督导工作方案【参考5篇】

督导工作方案旨在明确职责、优化流程、提升效率，确保各项工作落实到位，促进整体目标达成，如何更有效地推动实施？下面是小编为您整理的督导工作方案【参考5篇】范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

督导工作方案【第一篇】

一、背景与目标

为加强公共卫生项目管理，提高项目实施效果，保障人民群众健康权益，特制定本公共卫生项目督导工作方案。本方案旨在通过定期、全面的督导检查，评估项目执行情况，发现问题并督促整改，确保公共卫生项目按质按量完成，达到预期目标。

二、督导原则

1.依法依规：严格遵守国家法律法规和公共卫生项目管理规定。

2.科学严谨：采用科学合理的`督导方法和评估标准，确保督导结果的准确性和可靠性。

3.公开透明：督导过程及结果应公开透明，接受社会监督。

4.注重实效：督导工作应聚焦于解决实际问题，推动项目持续改进。

三、督导内容

1.项目管理：评估项目组织架构、管理制度、资金使用情况等。

2.项目实施：检查项目进展、任务完成情况、服务质量等。

3.效果评价：对项目目标实现程度、社会效益、群众满意度等进行评估。

4.问题整改：针对发现的问题，提出整改意见并跟踪整改落实情况。

四、督导方法

1.文件审查：查阅项目相关文件、资料，了解项目基本情况。

2.现场检查：深入项目现场，实地查看项目实施情况。

3.访谈调查：通过访谈项目负责人、工作人员、受益群众等，收集多方意见。

4.数据分析：对项目数据进行统计分析，评估项目效果。

五、保障措施

1.加强组织领导：成立公共卫生项目督导领导小组，明确职责分工，确保督导工作有序进行。

2.完善督导机制：建立健全督导工作制度、评估指标体系及信息反馈机制。

3.强化培训指导：加强对督导人员的培训，提高其业务能力和督导水平。

4.注重沟通协调：加强与项目实施单位的沟通协调，共同解决项目实施中遇到的问题。

5.严格责任追究：对督导中发现的问题进行通报批评，对责任单位及责任人进行问责处理。

督导工作方案【第二篇】

一、指导思想

本督导工作方案旨在通过全面、深入、细致的督导检查，促进学校教育教学质量的持续提升，确保教育教学活动规范有序进行，为学生全面发展提供坚实保障。

二、工作目标

1. 规范教学管理：检查学校教学管理制度的执行情况，促进教学管理科学化、规范化。

2. 提升教学质量：通过听课评课、教学常规检查等方式，发现教学中的问题与不足，提出改进建议，推动教学质量稳步提升。

3. 促进教师成长：关注教师专业发展，鼓励教师进行教学反思与研究，提升教学能力和专业素养。

4. 优化教育资源：评估学校教育资源配置与使用效率，提出优化建议，确保教育资源充分发挥作用。

三、工作内容

1. 教学管理制度督导：检查教学计划、课程设置、教学进度、教学评估等管理制度的'制定与执行情况。

2. 课堂教学督导：随机听课，了解教师教学态度、教学方法、教学效果及学生学习状态，进行综合评价。

3. 教学常规检查：定期检查教师备课笔记、学生作业、考试试卷等教学资料，评估教学质量。

4. 教师专业发展督导：了解教师培训、教研活动开展情况，鼓励教师参与课题研究、论文发表等学术活动。

5. 教育资源利用督导：评估学校图书馆、实验室、信息技术设施等资源的配置与使用效率，提出改进建议。

四、工作方法

1. 实地调研：深入课堂、教研组、管理部门等进行实地观察与调研。

2. 访谈交流：与教师、学生、家长及管理人员进行访谈，收集意见与建议。

3. 数据分析：对教学检查数据进行统计分析，形成评估报告。

4. 反馈指导：向学校反馈督导结果，提出具体改进建议，并跟踪改进情况。

五、时间安排与保障措施

1. 时间安排：根据学校教学安排，制定详细的督导工作计划，确保督导工作有序进行。

2. 人员保障：组建由教育教学专家、资深教师及管理人员组成的督导团队，确保督导工作的专业性与权威性。

3. 经费保障：合理安排督导工作经费，确保督导工作的顺利进行。

4. 制度保障：建立健全督导工作制度，明确督导职责、流程与要求，确保督导工作的规范性与有效性。

督导工作方案【第三篇】

一、背景与目标

为全面提升我校教学质量，确保教育教学活动的高效运行，特制定本教学质量提升专项督导工作方案。本方案旨在通过科学、系统的督导机制，促进教师教学能力的提升，优化教学资源配置，加强教学质量监控，最终实现教学质量的显著提升。

二、督导原则

1. 全面性原则：督导工作应覆盖全校所有教学单位和教学环节，确保无遗漏。

2. 客观性原则：督导过程中应坚持实事求是，以事实为依据，客观公正地评价教学质量。

3. 发展性原则：督导不仅要发现问题，更要注重提出改进建议，促进教师的专业成长和教学质量的持续提升。

4. 参与性原则：鼓励教师和学生积极参与督导过程，形成教学相长的良好氛围。

三、督导内容

1. 教学计划与课程大纲执行情况：检查教学计划和课程大纲的落实情况，确保教学内容的科学性和系统性。

2. 课堂教学质量：通过随堂听课、学生反馈等方式，评估教师的教学态度、教学方法和教学效果。

3. 实践教学环节：关注实验、实习、实训等实践教学环节的`组织与管理，确保学生实践能力的培养。

4. 教学资源配置：评估教学设施、图书资料、网络教学平台等教学资源的配置与使用情况。

5. 教学质量管理体系：检查学校教学质量管理制度的健全性和执行情况，推动教学质量管理体系的不断完善。

四、督导方法与步骤

1. 准备阶段：成立督导小组，明确督导任务和目标；制定详细的督导计划和评估指标体系。

2. 实施阶段：通过现场观察、查阅资料、问卷调查、个别访谈等多种方式收集信息；按照评估指标体系进行打分和评价。

3. 反馈与整改阶段：向被督导对象反馈督导结果和存在的问题；与被督导对象共同商讨改进措施；跟踪整改情况，确保问题得到有效解决。

4. 总结与提升阶段：对督导工作进行全面总结，提炼经验做法；针对发现的问题和不足，提出进一步的改进建议；不断完善督导工作机制，提升教学质量管理水平。

督导工作方案【第四篇】

按照“降消”项目实施方案要求，继续进行县级项目督导，为了解我县项目工作落实情况，做好项目督导工作，特制定《县“降消”项目督导方案》。

一、目的

掌握全县“降消”项目实施情况，督促及指导项目工作顺利开展。

二、督导工作重点（详细内容见乡级、村级督导评估表）

㈠项目信息管理与登记

㈡农村孕产妇住院分娩平产（顺产）免费落实情况

㈢健康教育落实情况

㈣乡卫生院产科建设情况

㈤绿色通道建立情况

㈥急救中心建设和各项制度落实情况

三、督导方法

㈠查阅制度文件及信息资料；

㈡现场考核、观察及访谈；

㈢入户调查孕产妇；

㈣查看产房、查阅产科病历、理论考核。

四、督导范围

对每个乡镇卫生院督导4次，每次抽取1个行政村，每村入户访问2名农村孕产妇，其中1名孕妇，1名今年得到救助的产妇。

五、评分标准

县急救中心建设评估按照《湖北省孕产妇急救中心（县级）建设标准》，乡村两级评估标准（附后）

督导检查方案【第五篇】

开展省级辅助器具中心达标验收工作；通过举办不同层次的培训，加强各级辅助器具服务机构建设。加强辅助器具专业人才队伍建设；做好彩票公益金贫困残疾人辅助器具配发、长江新里程计划、贫困残疾儿童辅助器具适配抢救性康复、辅助器具服务车配置等重点项目工作；积极推广辅助器具评估适配服务；推进辅助器具进社区、入家庭；开展辅助器具的质量监督、检验和相关产品规范制定；加快残疾人辅助器具的产品研发推广；广泛开展辅助器具知识宣传教育活动；

一、重点工作

（一）全面完成“十一五”残疾人康复工作任务并进行检查督导。

做好各项工作。适时组织对各地进行“十一五”残疾人康复工作检查督导，依照《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》各项康复配套实施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作进展，总结经验，发现、解决存在问题，确保完成各项康复工作任务，为“十二五”残疾人康复工作奠定基础。

（二）组织制定“十二五”残疾人康复工作规划。

开展调研，组织管理人员和有关专家。总结经验的基础上，明确“十二五”残疾人康复工作总体思路，确定任务目标、主要措施和经费规模，制定“十二五”残疾人康复工作规划、配套实施方案和实施办法。

（三）加强康复制度建设与政策研究。

继续做好条例的调研、资料收集、课题研究、条文修改和上报等各项工作，做好《残疾预防和残疾人康复条例》制定工作。加强与卫生部、国务院法制办公室等部委的沟通协调。努力在残疾人康复立法和制度建设上取得新的突破。同时，结合国家医疗卫生、社会保证等重点领域的政策及各省落实中央7号文件实施意见，加强残疾人医疗及康复保证制度建设，积极将有关残疾人康复的内容纳入其中，扩大残疾人康复服务受益面和长效机制的建立。

（四）做好康复人才培养工作。

继续组织实施康复人才培养百千万工程，依照多途径、多形式培养；抓两头带中间；面向基层、面向中西部的基本原则。如期完成年度各项任务，重点完成社区康复协调员10万名以上的培训任务。认真落实《全国残联系统康复人才培养规划》及实施细则要求。着力推动康复知识和技能进学校、进课堂、进医院、进社区。积极申报康复咨询师、辅助器具适配师、盲人定向行走训练师等职种。做好国家级继续医学教育项目申报工作，全面实施培训学分管理和社区康复协调员持证上岗。准备并召开中国残疾人康复协会第五届全国代表大会暨学术会议。

（五）推进残疾人康复机构规范化建设。

促进其全面发展，与卫生部等有关部委联合制定并完善康复机构建设规范、康复机构准入方法和康复机构管理方法。开展各级各类残疾人康复机构检查验收工作。不时提高专业化服务能力和水平。做好“四川省八一康复中心”和中国红十字会援建四川灾区康复机构项目工作。各地依照有关规范和要求，结合实际确定外地各级各类残疾人康复机构的定位、发展方向，充分整合资源，不时加强康复机构的软硬件建设。

（六）加大农村残疾人社区康复工作力度。

以点带面，坚持典型引路。积极开展残疾人社区康复示范县（市、区）培育活动的同时，探索和总结具有普遍指导意义的做法和经验，带动残疾人社区康复工作扎实、有效、深入地全面开展，乡村社区主要解决康复服务质量，农村社区主要解决康复服务覆盖面。不时深化康复服务内涵，探索有特色、满足社区残疾人需求的康复服务模式，提高服务质量和水平。特别是通过开展农村康复示范县培育活动，突破农村地区社区康复工作。123

残疾人康复检查督导方案

（七）做好各类康复救助项目。

努力实现三年内白内障患者“发现一例，与卫生部共同做好“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。大力推进白内障无障碍县、市、省创建工作。复明一例”目标。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收。

适时进行督导检查，做好残疾人事业专项彩票公益金项目、贫困残疾儿童抢救性康复项目、辅助器具服务车配置项目、长江新里程计划项目等各类救助项目工作。总结推广经验，发现存在问题，采取措施予以改正。加强项目管理人员和技术人员培训，提高项目管理水平。以项目工作带动康复救助制度建设和各地残疾人康复救助水平的提高。

（八）推动残疾预防工作。

协调有关部门开展出生缺陷防治和残疾儿童康复工作。同时，贯彻落实《国务院关于加强出生缺陷防治工作的指导意见》精神。协调卫生部、国家计生委等部门，共同开展儿童残疾预防工作调研，制定儿童残疾预防行动计划，探索建立卫生、计生、残联分工协作、共同推进的工作体系，形成早预防、早筛查、早转介、早治疗、早康复的工作机制。利用各种媒体，并制作康复宣传折页、张贴画、音像制品等，宣传残疾人康复事业和康复项目，向公众、残疾人及其亲友普及康复知识。组织编印藏、维等少数民族版康复知识手册和宣传材料，推进少数民族地区残疾人“人人享有康复服务”进程。

二、各业务领域工作

（一）组织开展社区康复工作“十一五”终期检查。深化全国残疾人社区康复示范区培育活动效果，重点加强农村残疾人社区康复工作；对全国残疾人社区康复示范县（市）和第二批全国残疾人社区康复示范区进行检查验收；完善空虚社区康复服务内容，提高社区康复质量，使残疾人基本康复服务需求在社区得到满足。加大社区康复协调员培养力度，规范培训内容，编制《中国社区康复协调员工作手册》

（二）完成60万例白内障复明手术。并做好贫困患者手术数据统计工作。与卫生部认真组织实施“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。指导各地进一步推进白内障无障碍创建工作，对白内障无障碍县、市、省创建工作进行检查验收。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收工作。为2万名低视力者配用助视器，培训低视力儿童家长6000名。完善地级残联低视力康复部建设工作。准备“视觉第一中国行动”三期视力康复项目工作，扩大项目和国际狮子会影响。举办第二届国际低视力康复论坛，开展年“全国爱眼日”宣传教育活动，普及低视力康复知识。对6000名盲人进行定向行走训练。依据《创建全国盲人定向行走训练示范地（市、州、盟）县（市、区）工作规范》推进盲人定向行走训练示范市县创建工作。推广使用《盲人定向行走训练指导师任职标准》盲人定向行走训练效果评估规范》国家盲杖标准》和《盲人定向行走训练指导师培训教材》指导地方科学、规范地开展训练指导师培训和盲人定向行走训练工作。扩大社区盲人定向行走训练工作。

（三）围绕残疾人“人人享有康复服务”目标。确保听力语言残疾康复国家重点项目顺利实施；充分发挥省级聋儿康复中心职能，带动基层聋儿康复机构规范化建设；创新聋儿康复模式，推进教学改革，努力提升专业化服务能力；高度重视听障儿童康复保证制度建设，建立长效服务机制。123

残疾人康复检查督导方案

（四）实施“彩票公益金贫困肢体残疾儿童矫治手术”彩票公益金麻风畸残矫治手术”项目并进行督导检查。及时发现问题，采取措施，推进项目的深入开展。认真组织实施肢体残疾儿童抢救性康复项目，选好定点康复机构，加强业务指导，抓紧贫困脑瘫儿童的筛查和救助审批工作；举办脑瘫儿童康复技术培训，编发康复指导读物和音像制品，指导各地定点康复机构规范开展脑瘫儿童康复训练和康复指导，最大限度地提高康复效果。

（五）认真组织实施智力残疾儿童抢救性康复项目。抓紧贫困智力残疾儿童的筛查和救助审批工作，确保项目工作顺利启动；做好项目实施的业务指导，举办智力残疾儿童康复技术培训，编发智力残疾儿童康复读物和培训教材；继续做好第三批10个智力残疾儿童康复养护试点机构的检查验收工作，促进省市残联康复中心拓展智力残疾儿童康复业务，提高康复教育的质量和水平，以点带面，推进智力残疾儿童康复工作。

（六）对精神病防治康复工作进行督导。推动解决贫困精神病患者医疗问题；加强彩票公益金贫困精神病患者医疗救助项目管理，提高项目质量；加强社区精神康复机构建设和家庭康复，开展多种形式的康复服务；加强孤独症儿童康复机构建设，对省级孤独症儿童康复机构进行评审，指导基层规范开展工作。