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X中学课后服务工作具体实施方案

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X中学课后服务工作实施方案

更好地贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(X〖2017〗X号)和《X市教育局X市人力资源和社会保障局X市发展和改革委员会关于做好中小学生课后服务工作实施意见》(X〖2019〗X号)文件精神,进一步做好学生课后服务工作,帮助家长解决部分留守学生无人看管、家庭无力辅导等困难,也为了避免我校部分留守孩子的监管盲区,促进学生健康成长,现结合我校校情、学情的实际,制定出X关于开展学生课后服务的实施方案。

一、学生课后服务工作的指导思想

以办人民群众满意教育为根本宗旨,坚持以人为本、服务至上、立德树人,竭诚为家长服务、为学生服务,认真解决部分学生放学后无人监管的难题,有效地填补学校课外教育空白,从而促进我校学生的健康成长,推进我县教育事业的健康有序发展。开展学生课后服务也是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、学生课后服务工作的实施原则

结合我校是县城一所完中,分初、高中两个学段,农村留守学生比例较大等实际情况,我校将本着“家长自愿、分级实施、成本分担、有效监管”的原则,合理科学、有序高效推进课后服务工作。

第一,自主自愿原则。学生是否参加课后服务,哪部分学生参加课后服务,均由学生及家长自愿选择。坚持学生自愿、家长申请、班级审核、学校统一实施的原则,任何人不得违背学生意愿强制学生参加课后服务。

第二,定点定时原则。课后服务地点安排在校园内进行,课后服务时间:各年级早读、上午自习、课外活动、晚自习等。学校将无偿提供自习室、运动场、阅览室、实验室等场所,并且做好被辅导学生的后勤保障工作。

总之,我校的学生课后服务将在顺应教育改革的前提下,通过建立“自主自愿、家长申请、签订课后服务委工作托协议、班级审核、学校统一实施”的工作机制,立足需求,积极服务,规范落实,科学化、有效推进。

三、课后服务工作程序和办法

1.成立课后服务工作家长委员会

课后服务家长委员会由7人组成,主任1人,副主任2人,委员4人,具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由5人组成,主任1人,副主任2,委员2人。家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、效果评估等重要职责。

2.成立课后服务工作领导小组

X课后服务工作领导小组名单:组长:

副组长:

成员:各年级主任

领导小组主要做好以下工作内容:

(1)协同家长委员会制定活动方案,提出明确的活动要求;

(2)根据实施情况及时总结,有效协调与之相关部门;

(3)每天查看活动的开展情况,巡查存在的问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使各学段、各年级的课后服务活动开展地富有成效。

领导小组的职责:

(1)拟订课后服务工作方案,制定管理制度,处理课后服务工作的日常事务。

(2)配置各班各学段、各年级的课后服务人员、建立学生档案,督导教师高质高效做好课后服务工作,督促学生按时完成家庭作业,不断改进课后服务内容与辅导方式。

(3)开展课后服务期间学校安全、卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束时总结反馈工作,不断提高课后服务的质量。

3.各学段班级组织学生书面申请,审核确认。

有课后服务需求的学生必须在家长指导下,填写《X学生在校课后服务申请表》,由家长签字确认后,提交学校。学校领导小组审核通过,并与家长签订课后服务协议书,明确家长、学校双方职责和课后服务有关事项。课后服务委托协议每学年签订一次,学校将统一收缴备案。

4.学校将根据学段和年级申请的人数,编班分组。

学校教导处根据学段和年级申请课后人数及学生家长意愿进行编班,具体办法是:

(1)初中阶段:以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主;高中阶段:以学法指导、课外阅读、社团活动、对学习有困难学生进行补缺补差为主。

(2)课后服务按照学生课业“减负”精神,切实做到“三不”原则,即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

(3)根据现有的师资力量,充分利用家长资源、社会资源,开设课后服务班,原则上不打乱原来固有的班级。课后服务期间项目内容如下:作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团和兴趣小组活动等。

5.分学段和年级成立课后服务工作服务组

组织各年级成立以班级为单位的服务组,班主任为负责人的服务组织机构,具体负责班级的课后服务工作。

四、学生课后服务工作保障措施:

1.建立课后服务工作预案、保障参与辅导学生的安全

(1)树立“安全第一”思想。成立由学校领导、教师、家长组成的值日组,负责课后服务期间纪律巡视和安全检查,及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患等问题,有效地处理突发事件。每班配备一名家长委员会成员担任安全监管员,对参加自习辅导的学生进出学校进行专门登记,逐一核实。

(2)制定安全应急预案,完善安全事故处理程序,避免安全责任事故。

(3)制定雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展,所以,制定雨天课后服务班级安排和辅导教师安排,保证雨天井然有序。

2.完善服务双方的管理制度,保证课后服务工作有序推进。

(1)强化辅导教师管理,提升课后服务工作实效

课后服务的辅导教师要树立正确的教育观和学生观,认真落实社会主义核心价值观,为人师表,立德树人,关心爱护学生;按照规定时间组织“课后服务”活动,做到不迟到、不早退,因故不能按时到岗的要提前向领导小组请假,以保证服务班级有辅导人员;做好学生的考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业,组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动;主动与家长、班主任取得联系,及时反馈学生自习辅导情况。

课后服务的辅导教师必须积极完成辅导任务,填写《课后服务学生考勤等级表》,接受学校和家长的监督考核;同时学校将课后服务工作纳入教师考评体系,加强督导检查,将管理人员、教师参与课后服务工作纳入教师考核范围。

另外参与课后服务的教师,学校教导处将统筹校内资源,组织和引导他们开发学校课后服务课程,积极探索形成课后服务工作模式。

(2)对参与课后服务的学生管理

学生放学后,参与课后服务的学生要自觉的到课后服务的相关教室里学习;学生应在规定区域内活动,有事必须向老师请假。室外活动时,要服从辅导老师的指挥,自觉保障安全;要讲文明礼貌,爱护公共设施,保持公共卫生,自觉维护辅导场所的环境;要认真完成辅导教师布置的作业,做到不懂的问题及时请教老师;要积极参加学校组织的优特色的社团活动;提前离校回家必须向老师办理请假手续。(3)强化课后服务的经费管理

我校学生课后服务工作充分遵循公益性、服务性原则,按照成本核算,适当收取一定服务管理费,严格按照蒙城县教育局、物价局等部门制定的收费标准,每生每天收取元,多退少补。

本部分费用专款专用,全部用于参与课后服务的人员的劳动补贴。学生在校服务相关经费均由家长委员会负责管理,每学期初和学期末向参与课后服务的家长公示经费收支使用情况,并接受教育局、物价部门监管和家长监督。

3.做好宣传引导工作

充分运用新闻媒体等手段向社会广泛宣传开展课后服务工作的目的、意义、方法、措施,使课后服务工作取得社会的理解和支持,努力在全社会开成人人关心支持课后服务工作的良好氛围。学校召开全体教职工会议和家长会,印发《致家长一封信》,大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法等系列问题,引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。鼓励家长承担子女的课后家庭服务工作,更好地发挥家校共育的作用。

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