幼儿园2024年寒假教师共读一本书活动方案(案例)精编4篇

幼儿园2024年寒假教师共读一本书活动方案1

为进一步贯彻落实局阅读办《关于开展20__年师生寒假阅读活动的通知》文件精神，我园从幼儿、教师、家长三个维度出发，制定以下寒假阅读计划：

一、活动目标：

1、通过阅读活动，为幼儿推荐优质的绘本读物，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯和自主阅读能力。

2、通过寒假“亲子阅读”活动，营造良好的亲子阅读氛围，打造“书香校园”和“书香家庭”。

3、通过读书活动，转变教师的教育理念，促进教师思想道德和专业技能的提高；培养创新精神，勇于在工作中实践与改进；提高教育质量，逐步从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

二、活动内容：

幼儿阅读活动：“我读书、我快乐”

1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本，寒假后充实班级图书柜，并进行图书漂流活动。

2、通过公众号推送，展示幼儿个人故事表演等。

3、“阅读好习惯”打卡活动，通过朋友圈打卡的形式，晒出幼儿在家的阅读剪影，培养幼儿良好的阅读习惯及自主阅读能力。

4、幼儿阅读绘本推荐

小班年级组

《过年啦》

《打灯笼》

中班年级组

《年》

《十二生肖》

大班年级组

《团圆》

《好忙的除夕》

亲子共读活动：“我与孩子共成长”

1、共度阅读时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的绘本阅读，并在群里打卡，推荐阅读书目《好妈妈胜过好老师》。

2、共读亲子绘本，提倡每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读，并拍下最美阅读角的亲子共读相片。

3、共享阅读感悟，与孩子一起将绘本故事，读书心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，幼儿园将对优秀的“阅读感悟”进行评选。

教师阅读活动：“我读书、我成长”

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著如《学前教育中的主动学习精要》或其他专业书籍等，不断提高文化素养。

2、做好读书笔记。要求教师将自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并撰写读书笔记不少于2000字。

3、开展读书沙龙。根据所学联系实际每人撰写1篇心得体会或感受，开学后进行交流展示；要求必须是真情感受，杜绝抄袭下载。

三、活动评比：

1、阅读小达人评选，每班2名幼儿参与，颁发“阅读小达人”奖状。

2、对各班级优秀亲子“阅读感悟”进行集中展示。

幼儿园2024年寒假教师共读一本书活动方案2

为进一步推进书香校园建设，深入开展阅读活动，提升幼儿园内涵建设，让幼儿及教师度过一个有意义的假期，特制定一系列阅读活动，营造浓厚的读书氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯；通过亲子阅读活动，增进亲子间的交流，享受阅读的快乐。同时提高教师思想道德和专业能力，让书成为教师成长的伴侣。

活动目的

1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

2、激发幼儿阅读的兴趣，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。

3、全员参与，构建书香校园、书香家庭、书香宝贝、书香教师。

4、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，让书成为教师成长的伴侣。

活动主题

书香寒假，智慧成长

活动时间

20__年__月__日—20__年__月__日

活动对象

全体教师、幼儿及家长

活动内容

一、教师读书活动

1、教师假期精读一本教育专著类好书，让阅读成为习惯，让思想保持活力，让智慧得到启迪。

2、全体教师共读一本好书《生长的力量》进行研读，全体教师共同阅读，聚焦于游戏观察，提升教师观察幼儿、理解幼儿、支持幼儿的意识和能力。

3、自主选读一本书，要求教育专著类。

4、自主研读《3-6岁儿童学习与发展指南》。

二、幼儿阅读活动

1、利用假期开展阅读习惯养成活动。小中大班常态化组织开展亲子阅读闯关活动，让幼儿坚持养成每天阅读好习惯，家长每天陪孩子阅读15—20分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照或视频发至班级群，让孩子成为幼儿的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

2、开展“好书分享”“我是故事播报员”活动。中大班幼儿在班级群自愿报名，讲述自己最喜欢的故事，推荐喜欢的绘本或展示自己绘画的绘本故事活动。家长鼓励幼儿将每天阅读的书用绘画、剪纸等多种形式记录下来并发到班级群进行分享。

3、开展校园广播活动，利用幼儿园公众号每期推送幼儿讲故事活动、朗诵诗歌活动，让幼儿在故事声中度过快乐的寒假时光。

4、结合重大节日，开展小小宣讲员、好书分享等活动。

幼儿阅读活动要求：

1、幼儿与家长共同制定假期读书计划。

2、完成假期亲子阅读活动记录表。

推荐阅读书

小班推荐书目

1、《好饿的毛毛虫》

2、《子儿，吐吐》

3、《三只山羊噶拉噶啦》

4、《月亮的味道》

5、《活了一百万次的猫》

6、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

7、《母鸡萝丝去散步》

8、《11只猫做苦工》

9、《加油鸡蛋哥哥》

10、《动物绝对不应该穿衣服》

11、《驴小弟变石头》

12、《我喜欢书》

13、《和甘伯伯去游河》

14、《黑土和白兔》

15、《亲爱的小鱼》

16、《妈妈的红沙发》

17、《我是霸王龙》

18、《月亮，你好吗》

19、《我爸爸》

20、《我妈妈》

21、《大卫不可以》

22、《我就是喜欢我》

23、《小蓝和小黄》

24、《子儿吐吐》

25、《蚂蚁和西瓜》

26、《阿立会穿裤子了》

27、《数字在哪里》

28、《逃家小兔》

29、《雪人》

30、《妈妈，买绿豆》

中班推荐阅读书目

1、《猜猜我有多爱你》

2、《我爸爸》

3、《我妈妈》

4、《逃家小兔》

5、《老婆婆吞了一只苍蝇》

6、《爷爷一定有办法》

7、《母鸡萝丝去散步》（小中班）

8、《小黑鱼》

9、《大卫，不可以》系列

10、《我绝对绝作 文 吧对不吃番茄》

11、《鸭子骑车记》

12、《让路给小鸭子》

13、《讨厌黑夜的席奶奶》

14、《手套》

15、《糟糕，身上长条纹了》

16、《七色花》

17、《第一次自己睡觉》

18、《不要随便摸我》

19、《我的情绪小怪兽》

20、《花婆婆》

21、《你看起来好像很好吃》

22、《做最勇敢的自己》

23、《三只小猪的真实故事》

24、《小威向前冲》

25、《老鼠娶新娘》

26、《安的种子》

27、《阿文的小毯子》

28、《100层的房子》

29、《长大以后做什么》

30、《神笔马良》

大班推荐阅读书目

1、《亲爱的小鱼》

2、《秋秋找妈妈》

3、《喵呜》

4、《勇气》

5、《爱心树》

6、《我不知道我是谁》

7、《胆小的老鼠》

8、《蚂蚁搬西瓜》

9、《天生一对》

10、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》

11、《想吃苹果的鼠小弟》

12、《云朵面包》

13、《粽子里的故事》

14、《月亮生日快乐》

15、《格林爷爷的花园》

16、《月亮的味道》

17、《森林大熊》

18、《一棵种子的旅行》

19、《棕熊的神奇事》

20、《肚子里有个火车站》

21、《牙齿大街的新鲜事》

22、《小黄和小兰》

23、《要是你给老鼠吃饼干》

24、《是谁嗯嗯在我的头上》

25、《小猪变形记》

26、《晚安小月亮》

27、《狼大叔的红焖鸡》

28、《蚯蚓日记》等系列书籍

29、《小仙女爱丽斯》

30、《小狐狸买手套》

其他类阅读书目：

情绪情感类

1、《勇气》

2、《我爸爸》

3、《我妈妈》

4、《生气汤》

5、《小绿狼》

6、《逃家小兔》

7、《猜猜我有多爱你》

8、《我有友情要出租》

9、《《爷爷一定有办法》

生活常识类

1、《尿尿》

2、《换一换》

3、《落叶跳舞》

4、《蚯蚓的日记》

5、《小黄和小兰》

6、《古利和古拉》

7、《蚂蚁和西瓜》

8、《母鸡萝丝去散步》

9、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

中国原创绘本

1、《年》

2、《漏》

3、《团圆》

4、《九色鹿》

5、《小石狮》

6、《灶王爷》

7、《老鼠娶新娘》

8、《荷花镇的早市》

9、《骄傲的泥将军》

丛书系列

1、《米菲》系列

2、《卡梅拉》系列

3、《鼠小弟》系列

4、《聪明豆》系列绘本

5、《幸福的种子》

6、《青蛙弗洛格的成长故事》

7、《花格子大象艾玛》系列

8、《小猪波波飞》

9、《神奇校车》

教师选读书目推荐：

1、《读懂一本书》

作者：樊登

2、《3-6岁孩子正面管教》

作者：简·尼尔森谢丽尔·欧文罗丝琳·安·达菲

3、《活出心花怒放的人生》

作者：彭凯平

4、《你当像鸟飞往你的山》

作者：塔拉·韦斯特弗

5、《新手教师上路喽—幼儿教师入门必读》

作者：陈娟娟等

6、《与幼儿教师对话—迈向专业成长之路》

作者：莉莲·凯兹

7、《爱的教育》

作者：亚米契斯

8、《幸福的种子》

作者：松居直

9、《游戏·学习·发展》—全国幼儿园优秀游戏活动案例选编

教育部基础教育司组编

9、《小区域大学问》

作者：董旭花韩冰川王翠霞刘霞等

书是人类进步的阶梯，让我们养成读书的好习惯，多读书、读好书，好书常读强修养，好书常伴共成长。希望幼儿、家长都能积极参与阅读活动，并在活动中有所收获，度过一个快乐而意义非凡的假期。

幼儿园2024年寒假教师共读一本书活动方案3

为开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设，我园从幼儿、教师、家长三个维度出发，制定以下寒假阅读计划：

一、活动目标：

1、通过阅读活动，为幼儿推荐优质的绘本读物，激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯和自主阅读能力。

2、通过寒假“亲子阅读”活动，营造良好的亲子阅读氛围，打造“书香校园”和“书香家庭”。

3、通过读书活动，转变教师的教育理念，促进教师思想道德和专业技能的提高；培养创新精神，勇于在工作中实践与改进；提高教育质量，逐步从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

二、活动内容：

（一）幼儿阅读活动：“我读书、我快乐”

1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本，寒假后充实班级图书柜，并进行图书漂流活动。

2、通过公众号推送，展示幼儿个人故事表演、亲子小话剧表演等。

3、“阅读好习惯”打卡活动，通过朋友圈打卡的形式，晒出幼儿在家的阅读剪影，培养幼儿良好的阅读习惯及自主阅读能力。

4、幼儿阅读绘本推荐

小班年级组

《过年啦》

《打灯笼》

中班年级组

《年》

《十二生肖》

大班年级组

《团圆》

《好忙的除夕》

（二）亲子共读活动：“我与孩子共成长”

1、与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的绘本阅读，并在群里打卡。

2、开展“亲子共阅”活动。提倡每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读，并拍下最美阅读角的亲子共读相片。

3、与孩子一起将绘本故事，读书心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，幼儿园将对优秀的“阅读感悟”进行评选。

（三）教师阅读活动：“我读书、我成长”

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著如《做有智慧的幼儿教师》或其他专业书籍等，不断提高文化素养。

2、做好读书笔记。要求教师将自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并撰写读书笔记不少于2000字。

3、开展读书沙龙。根据所学联系实际每人撰写1篇心得体会或感受，开学后进行交流展示；要求必须是真情感受，杜绝抄袭下载。

4、开展“快乐阅读”教师阅读打卡活动。

三、活动评比：

1、阅读小达人评选，每班2名幼儿参与，颁发“阅读小达人”奖状。

2、对各班级优秀亲子“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供2篇。

3、教师寒假读书心得分享。

幼儿园2024年寒假教师共读一本书活动方案4

为进一步推进书香校园建设，深入开展大阅读活动，提升幼儿园内涵建设，为了让幼儿及教师度过一个更加有意义的寒假，特制定一系列阅读活动，营造浓厚的读书氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿读书的良好习惯；通过家长与幼儿“共读”活动，增进亲子间的交流，享受阅读的快乐。同时提高教师思想道德和专业能力，让书成为教师成长的伴侣。

活动目的

1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

2、激发幼儿阅读的兴趣，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。

3、全员参与，构建书香校园、书香家庭。

4、通过阅读活动，提高教师的思想道德和专业能力，让书成为教师成长的伴侣。

活动主题

书香寒假，智慧成长

活动时间

20__年__月__日—开学

活动对象

全体教师、幼儿及家长

活动内容

一、

教师读书活动

1、年级组长带头推荐书籍，以小组形式开展共读一本书活动。

2、园所推荐必读书目，全体教师至少自选一本进行假期阅读。

3、教师征文活动，征文体裁以读后感为主，保证作品原创。

二、幼儿读书活动

1、好书推荐，教师为幼儿推选书籍，幼儿与家长共同制定读书目录与计划。

2、评选最美亲子阅读瞬间摄影作品。记录家长和孩子共同成长的美好时光。每班征集亲子共读的摄影作品，评选出最具温馨奖，最佳创意奖，最美阅读瞬间奖。

3、中华传统美德好故事讲述活动，中大班幼儿开展讲故事活动，录制视频展示读书成果。每位讲述人可根据故事情节配上恰当的动作，故事时间为3—5分钟。小班幼儿开展弘扬中华文化颂赞中华美德儿歌表演活动，以视频形式上传班级微信群。

三、亲子读书活动

线上亲子读书分享会。鼓励幼儿与家长坚持每日进行20分钟亲子阅读，教师组织家长在班级微信群说说自己的读书心得和感想，互相交流经验，激发幼儿阅读的兴趣，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。

书是人类进步的阶梯，让我们养成读书的好习惯，多读书、读好书，好书常读强修养，好书常伴共成长。希望幼儿、家长都能积极参与活动，并在活动中有所收获，度过一个快乐而意义非凡的假期。