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地球和地球仪的教育管理【汇编8篇】

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地球和地球仪的教育管理【第一篇】

地球是宇宙中最美丽的星球,它拥有山河湖海、草木虫鱼、禽鸟野兽和智慧的人类。就是地球的模型,它将我们这赖以生存的家园表现得淋漓尽致,让我们能够更加明白、清楚地了解地球。

在上,我们看到蓝色的代表海洋,那些五颜六色的地方就是陆地,地球之所以被称为“蓝色星球”,就是因为它的表面大约有三分之二被海洋覆盖。

海洋被分为四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,而陆地被分为五大洲:亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲。我们生活的亚洲占世界面积的四分之一,是世界上最大的洲。根据不同的洲,地球又被分成了不同的国家,不同的民族。

俄罗斯是世界上面积最大的国家,我们的祖国则排在世界的第三位。相比之下,有些国家的国土面积非常小,甚至比不上我国的一个城市。

各个国家除了面积不同,形状也是千奇百怪,各不相同。我们可以从上看到:美国像一只正在奔跑的鸵鸟;中国犹如一只清晨打鸣的公鸡;墨西哥宛如一条凶猛的鲨鱼......这些形状是那样有趣,让人展开无限的遐想。

上还有许多小的标识。在的正中间,有一条线叫赤道,它将地球分为南北两半球;与赤道平行的线叫纬线,而将南北两极相连接的线叫做经线,这样以来,我们就可以通过南北纬度更加精确地确定各个国家、海域的位置了。除此,还有洲界、运河、沙漠等一些图例,都是为了能够让我们了解更多关于地球的知识。

虽然不是特别贵重,也不是特别起眼。可是,它里面蕴含的知识却是那样深厚,竟可以让人展开思维,浮想联翩。我觉得,如果把看成一个物体,莫不如把它当做是一名世界地理的导师,因为,我可以在它的“教导”下,迈出探索地球,发现地球奥秘的第一步。

地球和地球仪的教育管理【第二篇】

在我学习桌的一角,摆着一个漂亮的。这是去年我从哥哥那里硬抢来的。想起哥哥心疼的样子,现在还觉得好笑呢!

这个有一个闪着银色光亮的金属底座,稳稳地把上边的圆球托住。固定球体的是一道弧形的银色金属梁,梁上还有一些数字。一条铁轴从中心穿过,它可以使球体自由地转动。远远望去,像一个蓝色的气球,近看它却是五颜六色的。这些颜色却是分清各个国家和岛屿的标记。它们有的像昂首挺胸的雄鸡、有的像展翅高飞的雄鹰、有的像驮这山峰的骆驼、有的像弯弯的月牙儿。密密麻麻的数字和文字布满了。它标明了每个国家的具体位置。横竖交叠的经纬线像一张蜘蛛网一样,包住了。

每当我看着这个,就仿佛自己在周游世界。我好像看到了冰天雪地的南极,好客的小企鹅正在列队欢迎我呢。又仿佛看到那波涛汹涌的太平洋,那是勇敢者的乐园,只有勇敢者才能征服它。特别是看中华人民共和国这七个大字时,我就感到无比的骄傲和自豪。我们的祖国是那样的繁荣昌盛。她像一只威武的雄鸡屹立在世界的东方,受世人敬仰。

我非常喜欢这个。它给我带来了无尽的遐想、无尽的快乐。它已经成为我最珍爱的宝贝。

地球和地球仪的教育管理【第三篇】

我的书桌上摆放着一个。它圆圆的,有一个喇叭状的塑料底座。底座上有一个银白色的塑料支架,像一轮新月,上面标有75、60、45等数字,这是它的纬度。一根轴从球的中间穿过,使球能够自如地旋转。 球体是倾斜的,远看它,全身着蓝装,十分引人注目。走近看,才发现它的颜色不是单一的,红色、黄色、橙色、粉红色……称得上色彩斑斓。

仔细观察,你会发现,上排着好多密密麻麻的字、图形和符号。不同的颜色有不同的形状,那代表着不同的国家;同样的颜色有不同的深浅,那代表着地势的高低。比如,我们最熟悉的中国,它的形状像一只翘着大尾巴的雄鸡,全身粉红粉红的。仔细寻找,我找到了祖国的两条大动脉—长江、黄河。啊!

长江,波涛汹涌,一泻千里,从唐古拉山到东海之滨,就像一条彩带连接着几十座城市;黄河,就像一个巨大的“几”字,从祖国的青藏高原到华北平原,一路奔腾不息,直到流入渤海。

我喜欢,它带给我知识,带给我快乐!

1.文章描写的内容很细碎,可是读起来却一点都不觉得乏味,这是为什么呢?因为小作者并没有局限于对外形的描写,而是张开想象的翅膀,联想到祖国大地像一只雄鸡,长江、黄河是两条大动脉。因为想象的加入,文章变得生动了。

2.本文是从整体到局部来介绍的。我们在介绍一个事物时,也可以模仿这种方法,这样写出来的文章才会层次分明。

地球和地球仪的教育管理【第四篇】

自从我上了幼儿园,我对地理产生了浓厚的兴趣,妈妈为了让我增长地理知识,她特意给我买了一个。

当时,我只知道像一张世界地图,像一个被斜斜挂住的玩具滚球,更像一个真正的地球.直到有一天,爸爸教我在上找到了一只大公鸡,就是我们的祖国——中国,还有祖国的首都——北京,还有家乡——厦门和漳平,还有一些特别行政区和直辖市......

大的城市是纽约。马来西亚有个城市是新加坡,现在它独立成一个小国家......

地球上的知识太多了,每次转动它都会有新的发现。

地球和地球仪的教育管理【第五篇】

今天,老师带来了一个让我们观察一下写1篇观察日记。

上画着世界上所有的国家,它的中间有一条线叫做赤道。分为南半球和北半球。上面画着世界最大的洋太平洋。我还在上面发现了日本。日本的英雄是奥特曼。我还发现了美国,美国的英雄是美国队长。我知道中国是世界上人口最多的国家。我找到了世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。还有地球上最小的国家梵蒂冈。

上还画着好多国家比如韩国、尼日尔、中非、巴西、西班牙、伊朗、苏丹、俄罗斯,各个国家还用不同的颜色表示着。很容易就能分清。很方便就能找到自己想要找的国家。

通过老师讲解我还了解到我国有许多别的国家的东西,它们都带一个洋字,因为它们都是从不同的洋附近的国家引进来的。从东边引来的叫东洋货,从西边引来的就叫西洋货。名字真的非常有意思。我从上真是学到了好多有用的知识。以后我一定要学会认真地观察,从每次观察中学到更多的知识。

指导老师:李春生。

地球和地球仪的教育管理【第六篇】

的泥塑技术做一只,也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。”一不做,二不休,接下来,我先从工具箱里拿出一团黄泥,用力把它摔成正方形,接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑,再把它放到面板上挤、按了一番,尽力把它弄圆。然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座,再跑到厨房抽屉找出一根铁钉,用力插在上把它固定住。然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里,端到阳台的阴凉处,等它晾干。

大约过了三四天,我发现它已经完全干了,于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋,然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色,眨眼之间,一个逼真的就诞生了。

地球和地球仪的教育管理【第七篇】

在我的书桌上,摆着一个。漆黑的底座托住了整个。远看,好像是一个蓝色的球;近看,上面五颜六色,画着各个国家及海洋、岛屿,还标有密密麻麻的小文字,使人一看就眼花缭乱。

我先来讲一讲的来历。那一天,我跟妈妈去慈客隆购物,经过文具这一排时,我突然就看见了几个,看着它小巧玲珑的样子,我就要求妈妈买下来,妈妈看它是对学习有帮助的,就答应买了下来。

这个不仅外观美,而且很实用。自从买来了这个之后,我的知识增长了不少。有一次,我去表弟家,表弟嚷着要考考我各个国家的首都是什么。我想:这个知识应该不难,因为我都在上看了许多遍。我爽快地答应了。“第一题,俄罗斯的首都是什么?”表弟问。我不假思索地说:“是莫斯科。”表弟又问:“那美国呢?”“当然是华盛顿啦!”我脱口而出。两题下来,表弟已对我佩服得五体投地了。他说:“表姐,你好厉害,可是还有最后一题,你可别骄傲哦!德国的首都呢?”我动了一下脑子,说道:“肯定是柏林。”面对我三题都答对的情况,表弟目瞪口呆,急忙问我:“表姐,你有什么秘密武器这么厉害?说给我听听吧!”我就说出了自己有个的秘密。表弟听后说也想买一个,平常没事时看看也挺好的。

可真好啊!当我又不经意地转动它时,它又带给我无限的知识和欢乐。

地球和地球仪的教育管理【第八篇】

球形的躯体,淡色的外表,整个世界的轮廓都清晰地印在它的外衣上……如此复杂精妙的物品,却是一个再普通不过的。虽说普通,可还是有它的特别之处。它不像它的同类那般又千篇1律的蓝色“海洋”和色彩斑驳杂乱的国家轮廓,而是有一种复古的、典雅的欧式美感。因为在它上面,能充分体现艺术的美感。一切都是淡淡的——淡淡的褐色在陆地边缘,淡淡的奶黄在海洋上,淡淡的红色、灰色、绿色覆盖着不同的国家,还有古典的花体英文印着各个地方的名字……巧妙的设计,融汇着美感。所以,可以豪不夸张的说,它更像一个工艺品。

都说工艺品好看却没什么实用性,可它不同。不论你想去世界上的哪一个地方,它都能指给你方向。

圆地方,从这一个小小的中,无不体现着人类的智慧。从古时最单纯的猜想,到如今卫星的证实,都凝结在这个小小的球中。它的出世,让无数人为它折服,深深地为它着迷。它的每一次转动,也像是时光的缩影,把真实的地球,呈现在一个巧妙的、美丽的、小巧的上。

此刻,我眼前的已经不只是单纯的工具或工艺品,而是整个世界。

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