特色小镇工作计划范例【优推10篇】

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特色小镇工作计划【第一篇】

本年度本着“科学定位，持续发展”的原则，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，树立规范办学、特色强校的思想推进古坊中心学校生本教育特色建设。

二、工作目标：

1．充分认识到学校特色建设是指学校根据自身社会的、自然的环境特点和学校传统，从学校实际出发，对办学形态、育人形态进行有意识的选择和创造，以更优的协调方式使学校得以与外部社会环境相适应，以更优的管理模式使学校取得更高的办学质量，以更优的育人方法使每一位学生获得更大限度的发展。

2．彰显鲜明的古坊中心学校个性化办学理念，引进科学的管理机制，增加富有特色的办学活动项目。3．学校特色必须坚持立德树人和素质教育方向不动摇，其“特色”是符合古坊中心学校客观实际环境及符合教育规律、学校办学规律、学生成长规律的富有生命力的长态表征。

4、做好《小班化生动课堂模式探究》县级课题的结题的工作。

5、加大古坊中心学校改薄项目建设，加大办学条件优化改善、美化净化亮化校园。

6、继续开展少年宫各项活动，注重成果收集和展示。

三、工作措施：

(一）加大思想政治工作，真正提升教师职业道德水平。

一方面学校通过常规教师例会，加大教师政治学习和业务学习力度；一方面引导广大教师展开自学，生本教育的书籍；以身边骨干教师和先进工作者为榜样。党员教师要切实发挥先锋模范带头作用，让校园“正能量”不断扩大和传承。

（二）展开一系列活动，让古坊中心学校校园文化特色不断彰显。

无论是大课间、少年宫活动、还是元旦篝火晚会；只有正常开展，才能真正做到校园文化彰显。在“特色中展活动，在活动中显特色”将是古坊中心学校校园活动大政方针。一方面，学校通过特色活动让广大师生真正受益；一方面在特色活动中要善于总结经验、注重校际之间交流。以便初步形成古坊中心学校校园特色文化。

（三）完善制度，规范考核细则，形成教师专业成长激励机制。

为此，我们将群策群力，花大力气建章立制，从教学到后勤，从安全管理到质量提升，多维度、全方位细化职责，规范管理。从人性化、常态化入手，最终形成一套科学、精细、规范、合理的制度体系，有利于我校今后的日常管理。

四、抓好特色校园建设、落实好具体工作。

（一）建设一个美丽、干净、舒适的校园。硬化道路，重装大门、装饰教寝室。建班级书柜；争取资金购买寝室橱柜；在浴室增加收拾柜。争取校友生添置了被枕套。学生学习用品可以摆放整齐。让学生生活用品可以有序整理。在寝室设置十五块生本教育之自我反省宣传牌，供学生反思中提升自己。投入资金改善师生生活条件。积极争取资金购买发电机、挖掘深层地下水。

（二）让喜欢阅读、生活自理作为文化底蕴1.积极营造阅读的氛围。

学校在每个班级设立“图书角”，摆放学生感兴趣的书籍；学校全天候开放校图书馆，学生可随时随地进入图书馆；学校在教学楼走廊过道装设美观书架及软包座椅，摆上适合师生阅读的书籍，方便师生阅读。

2、整合生物实验基地、添置洗衣池，厕所水池。培养学生生活自理能力、讲卫生和劳动习惯。开展丰富多彩的主题活动，激励学生。

（三）开展“最美寝室”“最美少年”等系列评选活动。

（四）开展应急演练（防火、防震、防暴、食物中毒等）和与安全相关的综合实践活动，让学生掌握自我保护和应对灾害的技能。

（五）学校积极研究课题，弥补日常工作的不足，让教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。选派骨干教师外出培训学习教研组定期开展校内听课活动，每人每学期都必须至少参与一次上课、听课、评课、研课活动，校长带头参加。教师上课严格按照“生动”课堂模式，教师评课重点关注学生的学习状态、合作表现、学习效果。

（六）编写校本教材。为让学生掌握自主合作探究的学习方式、学校自主编排《乐学善学》，指导学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

（七）让乡村少年宫成为孩子的乐园。

古坊中心学校少年宫将继续设篮球、舞蹈、棋艺、书画、足球、阅读、音乐等八大活动场所。每个周三下午最后两节课全面开班。孩子们根据自己的兴趣爱好自选少年宫兴趣社团，让学校真正是孩子的快乐园不再是一句空话。

（八）制订教职工绩效考核方案、班级量化评比细则；从不同层面细化细则，评价中关注学生的主体地位，关注学生的个性差异，关注学生生活、学习、生存能力的培养，建立科学的评价体系，为学生成长创设愉悦的空间。在特色创建中的表现突出的在评先评优优先考虑。

五、具体工作安排（）。

（一）第一学期。

2、教代会审核计划。

3、搞好校园建设。

4、学校“项目建设”工作总结。

5、教导处提出新的学年度骨干教师培训计划。

6、进行各种安全隐患排查及安全演练。

（二）第二学期。

1、组织课题负责人和课题研究成员参加中期课研成果汇编。

2、活动总结。

3、组织教师参加县市家教论文评选。

4、完成《乐学善学》的初稿撰写；预备结集出版。

5、购买寝室储藏柜。安装学生洗衣水池。

（三）2017年9月——2018年6月。

特色小镇工作计划【第二篇】

本学期是我校创建艺术特色学校工作的第一阶段，即整章建制、基础建设阶段。为使创建工作顺利进行，特制定本计划。

一、指导思想。

以全面推进素质教育为目标，深化教学改革为核心，加强老师队伍建设为关键，普及和发展艺术教育为重点。巩固“三枝花进校园”成果，弘扬中华民族优秀文化艺术。将坚持积极进取、因地制宜、循序渐近、分别指导的原则，将创建工作贯穿于学校工作始终，使我校艺术教育再上新台阶。

二、工作目标。

“以艺育德，以艺启智”是我校特色教育的总目标。利用一学期时间，通过全体师生努力，在创建领导小组的指导下，在总目标的引领下，使我校艺术教育章显特色。

三、具体措施。

(一)健全组织。

1、成立创建工作领导小组。

组长：侯景全。

副组长：张作山杨宇光。

成员：主任及全体教师。

2、明确职责。

将创建工作列为学校工作的主线，贯穿始终，明确各部门职责。

(二)规划立项。

1、召开班子会，创建工作领导小组会、师生座谈会，并征询学生及家长意见和建议，将音乐、书法立为我校特色教育项目。

2、科学谋划，制定三年规划及本学期创建工作计划。

3、召开全体老师会，传达创建工作三及本学期创建工作计划，明确创建工作目标及每位成员职责。

(三)完善机制。

1、制定创建工作督导、评价、奖惩制度，将创建工作指标量化，列入评价、奖惩制度当中，直接与绩效、评优、评先挂钩。

2、建立教师培训机制，定期开展普通教师培训及辅导老师外出学习活动。

(四)营造氛围。

1、组建校园广播站。

利用广播站、红歌赛、评剧表演、书法展等形式，营造浓厚的舆论氛围。

2、利用橱窗、板报、教学简报等形式，展示我校创建工作的规划、方案、成果等。

(五)物尽其用。

1、充分利用现有教学资源，使之发挥最大效能。

2、多渠道争取资金，完善相关设备，满足使用。

3、各种设备专人专管，建立器材使用制度、报废损失管理制度。

(六)将特色项目纳入课堂教学体系。

我校配有音乐老师两名，书法教师两名。要求其它学科不得占用音乐和书法课点，上课必须有教案、作业，领导必须有这两科的听课、评课记录。要求音乐、书法教师创编校本教材，推广普及相关知识，提升特色文化的广度和深度。

(七)第二课堂活动，特长生培养。

1、成立音乐、书法兴趣小组。

我校定为每周三、周五下午第4节课为兴趣小组活动时间，组织师生特色项目学习。

2、组织相关活动，深化创建工作，凝炼特色。

3、积极参加各类比赛活动，提升技能水平。

(八)总结反思、档案整理。

各年级组每月要有创建工作的月总结，选出典型教师与学生，并对工作懈怠的人员批评，限期整改，确保工作有效落实。

学期末，创建工作领导小组写出学校创建工作总结，档案人员及时归档。

特色学校创建工作任重道远，相信在全体师生的共同努力下，定会打造出一支专业过硬，富有创新精神的特色教师队伍。全面提高学生的精神文化素质与审美素养，形成鲜明的办学风格，提升学校品位，大力推进素质教育。

1、成立创建工作领导小组;。

2、召开相关会议，立项;。

3、建立健全各项制度;。

4、成立广播站;。

5、组建音乐、书法兴趣小组;三月份：

1、教师特色项目培训;。

2、添置相关教具;。

3、建设书法展室，完善音乐教室设备;。

4、建设特色学校创建工作橱窗专栏;。

5、教师书法展;。

1、教师特色项目培训;。

2、评剧表演;。

3、学生作业展;。

4、音乐辅导教师培训;。

1、教师特色项目培训;。

2、红歌比赛;。

3、书法展;。

4、书法辅导教师培训;六月份：

1、教师特色项目培训;。

2、音乐兴趣小组汇报;。

3、书法兴趣小组汇报;七月份：

1、红歌赛;。

2、师生现场书法创作;。

3、创建领导小组总结会;。

4、档案整理。

安各庄镇初级中学。

特色小镇工作计划【第三篇】

半堤乡大徐小学始建于1971年，期间经过几次大的变动，于1995年3月定于现在新校址，并且经过全体干部群众的共同努力，通过集资、捐款等方式，建成了具有房屋32间，占地6500多平方米的标准化新校，20xx年元月被定陶县教育局一次性验收为规范化学校，20xx年被定陶县团县委命名为“青年文明号”，20xx年被半堤乡中心学校评为“办人民满意教育先进单位”。

20xx年，以支部书记徐文合同志为首的村委会一班人，经过多方努力，动员山县化工厂徐承秋经理捐资三十万元，加危改资金建成了现在集教学与其他配套设施的新校，大徐小学现有电教室一个，仪器室一个，音体美器材室一个。

近些年来，我们大徐小学在“特色教育”方面作了诸多探索，其中一个重要的方面是“唱红歌”的开展。在以“为学生提供各种发展机会”的宗旨指引下，我校的文体建设更是呈现“风景这边独好的景象”。我校立足于学校的现状及学生的特点，开展了一系列的课外活动。同学们积极响应学校号召，一二年级读诗歌，三四年级手工制作，五六年级唱红歌，练体操，形成了良好的学校风貌，促进了学生的多方面发展，力求使每个学生都各有所长，都能有所收获。

二、指导思想。

以市、区有关精神为指导，把开展“唱红歌”活动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“特色教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响大徐“唱红歌”品牌，进而创建红歌特色学校。

三、发展目标。

1、总目标。

深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”红歌特色文化，将之升华为民族精神，努力探索红歌活动良好运行机制，以红歌为载体，把学校创建成在县内外有相当知名度的现代化特色学校。

2、分目标。

(1)构建红歌特色学校运行机制，创建红歌特色学校。

(2)研究红歌训练规律，不断提红歌训练成效。

(3)探索“唱红歌”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

四、措施与方法：

(一)、组织与管理。

1、成立学校创建红歌特色学校领导小组。

组长：周启良(校长)。

副组长：周福振、高冠喜。

组员：孙彩华、郜广社、董贺昌等。

2、开展班主任红歌专项工作培训，督促学生积极参加红歌训练活动。

3、加强“唱红歌”社团管理，定时、定点开展训练工作。

(二)、学习与培训。

1、认真贯彻落实学习有关文体结合文件资料，不断促进文体结合工作，切实加强学校文体教育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织教师开展红歌培训活动，提高全体文体整体素质，促进学校红歌教学工作的深入开展。

(三)、以“唱红歌”社团为抓手，积极开展创建活动。

1、加强队伍建设。

进一步选拔人才，扩充红歌训练队的规模。认真挖掘有潜力的新成员，建设好合唱队，壮大合唱队，保证合唱队的持续发展。

2、协调训练时间。

活动时间：周一到周五下午一点到一点四十。

3、落实活动内容：

(1)提高队员歌唱能力。

(2)掌握正确的唱法。

(3)学习简单的歌曲，步步深入。

4、完善训练体系。

(1)进一步完善红歌训练计划。

红歌训练必须做到有计划进行，红歌训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

(2)建立红歌训练监督机制。

以教导处为主，定期对红歌训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

(3)建立合唱队队员成长档案和队员管理制度。

每个合唱队队员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长;同时，小学生活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善合唱队队员管理制度非常重要。

5、健全训练制度。

(1)遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

(2)每次训练都要履行合唱队队员点名制度。

(3)训练期间不能做与训练无关的事情。

6、开展多种形式比赛。

(1)每年定期举行以年级为单位的红歌比赛。

(2)根据学校的情况，多与兄弟学校开展比赛与切磋。

7、加强宣传力度。

(1)形成红歌特色学校创建园地，发表或交流。

(2)在校园内的黑板报、班级的学习园地大力宣传红歌活动。

(四)后勤与保障。

1、组织保障：学校把红歌特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障：制定相关的红歌特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于红歌特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

五、预期效果。

1、规模：以年级为单位做到班班有社员，高年级年级都有一个合唱队。

2、成绩：在比赛中，力争第一。

六、周计划活动。

第一周(—)：1.加强宣传活动，进行班级内的选拨，确定合唱队人员。

2.六年级组织有兴趣的学生练习乒乓球。

3.低年级学生组织诗歌朗读，手工制作等活动。

第二周(—)：学校领导做讲话，组织师生共同参与合唱活动，并加强低年级的活动宣传。

第三周(—)：1.各班选定歌唱曲目，观看视频进行学习。

2.低年级同学在老师组织下进行活动。

3.六年级部分学生加强乒乓球的练习。

第四周(—)：加强训练，学校监督小组进行初步检查。

第五周(—)：十一假期，学生自由练习。

进行相关展示，观看六年级的乒乓球比赛，并进行评比活动。

第七周(—)：合唱队继续练习，检查低年级的各项活动。

第八周(—)：对合唱队单个成员进行检查，并指出不足之处，进行改正。

第九周(—)：组织进行“我为祖国献首歌”活动，积极让学生参与。

第十周(—)：开展“我为祖国献首歌”活动，让学生展示自己的才艺。

特色小镇工作计划【第四篇】

一、指导思想：

全面推进素质教育，大力开展二次创业，以宏扬民族文化为核心，全面发展与个性特长培养相结合，把全体学生培养成为德、智、体、美全面发展的合格人才。艺术教育是素质教育的一个重要组成部分，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且还能提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和劳动技能素质。与此同时，根据我校的实际，把“盘鼓演奏”作为本校的一项特色教育项目。

二、培养目标：

我校提出特色教育“面向全体，加强基础，培养能力，发展特长”宗旨。

1、近期培养目标。

先各年纪、各班，选拔出天赋教好的学生进行重点培养，对其进行完整、系统、专业的严格训练。一年的.时间把这部分天赋较好的学生培养的有一定的演奏能力，把他们组织起来成为一支小型的盘鼓队，参加一些小型的演出从而来提高知名度同时也使校园形成一种良好的艺术氛围。

2、长远期目标。

教育模式对全员进行教学。选出较优秀的学生壮大学校的盘鼓队。其他各个班同学组成自己的盘鼓队，通过音乐来陶冶学生的情操，更好的为学习服务，树立理想！

三、师资力量。

办学有特色，师资是关键。为此，学校注重教师教育观念的转变。充分利用本校现有的教师资源对学生进行培训提高外，从外校郑州二十中聘请王文涛老师担任本校的二胡辅导教师，周笑青老师为古筝辅导教师，聘请惠济五中的赵新中老师为我校的笛子辅导教师，还丛社会上聘请专业教师定期来我校，对学生进行专业训练。

从低年级做起，研究出既有理论高度，积极探索建立理论学习制度，营造音乐学习氛围，发挥集体智慧，认真研究课改精神，结合学生认知规律，优选教学策略，培养和训练学生演奏能力，使不同层面的学生都有所提高。

四、活动实施的计划。

1、按照学生的实际情况制定相应的器乐学习计划使每个。

同学达到不同的学习效果。

2、根据学习乐器的种类分成不同的小组，组织学生定期进。

行演奏技巧上的讨论和交流。

3、根据学生的学习情况举办器乐演奏会给每个学生一个展示的机会，增强学生的自信心提高学生的学习积极性。

4、出器乐小报对学习较积极的学生进行表扬。

5、根据学生的演奏水平建立学校器乐乐谱曲库作为校本教材，来丰富学生的演奏知识。

6、建立器乐学习成长册。

五、器乐训练活动保障机制。

1、每周一至周五的早上6：30---7：30。

下午5：30---6：30。

2、每个班两周举行一次演奏交流活动。

3、学校每个月举行一次演奏交流活动。

实验小学20xx年8月。

特色小镇工作计划【第五篇】

疫情发生以来，xx区严格按照^v^和省市委、政府的决策部署，坚持听中央号令、抓主要矛盾、下明确指示、靠人民群众工作原则，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，疫情防控取得阶段性成效，企业复工复产安全有序推进，复工率呈现稳步上升势头。

结合辖区企业实际，靠前服务，分类指导，精准施策，当好五员助力企业复产复工，即当好后勤员盘活存量企业，释放储蓄动能；当好指导员颁布暖企政策包，让企业更有信心渡过当下难关；当好宣传员全方位开展宣传，零死角落实预防；当好监督员为企业员工打造安心环境；当好服务员，以服务工作零推诿、服务流程零障碍、服务质量零差错、服务沟通零距离、服务企业零收费的五零承诺为复产复工企业松绑加力。截至xx月xx日，全区规上工业企业累计复工xx家，复工率xx%，已基本实现应复尽复。

一弄坚持项目为王，加快达产见效。立足于优势产业，借助xx产业园的金字招牌，加大力度完成现有xx、xx等省市重点项目的前置手续。重点推动xx项目尽快量产，充分释放在建项目产能潜力。二弄聚焦关键领域，推进产业集聚。紧扣做强做优xx产业，牢牢抓住xx、xx、xx是xx产业三大核心环节，利用xx产业园的地理优势，发展形成多环节、全链条的产业集群。三弄突出提档升级，推动转型发展。聚焦全自动生产线、工业机器人、智能仓储物流三大领域，支持xx、xx、xx等企业攻坚突破，提升智能装备单品、成套控制平台、核心支撑部件的层次规模。在xx产业中重点发展xx、xx，零部件重点提升xx、xx等门类的产销规模，在技术研发、项目招引、市场占比上快行动、抢先机。

一是开启云招商模式。与客商进行不见面、不接触的沟通对接，通过云端发送招商宣传片、招商指南、相关地块介绍等形式，帮助客商坚定投资信心，做好项目策划和资源储备，对接目标客商全力做好各项服务，确保项目跟进不断链，招商引资不断档。二是巧用基金招商。由xx产业母基金的牵线搭桥，签约落户xx、xx等重大项目。目前已预排了xx个列省重大项目、xx个市级产业项目，并将要建立属地、部门、企业三方不见面会商、定期过堂的机制，对表实施、照图推进，预计上半年认定率将超过xx%。三是找准融合发展。在制造+设计制造+服务两大领域发力，积极探索实体工业的多维度融合、价值链延伸。借助xx特色小镇、xx产业基地、xx产业园的平台效应，与专业院校深度合作，共同打造平台化、专业化、社会化运作的设计服务机构。在xx、xx等重点领域，鼓励龙头企业创造更多产品+服务的解决方案，提供从前期安装、中期调试到后期维护的一条龙服务。

一是在提升服务上求实效。树牢店小二意识，不断改善服务企业的态度与效率，时刻关注企业感受，提供给力服务。二是在优化职能上出实招。把原先部门之间的串联变为新部门内部的并联，从物理整合向化学聚合转变，实现用时、环节双下降。强调在机制优化上下真功。选择符合条件的审批职能向行政审批局集中，整合设立企业开办、不动产登记、工程建设、民生事务四类窗口，形成前台综合受理、后台分类审批、窗口统一出件的一窗受理新模式，初步实现一枚印章管审批。三是在融资服务上下功夫。坚持与金融机构深度合作，将财政资金存放比例与实体经济贷款规模挂钩。优化定向贷款资金池的申请条件、发放程序。继续推进企业上市挂牌三年行动计划，足额兑现节点性奖补资金。

下一步，我区坚决做到人要下沉、责任要下去、问题要解决，政策要落地、服务要到位、成效要上来，切实把思想和行动统一到市委市政府的决策部署上来，把服务精准高效地落到疫情防控关键处、企业群众急需处，打好主动仗，形成组合拳，有效提高复工面和复产率，确保两手硬两战赢。

特色小镇工作计划【第六篇】

一、指导思想。

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标。

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于。

总结。

教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。）。

三、具体工作措施。

（一）深化体育课程改革，优化教学过程。

1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量。

教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

7.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、发展特色项目建设，抓好普及与提高。

1.利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实施以武术运动为中心的校园环境建设。

2.利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。

（四）、大力开展阳光体育，打造体育文化。

1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行2009年学校学生田径运动会。

（五）、加大课余训练力度，提高竞技水平。

1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。

3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

特色小镇工作计划【第七篇】

为了更好地促进我校信息技术教育的发展，培养学生的创新精神和实践能力，根据常州市教育局《关于举办20xx年常州市中小学电脑制作活动的通知》的精神，我校组织开展20xx年常州市中小学电脑制作活动，取得良好效果，现将活动工作小结总结如下：

因为是第一次参与，辅导老师和制作小组的学生都没有任何经验。大家只能是摸着石头过河，通过网络收集更多的参考资料，相互不断沟通提出好的建议。因为从看到相关通知到活动结束不过两个多星期，时间非常的紧张。所以我们只能充分利用午间和放学后一点时间加班加点，因为每个学生的学习任务比较紧张，而辅导老师课务也非常繁重，没有更多的精力来组织安排。尽管如此我们还是顺利地完成了组织工作。

虽说是第一次参与，但我们的组织工作没有丝毫马虎。3月1日看到通知，首先和校领导沟通，表达了参与的愿望，获得了领导地支持。召集了几位有一定电脑制作经验的老师商量，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。其次，对参与学生发放了告家长书，最大可能地取得了家长的支持，并要求家长在孩子的接送负起责任来，以确保安全。最后对全体参与学生提出了明确的要求和时间表，注意激发了孩子的兴趣。正是有了各方面的支持，活动才得以顺利组织。

既然是电脑制作活动，当然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动安排，知晓每次具体任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的分享就非常的方便了。开通了专题培训博客，这样老师的培训资料、任务要求学生就一目了然。专门设立了qq群，方便大家的沟通交流。（后来发现这也容易使学生注意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，体现了非常高的效率。

这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，作为农村学校这方面非常明显地处于弱势，希望家电下乡能为农村学校信息技术的发展插上翅膀。

信技、美术这两门学科在这项活动中应该更明确知道一定的方向；或者说是某些方面的不足，或者说是不重视。我们现在经常讲素质教育，可分数至上和没有平台展示情况（考核）下，难免没有努力方向。而像电脑制作等相关活动正是体现素质教育的舞台。

踏踏实实地组织一项活动，有费时费神的痛苦。但看着最后的作品跃然眼前，他们进步了，那怕是一小步也是弥足珍贵的。这也是这次活动最让我欣慰的啦，学校本来的主人就是这些可爱的孩子啊。

特色小镇工作计划【第八篇】

通过小班一年的培养，幼儿在动手操作、想象力方面有了很大的进步，特别是几个能力比较差的幼儿，如：吴一昊、张轩瑞、李博伦等小朋友刚开始时连手都不愿意动，于是为了激发幼儿对美工活动的兴趣，我们采取了多种多样的教学模式，来调动幼儿的积极性，渐渐的他们也开始喜欢上画画，做小制作了，所以说兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。一个人对某事物感兴趣时就会对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃。兴趣可以使人沉醉，甚至达到废寝忘食的地步；兴趣可以引导人挖掘自身潜力，甚至超越能力极限。

中班幼儿的手眼协调动作迅速发展，对各种工具的使用都非常的感兴趣，并在操作中日趋协调，观察从笼统开始分解，独立的开始创造各种图形符号表示自己的认识，会用一个或两个图形组合或线条组合，分辨它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思考如何在画面上表现，但构思常不稳定，仍然边构思边作画，极易受环境或情绪的变化转移而偏离主题。

1、扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主要特征。会分辨上下、左右位置表现水平或垂直的图象。

2、在选择与物体相似的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨析能力，开始有目的地选配颜色。

3、以物体画为主，能围绕主题安排画面，表现各图象之间的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部肌肉动作的能力，提高动作的灵活性和力度。

5、学会欣赏孩子的画，肯定孩子细微的进步，增强孩子自信。

6、注意个体间的差异，不同的孩子有不同的特点，所提的要求都是他们经过努力所能达到的，让每个孩子都有成功的体验，因为经过努力获得的成功感觉更甜。

九月份：图形取代线条。

1、运用不同的图形取代线条，表现各种人与物的基本特征。

2、通过绘画《长大的我》、《花手帕》《狮子的头发》让幼儿来练习运用线条和图形组合进行绘画。

十月份：提高对颜色深浅与彩度变化的辨析能力。

1、提高观察选择颜色的能力，初步能选择与物体相似的颜色。

2、学习用蜡笔涂色的简单方法，用短线顺一个方向涂。

十一月份：有目的地选配颜色。

1、用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单一的蜡笔绘画，使幼儿感觉新、奇、乐，助长绘画的兴趣。

2、运用深浅对比的颜色配色，使作品色彩鲜艳。

十二月份：能围绕主题构思。

1、继续丰富幼儿的生活、知识经验，注意引导幼儿观察事物，积累素材。

2、运用故事情节帮助幼儿展现画面，鼓励幼儿根据情节围绕一个主题进行创作画。

一月份：表现各图象之间的大小、上下、左右位置。

1、用形状、大小、位置与颜色的不同表现物体的各种主要特征。

2、表现个图象之间上下、左右位置，注意从画面安排上表现它们之间的关系。

孟子散文特色。

广播新闻特色。

广播语言的特色。

柳宗元寓言的艺术特色。

特色小镇工作计划【第九篇】

“十一五”期间，我办在区委、区政府的正确领导下，街道经济和各项社会事业均取得可喜成绩。

--------基层党建工作逐步加强。街道、社区和辖区企事业单位组织健全，活动经常，党员的先锋模范作用得到了充分的发挥，截止目前，我街道有5个基层支部，12个驻区党组织，1个民企业支部，直管党员73名，在职党员226名。

---------街道经济实力不断壮大，始终以经济建设为中心，以服务经济、服务企业为已任，不断加大优化经济发展环境的宣传力度，不断提高为辖区企业服务的能力和水平。“十一五”期间，连年高限完成区下达的各项经济指标，为全区经济的发展做出了应有的贡献。

---------各项社会事业成绩斐然。计划生育、劳动保障、社会救助、社区卫生等工作有序推进，辖区社会稳定，居民安居乐业，和谐社区建设得到了长足发展。“十一五”期间，我办先后荣获xx省控烟先进单位；省爱国卫生先进单位；省残疾人康复示范区先进单位；省信访三无乡镇；市爱国卫生优秀办事处；区优秀基层组织，计生先进单位，实践突出领导班子等称号。

二、20xx年工作完成情况。

首先抓班子带队伍，全办上下凝神聚力图发展。进一步完善和巩固科级干部周一例会制，科级干部周四中心组学习制等各项制度，始终把提高科级干部素质，增进班子团结当作首要任务来抓，逐步形成了一级做给一级看，一级带着一级干的良好局面。尤其是全区“提高执行力”封闭研讨活动后，办事处就如何提高执行力进行了广泛而热烈的讨论，并结合本次活动利用中心组学习时间，办事处全体人员认真学习了《执行力重在执行》一书，每人都结合工作实际写出了体会文章。浓厚的学习氛围，让每一名党员干部提高了素质，增长了才干，为全年工作的开展奠定了良好的基础。

其次完善制度，党风廉政建设和干部作风明显改进。利用中心组学习日，认真组织学习了党风廉政建设有关规定，落实了党风廉政建设规章制度，进一步健全了《三重一大议事规则》、《工作效能问责制度》等制度。通过健全、落实制度，有效地规范了街道机关工作秩序，党风廉政建设不断加强，干部的工作作风明显改进。再次创先争优活动中争当先锋。

创先争优活动发展以来，我办坚持做到了“五个围绕”，

一是紧紧围绕抓好学习实践活动整改后续工作，解决突出问题创先争优。

二是紧紧围绕全区重点工作创先争优。

三是紧紧围绕服务人民群众推动富民强区创先争优。

四是紧紧围绕化解社会矛盾，促进和谐稳定创先争优。

五是紧紧围绕固本强基，加强基层组织建设创先争优。

三年大变样工作，于今年六月份提前完成自备井封填任务后，街道主要领导主动请缨参与了前百家和谢庄村的拆迁，较好地完成了指挥部交给的拆迁任务；以“十佳社区之星”评选为载体，开展了一系列群众喜闻乐见的活动，推动了和谐社区建设，党工委的凝聚力、号召力和战斗力。在各项工作中进一步加强，党员的先锋模范作用在创先争优活动中得到了充分发挥。

一是各项经济指标高限完成。今年以来我办始终把发展作为第一要紧紧抓住经济形式逐渐向好的有利时机，千方百计帮助辖区企业抓投入，求发展。截止10月底，我办固定资产投入完成62370万元，占年计划的100%、提前两个月完成了全年任务，名列全区第一。其他各项经济指标均提前高限完成。

特色小镇工作计划【第十篇】

已取得成效。

1、学生对于班级特色口号“我是小小神算家，我努力，我最棒！”学生熟记于心，通过喊口号激发了学生计算的兴趣，同时充分展示了班集体很强的凝聚力和积极向上的氛围。

2、开展能够激励学生兴趣的游戏活动，使学生能融入活动，并在展示活动中培养学生自信、积极向上的学习态度。

3、学生的计算速度和准确率得到了很大的提高，使本班学生对数学学习拥有良好的的兴趣。

1、在特色训练中，使学生的口算能力大大提高，达到每分钟口算达到8—12题，计算准确率在95%以上。

2、特色班级的创建活动不但提高学生计算能力，同时提升整体教学质量，使学困生一定要将计算学会、学精。

3、帮助学生树立学好数学的信心，使不同的学生在数学上得到最大的发展。

1、加强计算教学，上好计算新授课，引导学生主动探索，透彻理解算理掌握算法，是创建计算特色班的基础。

2、充分利用课余时间，进行“天天练”口算活动，继续做好每周的限时计算测试，得百分的孩子要给予物质奖励，给学生一个智慧果贴纸或一个算术本，定期评比获奖数量，使学生在持之以恒的训练中提升计算速度和准确率。

3、在班内创造性的.开展多种形式的计算活动，如：开火车、抢答算、小伙伴比着算、“我出题，你来算”等活动，通过活动，营造浓厚的计算氛围，在各项活动中，使学生形成熟练的计算技能和计算技巧。

4、开展计算竞赛，在对比中评出班内“小小神算家”，以此激发学生的计算兴趣，并让学生感受到经常训练计算的优势。

周次。

主题。