爱护公物主题班会2篇

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爱护公物主题班会1

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

故事启迪法 行为辨析法 演示示范法

活动目标：

1． 让幼儿懂得爱护桌椅板凳，搬取椅子应以双手；坐椅子或离开椅子时，应先拉开或收起椅子。

2． 养成爱护幼儿园设施的良好习惯。

3． 核心要素：小椅子 双手拿 轻放好 再坐上

人离开 椅收起 爱护它 常擦洗

活动准备：

小椅子

基本过程：

（一） 导入活动：

提问：“小椅子对我们有什么用处？”

“我们应该怎样搬运椅子？“

（二）关键步骤：

1．教师向幼儿示范正确搬椅子的方法。

2．让幼儿用正确的`方法搬椅子，并让幼儿认识四条腿着地的椅子和两条腿着地的小凳子。

爱护公物主题班会2

活动目标

1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页翻看图书。

2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

教学重点、难点

重点：知道为什么要爱惜图书

难点：怎么样修补图书

活动过程

一、导入

1、引起幼儿对活动主题的兴趣，由一教师在幕后扮演书小弟，同时配上哭的声音。

2、教师带领幼儿寻找哭声，并用同情的口吻询问。

3、书小弟讲述哭泣的原因。

二、关键步骤

1、讨论：“书小弟”为什么哭了？我们应该怎么样来帮助他？

2、教师带领幼儿一起动手修补图书。引导幼儿想办法把图书修好。

3 、修补完图书后，教师扮演的书小弟笑着走到小朋友面前谢谢小朋友。

三、结束

教师引导，幼儿讨论看图书遵守的'规则。

活动延伸

1、美劳活动：修补图书。

2、音乐欣赏：《小人书不要哭》

家园互动：

1、请家长在家长帮助幼儿养成良好的阅（)读习惯。

2、家长带孩子一起修补家中破损的图书。

教学反思

1、孩子对导入环节最感兴趣，从孩子同情和专注的目光中可以看出。

2、活动成功之处在于孩子了知道为什么要爱护图书。

3、需改进之处：孩子的参与性不够