小学清廉学校建设经验分享热选（汇总10篇）

网友发表时间 2024-03-28 15:30:23 2311056

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小学清廉学校建设经验分享【第一篇】

为贯彻执行省、市关于清廉湖南、清廉衡阳建设的决策部署，扎实推进清廉珠晖建设，积极开展清廉学校建设，根据区第五次党代会决策部署，现结合我区实际，提出如下实施方案：

一、指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以人民为中心，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，推动全面从严治党向学校延伸，营造廉洁从教的育人环境，培养全体教师和学生的正确价值观和高尚的道德情操。

二、活动内容。

（一）把廉政文化建设融入校园文化建设中，提高学校文化品位。

各单位在活动期间要注重丰实学校文化的内涵和品位，设立校园廉政文化园地，设计廉政文化长廊，充分利用板报、橱窗、墙壁、宣传栏、校园网等阵地，大力宣传中华民族廉政清正的优秀文化和光荣传统，宣传古今中外廉政自律人物的故事和事迹，展示学生廉政文化活动的成果，培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉政氛围。

（二）把廉政文化建设融入党风廉政建设中，提高党员干部队伍素质。

抓好党风廉政建设责任制，抓好党员廉政目标考核，抓好重点岗位风险点排查防控工作。对党员教师上好廉政党课，对领导干部进行理想信念教育，通过教育提高党员干部廉政意识和拒腐防变的自觉性。认真落实“一岗双责”，坚持学校重大事项民主决策制和工作失误责任追究制，坚决抵制以权谋私行为。建立健全学校小微权力清单和办学行为负面清单，扎实开展“学位”突出问题专项整治，集中治理教育乱收费、违规招生、违规补课等不正之风，切实解决后勤基建、校办企业、招标采购、招生招聘、项目经费管理、继续教育、合作办学等方面问题。切实纠正学校的不正之风。

（三）把廉政文化建设融入师德师风建设中，强化树立师表形象。

加强新时代师德师风建设，营造良好育人环境。在教师中倡导严谨治学、廉政从教的教风，抵制有偿家教，并与师德考评、业务考核、年度考核结合起来，推行“师德失范”一票否决制。组织教师签订廉洁从教为人师表公开承诺书；开展“廉政从教、服务学生”实践活动；开展征集“廉政从教”格言活动等。提高教师尊廉崇洁意识，自觉接受学生和家长的监督，切实把学校师德师风建设推向新的高度。

（四）把廉政文化建设融入课堂教学活动中，渗透敬廉崇洁思想。

加强学校思想文化阵地建设，把清廉文化教育融入教育教学全过程。在充分发挥学校思政教育主课堂、主渠道的基础上，充分挖掘廉政教育内容和资源，提炼有关廉政方面的教育点。在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，把廉政文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生在趣味性的基础之上，达到廉政文化教育目的。

（五）把廉政文化建设融入学生德育工作中，凸现培养育人功能。

各单位在班级、升旗仪式、校会、校园广播、校园里讲述读过的或者身边的廉政故事，学好、唱好国歌和爱国主义歌曲，自己动手制作以廉政文化为主题的校刊、手抄报、廉政书画、廉政家书等作品，各校开展评奖活动。

三、活动安排。

活动分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（10月8日——10月22日）。

10月中旬，组织各单位党组织负责人和学生代表在市级廉政文化基地（湘南学联旧址）举行启动仪式。区教育局将活动方案在网上发布，学校自行浏览下载，并结合学校实际，及时精心的制定本学校开展校园廉政文化进校园活动方案。利用升旗仪式、班校会、晨会、午检等时间进行动员部署，在校内橱窗、板报等阵地进行优秀作品收集和宣传，使每名教师和学生都知晓活动的意义。

第二阶段：活动筹备阶段（10月25日——11月5日）。

各单位结合实际情况，组织师生分学段、分年级开展活动。各校在注重从校园物质文化、精神文化、课程文化等层面入手，组织开展全校性的评比活动。同时还要发挥年级或班级的能动性，开展小型多样、生动活泼的廉政教育活动。

第三阶段：廉政文化周活动阶段（11月8日——11月12日）。

各单位要积极开展“四个一”活动，暨：举行一次以“廉政文化进校园”为主题的升旗仪式；观摩一节以“廉政文化进课堂”为主要内容的学科渗透课或班队会；开展一次以“廉政文化润泽心灵”为主要内容的专题讲座或论坛；开展一系列廉政教育评选活动，遴选出优秀的手抄报、廉政家书上交区教育局。

第四阶段：督查、总结阶段（11月15日——11月30日）。

各单位将活动情况进行总结，以书面形式报区教育局，区纪委监委、区教育局对各校的活动开展情况进行督查。

四、工作要求。

（一）提高认识，加强领导。各单位要充分认识活动的重要性与紧迫性，成立专门的工作领导小组，责任到人。要认真制订本单位的具体工作方案，把主题教育活动作为学生思想道德教育、校园文化建设的一项重要工作来抓，列入议事日程，落实工作措施，加强检查督促和制度建设，要建立健全廉政文化建设长效机制，推进清廉学校建设的深入开展。

（二）明确职责，抓好落实。各单位党（总）支部书记要全面负责学校廉政文化建设。坚持全面部署，全员参与，全程运行，全面落实。学校党支部、工会、共青团、少先队都要充分发挥自身优势，切实担负起活动组织者和实施者的责任，定期组织检查评估，保证工作的落实。要将清廉学校建设与学校党建工作、德育工作、课堂教学、校园文化建设和师德师风建设相结合，促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，做到以廉政文化建设促进师德师风建设和教风学风的根本转变。

（三）强化宣传，营造氛围。要充分利用报纸、广播、电视、网络、微信等新闻媒介，以群众喜闻乐见的形式，大力宣传清廉学校建设的典型事例和生动实践，持续调动各方面共同参与清廉学校建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师重教的良好氛围。及时总结提炼宣传清廉学校建设的经验做法和特色亮点，强化先进典型示范引领，营造共建共享清廉教育的良好社会氛围，树昂扬向上、风清气正的办学新气象。

小学清廉学校建设经验分享【第二篇】

深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清廉文化活动，努力打造独特的清廉文化品牌。分类制定干部、教职工、学生清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（团、队）员等专项清廉教育方案，将清廉教育作为岗前“必修课”。开展形式多样的清廉文化活动，利用各类校内外活动平台，创新活动载体，开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动。

（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。

将清廉教育纳入学校教育整体规划，以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂，使清廉理念内化于心，外化于行。结合学校教育教学实际，组织语文、政治、历史等学科教师编写清廉校本教案、校本教材，邀请老红军讲革命清廉故事，把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设，邀请法制副校长、纪检监察干部进校园，开展法纪宣传活动，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结合研学活动，组织师生充分利用第二课堂、学生社团、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程，开展清廉教育。

（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。

聚焦招生、招聘、招标、财务管理、食堂管理、教辅、师德师风等重点领域、重要岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、学校三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。健全制度机制，建立健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，从而强化学校“小微”权力制约监督。

（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。

利用好学校宣传栏、led屏、党建活动室以及校园网、微博、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。在校园开辟校史馆、党建馆、家风馆和清廉宣传专栏等阵地，在校园网、微博、微信公众号开辟清廉学校建设专栏，组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。

小学清廉学校建设经验分享【第三篇】

一是把清廉文化融入学校党建、思想政治工作和教育教学全过程，把党的神经末梢延伸到校园最深处。按照学校领导干部廉洁从政、示范带头，教师廉洁从教、为人师表，学生敬廉崇洁、诚实守信三个层次分层推进清廉文化进校园活动。

二是把清廉文化融入到校园环境布置中，结合红船精神进校园，建设红色文化走廊或红色文化传播区。把清廉文化作为学生思想政治教育和中小学德育的重要内容，开展“清廉课堂”展示活动，充分利用下发的《xx古代监察御史》等清廉主题读本以及通过挖掘本地本校清廉文化资源。

三是把清廉文化融入到校园特色文化活动中，利用“六一”节开展学生“清廉”书法比赛等活动。

四是推动家庭教育与学校教育同向而行，让好家风与好校风相得益彰，加强校内校外、网上网下宣传文化影响的引导和管理，防止和减少不良文化向校园渗透。开展好家风家长论坛，推动家庭教育。

小学清廉学校建设经验分享【第四篇】

为深入贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，按照《中共郑州市教育局党组关于印发2022年郑州市教育系统清廉学校建设工作方案的通知》（郑教党〔2022〕44号）的要求和部署，进一步扎实推进我校“清廉学校”建设，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的育人环境，特制定本方案。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记关于河南、郑州工作的重要讲话重要指示，认真落实十九届中央纪委六次全会、十一届省纪委二次全会、市第十二次党代会、市纪委十二届二次全会和十二届区纪委二次全会工作部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真贯彻习近平总书记关于“全面从严治党首先要从政治上看”的要求，坚定正确的政治方向，充分发挥全面从严治党的引领保障作用。将正风肃纪反腐与深化改革、完善制度、促进治理贯通起来，坚持发挥监督治理效能，坚持目标导向和系统观念，推进全面从严治党向纵深发展、向教育教学一线延伸。深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立学校的清廉之风，全面推进依法治校，为学校高质量发展提供坚强保障，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

结合我校工作实际，推进“五个一”工程，着力打造清廉校园文化品牌、开发清廉教育校本课程、梳理学校权力清单、建设学校清廉宣传阵地，争创示范清廉学校，从党的建设、文化建设、思想建设、队伍建设、教育教学等方面一体化推进清廉学校建设。大力开展2022年“清廉学校建设推进年”活动，加大清廉学校建设力度，使清廉学校建设出成效、上台阶。学校及师生依法治校、清廉从教、诚实守信的意识显著增强，校风、教风、学风、作风明显改善，清廉学校建设标准进一步完善，清廉学校的建设成果初步形成，家长对我校品牌教育的满意度、认可度和幸福感显著提升。

（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。

（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。

（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。

（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。

利用好学校宣传栏、led屏、党建活动室以及校园网、微博、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的'校园氛围。在校园开辟校史馆、党建馆、家风馆和清廉宣传专栏等阵地，在校园网、微博、微信公众号开辟清廉学校建设专栏，组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。

（一）研究部署阶段（2022年3月）。

召开2022年清廉学校建设推进会，对本年度清廉学校建设作总体安排部署，同时做好清廉学校的宣传动员，营造氛围；制定出本学校清廉学校建设方案，发动全体师生参与清廉学校建设。

（二）全面推进阶段（2022年4月—10月）。

积极参加教育局组织的清廉学校第一批示范点参观观摩学习活动，结合学校实际，组织校内清廉校园文化展示评比活动，通过微采访、微电影、社团情景剧、说唱等形式，开展具有观赏性、教育性的展示活动，开展清廉教育校本课程评比、说课展示活动，推进校园清廉文化传播。

（三）总结反思阶段（2022年11月—12月）。

对征集的优秀案例、校本课程、说课活动以视频、文字图片等形式进行展示，促进校内交流学习，并对照清廉学校示范点建设细则和要求进行总结反思。

（一）加强组织领导。

组长：周华党委书记。

王丽娟校长。

副组长：胡应彬纪检委员纪委书记、行政副校长。

谷月云群团委员党总支书记。

刘淑清组织委员德育副校长。

王延钊学习委员教学副校长。

孟占彪文体委员工会主席。

程彩霞女工委员学区负责人。

徐琳宣传委员办公室主任。

程洛佳保密委员政教主任。

领导小组下设办公室，徐琳兼任办公室主任，其他处室主任任副主任。

（二）强化支持保障。

立足学校实际，因地制宜，加强分类指导、过程管理，加大培训指导和支持保障力度，注重首创精神，结合实际推进清廉学校建设。

（三）注重宣传推广。

及时总结清廉学校示范点创建过程中的新情况、新做法、新经验、新亮点，采取座谈会、交流会、现场观摩等形式加强创建工作的舆论宣传，为全面推进清廉学校建设营造良好氛围。

中共郑州外国语中学委员会。

2022年3月29日。

小学清廉学校建设经验分享【第五篇】

（一）研究部署阶段（2022年3月）。

（二）全面推进阶段（2022年4月―10月）。

（三）总结反思阶段（2022年11月―12月）。

小学清廉学校建设经验分享【第六篇】

小学清廉学校建设经验分享【第七篇】

一是积极倡导清白、廉洁、正直、奉献的师德师风，引导广大教师做“四有”好教师。全面推行每月教师集中政治学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。

二是深入开展师德教育、师德承诺、师德实践、师德评比活动以及师德满意度测评活动，坚决抵制在职教师有偿补课，严禁利用职务之便收受礼品礼金、损害学生身心健康、推销教辅材料和违规请吃喝。

三是严格课堂和思想文化阵地管理，及时发现和查处教师在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题。加强考核监督，把师德师风纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先的考评体系中，实行“师德一票否决制”。

小学清廉学校建设经验分享【第八篇】

一是学校领导班子成员要履行“一岗双责”，既要抓好自身的业务工作，又要同时抓好分管部门的清廉建设，切实做到“清廉学校”建设与教育业务工作相结合、两不误两促进。

二是严格落实全面从严治党主体责任、意识形态工作责任制和基层党建主体责任。每半年召开一次“清廉学校”建设情况分析会（廉情分析会）。

三是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把清廉教育纳入“三会一课”，通过组织党员干部学习忏悔录、观看专题片、集中培训、廉政谈话等方式增强党员干部的清廉意识，加强廉洁教育。

四是坚持民主集中制。坚持“三重一大”会议集体研究决策制度，严格执行学校主要负责同志“末位表态”制度。

五是突出“关键少数”，严格校级领导干部监管。全面落实述责述廉述德述法，校级领导有关事项报告制度，强化《关于规范校级领导干部操办婚丧喜庆事宜的通知》的落实。

小学清廉学校建设经验分享【第九篇】

一是要严格学业管理，推广“轻负高质”课堂教学，不断提高教学效率。

二是加强学生学业诚信教育和管理，严肃考风考纪，严肃处理考试作弊和作业抄袭行为。

三是大力推广“互联网+教学”，建设“数字校园”，加强互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学中的融合应用，探索开展精准教学、精准学习。