2024-2024学年第二学期中小学德育工作计划（精选5篇）

2023-2024学年第二学期中小学德育工作计划【第一篇】

德育工作是中等职业教育重要组成部分，是实施素质教育的关键环节，20__年，学校将把学生的德育教育摆在重要位置，坚持全员、全程、全方位育人，努力使学校德育教育工作迈上新的台阶。

一、工作目标

把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、工作内容

1、理想信念教育：中国特色社会主义和中国梦教育；“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观教育；马克思主义哲学教育；立足岗位、奉献社会的职业理想教育。

2、中国精神教育：以爱国主义为核心的民族精神教育；以改革创新为核心的时代精神教育；中华优秀传统文化教育；中共党史与国情教育。

3、道德品行教育：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练；生命安全、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育。

4、法治知识教育：宪法法律基础知识教育；职业纪律和岗位规范教育；校纪校规教育。

5、职业生涯教育：职业精神教育；就业创业准备教育；终身学习和职业生涯可持续发展教育。

6、心理健康教育：心理健康基本知识和方法教育；青春期心理健康教育；职业心理素质教育；心理咨询、辅导和援助。

除以上各系列教育内容外，学校还要根据国家形势发展需要进行时事政策教育。

三、工作措施

1、课程教学

各专业学生必修德育课，德育课教学应全面反映中国特色社会主义理论体系的基本内容、社会主义核心价值观的基本要求，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习、情感培养和行为养成相统一。其他公共基础课和专业技能课等课程教学要结合课程特点，充分挖掘德育因素，有机渗透德育内容，结合专业特点和岗位工作要求，寓德育于教学内容和教学过程之中。

2、实训实习

结合实训实习的特点和内容，抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际以及一线劳动者密切接触的时机，进行以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养学生爱劳动、讲安全、守纪律的意识。

3、学校管理

充分发挥班主任在德育工作中的核心作用，通过主题班会、谈心谈话、班级管理、班级活动组织，开展学生思想教育，培养良好的班风学风。

建立联系家长制度，班主任不定期与家长沟通交流，促使家长协助配合学校开展德育工作。要特别关心单亲家庭、经济困难家庭学生。

充分发动共青团、学生会、关工委等社团组织参与德育工作，加强学生会和学生社团的管理与服务工作，指导建立各类社团和课外兴趣小组，积极开展各种有益学生身心健康的活动，充分发挥学生自我服务、自我管理、自我教育的作用。

强化全员育人理念，充分调动全体教职工言传身教、教书育人的自觉性，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。

建立健全学校班级管理、课堂教学、实训实习、社团活动、校园安全、后勤服务、突发事件应急等管理制度并严格执行。

4、校园文化

结合开学及毕业典礼、升旗仪式、成人仪式、入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，开展各类特色鲜明的主题教育活动。

通过宣传学习行业劳动模范、学校优秀毕业生事迹等，培养学生职业兴趣和职业精神，增强就业创业信心。培育和弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。加强正面信息的传播，重点加强对学校网站、校园公告栏、黑板报等的管理，发挥学校网站、微博、微信等各类媒体对学生的教育引导作用。

5、志愿服务

依托各类青少年爱国主义教育基地、敬老院、车站等场所，广泛开展各类志愿服务和社会实践活动。要把学雷锋活动和志愿服务结合起来，建立完善志愿服务长效工作机制和活动运行机制，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动志愿服务活动广泛深入开展。

6、职业指导

在毕业班开设职业指导课程，加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。

7、心理辅导

根据学生生理、心理特点，设置心理健康教育内容，充分发挥学校心理咨询作用，针对学生在学习、生活和求职就业等方面可能遇到的心理问题，开展心理辅导，加强人文关怀和心理疏导，培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康发展。

2023-2024学年第二学期中小学德育工作计划【第二篇】

一、指导思想

持“以人为本，德育为先”的方针，以提高学生综合素质为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，确保师生安全。多渠道、多方位、长久地开展学生养成教育活动，形成良好的校风、班风、学风。积极探索适合中学生年龄与身心特点和适合社会发展规律的德育方法，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。

二、工作目标

1、认真学习教育管理理论，要多接触学生、多研究学生，工作上力求分工明确，密切配合。既要有责任心，又必须能吃苦，不断提高管理水平。

2、通过德育教育主题和德育活动，使学生学会做人。

3、强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。

4、加强校园文化和班级文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育，让学生在良好的环境中受到熏陶和感染。

5、认真落实安全目标责任制，健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制安全意识，提高学生的自我保护能力，确保在校生违法犯罪率和安全事故率为零。

三、工作重点：

1、通过德育主题教育和德育活动培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结、进取的精神。

2、加强德育队伍建设。对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

3、充分发挥全员育人的作用。利用班会课时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德工处检查各班班会课情况进行检查。

4、通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。充分利用社会资源对学生进行教育，办好家长学校，形成德育的合力。

四、具体工作

（一）抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。

1、进一步开展爱国主义教育。新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”、举办__中学“童心向党”红歌比赛活动等，并结合雷锋日、清明节、劳动节、端午节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育

2、加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，统一穿校服，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。通过家庭、学校的教育，让学生以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，使感恩教育取得更好的效果。

（二）常规教育常抓不懈。

1、做好开学教育。开学第一周对学生进行入学教育，由班主任组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《__中学学生管理规定》、《__中学文明礼仪教育》等规章制度，调整学生开学学习状态，让学生积极投入到紧张的教学环境中，培养各种良好习惯的养成。

2、通过文明礼仪之星、文明班级的评选，开展有学校特色的“文明修身”工程。在班级教育活动中要重点教育学生讲究卫生、文明用语、遵纪守法、注重公德、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、尊敬师长、孝敬父母、团结互助等。积极营造健康、文明的校园文化氛围，并且通过专题教育、学科渗透、环境熏陶、纪律约束等多种途径帮助学生逐步养成健康文明的行为习惯。

（三）认真实施德育主题和德育活动计划。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理特点，各年级和班级要根据德工处的计划和安排，合理安排活动，循序渐进地实施本级的德育主题和德育活动计划，以培养学生的责任感及诚信自立的意识。

（四）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，逐渐形成文化积淀，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感，使学生心中有他人、有集体。

2023-2024学年第二学期中小学德育工作计划【第三篇】

一、指导思想

为了全面落实《中学德育大纲》的精神和要求，全力做好我校德育工作，新学期我们将继续坚持“以人为本，立德为先；广智健体，全面发展”的方针，坚持党的领导，紧紧围绕学校的中心工作，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，以“养成教育”为主线，以“学生自主管理”为载体，以“培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力”为重点；以培养学生”求真、求实、求和、求新”的学风教育和提高教育教学质量为中心；以“关爱明天，普法先行”活动为契机，强化学生遵纪守法习惯，建设良好校风；结合文明校园创建，不断促进学生良好的卫生文明习惯的养成；结合班主任工作量化考核方案的实施，加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。开展形式多样的主题班会活动，增强德育工作的针对性、实效性，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。为卓有成效地开展各项工作，特制订本工作计划。

二、工作目标及措施

1、构建特色德育的运行机制，确保学校德育目标的顺利实现

完善组织领导和管理体系。构建主管校长负责，以运行处、年级主任、班主任、团队干部和学生自主管理组织为主体的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。进一步完善能调动广大德育工作者积极性和创造性的评价考核方案，加大对学生表彰奖励制度，确保学校德育工作有序高效。

加强年级组建设和管理。发挥各年级组的德育管理职能，明确年级德育目标和内容。年级组在运行处的指导下，根据年级特点组织开展德育工作，特别是要充分利用好每周年级组召开的班主任工作例行会议，落实学校和年级组的德育工作目标。

加强对政教处、思政教师、艺体教师、医务室、心理咨询室的管理。强化政教处与各职能部门的联系和配合。强化劳动纪律，认真履行工作职责，互相配合，通力协作，讲究工作策略，注重工作实效；加强理论学习，切实维护学校权益；牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作。

2、加强班主任队伍建设，确保德育工作有序、高效进行

建立班主任培训的长效机制，创造一切条件为班主任的成长搭建平台。创新培训形式，外出学习，看视频、听讲座，经验交流，现场观摩等机会。积极创新培养机制，尤其对年轻班主任加强业务指导，全面提高业务素质，促进教师良性发展，推进班主任队伍建设。

加强工作督导，组织班主任依据《xx中学班主任管理办法》开展工作，加强班级管理建设，并以此制定考核办法进行考核。定期进行检查督促，进一步规范工作内容。坚持每月班主任工作例会制度，定期组织德育工作例会和年级德育研讨会，安排学习法规文件、先进经验、布置阶段工作、商讨工作方法、分析工作现状等内容，定期深入困难班级，及时了解班主任工作中的状况，为班主任排忧解难，帮助班主任提升工作艺术和水平。

3、全面构建学生自主管理新模式，提高学生自主管理、自主服务的水平和能力

结合我校办学规模的不断增大，学生人数不断增多特别是住校生增多的实际，进一步完善和调整了《xx中学学生自主管理方案》，切实发挥学生的潜能，提高学生自我管理的能力和水平，真正实现学生自我管理。

4、组织开展以“关爱明天，普法先行”为主题的德育教育活动，培养学生遵规守纪的良好行为习惯。

订阅《全国青少年普法教育读本》《未成年人保护法》等，并充分利用班会和法制课时间开展专题读书活动，引导和帮助学生掌握基础法律知识。积极配合市县“关爱明天、普法先行”宣讲团开展好普法宣讲活动。学校与宣讲团联系，制定具体宣讲计划，同时要积极创造条件，聘请兼职法制副校长、法制辅导员，开设好法制课堂。组织学生在掌握基础法律常识的基础上，有选择的开展演讲比赛、辩论赛、作文比赛、手抄报比赛，深化教育效果。学校根据实际情况，以丰富多彩的课外活动为载体，逐步培养学生创新精神和实践能力，从而稳步的推进素质教育的全面实施。

5、突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容和、跑操等活动。要充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥学生会的作用，以三八妇女节、清明节、五一劳动节、五四青年节、校园艺术校园文化艺术节等重大节日和纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动，培养学生的民族责任感和使命感。着重抓好爱国主义和传统美德教育，安全教育、爱校教育、感恩教育、”等主题教育活动。

6、加强班级和校园文化建设，抓好特色教育

加强班级和校园文化建设，发挥环境育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，设置保护环境的告示牌、名言警句牌。继续组织开展“文明礼仪教育活动”，开展“三管好、六不准”主题教育活动，管好自己的手，不乱扔垃圾，不损坏公物。管好自己的口，不胡说脏话，不大声喧哗。管好自己的脚，不跨越楼梯，不奔跑打闹。五远离”即远离烟酒、远离网吧、远离封建迷信活动、远离赌博、远离毒。积极践行“三管六不”争做文明小市民的活动，积极传承中华美德，争做文明学生，通过生活中点滴小事进一步提高学生基本道德素质，努力提高学生的文明素质。开展有特色的主题班会，充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。

7、继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格

学生心理健康教育与心理咨询工作是学校德育工作的一项重要工作。本学期，学校运行处将坚持以预防性、发展性目标为主，矫治性目标为辅的原则，心理教师要积极对学生开展心理咨询及讲座。努力提高全体学生的心理素质和人格水平。特别是三、四、五月份要加强对初三学生的考前心理疏导工作，为学生的迎考备考做好服务工作。

8、加强宿舍管理，提高住校生文明就寝习惯和生活素养

本学年总务处、政教处将加大对宿舍的管理力度，重新制定宿舍管理办法，特别突出了生活老师在宿舍管理中的主体作用，加强了对生活辅导教师的绩效考核，特别是结合学生自主管理，让学生积极参与到宿舍的管理工作中，严格按《宿舍管理办法》规范学生的文明习惯，提高学生的生活素养，为进一步树立生活老师的威信，增大了生活教师的权利，使生活教师成为宿舍管理的主体，学生成为宿舍管理的积极参与者。加强对住校生的管理和思想教育，使他们学会交友、相处，学会自理、自立，从而提高寄宿生的素养。同时，我们将进一步加强生活教师的培训，从而使学校宿舍管理工作上一个新的台阶。

9、抓好学校医务室工作，保障学生身体健康

认真贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，强化学生常见并多发并传染病预防工作，不断完善学校卫生防疫和应急的长效机制；继续做好完善学校突发事件检测报告制度和依法报告制度，提高防传染病的能力。运行处和校医要因时制宜的组织开展各种宣传教育活动，通过校园广播、墙报、宣传橱窗及发放资料等形式，向全校同学进行健康教育、普及防病知识，以此来提高自我防控的意识。同时，继续开展病霉生物、传染病和艾滋病防治的宣传工作，在总务处的支持下，定期对教室、宿舍进行消毒，并且各班坚持每天晨检和传染病例报告制度，确保师生的身心健康。

10、加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，要始终牢固树立“安全第一”的思想，要求全校教职工“随时把安全工作放在心上、抓在手上、记在工作本上”，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。一是要抓好安全常规教育，二是要抓好安全、法制及心理健康主题教育。通过安全、法制及心理健康教育专题讲座，以真实的典型案例教育学生，积极疏导化解学生心理上出现的各种问题；通过举办图片展，观看法制教育影片及“珍爱生命，远离毒”的宣传教育活动，不断提高师生辨别是非的能力。三是要抓好网络安全教育。引导学生安全、文明、健康上网，自觉抵制腐朽、暴力、色情等不良网络文化的侵蚀，提高自身“免疫”能力。四是要抓好学生的自防自救教育。通过开展提升初中学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强学生的防范意识与能力，掌握遇到危险时自护、自救、逃生和报警的基本方法；五是要抓好问题学生的帮扶教育。对已经受过处分的学生，学校要建档立卡，密切关注其思想动向和近期表现，经常与家长互通情况，采取学校、家庭、社会共同教育的办法，做好教育转化工作。通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，每月对学校的安全设施进行检查，确保学校无重大安全事故的发生。

11、开展社区服务、社会实践、社会调查等活动，培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力。

开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由结合的形式，组织若干个义工服务小组，形成社区服务网络，利用假期进行“假日社区服务”，发挥学生的主体意识和奉献精神。在社区服务的实践中体验道德教育的要求。通过社会实践、社会调查等活动，培养学生们的热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，培养他们吃苦耐劳的良好品质和动手实践能力。同时通过到工厂、农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取得的伟大成就。

三、重点工作安排

1、开展学生返校教育

2、召开第一次班主任例会，组织班主任学习新学期的德育工作计划

3、组织部分优秀班主任外出参加班主任培训会

4、开展三月份“学雷锋见行动文明礼仪伴我行”主题教育活动

5、各班进一步健全完善班级组织网络体系，结合学生自治管理实施方案制定班级自主管理细则

6、筹备校园文化艺术节

8、做好疫情防控工作

9、健康教育和环保教育活动

10、德育常规检查

11、组织学生学习《全国青少年普法教育读本》

12、开展各种形式的校园歌曲合唱比赛、诗歌朗诵、演讲比赛、社会实践等活动。

2023-2024学年第二学期中小学德育工作计划【第四篇】

认真贯彻党的__大精神，坚持立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为准绳，以《20__年__区中小学德育工作要点》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为德育工作的主要内容，坚持“培育优雅__学子”的校德育工作目标，主动对接教育改革发展的需求，进一步深化“优雅学子”德育课程的框架与体系，加强德育实践研究，通过课程建设、文化滋养、实践活动、网络育人、家校合力等举措，培养学生良好的行为品质和道德情操，为学生的终身发展奠定基础，提升学校德育工作的科学化水平。

一。立足品质、强化规范，夯实德育基础性工作

（一）加强班主任常规工作管理，夯实建班育人基础。

1、进一步完善班主任例会培训制度。加强队伍建设的标准化。

2、启动“__慧育坊”工作机制。以名师领航，团队浸润的方式组建班主任骨干教师核心团队。

3、建立班主任常规工作精细化评价机制。进一步完善《__中心小学班主任绩效考核奖励办法》。

（二）加强学生日常行为规范教育，培育良好行为素养。

4、以巩固新一轮“__市行为规范示范校”称号为抓手，进一步深化实施“优雅少年一二三，手拉手儿向前走”的行规特色项目。

5、开展“树__形象，做优雅__人”行规教育训练活动，建立健全多级日常行规评比监督机制。

（三）加强校园安全管理及教育，保障校园安全文明。

6、以争创新一轮__市安全文明校园为抓手，加强校园安全教育、管理的组织架构。

7、结合校德育课程建设，充分利用学校安全体验教室及真如消防中队等社区共建资源，组织开展各类安全教育及体验活动。

8、以__市禁毒教育基地校建设为载体，以“国际禁毒日”为契机，深入开展“珍爱生命，远离毒品”教育活动。

（四）加强学校心理健康教育，促进学生健康成长。

9、认真落实《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，巩固心理健康教育星级达标校的成果。

10、加强心理辅导课程建设，设计开展好“心灵之约”午会经典课程。进一步加强美心融合实践研究。

11、建立学生心理健康档案，做好特殊学生的排摸工作，整合区学生心理健康中心等有效资源，针对特殊学生实施相应的心理危机干预与教育服务。

二。文化引领、课程推进，促进德育内涵化发展

（一）立足课程开发，构建“优雅学子”德育课程体系。

12、围绕学校德育教育目标，建构“优雅习惯”、“优雅品质”、“优雅情怀”三个板块为主要内容的“优雅学子”德育课程的框架。

13、进一步开发校本“午会经典”德育微课程系列。整合社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、心理健康教育等核心内容，搭建学生自主成长的德育体验平台。

14、充分发挥学科育人功能，进一步推进“__大精神进课堂”活动。聚焦学生核心素养，在学科教学中有效渗透“__大”精神的教育。实现全员育人的教育格局。

15、发挥环境育人功能，深化学校“一校一品”——广场活动的品牌效应。营造助推学生德性成长的良好环境。

（二）深化课题研究，促进核心价值和传统文化教育的有效融合。

16、以“秉承文化自信，弘扬德孝文化”课题实践研究为载体，传承和弘扬德孝文化，弘扬德孝时代精神。

17、开展多彩的校园文化活动，陶冶学生的情操，展现校园的风采。通过艺术汇演、班班操展展示、校园读书角以及各类社团活动。

18、围绕改革开放__年主题，挖掘区域、新村资源，开展“心中有祖国，心中有他人”系列活动，树立“争做中华未来的脊梁”的理想抱负。

19、结合区青少年探秘“大国重器”体验营活动，引导队员以雏鹰假日小队活动形式参观、访问，开展探究活动，树立学生立志报国的理想信念。

（三）聚焦“锦绣河湾”，培养自主实践能力和爱国情怀。

20、寻访河湾学堂，传承苏河文化。通过梦清馆，新村环浜等参观活动，进一步引导学生践行生命自觉。

21、开展“一带一路”锦绣河湾系列探究活动，优化课内外体系结构。培养学生创新精神和实践能力。

22、职业启蒙体验活动。充分利用社区教育资源，开展“小小消防员”、“小小银行家”等体验活动，获得职业生涯指导的第一课。

三、整合资源、合力育人，形成三位一体良好格局

（一）家校互动，协同配合，促进家校教育和谐化、一体化。

23、举办好“家长学校”，利用家长和社区教育资源，聘请专家定期开展家庭教育指导。努力构建家长学校的新模式。

24、建立健全家委会和校务委员会制度。充分挖掘家长教育资源，拓宽学校教育平台，形成教育合力。

25、进一步设计并组织实施好“家长开放日”活动。以校园主题文化活动为载体，进一步提升家长对学校教育的认同感和支持度。

26、进一步拓宽家校互通平台。通过校园网互动平台、班级微信平台、教育咨询会、家长问卷等多种形式，拓宽常态下的家校沟通网络。

（二）社区共融，资源共享，搭建学生快乐成长的新空间。

27、以曹杨社区教育联盟和区域化党建为主要载体，整合曹杨社区优质教育资源，深入开展“学劳模精神，做优雅__人”的项目实践。

28、开展“医教结合促进学生品性发展”的探索实践。以学校与曹杨街道医院开展中医街区项目研究为载体，将学生的生命教育、孝道文化教育融入项目实践。

29、进一步开展好“一师一居委”名师进社区活动。通过挂牌上岗机制，推选校内教育骨干教师走出校门、深入对口居委会，将学校的优质教育资源渗透并辐射到社区、延伸至家庭。

（三）深挖资源，借助“余热”，助推学生“公民道德思想教育”建设。

30、固化学校“关心下一代”工作品牌，充分挖掘校内、家长、社区老同志发教育资源，更好地引领学校学生思想道德建设工作。

31、结合年度关工委工作，丰富教育载体。认真组织开展好读书活动征文、演讲、微视频评选活动。

2023-2024学年第二学期中小学德育工作计划【第五篇】

一、指导思想

1、党的__大精神为引领。

2、普陀区教育局“__五”规划和20__年工作要点。

3、学校五年发展规划。

二、工作目标

1、深化以“孝德”教育为核心的德育校本课程体系，不断完善孝德教育内容，培养具有爱国情感、社会公德、家庭美德、个人品德的良好公民素质。

2、坚持行为规范教育主线，拓宽育人途径，优化“__之星”评选机制，完善学生评价制度，达到知习惯、养习惯，最终内化为自己的好习惯。

3、加强班主任队伍的专业化培训，努力建设一支信念坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的德育骨干教师队伍。

4、引进社区教育资源，构建孝德教育基地，发挥德育教育的区域化，多元化功能，加强家校社合作，指导家长做好家庭教育工作，形成家、校、社三位一体教育合力。

三、重点内容

（一）理想信念教育——政治认同、情感认同、价值认同。

1、学党的__大精神，庆祝改革开放__周年，做五好小公民，开展《红旗飘飘，引我成长》读书活动。

2、学党的__大精神，庆祝改革开放__周年，开展以“我为祖国而自豪”为主题的红歌班班唱活动。

3、影视文化育人：《厉害了，我的国》

（二）社会主义核心价值观教育——树立正确的价值目标、价值取向和价值准则。

1、“感悟家庭生活，牢记家风家训”征文比赛活动。

2、滚动展出《中学生日常行为规范》宣传画，举行《中学生日常行为规范》网络知识竞赛，提升班风、学风，夯实班集体文化建设。

3、创新“__之星”评选机制，加强网络宣传力度，提升榜样教育的效能。

4、七、八年级继续做好诚信考场建设。

5、高雅艺术进校园——观看音乐剧《高手》

（三）中华优秀传统文化教育——传承中华美德，增强文化自信、文化自觉。

1、构建校外孝德教育实践基地——__一村。

2、落实研学项目，打造精品线路——微孝在行动（__）

3、完善孝德教育的思辨性问题资源建设。

（1）教师孝德主题教育课；

（2）学生辩论赛。

4、完成__中学第八期《新二十四孝故事》征集。

5、丰富传统节假日文化活动和习俗传承。

（四）生态文明教育——尊重自然，低碳环保，养成健康文明的生活方式。

1、锦绣河湾

（1）话河湾——童谣创作。

（2）画河湾——苏州河十八湾手绘地图和攻略。

2、植树节——播种绿色，爱护家园。

3、体育节——奔跑吧，青春！

（五）心理健康教育——健全人格，良好的心理品质。

1、深入开展温馨教室建设——心理环境和人际交往。

2、心理健康教育。

（1）心理教育活动周。

（2）心理教育进课堂。

（3）心理阳光社团。

（4）心理咨询。

（六）德育队伍建设——为人师表，热爱学生，具有较强的教育引导和组织管理能力。

1、校本培训：

（1）孝德两难问题教育引导能力的提升。

（2）班级文化建设中孝德睿智的体现。

（3）班主任情景问题答辩。

2、组织“孝德两难问题”主题教育课评优活动。

3、德育沙龙——孝德两难问题教育引导。

4、推荐班主任参加__市骨干班主任培训。（4月21、22日）

（七）其他

1、安全、法制教育。

2、家、校、社三位一体。

（1）打造孝德教育品牌基地。

（2）构建家庭教育网络教育新模式。