我们的节日端午假期实践活动方案(案例)优秀5篇
我们的节日端午假期实践活动方案【第一篇】
每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，又称端阳节、五月节、端五等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近，为了促进少年儿童对中国传统节日的了解和传承，了解中国传统习俗，从小培养队员们的爱国主义情感，__市__小学少先大队组织开展“粽香沁人心浓浓端午情”端午实践活动，邀请同学们一起拨粽思乡，踏实学习；食粽遥思，玩转端午。
活动时间
6月__日——6月__日
活动对象
一、二年级
活动要求
①和家人一起阅读有关端午节的亲子绘本，并用照片记录精彩瞬间。
推荐书目：《小艾的端午节》、《端午节的故事》、《神鱼驮屈原》、《奶奶的丝线爷爷的船》、《小粽子，小粽子》……
②和粽子拍一些九宫格的创意照，可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。
上传要求
以电子照片形式上交，在电子照片右下角备注中队＋姓名，每中队择优上报2份作品。
活动对象
三、四年级
活动要求
发挥想象大胆创作，可以利用绘画，折纸，剪切，捏塑等方式，创作不同造型的端午节作品。
上传要求
以电子照片形式上交，在电子照片右下角备注中队＋姓名，每中队择优上报2份作品。
活动对象
五、六年级
活动要求
①跟着家里的长辈学习包粽子，并用美拍、抖音等小视频记录、分享制作过程。
温馨提示：小视频需画质清晰，衣着整洁，内容积极向上。
②端午节作为我国的传统节日，深受历代诗人的青睐。纵观中国文学史上，与端午节有关的古代诗词丰富多彩，请队员们查找学习并用五彩的画笔创作一幅诗配画吧（尺寸A4）！
上传要求
每中队择优上报1份视频作品（作品名称修改为中队+姓名），1份诗配画，诗配画以电子照片形式上交，在电子照片右下角备注中队＋姓名。
我们的节日端午假期实践活动方案【第二篇】
一、活动目的
一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？我们怎样过一个有意义的端午节？在端午节期间，我们可以带着这些问题走进书店、走进社区……来了解中华悠久的传统文化；通过“粽情飘香”实践活动，来体验端午文化的深厚意蕴，来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
二、活动内容
1、了解端午节的由来，和家人一起收看端午节期间各地的风俗习惯视频。
2、与家人一起包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮，体验浓浓的亲情。并写下自己的感受。
3、三年级学生以“走近端午”为主题制作一份手抄报，体现端午的习俗、自己的心声、生活的体验。作品要求：手抄报纸张为八开纸，学校、班级、姓名写在作品正面右下角。作品要充分展示学生掌握的书法、国画、剪纸等传统文化技巧。
4、四、五年级学生以“棕情飘香，追忆屈原”为主题撰写征文。
端午节过后，将对手抄报和征文组织一次评选。
我们的节日端午假期实践活动方案【第三篇】
淡淡艾叶香，浓浓端午情。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
__小学为了让孩子们感受端午节独特的传统习俗，加强综合劳动实践能力，特于6月__日——6月__日（端午节假期）开展以“端午粽情浓·传统记心中”为主题的实践活动，内容安排如下：
淡淡粽叶香，浓浓端午情
活动对象：全体学生
活动要求：在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
多渠道了解传承优秀传统
活动对象：全体学生
活动要求：深入地了解端午的由来以及端午节的习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗。
“粽”享童趣，笔绘端午
1、创意画彩蛋
活动对象：一二年级
活动要求：为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，特开展“创意画彩蛋”活动。利用端午节假期时间，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋。
2、巧手编蛋袋
活动对象：三四年级
活动要求：以“端午粽情浓。传统记心中”为主题编织蛋袋，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验，主题鲜明，图文并茂。
3、舌尖上的端午
活动对象：五六年级
活动要求：了解端午节美食，和家人一起采购食材，做一道端午节家庭传统菜，请同学们将制作过程以作文或者手抄报的形式表现出来。
同学们根据以上活动安排进行实践，并与家长一起拍摄一组创意照，比比谁的创意最优。活动照片发至郭__主任。希望同学们在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
我们的节日端午假期实践活动方案【第四篇】
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年农历五月初五，是中国传统的节日——端午节。自古以来，端午节就有赛龙舟、吃棕子、挂香囊等庆祝活动，同时也是纪念屈原等先辈的日子。为让学生走近传统节日，弘扬民族文化，我们以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践活动，使他们从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感。
活动一：端午由来深揭秘
1、端午起源百家谈。通过上网、采访、看纪录片等方式知道端午节的由来，明白人们为什么过端午。
2、民间欢庆展姿彩。了解古代民间庆端午的传统活动有哪些及开展这些活动的意义。
3、爱国诗人大家赞。调查爱国诗人屈原的历史故事，感受屈原的爱国情怀，并尝试讲给家人听。
活动二：端午活动巧荟萃
1、五彩香囊感亲恩。了解香囊的制作材料和制作过程，亲手制作一枚香囊，在端午节之际送给家人传达深深的感恩之情。
2、巧手裹粽传情意。认识粽叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子，可以把粽子分享给社区、敬老院的爷爷奶奶。
你可以将两项活动的制作过程拍摄照片、制作微视频等，发至班级群，与同学分享你“巧手小达人”的创意。
活动三：端午文化重传承
端午文化内涵丰厚，留存着人类独特的记忆，你们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要你们共同传承。
1、诗词歌赋广积累。读一读有关端午的诗词，唱一唱有关端午的歌赋，让端午文化洋溢在校园的角角落落。
2、社区调查要开展。走进社区、超市，发现人们是如何庆祝端午节的，并用写绘、调查报告等方式进行记录，开学后在班级交流。
3、传统文化多宣传。根据自己搜集的端午资料，以小组为单位，走上街头巷尾，向人们宣传端午节的意义，共享节日温馨。
经过三个系列的主题活动，相信你对端午有了更深的了解和体会！让我们一起认识更多的中国传统节日，传承悠久的文化历史，让中华文化源远流长、煜煜生辉！
温馨提示
1、交通安全记心间。遵守交通规则，礼让斑马线；不单独出门，确需外出应家长陪同；不擅自骑自行车在公路上行驶；文明乘车有礼貌，拒乘无安全保障的车。
2、居家安全不忽视。做好家庭用电、火、气的教育，杜绝安全隐患，避免危险发生。
3、饮食卫生勤注意。少吃零食、油炸食品，不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病和食物中毒事故的发生。
4、预防溺水必重视。牢记“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
5、其他安全要提醒。讲究卫生、预防传染、活动游戏、外出旅行、网络安全等等，要时刻注意，选择安全场所，避免意外伤害。
6、监护职责定履行。家长履行好监护职责，做好安全教育与防范，登陆“滨州市学校安全教育平台”学习安全常识，增强安全自护本领。
祝每一位同学和家长，在这个美好的假期度过一段愉快的时光！
我们的节日端午假期实践活动方案【第五篇】
尊敬的家长，亲爱的队员：
您好！
一年一度的端午节即将来临，根据国务院办公厅端午节放假通知，端午节放假安排如下：
放假时间：6月__日—6月__日
（6月__日一至五年级正常上课，补周__的课）
实践活动
一、活动目的
每年的农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，又称端阳节、五月节、端五等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近，为了促进少年儿童对中国传统节日的了解和传承，了解中国传统习俗，从小培养队员们的爱国主义情感，__中心小学特组织开展“我们的节日——端午节”主题实践活动。
二、活动时间
20__年6月__日至6月__日
三、活动对象
一至五年级全体学生
四、活动内容
（一）浓彩重抹“绘”端午
参与对象：一年级学生
内容：端午节绘彩蛋是一项很传统的文化传承，人们赋予蛋美丽的颜色，并把它们当作礼物送给孩子们，将鸡蛋涂上各种颜色，称为五彩蛋，象征圆圆满满。画一个彩蛋，珍惜今天的幸福生活；画一个彩蛋，祝福端午节安康。
要求：1。在家准备一个煮熟的鸡蛋。
2、准备磨砂纸、画笔、颜料、贴画等装饰材料。
3、把作品拍摄下来上传到班级群，照片右下角备注中队+姓名。
（二）双双巧手“制”端午
参与对象：二、三年级学生
内容：发挥想象大胆创作，可以利用绘画，折纸，剪切，捏塑等方式，创作不同造型的端午节作品。
要求：以照片形式上交，在照片右下角备注中队＋姓名。
（三）“行走的红领巾”——发现身边的端午习俗
参与对象：四、五年级学生
内容：端午节，除了包粽子、挂香包……我们社区的居民们还会用什么样的仪式过端午呢？请大家利用端午假期的时间走出家门，用善于发现的眼睛，去寻找我们身边的端午习俗。（如插艾蒿、赛龙舟、游龙舟等，或者是你认为具有浓厚端午氛围的场景。）
要求：佩戴好红领巾与相关场景合影，填写好端午节实践活动记录表。