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活动设计 设计活动方案(案例)【汇集5篇】

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趣味活动策划方案【第一篇】

一、活动时间:

20xx年xx月xx日(具体时间待定,临时通知)

二、活动地点

城区政府大院后院

三、参加人员

区属各单位的妇女,社区妇女以办事处为单位,各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。

四、活动项目:

1、拔河(每队10人)

比赛开始后,绳子两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

规则:比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜,每轮次比赛时间最多2分钟,2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。

2、双腿夹球接力

将球放在两膝上方用劲夹住,走到对面终点处,将球交给对面队友,循环反复至全队结束,时间最短者为胜。

规则:(1)必须从起点线后起步。(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。(3)双手必须放至身体两侧,不可用手扶球。(4)每队限报4人。

3、蹲跳接力(每队8人)

出发时的姿式:运动员应面向跑道,背靠背挽住手臂蹲在起点线。

规则:(1)听到发令后,第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后,再跳回到起点线,然后第二组进行,依次类推。(3)比赛途中,两人挽臂不可分开,如分开,则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次:以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

4、穿针引线。

方法:若干人一组站在起跑线后,听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔,快速返回起点以时间多少排定名次。

规则:(1)必须用一条线穿过五个针孔,否则成绩无效。

(2)必须在自己跑道完成,如影响他人成绩无效。(3)距离为30米。

五、评分细则:

比赛设集体奖:团体取前六名,团体奖以四项积分的多少来定,报名组数加一为最高分。

比赛设个人奖:每一项活动取前三名。

秋天的活动设计方案【第二篇】

教学目标:

1、通过本次习作教学,激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。

2、围绕“秋天的景物”,通过引导学生感受、观察、表达等教学过程,培养学生的观察力和想象力。

3、初步养成习作后有自己修改的好习惯。

教学过程:

一、走进秋天,欣赏秋天的美景

1、导入秋天。

我们先来做个游戏,老师说诗句,请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的?

(1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(夏)

(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬)

(3)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春)

(4)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(秋)

你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗?

2、感受秋天。

(1)让我们走进秋天,去感受秋天给我们带来的美景。(师幻灯片展示)

图1:盈盈的秋水从大山中奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,唱着秋的赞歌。

图2:田野里那一大片一大片的南瓜成熟了,他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴。

图3:那缤纷的落叶像是一条花被子,给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。

图4:夕阳西下,游人醉了,西湖也醉了。

图5:秋风给落叶带上翅膀,乐得蛐蛐唱,蚱蜢跳。

秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天像一个美丽的童话。古人说:“万美之中秋为最”。

(2)同学们,你们也收集了一些秋天的图片,让我们在小组里互相交流欣赏一下吧,试一试给图配一句话。

(3)选代表交流,听的同学记下他用上的好词,好句。

二、合理安排,描绘图中的秋天。

这么美的图片用一句话来形容,内容似乎太少了。老师发现xx同学画的秋天特别美,我们来欣赏一下吧,画面中有哪些景物呢?

碰到图中有许多景物的时候,一一介绍显得有些罗嗦,这时我们就要根据写作的要求进行有选择的描述。

这么多的景物你打算按什么顺序来介绍?

我们可以根据画面从近及远,也可以从远到近地来介绍。

三、精心构思,谱写秋天的弦律。

从刚才的讨论中,老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始用文字描绘出美丽的秋景。写作时请同学们注意:首先要安排好写作的顺序,大家还要注意用上你平时积累的优美词句,用好标点符号。

四、学生习作,教师巡回指导。

五、作品交流、同学互改、配图展示。

主题活动设计方案【第三篇】

一、活动主题:

1、活动主题:不一样的高一,有你更精精彩。

2、活动背景:高一的学生,开始对教师产生抵触情绪,言行上不尊重,特别是当老师对他们进行说教的时候,甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。

二、活动目的:

通过活动分享不一样的高一生活,了解高一学生的心理,教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活

尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。

三、活动准备:

1、学生查阅资料,收集尊师重教的素材。

2、搜集有关伟人尊师重教的故事。

3、准备歌曲《感恩的心》。

4、联系高年级的学生或已毕业的学生。

四、活动形式

1、故事分享

2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹

3、朗诵

4、动手写

五、 山草香…活动内容

1、《感恩的心》,我来说一说对教师的认识和评价。

2、我熟悉的名人尊师活动。

3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩,还有遵纪守法对学生的益处。

4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析,分享心理教师提供的视频。

六、活动过程

主持人宣布主题班会开始:

1、欣赏歌曲《感恩的心》

2、写下你对老师感恩的理解,并分享你的看法。

3、诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。

4、男女小合唱《忘不了你》。

5、换位思维,假如你是老师,你希望你的学生……

6、全班宣誓《班级共勉誓词》。

7、班主任讲话。

同学们在这些活动中表现抢眼,积极踊跃的投身到活动准备中,并在这些活动中取得了不错的成果,这些是可喜的事情。

班委会对于活动的准备,活动的参与和活动的后勤方面做的很好,得到了老师和同学们的肯定。

但是在人员安排和调度上,表现出准备的不够充分和思维的局限性,这是需要我们每一位成员,反思和总结的事情。

主持人宣布主题班会结束。

七、活动体会和反思

高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。

高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我们要了解高一学生的心理,教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。

尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。

活动策划方案【第四篇】

活动主题:

清理效期库存,会员积分。

活动目的:

整理仓库及门店现有效期库存,处理好效期,为明年的商品采购做一次清空,清理年终会员积分。感恩回馈会员。

活动时间:

20xx年12月30日-20xx年1月2(为期4天)活动方式:会员积分当钱花,购买指定商品可直接省钱。

活动内容:

1、会员礼品兑换:积分兑换

2、元旦活动期间:所有会员购买商品双倍积分

3、会员积分兑换:会员积分兑换现金

4、满58元猜红包一次。136元猜红包两次(以此类推)

宣传方式:

1、DM单宣传:(A4宣传单)

A面、主题思路,庆元旦,贺新年主题,友康大药房百万红包大放送。B面、会员积分当钱花。选出部分效期品种标示积分+现金的结算方式

2、发放方式:无须发放,摆放在门店收银台,店员跟进店顾客解释我们的活动方式。

3、店员宣传:

店员统一话术:自12月25日起,所有店员在接待顾客完毕后都需要跟顾客介绍:“我们药店12月30日至元月2日要搞庆元旦贺新年会员积分大兑换活动了,您是我们的会员吗?您现在的积分是多少?按照积分可以兑换现金券×××元,我们店现在还在做活动,要是积分达到500积分,您只需要购买38元的东西,就可以多兑现金券5元。”现在加入我们的会员,元旦活动期间,为期十天,只要是我们的会员,购物还享受双倍积分。

店员电话通知:某某会员,您好,我们是友康大药房某某店,我们门店在30日-元月10日搞庆元旦贺新年大型会员感恩回馈活动,活动期间所有会员礼品7折兑换,购物积分抵现,500积分抵现25元,以此类推,购物满58元还可以猜红包一次。

会员积分当钱花:积分兑现方式,100积分抵现5元的方式计算,以此类推会员购买指定商品,比如礼盒装商品,效期商品、保健食品。比如:

1、购买阿胶补血口服液210元/提,在原有的价格上打个7折,加1000积分可以直接购买。

2、购买金奥力鱼油软胶囊198元/瓶,在原有的价格上打个7折,加800积分可以直接购买。

3、门店用爆炸贴标示好每个商品的金额和所需兑换的积分。

4、门店收银注意事项:收银员必须清晰会员积分换购商品,在收银的时候登记好会员的卡号,商品按7折销售。当天活动过后处理一次会员的积分。所有会员积分必须当天处理完,做好交接班处理。满58元猜红包墙红包一次

消费满58元猜红包一次,以此类推。每个门店准备一块区域,贴满红包,每个红包内放置5元、10元、15元、20元现金券,此券不设任何门槛。设置红包个数为56个。现金券设定数量,20元现金券红包1个,15元现金券红包3个,10元现金券红包5个,5元现金券红包47个。会员礼品展示

整理好公司现有礼品,发至所有门店会员礼品在店内找到固定区域摆放,标示所有礼品7折积分兑换,店内做好主题活动的话语。做好展示。门店清理好门店自身的会员礼品。效期商品整理:

现场布置

活动现场布置得好,可以使活动进行的有条不紊,增加活动气势和氛围,吸引更多人参与。

(1)写有活动主题的横幅。

(2)突出活动主题内容的大幅展板和背板。

(3)效期+积分兑换指定产品、积分礼品推头、橱窗海报、宣传单。

(4)义诊检测服务台人员安排

(1)门店人员负责跟踪好每一个顾客,跟顾客讲解我们的活动内容。

(2)猜红包区域由店员专人负责。

(3)积分兑换礼品摆放。现场执行要点

1.人员,活动物资准备就绪。

2、介绍活动内容,引导顾客进药店讲解活动主题内容。

活动结束总结会

1、每一场大型活动都需要进行一场分享会

2、活动成败的分析报告,找出不足,找出解决办法,提高工作效率。

(1)费销比的计算,毛利率的计算

(2)到店顾客人数统计

3、会员反馈的问题及意见分享。

活动设计方案【第五篇】

动作建议:

1、A段八拍一个乐句,乐句的前四拍是4下剪的动作,后四拍则变一个造型。

2、教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。

3、教师B段音乐中,做前、后、左转、右转吊线暗示,教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身体位置和姿势。

教学活动建议:

活动目标

1、感受乐曲的欢快气氛,体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。

2、通过观察教师的示范,掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。

3、倾听音乐,根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。

活动准备

1、音乐《放风筝》、风筝图片的PPT

2、幼儿有过放风筝的经验

活动过程

1、故事导入:

从前有一位老爷爷特别爱扎风筝,他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。

(播放PPT,幼儿观察)

老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢?”

2、感受A段音乐,学习变风筝造型。

过渡语:你们看哪些风筝来了?它是怎样出来的。

(1)教师根据音乐变风筝造型,幼儿观察并发现教师变造型的规律。

指导语:老师的风筝是怎样变出来的的?

(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。

3、感受A、B段音乐,初步表现放风筝的情景。

(l)继续讲述情境:你们猗猜后来风筝们飞上天了吗?可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了,他不但没有生气,还带着这些风筝在天上自由自在飞翔,这些风筝都很聪明,老爷爷风筝线往哪边扯,他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到,天黑才砸家呢。

(2)倾听音乐,幼儿当风筝,教师当老爷爷,师生一起坐在座位上随音乐节奏自由模仿风筝向不同方向飞的动态。

4、和幼儿一起玩放风筝的游戏,完整表现放风筝的情景

(1)教师当老爷爷,师生一起玩放风筝游戏1-2遍。

(2)教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”,并请其示范。

(3)请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。

(4)重点练习如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。

(5)幼儿两两合作,一人当老爷爷,一人当风筝玩游戏。

引导幼儿评价:合作得怎样?动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥

5、出示中国龙的图片,引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。

过渡语:今天老爷爷扎了一条巨龙风筝,你们能把这个大家伙变出来吗?

(1)引导幼儿讨论:如何变成一条龙,如何飞起来。

(2)教师当老爷爷,放飞“中国龙”。

大班音乐:包饺子

活动目标:

1、积极参与活动,能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。

2、遵守游戏规则,体验在音乐活动中的乐趣。

重点

对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子

难点

在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。

活动准备:

已有知识经验,图片,《喜洋洋》音乐,

活动过程:

一、图片谈话,引出课题

“小朋友你们看,这是什么?哇!是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀!”

你们吃过饺子吗?那有誰知道做饺子的过程是怎样的?

(擀饺子皮、包馅儿、煮饺子)。

二、播放音乐,让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。

老师带来了一首好听的曲子,讲的就是做饺子的事情。

1,听听有几段,什么时候开始变化的?

曲子是ABA的形式,第三段和哪段是一样的?

三、分别学习三段曲子的动作及创编。

1,把自己变成一个小面团,把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。

先请个别幼儿上来表演,幼儿集体学习。

2,饺子皮变薄了后,张开饺子要包馅儿。

(张开饺子皮,包起来)

先请个别幼儿上来表演,幼儿集体学习。

多表扬,有创意的,和别人动作不一样的小朋友。

3,饺子包好了还要。。(煮)

饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢?

先请个别幼儿上来表演游泳的饺子,幼儿集体学习。

先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子,幼儿集体学习。

如果老师倒一碗冷水进去,会怎么样?

四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。

请幼儿牵手,围成一个小锅子。

不能黏在一起,饺子会破掉、(声明纪律)

破了的饺子,老师会把它捞起来放回碗里。

五、活动延伸

回到教室和其它好朋友一起分享,如何做饺子。

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