中考备考计划实用3篇
【导言】此例“中考备考计划实用3篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!
中考备考计划1
制定复习计划
九年级在中考备考阶段,一定要制定详细的复习计划,制定月计划、周计划、日计划等,并严格按照中考复习计划执行。在落实过程中,要有不怕吃苦的精神,需要自己较强的自控力,才能落到实处。假如自己自控力不强,可以找人监督和督促自己来完成。
克服消极心理
在九年级的备考阶段一定要克服消极心理。过去学习新知识,头脑中的知识点与日俱增,能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;而九年级的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容,学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感,从而就容易感到沮丧,对自己丧失信心,出现心理疲惫现象,影响以后的学习。
钻研中考命题
九年级在备考阶段一定要研究中考命题,探讨预测命题方向。在没有中考改革的情况下,一般近三年中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试题内容保持相对的稳定,测试目的明确,所以要研究透中考命题方向和命题思路,才能更好的备战中考。
中考备考计划2
一、学生目前基本状况分析:
这届毕业班的学生优点是比较听话,态度比较认真。虽然不能主动学习,但是还基本能完成作业,所以需要老师紧跟学生。但是大部分学生存在的问题是基础知识就算掌握,但能力欠缺,对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大,表现为等待老师的答案,或者干脆置之不理,大部分学生的语言表达能力较差,特别是在主观性试题以及史料辨析试题这个环节上,学生对于语言的组织非常混乱,导致不必要的失分的现象屡屡有之。许多学生的书写仍是比较潦草不清,错字别字现象时有发生,答题不够规范。
二、复习注意事项:
1、以知识结构为复习的线索,引导学生在知识结构的帮助下,对初中历史基础知识进行重新整合。
2、强调以基础知识为主,以能力提高为理念,在复习中着重要求学生具有时代性、发展性和科学性的思维,最大程度体现中考对学生的素质要求。
3、在平时的复习中,强调以练习促质量、以探讨促思维,更多关注学生不同阶段的复习效果,及时对复习的阶段计划进行适当调整。
4、根据学生的不同学习特点和学习现状,对不同的学生提出不同的复习要求,并在平时的练习中有针对性地提出不同难度的要求。
5、对于学生不同程度的进步及时给予必要的鼓励,强调学生要有充分的自信,以求达到复习的效果事半功倍。
6、在平时的复习中,结合练习强调学生的答题规范性和书写的工整,并有目的性的进行必要的答题格式的指导。
7、有目的性的重点做好培优的工作,以点带面;同时要做好学困生的转差工作,力求使他们能提高成绩。
8、以中考指南和课程标准为准,紧扣中考。
三、复习内容及时间的具体安排
第一轮(20xx年2月中旬——20xx年5月)全面、系统复习,拓宽知识,夯实基础。
在这个复习阶段要依据课本和中考指南全面复习,但要注意不要搞成上新课。复习不是简单知识的重复,要在老师的指导下,提示出这节课的基本线索和主要内容,理清史实和概 山草香…念。教学时要在“精”字上下功夫,即讲课时要语言精炼,线索清晰,重点突出,逻辑性强;时间和空间概念明确;板书有条不紊(采取纲要、表格和图示法等板书形式);多设问,启发学生思考,多让学生分析、发言、讨论,充分调动学生的积极性。要通过看、读、写、记等方式强化训练,使每章每节的基础知识做到人人过关。
第二轮(20xx年5月——5月中旬)专题归类、专项训练,
中考备考计划3
为进一步促进教师专业发展,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。学校决定继续开展好学科教研、集体备课活动,努力提高学校教学质量及教师专业化水平。
一、指导思想
校本教研要以新课程为导向,以促进学生发展为宗旨,以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象,以教师作为教研的主体,强调理论指导下的实践性研究。努力把学校建设成为学习型组织,推动课程改革目标的全面落实。
二、活动安排
1、学科教研以教研组为单位,两周一次,双周进行。(详见学期初各教研组安排)
三、活动要求
1、教研组长负责学科教研活动,备课组长负责本年级的集体备课,如实考勤,不得代签,任课教师全员参加,不准缺勤,活动结束后及时将考勤表交教导处。考勤情况、活动情况纳入教师个人、备课组、教研组考核量化。
2、教研组长、备课组长负责组织好每次活动,确定主持人、定内容,确保活动内容充实、重实效,活动效果纳入考核量化。3、各项记录,项目填写要齐全,内容填写要认真详细。
4、因特殊情况耽误的活动,各学科组、备课组要另行安排时间进行。
四、考核办法
(1)备课组长、教研组长要如实考勤,及时上交教科室,教科室依据考勤情况加相应量化分(参加一次加教科研10分)。
(2)教导处、教科室依据教研、集体备课安排表进行检查,对检查无故不到的扣减教科研量化分5分。
(3)教师主动进行公开教研讲座交流的,经学校批准后,加教科研量化分20分。因学校及上级教育行政部门安排出发的教师不能参加本组活动的,视为不缺勤。20xx年8月2:初中联片教研活动方案