关于双述双评问题整改方案（详情）汇聚

关于实习生双争双爱活动的报告

1、集团简介

富士康科技集团是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6c产业的高新科技企业。

凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有60余万员工及全球顶尖it客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。xx年富士康依然保持强劲发展、逆势成长，出口总额达556亿美元，占中国大陆出口总额的％，连续7年雄居大陆出口200强榜首；跃居《财富》xx年全球企业500强第109位。

富士康持续提升研发设计和工程技术服务能力，逐步建立起以中国大陆为中心，延伸发展至世界各地的国际化版图。在珠三角地区， 在长三角地区，在环渤海地区，在中西部地区，鸿飞千里，富士则康。富士康将一如既往地传承爱心文化，善尽社会责任，培育科技人才，创新发展模式，挑战科技创新和产业转型的更高目标，缔造“长期、稳定、发展、科技、国际”之一流公司的长青伟业！

2、活动目标

走进富士康集团，使人感受到，这里是科技的沃土，创业的摇篮，集团以其超前的经营理念，科学的企业管理，浓厚的文化氛围，为八方学子搭建了一个施展才华的平台，也为他们翱翔蓝天插上了腾飞的翅膀。为了能帮助学生完成由学校到企业，由学生到现代工人的观念的转变，为了能培养他们人格立业，技术立业，纪律立业的从业理念，为了培养他们强烈的企业主人翁的意识，进而完成他们敬业乐业，爱家乡，爱企业的品格塑造，我校特开展了实习生爱家乡、爱企业、争创先进集体、争当先进个人的“双争双爱”的活动。并以次为契机培养学生树立正确的人生观、价值观。

1、进厂伊始，我们首先组织学生全面了解集团的规模、经营理念以及企业文化氛围。开展了“富士康集团我人生的腾飞平台”的活动，让学生对集团有一个全面的了解，使他们感觉为自己来到这样一个世界规模的企业而骄傲，为以后的敬业乐业奠定心理基础。

2其次，我们又组织学生开展了实习生学习工座手册的活动，让他们系统接触现代企业的先进理念，使学生全面了解集团企业的规章制度，以便于在以后的工作中有规可依有章可循，为他们做一个尊法守纪，爱岗敬业奠定坚实的基础。

３、两次活动的基础上我们重点开展了‘双争双爱’的活动，具体做法如下：

（１）开展双争双爱的讨论会，让大家围绕爱家乡、爱企业、争当先进个人、争创先进集体的活动各抒己见，发表自己的看法。通过这次大讨论，同学们开阔了视野，统一了认识，提高了对自己工作的认知水平。大家纷纷表示，一定要用自己的实际行动给家乡争光，为企业添彩，争当先进个人，争创先进集体，以主人翁的姿态，立身企业。以创业的精神、拼搏的干劲，去诠释自己多彩的人生。

（２）我们又给每位实习生建立了工作跟踪档案，做到每位同学的每天工作情况，工作业绩，工作表现都记录在案。并及时反馈给每个实习生，对表现好的学生要表扬，对工作中不足的同学及时予以指导，并在每周的双争双爱汇报会上公开通报到每位同学，让他们学有方向，赶有目标。

（３）每周开展一次双争双爱活动汇报会。我们每周要开展一次全员参加的双争双爱汇报会，让大家汇报这一周工作上的得与失，让他们谈工作上的体会和想法，及时的发现问题，对于表现好的同学，要及时给与表扬，对于思想上有问题的同学要及时的予以疏导，引导他们树立正确的思想，查漏补缺，扬长避短，从而使双争双爱的活动深入到同学们的心里。

（４）及时观察发现同学们的思想动向，关心同学们的疾苦，急同学们所急，忧同学们所忧，是开展双争双爱的活动的根本保障。为此，我们首先加强同学们的理想教育，让同学们的'心中始终飘扬着理想这杆大旗，用本企业中的优秀人物的事迹教育他们，用成功的案例引导他们，引导他们树立正确的人生观、价值观，注重同学们的品质修养。其次，我们利用师带兵、兵带兵的方法全程跟踪引导，让思想上有问题的同学能随时随地得到解决。第三，及时解决同学们生活上、思想上、感情上的问题和困惑，使他们在本次活动中解放思想，无后顾之忧。

通过我们双争双爱系列活动的开展，他们解放了思想，明确了思路，同学们信心百倍，干劲冲天，情绪高昂，在几周内就涌现出了许多业务精、干劲大的好学生，如某某某同学在活动开展之前由于想家，工作上懈怠、迟缓，抱着得过且过的思想，甚至多次提出回家的要求，通过双争双爱系列活动的开展，使他端正了思想，明确了目标，迸发出了冲天的干劲，他勤奋好学，谦虚谨慎，刻苦钻研，很快掌握了．．．．．．．．的技术，现在的他更是信心百倍，下决心要在本职工作上干出一番事业，为家乡争光，为企业添彩。还有某某、某某、某某等同学表示，一定要通过自己的努力，走上集团先进个人的领奖台。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”“双争双爱”系列活动的开展如丝丝春雨滋润着棵棵幼苗，使他们茁壮成长，随着我们工作的不断深入，必将出现累累硕果缀满院的丰收局面。

理工中等专业技术学校

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关于双述双评问题整改方案汇总八

车站社区双述双评制度

一、“双述双评双公开”的对象和代表

“双述双评双公开”的对象为社区两委干部。

“双述”代表。党员代表由社区支部提名，党员大会通过。群众代表由居民小组推荐，每组1—2名，全社区选出20-30名代表直接参加“双月述”会议。

二、“双述双评双公开”的主要内容

? 职务履行情况：包括民主决策、民主管理、民主监督和落实情况，尤其是对财务的收入情况；计划生育政策的执行情况；人口计划落实以及抚养费的征缴情况，经济发展、产业结构调整、租赁、集体资产处置等情况；各项补贴发放及扶贫政策宣传与落实情况；其它群众比较关心、关注的热点问题及处理解决情况等。

勤政廉政情况：包括居务公开、民主理财及有关问题处理情况；公务接待及有关费用支出情况；社区两委干部家庭成员婚丧喜庆等重大事宜办理情况；其它廉洁自律情况等。

三、“双述双评双公开”的方法、程序

“双述双评双公开”工作由社区党支部组织。每年组织一次述职述廉和群众测评，年底在述职述廉和群众测评的同时，还要开展组织考评。

“双述双评双公开”的程序：

1、撰写述职述廉报告。通过座谈、个别走访等形式，广泛征求群众意见，有针对性、高质量地撰写个人述职述廉报告。

2、召开述职述廉大会。述职述廉大会由社区党支部组织。会议的主要议程是：

（1）由“双述双评双公开”对象逐一进行述职述廉，报告履行职责和个人廉洁自律情况。参加会议的代表可以对述职述廉报告发表意见，“双述双评双公开”对象应按职责分工作出解答，或在会后予以答复。

（2）党员干部和群众代表对照“双述双评双公开”标准，对“双述双评双公开”对象履行工作职责和廉洁自律情况开展民主测评。

3、公开结果。要在党务、居务公开栏中公开以下内容：（1）“双述双评双公开”对象的述职述廉报告和群众民主测评、组织考评结果；（2）落实整改的措施和结果。

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车站社区党员干部“双述双评”工作制度

为切实加强党员和干部管理，增强广大群众的民主政治意识，云竹路社区特制订本制度如下：

1、“双述双评”的含义：“双述”即社区干部述职、无职党员述责，“双评”即群众评议、党支部考评。

“双述双评”的对象：参加“述”的对象为本社区全体干部和具有活动能力的无职党员。参加“评”的对象为社区党委委员和群众代表。

3、“双述双评”的内容。社区工作者就一年来根据分工履行职责情况进行述职，社区支部书记还要就履行“一岗双责”情况，抓好党风廉政建设责任制和落实管党职责加强党的建设进行述职。无职党员的述责内容除在工作和生活中发挥先锋模范作用外，重点就参加“设岗定责”履行岗位职责所做的工作进行述职。

4、“双述双评”的程序。一是党支部召开党员大会进行动员，要求全体党员认真总结年度内个人履行党员义务和发挥先锋模范作用的情况，以及在学习、生活、工作等各方面表现情况，并对照党章中党员标准认真查找自己的缺点和不足，严肃认真的开展批评和自我批评，实事求是地准备好书面“述职述责”报告。二是党支部组织党员面向全体群众代表，按照要求进行“述职述责”。流动党员应向支部请假并书面上交“述责” 报告。三是群众代表根据各述职述责党员、干部平时表现和现场陈述，向党员、干部本人提出的一些问题，请党员、干部当场进行答辩。四是全体群众代表根据党员、干部的实际表现，实事求是地对其进行“无记名”满意度测评。五是党支部对党员“述职述责”情况和群众代表“满意度测评”结果进行统计，并将结果（支部书记、党员本人签字）反馈给党员本人，帮助党员查找原因，分析不足，制定改进措施。六是党支部召开专题民主生活会，要求党员针对“述职述责”活动中群众代表提出的缺点和不足，认真进行总结和反思，制订出整改计划和具体措施，切实达到增强党员的党性观念，保持党员先进性的目的。七是对于表现不好、作用不突出、测评结果较差的党员，在支部内对其进行口头通报批评，并进诫勉谈话，限期整改。八是总结活动的开展情况。

5、“双述双评”的要求。每年至少开展一次。无特殊情况，党员、干部都要积极参加。无法参加的党员应向支部请假并书面上交“述责” 报告。评议结果作为党员、干部评先表模的参考依据。

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关于双述双评问题整改方案汇总九

? ? 近?两年?来，?**?*县?委组?织部?积极?探索?新形?势下?农村?基层?组织?建设?面临?的新?情况?、新?问题?，在?全县?农村?干部?中推?行了?以“?村述?民评?、村?述乡?评”?为主?要内?容的?“双?述双?评”?管理?新机?制，?极大?地调?动了?广大?农村?干部?干事?创业?的积?极性?，增?强了?农村?基层?党组?织的?创造?力、?凝聚?力和?战斗?力。? ?“双?述双?评”?的提?出 ? 随?着农?村社?会经?济的?不断?发展?，特?别是?在实?行村?民委?员会?直选?以后?，农?村社?会政?治形?势出?现了?一些?新的?变化?，部?分农?村干?部思?想混?乱、?作风?粗暴?、工?作效?率低?下，?与新?形势?下“?巩固?基层?执政?基础?，提?高党?的基?层执?政能?力”?要求?极其?不相?适应?。有?的村?干部?“对?上”?只对?乡镇?党委?书记?、乡?镇长?负责?，不?把其?他乡?镇干?部和?包村?干部?放在?眼里?，工?作推?诿扯?皮、?敷衍?塞责?，致?使上?级的?一些?方针?政策?不能?得到?有效?地贯?彻执?行；?有的?村干?部不?能自?觉接?受群?众监?督，?工作?我行?我素?，独?断专?行，?缺乏?民主?意识?，导?致村?内党?群、?干群?关系?紧张?，群?众上?访事?件时?有发?生；?有的?支部?成员?片面?地认?为村?委会?在支?部的?领导?下工?作就?是村?里的?一切?事情?都由?支部?说了?算，?对村?委工?作指?手划?脚，?横加?干涉?，而?有的?村委?干部?认为?自己?是群?众选?出来?的，?遇事?不与?支部?商量?，不?接受?党支?部领?导，?导致?两委?干部?搞内?耗，?闹不?团结?，影?响各?项工?作开?展，?也直?接影?响了?党在?农村?的威?信和?凝聚?力、?战斗?力。? ?根据?这些?情况?，*?**?等几?个乡?镇党?委积?极探?索农?村干?部管?理办?法，?把科?级领?导干?部年?终述?职评?议的?机制?运用?到农?村干?部管?理之?中，?要求?农村?两委?班子?及成?员每?半年?分别?向村?民代?表、?党员?代表?和乡?镇党?委、?政府?进行?述职?，接?受评?议，?并根?据评?议结?果，?评定?村干?部格?次，?与村?干部?奖惩?任免?挂钩?。这?一做?法把?“对?上负?责”?与“?对下?负责?”有?效地?结合?了起?来，?既促?进了?两委?班子?团结?干事?，又?促进?了农?村各?项工?作的?顺利?开展?，办?法试?行两?年来?，取?得了?较为?明显?的社?会和?经济?效益?。受?这一?做法?的启?示，?县委?认为?：新?时期?必须?走出?党管?干部?就是?党组?织直?接任?免干?部的?旧框?框，?建立?起更?高层?次和?更深?意义?上的?确保?党管?干部?原则?和贯?彻组?织意?图的?新机?制，?用机?制来?调动?广大?干部?的工?作积?极性?，激?发农?村干?部“?为官?一任?，造?福一?方”?的使?命感?和责?任感?。因?此，?在规?范和?完善?部分?乡镇?做法?的基?础上?，县?委组?织部?制定?了《?关于?在全?县农?村开?展“?双述?双评?”工?作的?意见?》，?提出?了以?“村?述民?评、?村述?乡评?”为?主要?内容?的 ?“双?述双?评”? 农?村干?部管?理模?式。? ?主要?做法? ?“双?述双?评”?的主?要内?容包?括两?个方?面：?

? 一?是村?述民?评。?村两?委班?子成?员分?别向?全村?党员?、村?民代?表、?小组?长以?上干?部进?行述?职，?与会?人员?采用?无记?名投?票方?式对?述职?人员?进行?评议?,评?议后?，由?村民?代表?计票?、监?票，?当场?宣布?评议?结果?。

? ?二是?村述?乡评?。各?村两?委班?子及?成员?分别?向乡?镇班?子成?员、?中层?干部?、包?村干?部述?职，?与会?人员?对述?职村?及人?员进?行无?记名?投票?评议?，评?议后?，在?“双?述双?评”?领导?小组?的监?督下?，当?场计?票，?宣布?结果?。具?体措?施是?： ?

? ? 一?、强?化领?导，?责任?落实?到人?。成?立了?由县?、乡?镇、?村三?级干?部组?成的?“双?述双?评”?工作?领导?小组?，明?确规?定乡?镇党?委书?记和?村党?支部?书记?为活?动的?第一?责任?人，?组织?副书?记为?具体?责任?人。?县级?主要?由组?织部?、民?政局?派人?参与?，具?体负?责对?整个?活动?的监?督与?指导?，确?保“?双述?双评?”工?作的?公开?、公?平、?公正?；乡?镇党?委负?责具?体组?织实?施，?村班?子积?极配?合并?做好?述职?准备?。

? ? 二?、明?确内?容，?提供?述评?依据?。村?两委?班子?围绕?“五?个好?”标?准，?以班?子自?身建?设、?党员?队伍?建设?、制?度建?设以?及农?业结?构调?整、?信访?稳定?、落?实县?乡中?心工?作等?内容?，突?出发?展农?村经?济、?增加?农民?收入?这个?中心?进行?述评?。村?两委?干部?重点?在思?想品?质、?个人?素质?、团?结协?调、?完成?任务?、致?富带?富、?为民?意识?、廉?洁自?律等?方面?进行?述评?。

? ? 二?、严?格程?序，?确保?公开?公正?。“?双述?双评?”工?作每?季度?进行?一次?，村?述民?评会?议时?间为?每季?度第?一个?月的?第一?周,?各村?支部?书记?负责?大会?召开?的具?体事?项，?包村?干部?及分?包乡?镇领?导参?与村?述民?评会?，并?进行?监督?检查?，对?不按?程序?进行?述评?的村?，责?令其?重新?开展?述评?；村?述乡?评会?议由?乡镇?党委?负责?组织?,时?间为?村述?民评?会之?后一?周内?，“?双述?双评?”领?导小?组成?员到?会督?促检?查。?之后?，乡?镇党?委召?开会?议，?根据?两级?评议?结果?对村?两委?班子?及成?员格?次进?行集?体研?究认?定，?并向?各村?进行?反馈?，在?各村?公开?栏内?向群?众公?布，?接受?群众?监督?。

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? ? ?三、?突出?重点?，抓?两头?带中?间。?“双?述双?评”?工作?严格?按照?“抓?两头?、带?中间?”的?工作?思路?，重?点评?出“?两头?”即?先进?班子?、后?进班?子、?优秀?村干?部和?不称?职村?干部?。村?两委?班子?按好?、中?、差?三个?类别?划分?，村?两委?干部?按优?秀、?称职?、不?称职?三个?格次?确定?。凡?村评?、乡?评两?个测?评结?果“?好”?类票?均达?到8?xx?x以?上的?班子?，确?定为?先进?班子?，有?一个?测评?结果?“差?”类?票达?到4?xx?x以?上的?，确?定为?后进?班子?。凡?测评?结果?中“?优秀?”票?达到?8x?xx?以上?的确?定为?优秀?村干?部，? “?不称?职”?票达?到4?xx?x以?上的?，确?定为?不称?职村?干部?。

? ? 四?、严?格奖?惩，?强化?激励?机制?。对?确定?为先?进的?村两?委班?子和?优秀?村干?部，?在全?乡通?报表?扬，?对确?定为?后进?班子?和不?称职?的村?干部?，进?行通?报批?评。?对年?度内?四次?被评?为先?进的?班子?和农?村干?部，?乡镇?党委?大力?表彰?；对?年度?内一?次被?评为?后进?班子?和不?称职?的村?干部?，进?行诫?勉谈?话；?对年?度内?连续?两次?被评?为后?进的?班子?和不?称职?的村?干部?，乡?镇党?委选?派工?作组?进村?开展?集中?整顿?，指?派班?子成?员，?帮助?整改?；对?年度?内四?次被?评为?后进?的村?班子?和不?称职?的村?干部?，乡?镇党?委将?劝其?辞职?,对?劝而?不辞?的干?部,?将撤?消其?职务?或按?照有?关程?序进?行罢?免。? ?主要?成效? ?“双?述双?评”?机制?的实?施，?找到?了一?条管?理农?村干?部的?新路?子，?取得?了明?显成?效。? ?

? 一?是提?高了?村级?班子?的整?体工?作合?力。?“双?述双?评”?要求?村两?委班?子及?成员?逐一?述职?，乡?镇和?群众?逐一?评议?，村?内各?项工?作的?好坏?涉及?到每?个村?干部?的评?议结?果，?要想?得到?优秀?票，?就必?须抱?成团?干工?作。?因此?，各?村两?委班?及成?员之?间的?配合?意识?显著?增强?，形?成了?推动?工作?的强?大合?力。?去年?第一?季度?，*?**?*的?两委?班子?被评?为“?差”?，两?委干?部痛?下决?心，?查找?不足?，全?力整?改，?第二?季度?被评?为“?中”?后，?一名?村干?部说?：“?群众?的眼?睛时?刻都?在盯?着我?们看?，不?团结?干工?作就?过不?了群?众的?评议?关，?今后?，我?们两?委班?子还?得在?团结?配合?上下?功夫?，把?老少?爷们?都领?上致?富路?”。?乡镇?干部?普遍?反映?，现?在干?部好?管了?，班?子好?带了?，工?作好?干了?，农?村工?作也?不再?那么?难缠?了。? ?

? 二?是激?发了?村干?部的?生机?和活?力。?“双?述双?评”?的推?行，?将村?干部?的一?切工?作置?于乡?镇党?委和?群众?的双?重监?督之?下，?增强?了村?干部?的危?机感?，村?干部?普遍?感到?前所?未有?的压?力，?尤其?是村?委干?部，?极大?地增?强了?他们?把竞?选承?诺变?成现?实的?压力?和动?力，?纷纷?转变?工作?作风?，积?极为?群众?办实?事，?办好?事。?今年?上半?年，?全县?新修?乡村?道路? 公?里，?新打?机井?**?眼，?整修?校舍?25?xx?x间?，帮?助群?众新?上致?富项?目*?*个?。

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? ?三是?密切?了党?群、?干群?关系?。通?过“?双述?双评?”，?广大?农村?干部?认识?到工?作好?坏不?再只?由上?级组?织说?了算?，群?众有?了评?判权?，较?好地?解决?了“?对上?负责?”和?“对?下负?责”?相统?一的?问题?。同?时，?“双?述双?评”?充分?尊重?群众?、相?信群?众、?依靠?群众?，干?部由?群众?投票?评议?，有?效地?调动?了群?众的?参与?积极?性，?让村?民感?受到?了当?家作?主的?光荣?，拉?近了?干部?与群?众的?距离?，架?起了?一座?党群?干群?“连?心桥?”。?今年?7月?2 ? 1?－2?2日?全县?经历?了建?国以?来最?大的?一次?降雨?，大?部分?村庄?和农?田内?涝严?重，?广大?农村?干部?在灾?情面?前，?始终?冲锋?在第?一线?，使?全县?23?xx?x村?当天?全部?顺利?排涝?，雨?后，?为群?众修?整房?屋1?30?xx?x间?，受?到农?民群?众一?致好?评。? ?

? 四?是加?快了?和谐?农村?的建?设步?伐。?“双?述双?评”?机制?激活?了农?村干?部干?事创?业的?内在?动力?，极?大地?调动?了他?们建?设小?康农?村的?积极?性。?广大?干部?在带?头致?富的?同时?，积?极帮?助群?众选?致富?项目?，找?致富?路子?，有?力地?促进?了全?县经?济发?展，?涌现?出了?一大?批“?双强?双带?”干?部。?同时?，农?村精?神文?明建?设和?农村?基层?民主?政治?建设?不断?向前?推进?，热?点难?点问?题得?到有?效解?决，?村村?建立?了文?化中?心，?全县?农村?呈现?出一?片和?谐发?展的?大好?景象?。

? 通?过两?年来?的实?践，?我们?认为?，推?行农?村干?部“?双述?双评?”管?理机?制，?是加?强农?村干?部监?督管?理、?有效?实现?村民?自治?的一?条重?要途?径，?是对?村级?管理?模式?的一?个大?胆尝?试和?有益?探索?。但?要达?到预?期效?果，?工作?中必?须注?意以?下几?个问?题：? ?第一?，要?增强?“双?述双?评”?的实?效性?。时?间上?，一?季度?进行?一次?，“?村述?民评?”要?在“?村述?乡评?”之?前进?行，?一方?面有?利于?促进?村干?部时?时不?忘自?己处?于乡?镇和?群众?的监?督之?下，?防止?有的?干部?在“?双述?双评?”开?展前?临时?表现?，突?击拉?票，?另一?方面?使乡?镇干?部通?过“?村述?民评?”对?该村?情况?有所?了解?，做?到心?中有?数。?同时?，操?作上?要注?重说?与看?、议?与查?、评?与纠?相结?合，?不光?只听?干部?自己?述职?，对?重点?工作?、重?大工?程要?实地?查验?，对?村班?子及?村干?部的?现实?表现?反映?强烈?的要?进行?必要?的考?察，?对存?在的?问题?不仅?要评?议，?更要?明确?整改?方向?和目?标要?求，?以真?正达?到“?治病?救人?”，?提高?工作?能力?和服?务水?平的?目的?。

? 第?二，?要把?握参?与“?双述?双评?”代?表的?广泛?性。?要保?证“?双述?双评?”的?公正?客观?，首?先必?须保?证参?评代?表的?公正?客观?，防?止宗?派、?家族?、利?益等?不良?因素?的掺?杂。?因此?，参?评人?员的?广泛?性和?代表?性必?须严?格把?握，?在推?选确?定参?评代?表时?，应?有选?择性?地适?当扩?大普?通党?员、?群众?的比?例。?同时?，“?双述?双评?”参?评代?表到?会人?数必?须达?到应?到人?数的?8x?xx?以上?时方?能进?行，?力争?达到?公开?、公?平、?公正?的效?果。? ?第三?，要?注重?“双?述双?评”?结果?使用?的公?正性?。对?“双?述双?评”?的结?果，?在运?用时?要注?意“?三个?防止?”：?

? 一?是要?防止?以票?取人?。由?于种?种原?因，?评议?票数?有时?也会?失真?，不?能真?实、?准确?地反?映一?个村?干部?的能?力强?弱、?工作?好坏?，这?就要?求我?们要?把得?票高?低与?村干?部的?实际?工作?结合?起来?，重?票而?不唯?票，?尤其?是对?那些?敢于?为民?办实?事、?敢于?为工?作得?罪人?的村?干部?要进?行辩?证的?、综?合的?评定?。

? ?二是?要防?止重?评轻?惩。?对表?现差?的、?工作?不力?的村?干部?，要?严格?按照?规定?对其?进行?必要?的批?评、?警告?，并?责令?限期?整改?；对?整改?后仍?不力?的，?要敢?于动?真格?，及?时清?出干?部队?伍。?

? 三?是要?防止?处罚?不一?。“?双述?双评?”工?作中?对支?委干?部和?村委?干部?要一?视同?仁，?不能?认为?村委?委员?是通?过群?众选?举产?生，?处罚?手段?少、?处理?程序?复杂?而加?以开?脱或?束手?无策?，对?表现?差的?、工?作确?实不?力的?，要?一视?同仁?，通?过合?法程?序予?以罢?免，?以体?现“?双述?双评?”的?公平?公正?。

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