初中劳动教育具体实施方案【通用4篇】

初中劳动教育实施方案【第一篇】

著名教育家苏霍姆林斯基曾建议：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”20__年3月，我国正式颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见要求》，《意见》中明确指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为此，我校特制定《劳动教育实施方案》，引导孩子树立正确的劳动观，培养孩子良好的劳动习惯，促使孩子最终爱上劳动、自觉劳动，真正做到“成长先成人”。

一、指导思想

为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，把劳动教育纳入人才培养全过程，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

整合家庭、学校、社会劳动教育资源，为每个学生提供高质量、可选择的劳动教育时机，让学生获得丰富劳动体验，掌握必备劳动技能，树立正确劳动观念，养成良好劳动习惯，培育积极的劳动精神和创造性的劳动思维，形成尊重劳动、热爱劳动、解决问题、勤于创造、善于合作的氛围，继承和弘扬中华民族勤劳奋斗、乐于奉献的优良传统。

三、工作重点

1、发挥学校在劳动教育中的主导作用。

劳动教育课每周不少于1课时，结合学雷锋纪念日、植树节、劳动节、丰收节等开展劳动主题教育。校园内设置卫生包干区，组织学生积极参与校园卫生保洁和绿化美化，配备学生文明卫生检查组，每天检查学生文明卫生。5月1日前后开展“劳动宣传周”主题教育活动，明确劳动任务清单，将家务劳动、校内劳动与校外劳动有机结合起来。

2、树立家庭劳动实践习惯

建立家庭劳动教育清单，教育孩子“自己的事情自己做、家务劳动积极做”。利用寒暑假开展1次家庭劳动实践体验活动。鼓励学生利用节假日参加相关社会劳动。

3、建立评价体制

每天学生文明卫生纪检组检查卫生情况，并给出卫生分数。每月评选卫生班级，颁发流动锦旗。

四、组织实施与保障机制

1、建立劳动教育领导体制

建立劳动教育工作领导小组。由校长担任组长，分管教学、德育、总务工作的校领导担任副组长，成员单位为教务处、政教处、团委、总务处等相关部门。

2、落实劳动教育各环节的安全保障

加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。在组织实施劳动实践教育时制定安全规范要求。

附1、________劳动教育实践活动清单

一、常规活动

1、每天班级教室及卫生包干区清洁（上、下午各一扫），学生文明卫生纪检组打分。

2、隔周周五下午两节课后班级卫生大扫除，政教处检查打分。

3、汇总以上数据，每月评选文明卫生优秀班级，颁发流动锦旗。

二、主题教育活动

5月1日前后开展“劳动宣传周”主题教育活动。

初中劳动教育实施方案【第二篇】

一、指导思想

为了培养学生们的劳动意识和劳动技能，提高他们的综合素质，通过各种劳动实践活动，让学生们深入体验劳动的意义和价值，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

二、工作目标

1、培养学生的劳动意识和劳动技能，提高他们的动手能力和解决问题的能力；

2、让学生们深入了解劳动的意义和价值，认识到一切成果都是劳动的结晶；

3、培养学生的社会责任感和团队合作能力，让他们在劳动中学会团结和协作。

三、实施方案

1、制定劳动教育计划：根据学生的年龄特点和实际情况，制定适合不同年级的劳动教育计划，包括劳动时间、内容和目标等。

2、制定劳动教育计划：根据学生的年龄特点和实际情况，制定适合不同年级的劳动教育计划，包括劳动时间、内容和目标等。

3、开展劳动课程：在课程设置中增加劳动课程，每周安排一节劳动课，同时将劳动教育融入到其他课程中。

4、开展劳动实践活动：组织学生参加各种劳动实践活动，如校园环境整治、社区志愿服务、农业生产实践等，让学生亲身体验劳动的过程和乐趣。

5、开展劳动竞赛活动：组织劳动竞赛活动，如校园保洁比赛、手工作 文 吧制作比赛等，激发学生的竞争意识和创造力。

6、开展劳动教育宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，宣传劳动教育的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。

7、建立劳动教育评价机制：对学生劳动教育的表现进行评价，包括课堂表现、实践活动成果等方面，激励学生积极参与劳动活动。

8、加强师资培训：对教师进行劳动教育相关的培训，提高教师的劳动教育意识和能力，确保劳动教育实施的效果。

9、加强家校合作：与家长合作，让家长了解学校的劳动教育计划和实施情况，鼓励家长在家庭教育中注重培养学生的劳动意识和习惯。

10、建立社会支持体系：与社会相关机构合作，争取社会资源，为学生提供更多的劳动实践机会和平台，同时吸引更多的社会力量关注和支持学校的劳动教育工作。

四、组织保障

学校成立劳动教育领导小组

组长：

副组长：

成员：

通过以上实施方案，可以让学生在学校中接受系统化、科学化的劳动教育，培养他们的劳动技能和习惯，提高他们的综合素质和社会适应能力。同时，也有助于推动学校、家庭和社会共同关注和支持劳动教育，形成良好的社会氛围。

初中劳动教育实施方案【第三篇】

为贯彻落实《____县中小学劳动教育工作指南》临教秘〔20__〕131号）文件精神，坚持践行“五育并举”的育人理念，保障我校劳动教育活动扎实开展，特制定我校劳动教育实施方案。

一、多渠道宣讲劳动教育的重要意义

加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。学校将通过校园广播、国旗下讲话、主题班会和校园橱窗等多渠道，弘扬“劳动光荣、创造伟大”的时代风尚，教育引导学生养成崇尚劳动、尊重劳动，进而养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动、珍惜劳动成果的良好品格。力争在教育实践中，丰富劳动实践育人途径，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，积极探索具有我校特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、制定劳动工作计划的基本原则

1、育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。

2、遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据普通高中学段特点、学生特点、学业特点，与专业追求有机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

三、明确劳动工作安排的主要目标

1、以立德树人为根本，培养学生理解和形成马克思主义劳动

观，牢固树立尊重劳动、崇尚劳动的观念，热爱劳动，尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

2、通过劳动精神教育，树立崇高的职业理想，培育学生精益

求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。

3、通过劳动实践教育，培养学生具备满足生存发展需要的基

本劳动能力，形成良好劳动习惯；推动建立科学的课程体系、丰富的教育资源、健全有效的普通高中的劳动教育机制。

四、具体劳动工作实施

（一）摸索建设高中劳动教育课程

将劳动教育纳入我校校本课程建设体系，以日常社会综合实践劳动、阶段性的活动性劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，形成具有综合性、实践性、开放性、创新性的劳动教育课程。设立劳动教育选修校本课程。按照要求，劳动教育课每周不少于1课时，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育要贯彻整学年的教学之中。

（二）以活动为载体组织多种形式的校内劳动实践

发挥学校在劳动教育中的主导作用。切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和专职人员，科学合理安排劳动实践时间。学校教务处、团委和总务处要做好学校各年级的劳动实践统筹工作。结合学生管理一日常规，遵循学生身心发展规律，在确保安全的前提下，为学生创设参与每日校园综合社会实践活动、校园环境卫生区的清扫和保洁、教室和寝室环境的绿化美化、学校绿化带中白色垃圾的捡拾及杂草的清除等以及参与学校的志愿服务活动，逐步建立学校、年级部、班级劳动实践岗位体系，引导学生自主制定校内劳动实践公约，倡导学生自治管理，形成“人人为我，我为人人”劳动服务理念。

（三）引导学生积极开展力所能及的家庭劳动

充分发挥家校共育机制。各班级要通过各种信息渠道和沟通形式，广泛宣传加强劳动教育的意义和措施，使广大家长深刻领会劳动实践在学生学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，引领家长自觉成为孩子家庭劳动的指导者和协助者，形成育人合力。合理安排劳动作业。针对高中学生年龄特点和个性差异，明确家庭劳动内容如科学搭配膳食、简单热炒、安全用电、识别家用电器常见的问题并进行修理等，布置力所能及的家庭劳动作业。

（四）创新方式，大力推进社会劳动实践教育

明确校外劳动实践教育实施要求。将校外劳动实践纳入社会实践范畴。加强组织管理，合理适时安排一定时间的校外劳动实践。推行学校集体组织与学生自主选择相结合的方式，保障学生劳动实践活动数量和质量。结合每学年中的一些关键时间节点设置、开展相应的活动如植树节开展的“为青山绿水我要植棵树”活动；如雷锋月开展“我为人人、人人为我”助人为乐活动；为了引导学生遵守交通安全，开展“我来当回交通指挥员”志愿服务活动；中高考期间开展“我为考生服好务”志愿活动……学校团委等处室联合社区、街道及各类公益场所，开展志愿服务活动，充分发挥校团组织的作用，做好学生志愿服务的具体组织实施，教育引导学生在志愿服务中加强劳动，培育良好的社会公德。

（五）逐步丰富劳动教育载体和平台

充分利用社会各方面资源，为劳动教育的场所等提供必要保障。组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理等。

（六）营造良好的劳动文化氛围

积极营造“劳动光荣、不劳动可耻”的校园文化，多渠道表彰宣传劳动实践的优秀典型，在学生中牢固树立劳动教育与德育、智育、体育、美育同等重要的理念。结合学校特色挖掘劳动教育素材，广泛开展以劳动实践为主题班会、劳模精神宣讲会、工匠精神进校园等活动。教育学生热爱家庭，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，积极践行孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。

（七）逐步完善劳动教育评价机制

将学生劳动素养切实纳入学生综合素质评价，规范评价内容，制定评价标准，建立激励机制。结合学生在学校、家庭、社会劳动实践中的表现，将具体劳动内容、过程和相关事实材料全面客观地记入学生综合素质评价档案，并作为评优评先的重要参考。

初中劳动教育实施方案【第四篇】

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》加快构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会、“三位一体”的劳动教育大环境。培养学生劳动教育观念，建立劳动教育机制，开展常态化教育机制，开展常态化教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

一、指导思想

通过积极开展形式多样的劳动教育，促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养勤奋学习，自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。

二、组织领导

为了有序有效推进工作实施，实现既定的劳动目标，决定成立劳动教育领导小组。具体名单如下：

组长：侯俊山

副组长：杜洪国

组员：年级组长，全体班主任。

三、基本原则

1、育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。

2、遵循规律。将劳动实践教育有效融入学生日常学习生活中，根据学校学段特点、学生特点、学业特点，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

3、实践导向。将劳动实践作为学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯。

四、建立劳动教育机制

（一）、学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标和途径，各年级根据方案及年级实际情况制定年级劳动方案。

（二）、注重学科渗透，各学科根据本学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，传递正确的劳动教育观念。

五、开展常态化劳动教育活动

（一）、各学段基本目标

明德少年：培养劳动意识（自己的事情自己做）

乐学少年：学习劳动方法和技能（不会的事情学着做）

创新少年：掌握创新思维，创造性的劳动（家务劳动创造性地完成）

致远少年：树立劳动光荣用劳动创造美好生活的远大志向（志愿劳动我来做）

（二）、劳动责任区统一划分到各年级组，各年级组在分配到各班级。

（三）、各卫生区打扫要求

黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。

讲台——讲台上无污渍，内外无浮尘，物品摆放整齐。

多媒体台——鼻血用干抹布擦拭干净。

教室地面——用干净的拖布擦拭地面，保持洁净，无杂物纸屑，无污渍。

教室桌椅—摆放整齐有序，课桌内书本用具存放的有序整齐。

卫生角—工具摆放整齐划一。

六、主要工作安排

九月份：校内劳动基地划分。开展“生活习惯五个一”活动。即每周洗一次衣物，每周倒一次生活垃圾，每周在学校做一次服务行活动，每天做一次家务劳动，每周做一次饭。

十月份：开展秋季卫生公益性劳动。

十一月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。

十二月份：组织学生校内清扫活动。

一月份：进行家务劳动的情况调查。评选劳动小能手。

二月份：与敬老院联系开展公益性劳动。