息，也不用打电话给招生老师，招生老师也会有不一样的答案，苏州各校区，没有多远的路，自己去学校投档又怎么样呢？不收你的档案，最多白跑一趟啊，如果听来的消息有误，这不是耽误孩子吗？我身边就有听了消息，说立达不收吴中区的，而且小学老师也是这么和她说的，但最后呢？白白错过机会！怪谁呢？不要在这种关键时刻，去打听不是官方来源的消息，那只会耽误孩子，你就多跑几趟学校，自己去投档。
3.投档过程中，从我自身经历来讲，吴中区小学的孩子有点吃亏吧，没有什么理由的，反正我自己能感觉到。如果感受到这些，也不用放在心上，你的`大门不为我开，也必定有其他大门为我敞开。（真不想说那个朝南的某某学校！）感谢那些通过考试招生的学校，感谢那些不看奥数证书招生的学校！市区几所考试招生的学校，能报的都报，就当锻炼好了。
4.如果老师是当场看简历的，老师说你的三好不够，优秀不够，那么，爸爸妈妈，请您鼓起勇气，和老师说清楚，孩子当年的三好生为什么没有？孩子是否在教师领导子女班级里？如果优秀不够，那么也和老师说清楚孩子擅长的科目，比如数学好的，那一定要说出来，素质报告上的良，一次考试也会影响到这个评定，这本来就是不公平的，而孩子的长处并不能体现在素质报告上的，那个“优”能体现出你孩子特别擅长某课程么？所以爸爸妈妈们一定要说出来。也可以让老师了解您的孩子，会有转机的！相互选择的过程，有什么说什么。当然，这只是针对当场看简历的学校，某些只放在门卫的学校，是没有这种机会的。
法律顾问的指导建议【第四篇】
为认真贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，更新监管执法理念，创新监管执法方式，改进监管执法工作，全面推进依法行政，特制定以下制度:。
一、行政引导制度。在商标、广告、经济合同管理工作中，充分利用掌握的信息资源和专业优势，对具备一定条件的企业、业户，采取科学的定向帮扶，引导其发展壮大。
二、行政劝导制度。工商执法人员在市场监管过程中，通过教育、规劝等手段，督促经营者自觉建立、落实各项规范化经营制度，维护良好的市场经营秩序。为增强劝导效果，定期对业务的经营表现进行评估，确定信用等级，并启动信用预警、奖惩等机制。
三、行政提醒制度。在对市场主体的登记监管过程中，以工商所为单位，依托经济户口，建立行政提醒事项书市或电子台帐，对辖区内各类市场主体，在法定时限内应该办理而未办理的行政许可事项，以书面形式预先提醒，督促及时办理。
四、行政预警制度。执法人员在对市场主体的监管过程中，对发现的不良行为倾向以及情节轻微的违章违法行为，本着“注重教育，先行引导，预防为主”的原则，先实施书面警示，限期整改。凡是按期整改了的，则免于行政处罚;未按期整改的，则依法处理。
五、行政建议书制度。在市场监管与行政执法过程中，我们对行政相对人作出的引导、劝导、提醒、警示等行政指导，一般都以《行政建议书》的`形式明示。《行政建议书》采取统一格式，内容包括:存在的问题、行政指导建议、建议单位和建议人等。对简易程序的行政建议，由工作人员当场制作《行政建议书》，即时送达;一般程序的，经本机构负责人审核后再送达;重大行政建议，先由具体负责人拟定方案，经分管局长审核或是局长办公室研究审定后再送达。《行政建议书》一式三份，一份交行政相对人，一份留存，一份归档。
六、行政询访制度。凡是被实施过行政预警、行政强制措施、行政处罚等的行政相对人，在一定的时期内对其进行询访，深入了解实施的行政执法行为所产生的结果、影响，检查整改情况，征求对工商工作的意见、建议等。询访情况填制《询访记录单》，由询访单位或个人盖章签字确认。
七、行政处罚合理裁量制度。本着教育为主、处罚为辅的原则，对违法违规行为实施行政处罚时，必须充分考虑当事人违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度等因素，在法律法规规定享有的行政处罚自由裁量权限范围内，作出适当的处罚决定，轻者宜轻，重者宜重。
八、重大行政事项听证制度。在严格遵照《行政处罚法》和《行政许可法》规定的听证事项外，最大限度地维护行政相对人的合法权益，保证行政处罚的公正性和合理性。
法律顾问的指导建议【第五篇】
高校国有资产是高校赖以可持续发展的物质基础和条件，其数量和价值都是庞大的，且每年都以较大幅度增长。其管理工作是一项涉及面广、环节众多、技术性强的系统工程。长期以来，此项工作未得到应有的关注。随着我国财政管理体制的进一步改革，高校在国有资产管理方面遇到的难题将越来越多。诸如部门预算、政府采购、国库集中支付制度推行后，高校预算的严肃性、约束性得到了提高，高校有必要对存量资产进行盘算，拿出一本涵盖国有资产所有内容的总账、明细账，否则项目可行性研究报告的相关数据采集就缺乏可信度；高校实行政府采购制度后，要求各单位严格按采购计划落实采购任务，这对资产管理的职能部门来说，工作多了，责任也大了，强化国有资产管理势在必行；而国库集中支付制度在高校实施，更是要求高校加强资金管理的计划性，提高各类资金的使用效益。特别令人关注的是，高校办学规模的节节提升，形成较大的资金需求空间，适度举债筹措到的资金亟待加强管理；另一方面高校对校办产业投资管理弱化，形成诸多的管理漏洞，造成投资主体一次次被推上法庭的局面。因而，高校加强国有资产管理显得尤为重要和迫切。
一、当前高校国有资产管理的现状和问题。
（一）体制不顺。
十六届二中全会审议通过了新中国成立以来的第四次国务院机构改革方案。方案最大的亮点是设立了国务院国有资产监督管理委员会，可以看出国家对国有资产的监管力度正逐步增强。而高校这一块管理同样面临着顺势整合资源，调整机构设置，对口加强管理，提高办事效率，实现国有资产保值增值的艰巨任务。
国资事发[1995]17号文，即《行政事业单位国有资产管理办法》颁布至今，全国已有相当多的高校调整了国有资产的管理模式，特别是规模较大的高校，还出台了相应的国有资产管理办法，形成了有序的管理状态。但仍有数量更多的高校没有专门的建制或是建制不完整，缺乏一套完整的国有资产管理细则，国有资产管理无序。如一些高校成立了国有资产管理处，集中了相当多的资产管理权限，工程物资、教学科研设备、实验材料等都纳入了统一管理，实行了政府采购，已向规范化管理迈出了一大步，但管理体制处于磨合期，来自各方面的压力和抵触情绪还比较大，统一管理和协调工作有待进一步调处；而对于一些设立挂靠财务处的国有资产管理办公室（或中心）的高校来说，举步维艰，各项资产的管理仍由各相关职能部门承担，管理内容有交叉，管理松紧有差异，甚至有些管理职能缺位，尤其是对校办产业投资的管理，对学校无形资产的.管理等。不难看出，作为校国有资产管理办公室，其职能行使范围甚小，缺乏足够的号召力、协调力，因而，有令不行、有禁不止的现象依然十分突出。
（二）关注不一。
长期以来，高校国有资产管理侧重于资金管理，忽视实物管理，更淡漠无形资产的管理。学校各级领导大多比较关注资金的投入力度，而缺乏关注资产存量大小和现有资产质量高低及管理责任落实等意识与努力，重钱轻物的观念根深蒂固，造成资产使用率低、流失严重等问题一直得不到有效解决。在设备的采购、验收、使用、调拨、报废等环节上，存在操作程序不规范、监督形同虚设的现象，甚至有随意行为。如一些单位把办班收入、技术服务收入视为单位小金库，自购设备逃避监督；一些单位资产报废环节程序不严，浪费惊人；更为普遍的现象是学校在筹建校办企业初期，未对非经营性资产转经营性资产进行产权认定、评估，未办理有关资产转移申报审批手续，存在非经营性资产随意转作原始投资的现象。由于高校的国有资产管理涉及面广量大，领导重视不够，相应的岗位设置及工作待遇一直悬而未决，管理者的工作积极性受到影响，一些不合时宜的管理办法也长期未加以修订，旧有的管理模式在沿袭，甚至于一些资产管理部门对国有资产管理范围、内容、着力点缺乏全面的正确的认识，因而，关注不一，更难让学校拿出一套长效的资产管理措施，一本账实相符涵盖各类资产存量及利用状况的账簿。
（三）素质不高。
高校国有资产管理队伍不强，与学校管理层对此项工作认识不足、重视不够有关。一些未设立国有资产管理处的高校，从事国有资产管理的队伍多为兼职代理，分散多门，素质偏低。一些人以工代干，终日忙于应付行政事务，管理资产工作仅占日常工作总量的一小部分，其业务水平停留在登记员的角色，财务部门与其交流难度很大。某些高校长期以来资产管理沿袭一种模式，添置仪器设备，只需填个单子签个名；报废固定资产，自报自填；家俱、图书等日常管理简化为职能部门年终统计上报。很显然，资产管理水平低，与宣传、认识、制度、待遇、组织不到位有关，还与管理队伍素质不高有重要联系。管理人员素质低，容易造成工作被动，容易增加部门间工作协调难度，同时也会加大管理成本。学校应重视这支队伍的建设，适时安排相关人员进行系统培训学习，建立起资产管理梯队。
（四）制度不全。
高校国有资产管理涉及方方面面，要走上规范化、制度化轨道，必须制定完善科学的制度体系，并结合诸多因素，综合考虑，确保制度得到贯彻落实。如国家制度明不明，高校体改大不大，产权管理硬不硬，以及领导的管理意识、责任意识、管理理念、工作思路等，都应纳入关注范围。由于体制不顺、关注不一，素质不高，加之制度执行中未及时修正，走偏、走样现象比比皆是。据了解，某高校办公家俱管理曾一度执行过相应的管理条例，尚有“章”可循。但因人员多次变动，又无专人抓管，演变成平时自置自报、年终统计估报管理模式。从办公家俱自身特点来看，确有诸多难管之处，量大、价低、损坏频繁。但制度弱化、人员未到位、责任未落实是问题所在。很显然，制度完善，有利于增强各类人员的责任意识，有利于始终如一的贯彻执行；制度残缺不全，只会加快国有资产流失。
实际上，“人们已经意识到，不同的制度约束可以引致不同的经济效率。任何缺乏效率或富有效率的经济行为都可溯源到制度因素。”因此，制度建设必须抓紧抓好，尤其是经济责任制建设。
二、加强高校国有资产管理的几点建议。
（一）完善建制，优化环境。
随着高校后勤社会化步伐加快，其原有的管理职能逐渐分解；而伴随财政管理体制的重大改革，部门预算、预算外资金管理、政府采购、国库集中支付等一系列制度实施，高校财务处管理职能有必要进一步细化，原有的设备处职能同样面临着重大转变。高校在调整机构编制时，要抓住机遇，尽快调整完善，解决资产管理领导到位问题。
1、建议撤销设备处建制，成立国有资产管理处，将财务、基建、后勤、图书、科研、产业等部门的资产管理职能剥离，并入国资处。国资处与财务处等相关部门通力合作，共同担负学校各项资产的管理重任。国资处侧重于政府采购计划编制、落实和实施，担当起各种实物管理、价值管理、产权管理，以及无形资产认定利用管理的重任；财务处则侧重于资金的筹措、调度、监督、预算、核算、决算以及操作透明化等管理。
2、在体制理顺的基础上，认真革新管理理念、工作思路，加大宣传力度，解决制度、认识、领导到位问题，使各级领导管理思路、理财方法逐步统一到规范化的轨道上来。要完善监管措施，进一步明确各部门职责、各类人员职责，把各种责任制落到实处。要下大力周密组织一次财产大清查，摸清家底，梳理问题，分析症结，提出方案，督促领导研究解决。要尽快理顺各种关系，开创政令畅通的局面。同时内请外邀专家举办国有资产管理研习班，提高各级财务负责人管理水平和财产管理人员业务素质。
（二）健全制度，强化队伍。
要针对学校国有资产管理现状，对照国家及财政相关法规制度，研究制定切实可行的资产管理办法，千方百计抓好内控制度建设，严密资产和记录的内部控制工作。要形成一整套有针对性的管理制度，控制流失渠道，盘活资产存量，实现资源共享。
当前，各高校亟待制定或修订的管理制度有：经济责任制度、固定资产管理办法、无形资产认定管理制度、国有资产转向管理规定、财产清查办法、经营资产考核管理办法、通用设备定期抽查制度、离岗移交财产规定、物品借还办法等等。各高校应依据自身实际，与时俱进完善制度建设。
当然，要做好做实高校国有资产管理工作，离不开一支政治觉悟高、责任心强、有一定专业知识的管理干部队伍。国资处可以虚位求贤，推行校内招聘，吸收一部分敢于较真的会计人员，充实管理岗位，要与人事、财务周密考虑设岗定酬方案，搞好校、院、处（室）三级管理队伍梯队建设。对专兼职管理人员实行备案制度，一旦确定，不得随意变动，名单报国资处和财务处备案。如变动，两处应签署意见，并派员监督办理交接手续。在着力稳定管理队伍的同时，还应加强业务指导和培训，注意向兄弟院校取经，搞好年度考核评比。
（三）明确思路，把握重点。
高校要形成一套有自身特色的国有资产管理思路，体现出如下特点：切实可行、重点明确、措施到位、责任到人。从目前高校国有资产管理的现状来看，高校应着重做好以下几方面的工作。
1、项目资金管理。
在高校，项目资金数额巨大，类别各异，环节众多，尤其是部门预算推开后，项目资金管理范围更宽泛。因此，必须投入相当多的注意力，研究规范监督项目资金的使用方向、使用效益，把好关键环节。要从项目申报立项、可行性研究，到经费预算、组织实施，逐环节参与监督，严防因决策失误管理失误产生巨额不良资产。基本建设工程项目，要在决策科学性、透明度、招投标和议标、材料采购、工程现场管理、预决算办理等环节，加大监管力度。非基建项目工程、大宗货物、服务项目的采购，属于政府集中采购范围的，纳入政府集中采购；不属于政府集中采购范围的，通过合法认定自行组织采购；符合招投标条件的，要公开、公正、公平的组织招标；不符合招投标条件的，也要通过政府采购法规定的其他采购方式进行采购，从程序上规范项目资金的使用，建立起比较完善的项目资金检查、考核、评价办法，大力推进项目责任制建设。
2、房产使用方向。
高校房产的用途大致分为教学科研、生产实习、生活服务、校产经营等种类。各高校要朝着分类管理、分类运作的方向努力。由于该部分资产占总资产比重最大，因而必须作为国有资产管理的重点。现实中，一些单位见利妄为，随意转向房产用途，特别是学校投资的校办产业。据了解，某高校实习工厂自行其事，大搞房产出租联营，形成请（财）神容易送（财）神难的局面。年长日久有的私营业主“底气”足了，以协议相要挟，提出种种苛刻条件，极力拖延交还日期，学校为此牵涉很大精力。事实表明，在利益机制、经济责任制上留空子，只会让单位自主权无限放大，造成国有资产管理难度加大，给学校造成不应有的经济损失，进而影响学校的整体规划、建设与发展。
3、通用设备存量。
通用设备因其通用性，管理难度加大，流失严重。要控制假性丢失情形以及自主决定、不当目的捐赠、转向与变价等现象的发生。要从财产大清查的结果中发现问题，积极处理资产管理积案，解决通用设备不在其“位”的现象。特别是对一些携带方便、价值较高的通用设备如数码相机、通讯设备、手提电脑等的管理，要责任到人，定期查对。同时，要完善财产管理交接制度、借用制度、考评制度。应当定期核定通用设备细目，控制不正常现象的发生，一旦发现问题及时处理，不留积案。
4、报废资产管理。
高校报废资产管理应着力抓好两个环节：一是固定资产报废的认定；二是报废资产的去向。两环节应有明确的程序。要防止随意降低报废标准，随意处置报废资产，以及借达标评优之名突击花钱，突击报废等现象。要把好两关，财务、审计必须介入，使整个操作过程透明起来。否则，同样会引起国有资产流失。在明确认定批准程序、报废处理程序的同时，应视具体条件建立废品集中库，建账管理，定期或不定期以招标、询价等公开方式处理，对固定帮扶对象的捐赠，也要履行一定的手续。
5、无形资产管理。
高校在无形资产开发利用过程中，存在许多运作风险。由于管理上的漏洞，无序无偿使用学校无形资产的现象比比皆是，有证据表明，学校为处理不断增加的各种各样的侵权行为耗费了大量的时间和精力，有的侵权行为甚至已给学校造成一定的经济损失。学校应认真重视此项工作，对职务发明，科技成果转化、专利权使用、专有技术的获得等，必须订立相应的规章制度，明确规定利用学校无形资产报批程序、相应职责，充分发挥无形资产的经济和社会效益。
参考文献。
[1]曹元坤.从制度结构看创设式制度变迁与移植式制度变迁[j].理论经济学,(5):85.
[4]赵年忠.国有资产流失的两个陷阱[j].事业财会,2000(3):50.
[8]刘伟.高校资产报废内部控制探讨[j].事业财会,(3):19.
法律顾问的指导建议【第六篇】
第一段：引言（150字）。
游戏指导是游戏体验的关键环节，它不仅仅是为了让玩家顺利通关，更是为了帮助玩家获得优质的游戏体验。在我长期的游戏体验中，我不断总结得出了一些游戏指导的心得体会和建议。在这篇文章中，我将会分享这些建议，希望能够帮助到更多的游戏玩家。
第二段：分析游戏指导的重要性与不足（250字）。
游戏指导在整个游戏体验中扮演着非常重要的角色。一方面，游戏指导能够提供明确的目标和任务，让玩家知道自己下一步该做什么，避免迷茫和困惑。另一方面，游戏指导也能够在玩家需要帮助的时候给予指引，避免玩家在游戏中卡住无法继续前进。然而，目前一些游戏的指导系统还存在一些不足之处。有些游戏的指导内容过于简单，缺乏深度和挑战性；有些游戏的指导过于罗嗦，影响了游戏的流畅度。因此，我们需要对游戏指导进行一些改进和优化。
首先，游戏指导应该尽量避免过度简单和晦涩难懂。简单的指导会让玩家觉得被低估，缺乏成就感；而难懂的指导则会让玩家感到困惑和沮丧。一个好的指导应该能够在保持一定挑战性的同时，能够让玩家迅速上手和理解游戏的核心玩法。
其次，游戏指导还应该能够给予玩家足够的自由度和探索空间。一些游戏过于依赖指引，让玩家失去了自己探索的乐趣和成就感。相反，一个好的指导应该能够给予玩家一些提示和方向，同时保留足够的空间让玩家自己去尝试和解决问题。
最后，游戏指导在设计时应该注重情感引导。游戏不仅仅是为了娱乐，更是一种情感的表达和交流方式。一个好的游戏指导应该能够引导玩家去关注游戏中的故事情节、角色情感，并将其融入到自己的游戏体验中。情感引导的游戏指导会让玩家更加投入和沉浸，从而获得更加丰富的游戏体验。
为了改进游戏指导的体验，开发者可以考虑在游戏指导系统中引入多种不同风格的指导选项，让玩家可以选择适合自己的指导方式。例如，提供简单和详细两种指导选项，让不同类型的玩家都能够根据自己的需求选择。
此外，游戏指导的内容应该更加注重故事情节和角色情感，将玩家的情感投入考虑在内。通过深入挖掘游戏的背景故事、角色关系和人物情感，可以提供更加有深度和吸引力的游戏指导内容，使玩家更加投入游戏世界，获得更加丰富的体验。
第五段：总结（200字）。
游戏指导是游戏体验中重要的一环，但目前仍然存在一些问题。通过简化指导内容，提供更多自由度，以及加强情感引导，我们可以改善游戏指导的体验。希望未来的游戏中，开发者能够更加注重游戏指导的设计和优化，为玩家提供更加愉悦和充实的游戏体验。
法律顾问的指导建议【第七篇】
、身心发展：
现在已步入一个平稳的发展时期，没有了刚开学时中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
四、家庭是孩子的'第一课堂，父母是孩子的第一任老师：
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
6、 要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。
7 、家长要以身作则，给孩子做出榜样。
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下半学期班级工作 为初三做准备
抓学风，促班风。大家一起努力形成形成良好的学习氛围。(1+1)
密切注意学生的思想变化。对后进生给予更多关心和帮助，促使其在学习和思想上都能有较大转变。
密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析学生的学习，生活情况。做到有问题及时解决。
法律顾问的指导建议【第八篇】
1、本报价表中各表项目和数量由投标根据工程需要填写。
2、财务建议书监理政党服务费报价涵盖内容包括：监理人员服务费、现场费用、公司取费。
3、财务建议书设施、设备补偿费用涵盖内容包括：办公与生活用房费、办公设施与办公设备费、生活设施与生活设备费、交通工具费及试验、检测设备费。
4、不可预见费为上述2、3两项供不应求金额的10%。
5根据投标人须知的要求和规定填写装订《财务建议书》。
6、为确保各投标单位提出既合理又有竞争性的投标财务报价，业主要求监理单位履行统一的报价格式。监理单位提交的投标财务报价及证明资料，业主视为保密资料，不得泄露。有关说明如下：
a、监理人员费用报价应根据监理人员的不同任职，分档次填报人员费用单价并计算总价。
b、投标人的报价为本工程项目施工准备期、施工期和缺陷责任期内监理服务所需的全部费用，扣除不可预见费后由监理单位包干使用，投标人报价时应充分考虑所需各项费用。
c、投标人应按照招标文件的要求，合理配备人员、设施与设备，并应根据招标文件及勘察现场的`情况，充分理解自身的职责与义务。在招标文件要求的基础上，投标人可以继续配置相应的设施与设备，并据此合理报价。
d、投标应同时在报价中应充分考虑服务期间所需一切办公用品(如打印纸、复印纸、胶卷、加工与复印、绘图、文件处理所需的材料等费用)。
e、投标人在报价中注意考虑服务期间为维持制备和设施达到良好工作状态所需的使用维修费及下列有关项目产生的费用：维护、维修与服务(如注册、燃料、发电机、应急照明、取暖等);膳食标准，清洁卫生、服务人员数目等。
f、投标在进行交通工具费用报价时，至少应满足专用条款有关交通工具配备的要求。
g、监理办的监理人员配备不得低于专用条款有关人员的资质及最低数量要求。h、财务建议书各表均应用excel电子表格编制。
7、监理单位因完成本项目施工监理服务需缴纳的一切税费和各种公司取费均由。
监理单位承担，并包含在所报的单价或总额价内，业主不单独支付。
8、投标人应认真填写财务建议书中所列的监察院理服务费用各细目的单价和总额价。投标人没有填入单价或总额价的工程细目业主将不予支付，并认为该细目的价款已包括在财务建议书其他细目单价或总额价中。财务建议书表1中所列的投标总价应与财务投标书中的投标总价一致。
9、对于同一设施或物品，投标人不能重复填报监理服务费用，一经发现，业主将有权从投标价中扣除多报的费用，投标人对此应予确认，否则，业主有权取水其中标资格。
10、监理单位应配合业主的相关工作，所需的费用包含在监理单位的投标报价中，业主将不另行支付。
11、监理单位在填报监理服务费用时应综合考虑下列因素：
(a)监理单位所提供的积压级监理人员、试验检测仪器均应满足业主在招标文件即第7篇资格审查强制性资格条件中提出的最低数量要求，并在此基础上根据工作需要增加配置，费用含水量入各项报价中。
(b)监理单位在缺陷责任期内至少应配备总监理工程师(或总监理工程师)和合同专业监理工程师各一各(共2人)，汽车1辆。
法律顾问的指导建议【第九篇】
卫生局：
我局在20xx年8月份食品生产加工企业基本情况摸底调查时，发现糕点厂等21家企业无《卫生许可证》，擅自从事食品生产加工。
以上行为违反了《食品卫生法》第二十七条，“食品生产经营企业和食品摊贩，必须先取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记。
未取得卫生许可证的，不得从事食品生产经营活动。”，依据《食品卫生法》第四十条规定，“未取得卫生许可证或者伪造卫生许可证从事食品生产经营活动的.，予以取缔，”，为保护广大人民群体身体健康，维护正常的经济秩序，根据《食品卫生法》相关规定，建议贵局对23家企业进行审核确定，确属无证的，且又未正在申办卫生许可证的，依法予以取缔。
质量技术监督局。
20xx年xx月xx日。
法律顾问的指导建议【第十篇】
我局在20xx年4月份食品生产加工企业基本情况摸底调查时，发现xx桂祥斋糕点厂等23家企业无《卫生许可证》，擅自从事食品生产加工。
以上行为违反了《食品卫生法》第二十七条，“食品生产经营企业和食品摊贩，必须先取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可向工商行政管理部门申请登记。
未取得卫生许可证的.，不得从事食品生产经营活动。”，依据《食品卫生法》第四十条规定，“未取得卫生许可证或者伪造卫生许可证从事食品生产经营活动的，予以取缔，”，为保护广大人民群体身体健康，维护正常的经济秩序，根据《食品卫生法》相关规定，建议贵局对23家企业进行审核确定，确属无证的，且又未正在申办卫生许可证的，依法予以取缔。
附:无卫生许可证企业名单。
xx质量技术监督局。
二0xx年五月十九日。