精编课比赛具体实施方案 精编课评比方案（优质4篇）

优质课比赛实施方案【第一篇】

为了助推我校青年教师成长，骨干教师发展，进一步加强我校教师队伍建设，培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，不断提高业务素养和教学水平，与“三新”精准对接，更好地担负起教书育人的重任，由教务处组织主题为“教学评一致性引领课堂守正创新”的优质课竞赛。

一、指导思想

贯彻教育改革精神，加强新课标学习，探索新教材使用，推动课堂教学创新，进一步推动我校以“用好新教材，实施育人方式转变”为抓手，落实我校提高教育教学质量的要求，坚持以课堂教学为主阵地，以教师专业发展为本，为教师搭建一个展示自己教学水平、教学艺术的平台，促进教师成长。

二、竞赛目的

(一)学好新课标，用好新教材，建设新课堂。

(二)以“教学评一致性”为引领，深化课堂教学改革，落实学科核心素养，发挥赛课活动对教学、教研的引领带动作用。

(三)通过教师优质课竞赛活动，转变教育教学理念，增强教师的改革创新意识，锻炼教师队伍，培育青年教师成长。

(四)通过竞赛，建立以教研促进教学、教学推动教研的良性互动教研模式，实现教研兴教、教学立校。

(五)选拔培养语文和数学各1名教师(40岁以下)代表我校参加全市青年教师教学竞赛。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

评委：

四、比赛组织具体事项

(一)决赛人数分配

语文、数学、英语各3-4人，物理、化学各3人，历史、生物、政治和地理各2人

(二)比赛阶段和具体要求

比赛分初赛和决赛两个阶段举行。

1、第一阶段：初赛

(1)三个年级的在岗教师均可参加初赛，35岁及以下教师必须参赛。

(2)初赛由各教研组组长指导三个年级备课组自己组织，每个备课组通过讲课，评选出实力强劲的选手参加决赛。

(3)请各教研组长安排本组的初赛并将时间和地点报给科研处备案。12月5日，将参加决赛的选手名单交到科研处。

2、第二阶段：决赛

(1)第一场，每位决赛教师“说课”7分钟，决出“讲课”选手

①说课时间：12月6-7日语数外组、物化生组、政史地组各半天。

②说课评委：各组的教研组长和备课组长6人，特邀1人共7人;语数外组特邀政史地组1人，物化生组特邀语数外组1人，政史地组特邀物化生组1人。

③评选办法：去掉最高分和最低分，按余下5位评委的平均分排序;语数外评选5人，物化生和政史地各评选4人，共计13人参加第二场“讲课”决赛;各组落选的最高分评为二等奖，其他评为三等奖。

(2)第二场：13位决赛教师，面对学生“讲课”40分钟。

①讲课时间：12月8-9日，语数外组、物化生组、政史地组各半天。

②讲课评委：与“说课”评委相同;

③评选办法：去掉最高分和最低分，按余下5位评委的平均分排序;语数外评选3人，物化生和政史地各评选2人，共计7人获一等奖，其余6人评为二等奖。

(3)竞赛课题：参赛教师根据教学进度确定参赛内容，讲授内容不能是之前上过的，要上新授课。选手在上课前，请给评委提供授课所用的导学提纲和教学设计(教学设计要求：a4纸标题3号宋体字、正文小4号宋体字打印稿10份)，在比赛结束后将课件传给教务处存档。

(4)决赛顺序：由“优质课竞赛”组委会组织参赛选手通过抽签决定比赛顺序(抽签会议另行通知)。

(5)决赛地点：立德楼一楼录课室。

(6)赛场准备：悬挂“20__—20__学年度优质课竞赛”横幅。比赛时老师用话筒，学生最好也用话筒，以保证良好的教学效果。

五、竞赛注意事项和要求

1、参加初赛的教师申报授课时间和班级，严格按照学校的铃声上下课，不得拖堂，以免扰乱正常的教学秩序，各组初赛如果选班级出现冲突，由年级组负责协调。

2、决赛期间同科目教师必须参与听课活动，有课的要调课，教务处安排两位老师负责考勤，安排老师负责赛场协调。

3、本次竞赛将坚持公开、公平、公正的原则，坚持以赛促研，以赛促教。

4、评委教师要认真负责，严格按标准公正打分;不缺课，保证竞赛的高质量。

六、竞赛评奖

分别设一、二、三等奖7、9、若干名，学校颁发获奖证书。

七、其它事项

1、安排两位老师负责比赛现场的照相和摄像。

2、优质课竞赛结束后，备课组在集体备课活动时，组织本组教师进行评课。

八、总结表彰、经验推广

1、教研组长及时总结各学科竞赛中好的做法，并适当推广。

2、科研处通过公众号、展板或通报进行宣传。

九、未尽事宜，另行通知

优质课比赛实施方案【第二篇】

为突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，全面提升我校教育教学质量，助力____教育高质量发展，根据____市教研室方案的相关要求，特制定____中学教学大比武活动实施方案。

一、指导思想

充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革，全面提升广大教师的教学水平。

二、活动架构

分学科组织开展。

三、组织领导

为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，学校成立教学大比武活动领导小组，推进活动开展，确保活动有意义、有实效。

领导小组

组长：

副组长：

组员：教研组长、备课组长

评审小组

组长：

副组长：

组员：教研组长、备课组长、部分骨干教师

备注：

评委由教导处从组长中统一抽调。

四、活动安排

1、报名时间：20__年11月6日-11月8日。

具体安排：到各自教研组长处报名，各组长于规定时间把参赛名单统一报到教导处;

2、参赛对象：参加过学校教研听评课活动，且成绩优异的教师

3、比武内容及办法：

①课堂教学(占80%)。评委根据参赛教师讲课情况，在评分表上做出评价，将所有参赛人员分三档赋分，一档93-95分，占比30%;二挡90-93分之间，占比50%;三档85-90分，占比20%。每听完一节课后，将评分表对折后，立即交给各学科组长，组长要立即送到教导处，严禁翻看、严禁长时间滞留。

成绩计算办法：去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取平均成绩，分数最高的按80分计入总成绩，其它成绩按“个人成绩/最高分*80”计算。

②教学常规(备课、批改、听课)(占20%)。期中质量检测前，集中检查一次教学常规，按最高分计20分，其他教师成绩按“个人成绩/最高分*20”计算，直接计入总成绩。

4、组织形式：

①先组织语数英三科，和联盟学科初赛，再举行联盟学科决赛。

学科领导：林秋亭：语文、历史、地理、生物

____：物理、化学、政治、音体美微机

____：数学、英语、综合实践

评委：教导处根据报名情况安排，原则上从组长或骨干教师中抽调。

责任分工：

教导处：汇总和安排听课时间、收齐听课相关材料、计算分数及公示结果(每科结束后，在全体教师前当面拆开评分表，当场计算和公示成绩)。

学科领导：负责领导、监督和收齐评分表(收齐后立即送交教导处____主任处)。

教研组长：听评课活动的具体实施者，负责安排听课时间(填写在腾讯文档上)、听课内容(具体见参与形式)，录像相片和材料的收集、组织评委听课、发放、收齐打分表交给学科领导(组长要立即装订，送到学科领导处，严禁翻看、严禁长时间滞留)。

评委：按照要求准时参加听评课，做好记录(优缺点及扣分原因)，填好打分表，签好名，对折后交给学科领导。

②参与形式：教导处统一安排讲课时间，提前一天时间通知讲课教师，讲课内容必须备教一致，与教研相吻合。

④结果公布：根据成绩，分组别确定具体的获奖比例，并按照3：4：3的比例，确定校赛一、二、三等奖人选，颁发教，学大比武优质课证书。为鼓励教师参赛积极性，比赛结果将纳入教师发展考核档案，分别按一等奖加1分，二等奖加分，三等奖加分统计计算。

⑤录像工作：由各组长负责(原则上个人录个人，组长汇总)，校赛在录播室录像工作由____负总责，____协助。

优质课比赛实施方案【第三篇】

为了全面贯彻落实党的教育方针，推动我校实施素质教育，促进新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建自主课堂教学模式，切实提高全校教师的业务水平，现将我校开展优质课评选活动安排如下：

一、参评学科

语文、数学、英语、科学、信息技术、道德与法治、生命生态安全、可爱的四川、心理健康教育、综合实践、音乐、体育、美术、劳动

二、参评条件

1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民教育事业，有良好的师德修养和敬业精神，在教育教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极探索教育教学规律。

2、按照《中华人民共和国教师法》的有关规定，认真履行职责和义务。

3、从事教育教学工作3年以上。

4、年龄在40周岁以下的老师必须参加，四十周岁以上的老师自愿报名。

三、优质课评选标准

1、上课教师在围绕“落实课标理念提高教学效益”的教学主题选择教学内容。教学过程要体现有效教学、高效课堂等教学理念，突出学生学科核心素养培养，学科知识准确无误，教学方法灵活多样。

2、上课教师要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然;熟练控制时间，张弛有度;教态自然，仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力;板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

四、评选组织

开展优质课评选活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、组织办法

1、以学科组为单位进行优质课评选。

2、讲课科目、时间、地点由学校统一安排，课题由教师自己确定。

3、比赛由评委组依据《____县____镇中心学校小学课堂教学评价标准》总体衡量，全票通过确定为优课。

4、本次活动，每位老师要积极参与听课学习，教科室对听课人员进行记录，作为期末听课评分依据。

5、具体讲课学科时间安排另行通知。

6、如无特殊情况，每周二、三、周四上午第二至四节安排为集中课堂教学开放日。

五、活动奖励

1、优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。

2、被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。

六、活动要求及注意事项

1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。

2、讲课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。

3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

____县____镇中心学校

20__年9月1日

优质课比赛实施方案【第四篇】

一、比赛目的

为了推进核心素养导向的课堂教学改革，为青年教师的专业发展搭建平台，推动全体老师尤其是青年教师提高自己的课堂教学水平，进一步提升青年教师的专业化素养和学校的教育教学质量，本学期继续举行青年教师优质课比赛。

二、比赛组织领导

1、领导小组

组长：

2、工作小组(高中部基础年级)

组长：

副组长：

组员：

三、比赛时间：

四、比赛类别和比赛对象

1、青年教师优质课：20__年至20__年间参加工作的高一、高二年级青年教师(64人)。名单见附件2.以各年级各部门实际报名为准。

2、新入职教师达标课：20__年毕业的青年教师(18人)。名单见附件2.以各年级各部门实际报名为准。

五、比赛方式

1、比赛内容及要求：比赛共分2部分，教学常规(占15%)和讲课比赛(占85%)。

(1)教学常规评比内容及评分方式

①教案：主要检查课时数是否足量、教学环节是否完备，是否体现推门听评课的评价要素，即教学目标(包含体现德融数理的德育目标，有效融入传统美德、社会公德和个人道德教育，体现学科德育功能)、重难点、信息技术微能力点运用说明(所属哪种信息技术环境、运用此能力点解决的教学问题及运用前后效果对比)、师生互动、学生活动、小结、练习、作业布置等，是否有课后反思(包括对信息技术微能力点的运用反思)等。

②作业批改：作业和检测次数、批改数量与质量、评语、批改记录等。

③听课笔记：主要检查听课次数、有无评课记录和听课心得等。

(2)讲课要求：依据《核心素养导向的课堂教学评价标准》(见附件1)，确定讲课标准，采取正常授课方式;先进行青优课比赛，再进行达标课比赛。

1)青优课：高新校区和____校区分校区组织，高新校区分4组：①语文英语组②数学物理组③化生信息组④政史地音美体组;____校区分1组。

2)达标课：高新校区和____校区分校区组织，各分1组。

2、讲课内容：参赛教师根据教务处统计的评委课时确定自己讲课节次;依据正常教学进度，确定讲课内容。

3、讲课地点：(1)青优课：高新语文英语组在高一年级集体备课室，数学物理组在高二年级集体备课室，化生信息组在高三年级集体备课室，政史地音美体组在录播教室;____校区在录播教室。

(2)达标课：各校区录播教室。

六、比赛评委

评委由组长、召集人和成员组成。组长负责领导监督评委工作;召集人负责按时组织评委听课，确保人员及时到位，公平公正打分。具体分工如下。

1、高新语文英语评委组(参赛教师13人)

组长：

成员：

2、高新数学物理评委组(参赛教师12人)

组长：

成员：

3、高新化生信息评委组(参赛教师15人)

组长：

成员：

4、高新政史地音美体评委组(参赛教师11人)

组长：

成员：

5、高新达标课评委组(参赛教师9人)

组长：

成员：

6、____校区评委组(参赛教师13人)

组长：

成员：

七、评分方法

两校区分别由教务处、教科室、德育处和高一高二年级各出1人负责统分，教务处负责全面统筹。

召集人组织评委现场以无记名方式分别为教学常规和讲课比赛打分(优90-100分、良80-89分、中70-79分)，由记分员收齐所有分数按10%的比例去掉最高分和最低分后，取其余分数的平均数为该教师的最终得分。

每次评分结果由组长(或副组长)当场公布，全体评委签名确认。

八、组织流程

1、教务处组织召开教研备课组长会议、参赛教师和评委会议，布置有关事项，依据《核心素养导向的课堂教学评价标准》(见附件1)，确定讲课和评课的标准和要求。

2、组织比赛。每周一上午参赛老师把自己下周讲课时间节次、课题报给教务处倪瑞芹老师，每周二下午教务处把下周讲课老师时间、节次和课题发布到教研组长群中，各组评委召集人通知到每位评委老师;4月8日进行第一周讲课准备。

3、各组比赛结束后，教务处负责组织全体统分员统计分数，进行排名。若两人分数相同，则比较平均分以上高分数量，直至可以排名。

4、奖次分配。

(1)青优课：按照25%、25%的比例(四舍五入)确定一、二等奖的人数，根据实际参加人数，本次奖次分配如下表。

(2)达标课：按照30%的比例(四舍五入)确定优秀等次人数，本次优秀等次，____校区3人，高新校区3人。

教务处负责按照排名确定获奖人员名单，提报学校行政会审议。审核通过后发布公示。

5、获奖名单经行政会审议、学校公示无误后，颁发获奖证书：“青年教师优质课一等奖、二等奖”、“青年教师过关达标课优秀等次”。

九、结果使用

青优课荣誉可以作为推荐参加市级优质课评选的参考，不参与绩效考核和专业技术职务晋升量化积分。

十、比赛纪律

1、讲课老师必须自己备课，自己书写纸质教案。如发现抄袭或者造假行为将取消参赛资格。

2、评委评分要公平、公正、公开，如发现违规操作，评分作废。

3、教务处要做好资料存档工作。

十一、组织解释权归教务处。