管理技术培训方案例子（优推8篇）

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管理技术培训方案【第一篇】

管理心理学：通过探寻心理规律，更好的认识自我，了解他人。

管理者心态塑造：改变自我心像，树立积极心态，发挥能动性。

时间管理与效率提升：依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序。

情绪与压力管理：保持积极情绪，了解有效管理压力的方法与策略。

目标与计划管理：掌握目标管理与计划制定的方法与任务分配技巧。

绩效管理：落实绩效，灵活运用绩效工具，提升工作绩效。

创新思维与问题解决：运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力。

高效会议：提高会议组织效率和质量的技巧与方法。

简报制作与表达技巧：利用ppt作为高效视觉说服手段的技巧。

非hr的hr管理：学习选人、用人、育人、留人的方法和理念。

有效辅导与开发部属能力：运用多种工具和方法提升下属综合能力。

高效沟通与人际关系：与各层级人员的高效沟通，建立良好的人际关系。

员工激励：学习有效激励士气的多种实战方法并能灵活运用。

量化授权：掌握量化授权的步骤与方法，提升工作效能。

高绩效团队建设：根据团队发展阶段实施相应管理，化解冲突。

情景领导：提高特定情境下的领导风格的应用能力。

创优质文化：提升个人影响力，塑造企业学习型组织。

管理技术培训方案【第二篇】

具体日程安排由制造厂安排，培训日程为2日。

培训人员数量：根据用户要求；

要求：具备一定强、弱电基础；

目的：

为了使用户更好的操作、维护、管理好设备，我公司安排具有五年以上从事技术服务的技术人员进行培训、指导，通过培训人员指导和演示，对操作人员进行现场实际操作培训，使操作人员能充分的了解设备的性能，具备进行合理操作及排除一般故障的技能。我公司可提供工厂培训和现场培训两种方式，供用户选择：

现场培训。

培训内容：

a.原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机、控制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。

b.操作规程的培训：让操作人员亲自操作，熟悉柴油发电机的功能及性能、操作步骤等。

c.常见故障的分析与解决；讲解一些常见故障的现象、故障原因及处理方法。

d.维护和保养：一套设备质量的好与差除设备本身原因以外，日常的维护和保养很重要，维护和保养主要讲解日常容易忽略的工作及日常必须做到的工作。

工厂培训。

培训内容：

e.原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机控制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。

f.生产工艺流程：让操作人员参观整个生产流程能让操作人员很好的掌握发电机组的结构。

g.操作的培训：参加测检整个发电机组成部分的检测过程，并可让操作人员亲自上操作台进行操作，使其做到懂原理、懂性能。

h.常见故障的分析与解决：讲解一些常见故障，故障的分析、处理方法，并实地操作处理一些故障。

i.维护和保养：讲解设备的日常维护和保养，及一、二、三级保养，并可让操作人员亲自做一些简单的保养演示。

j.注意事项：主要讲解操作人员每次开机运行当中特别要注意的一些问题，包括开机前的检查，机组运行中应注意的一些情况。

k.最后总结并对操作人员进行评估。

总之，通过以上两种培训方式中的任意一种都能让操作人员达到“懂原理、懂结构、懂用途、会独力操作、会保养、会排除故障”，整个培训过程为操作人员学会为止。受培训人员由业主安排，人数不限，如果一次培训不能学会或因人员的更换我公司将派员进行第二次培训。

管理技术培训方案【第三篇】

科学管理技术培训是企业发展的重要一环，它能够提升员工的技术和管理水平，推动企业的可持续发展。我有幸参加了一次关于科学管理技术培训的课程，深受启发和启发。在此，我将与大家分享我的心得体会。

第二段：培训内容与收获（对培训内容进行详细介绍）。

在此次培训中，我们学习了许多关于科学管理的理论和实践经验。首先，我们学习了如何制定有效的目标和计划。只有明确的目标和合理的计划才能为员工提供明确的方向，并帮助他们克服困难。然后，我们学习了如何激励员工，提高他们的工作动力和效率。通过建立一个激励机制，能够使员工更加积极主动地工作，为企业的发展做出更大的贡献。另外，我们还学习了如何进行有效的沟通和团队合作，以及如何处理冲突和解决问题。这些课程内容使我深刻认识到科学管理的重要性，也给了我很多新的思考和启发。

第三段：培训方法与体会（对培训方法及效果进行分析）。

在培训过程中，我们采取了多种培训方法，如讲座、案例分析、小组讨论和实践操作。这些方法在一定程度上增强了培训效果。讲座能够快速传达知识和理论，案例分析能够帮助我们更好地理解和运用知识，小组讨论能够促进我们与他人的交流和合作，实践操作能够更好地提升我们的实操能力。通过不同的培训方法的结合应用，我们更好地掌握和运用了管理技术。同时，在培训中，我也意识到了学习的重要性和积极性。只有积极主动地学习，才能获得更大的收获。

第四段：实践应用与效果评估（对培训后的应用情况和效果进行分析）。

培训结束后，我将学到的科学管理技术运用到实际工作中。我制定了一份详细的目标和计划，并根据需要进行了适当的调整。我优化了团队的工作流程，并建立了激励机制，激发团队成员的工作动力。我注意与团队成员的沟通和合作，积极处理团队内的冲突和问题。通过这些实践应用，我发现在科学管理的指导下，团队的工作效率和合作精神得到了提升，工作成果也更加显著。这证明科学管理技术确实对企业的发展起到了积极的推动作用。

通过这次培训，我深刻理解到科学管理技术对企业的重要性，也对其运用有了更深刻的认识。科学管理技术不仅能够提升员工的技能和管理水平，还能够促进团队的合作和创新，推动企业的可持续发展。在未来，我将继续学习和运用科学管理技术，不断提升自己的管理能力，为企业的发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够与更多的人分享我的心得体会，共同探讨和学习科学管理技术，推动企业的共同进步。

总之，科学管理技术培训给我带来了丰富的知识和经验，也提升了我的管理能力。我相信通过不断地学习和实践，科学管理技术将为我和企业的未来发展带来更大的机遇和挑战。

管理技术培训方案【第四篇】

为进一步提高村医中医药适宜技术服务能力，确保20xx年实现《基层中医药服务能力提升工程目标承诺书》工作目标任务，促进农村中医药事业的持续发展，根据《市村医中医药适宜技术培训项目实施方案》，结合我县实际，特制定本实施方案。

通过加强村医中医药适宜技术培训，有效提升村卫生室的中医药服务能力，满足城乡居民对中医药医疗保健服务需求，进一步提高广大农民群众的养生保健意识和自我防病治病能力。

为辖区内每个村卫生室至少培养1-2名村医。培训内容结合当地常见病、多发病，在以往中医药适宜技术培训工作的基础上，参照省中医药适宜技术培训基地编写的《中医药适宜技术培训教材》等内容，重新选定10项中医药适宜技术、10个中医临床常用方剂、10项中医药养生保健知识。

县卫生局组织实施具体培训工作。培训采取集中理论培训和实践技能培训相结合的形式，培训不少于40个学时，培训于20xx年2月底前完成。集中理论培训由县中医院具体组织实施，具体时间另行通知；实践技能培训由各乡镇卫生院负责组织实施；通过培训保证每人掌握不少于10项中医药临床适宜技术及相关教学内容。

县卫生局负责制定项目培训具体实施方案，落实项目配套经费，按照项目进度落实项目各项培训任务，加强对项目各环节的管理，接受各级项目监督指导和评估。县中医院负责做好组织安排授课老师、培训场地和教学活动的开展。各乡镇卫生院负责组织村医按时参加培训，并组织实践技能培训。

县卫生局将按项目实施目标进行督导，采取到培训现场听课、向培训对象调查、向患者调查、抽查培训对象项目掌握情况以及到项目推广单位实地考察等方式对项目的实施质量进行评估。

县中医院根据项目完成情况进行考核和评估，评估结果上报县卫生局，县卫生局根据项目实施督导情况一并汇总上报市卫生局。

管理技术培训方案【第五篇】

学习信息技术，提高课堂效率，做现代化的新教师。

二、选题依据。

1、朱局长继20xx年“全面优质年”后，将20xx年定位为“教育信息化推进年”，教育局在对各校“教育信息化程度”上将有一系列的措施。

2、本学期，区教研室也将分学科组织教师进行网上命题竞赛和各学科课件制作比赛。

3、我校力争在20xx年实现全校三分之一的班级多媒体进教室。

4、用多媒体教学有助于增强信息的表达、表述的.效果，有助于提高课堂信息传输的效率，激发学生的学习兴趣，可以大大提高课堂教学效益。

5、作为乡镇小学，我校教师年龄层次偏大。教师计算机水平参差不齐，总体水平较低，与省级实验小学称号不符。乘着“教育信息化推进年”的东风，随着“多媒体进教室”的即将实现，对我校教师进行计算机分层培训，显得格外迫切。

三、培训设计。

（一）培训目标：

1、通过培训，使45周岁以上教师大致了解计算机操作的基础知识，了解word和excel的基础操作，会上ftp站点登陆成绩并上传成绩，复制、粘贴、删除文件，比较熟练使用家校通发送信息，申请电子邮箱并会用电子邮箱发送、接收信息，能上网下载图片、文字、视频、声音素材。

2、通过培训，使45周岁以下青年教师掌握word和excel的高级操作，学会用word制作学科试卷（拼音、分数、表格、插入公式、插入图片、排版），上百度网搜集素材（图片的格式、声音的格式、视频的格式、图片透明），会发送电子邮件，用ppt做较复杂的课件（插入图片、文字处理、插入声音、声音的控制、动画效果），能用画图软件进行简单的图片处理（裁剪改变大小简单画图），学会用微软录音机对音乐进行裁剪、合并。

（二）实施办法：

1、人员安排：全体教师（分两个层次：45周岁以上，45周岁以下）。

2、上课人员安排：

略

四、培训思路。

培训分四阶段实施：讲座学习、练习指导、上传作业，竞赛汇报。

第一阶段，高手讲座。请计算机水平较高的电教组教师孙正洪、薛顺海对教师进行讲座培训。

第二阶段，练习指导。要求全体教师在系统学习后，在规定时间内自己练习，教师指导。（由于老教师可能学习起来较慢，需要帮助的也较多，所以再给45岁以上这一组安排一个电脑高手：王梅津老师，到时有不懂的可以向他们两人请教）。

第三阶段，上传作业。在规定时间内自己练习，并上传每次布置的练习作业。

第四阶段，竞赛汇报。学校统一时间、地点、内容进行分层竞赛。

五、纪律要求：

这次培训是由学校统一布置安排的大规模、全员参与的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算继续教育学时的），学校非常重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的知识，特别提出以下纪律要求：

1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假。

2、每次学习时要签到，不代签。

3、上课过程中不随意走动，不大声交谈。

4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有许多女教师，请各位男同胞多多给予照顾，学习期间不吸烟。

六、保障措施：

1、xx年学校进行过一次教师信息技术培训竞赛，取得了较圆满的结果，教师参与热情较高。

2、与校领导沟通，商讨落实培训任务。

管理技术培训方案【第六篇】

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业生涯发展基础，具有计算机软硬件基础、数据库与程序设计、软件工程与通信网络原理等方面的知识，具有计算机及软件设备的售前与售后技术支持、应用软件及移动智能应用的设计与实现、网站及数据库的管理与维护、软件系统架构及质量管理等方面的能力，从事winfom应用开发、动态网站开发、移动智能应用发、网站管理、数据库维护、软件测试等岗位工作的高素质技术技能人才。

1.素质要求

(1)具有科学的世界观、人生观、价值观、践行社会主义荣辱观;

(2)具有爱国主义精神、有责任心和社会责任感;

(3)具有法律意识;

(4)具有持续学习和终身学习的意识和能力;

(5)具有一定的创新意识、创新精神及创新能力;

(6)具备良好的沟通交流能力和一定的组织协调能力;

(7)具备良好的职业道德观和职业操守;

(8)具有较强的组织观念和集体意识，具有自我保护和安全意识;

(9)具有健康的身体素质和良好的心理调适能力。

(1)具有计算机操作和软硬件常见故障的处理能力;

(2)具有主流操作系统、网络配置、使用能力;

(3)具有使用主流程序设计语言进行程序设计的能力;

(4)具有数据库管理配置、使用sql语言进行编程的能力;

(5)具有网页设计编程、构建简单网站的能力;

(6)具有windows应用、web应用软件的开发能力;

(7)具有基于安卓平台的多媒体及网络编程能力;

管理技术培训方案【第七篇】

为进一步提高我校广大教师信息技术与课程整合实践教学实施能力，进一步推动我校教育信息化和现代化水平，特制定教师信息技术培训与考核校本培训如下：

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，坚持自培、自修为主，集中培训为辅，做到集中培训、校本培训和自学提高相结合，真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教学服务。

（一）通过集中培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。

（二）通过集中培训和日常研训，促进教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等，并能熟练运用博客、qq群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。

（三）建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学班班通。

（四）建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。

我校全体在职在岗教师全部参加培训。

1.信息技术基础部分：教师能够对计算机进行必要的维护，能较熟练地使用办公软件进行文字处理、素材加工，能利用电子表格进行公式运算。

2.信息技术应用部分：掌握多媒体课件设计基本知识，熟练运用网络教学资源和资源库管理系统，能够制作多媒体电子教案。

3.多媒体教学设备操作使用：能规范操作液晶投影机、视频展台等多媒体设备，能规范操作卡座、功放等教学音响设备，能熟练运用多媒体教学设备和教学音响设备开展教学活动，并掌握一定的多媒体设备与教学音响系统的日常维护知识。

1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。

2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。

20xx年4月—5月，双周四下午三节课下。

4、学校考核时间：

20xx年6月上旬。

（一）在集中培训期间，每名教师高质量严要求完成培训学习任务，并写好一个信息技术与课程整合课的教学设计、基本技术技能培训测试达到合格以上水平。开学两个月内完成一节信息技术与课程整合的汇报课。

（二）日常教学工作期间，学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。每周定期组织各学科教师应用信息技术教学典型课例的研讨交流培训活动，教师运用博客、qq群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯，研训成果能及时发布到网站上共享。

学校成立以校长为组长的芦蒲初中教师信息技术培训与考核校本培训工作领导小组，领导小组下设工作小组，由教导处、德育处、总务处等相关人员组成，具体负责我校的教师信息技术应用校本培训工作。

组长：阴子红。

副组长：卢乃二。

成员：杨兆宝王甫石张其刚。

1、制定相应的培训工作实施方案，成立领导小组，建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。

2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络，确保顺利开展培训。

3、将认真组织、严格管理，将日常研训纳入学校教研计划，切实保证培训时间。

4、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量（要求全体在职在岗教师全部参加培训），确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。

管理技术培训方案【第八篇】

为进一步提高农村贫困劳动力的科技文化素质和致富能力，发挥“雨露计划”的培训作用，提高扶贫效果，根据文件精神，现结合我县实际情况，提出“雨露计划”实用技术培训方案如下：

以党的十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，坚持面向贫困农村，面向贫困群众，因地制宜，注重实效的原则，扎实开展实用技术培训，提升农业生产经营水平和效益，增加农民收入，促进贫困农村面貌进一步改善。

xxxx年确定实用技术培训1200人，做到参训人员基本掌握1—2项农业实用技术，依靠科技人均增收200元。

以蔬菜、瓜果、草莓、食用菌、龙虾、猪（鸡鸭鹅）等种养业项目实用技术培训为重点，结合各地产业结构和农民需求，灵活开展各种实用技术培训。

根据安排培训项目的生产季节，适时开展培训。每个培训项目培训时间要安排到月到天，列表说明。

按实际培训规模补助经费。

1、加强领导。乡镇要成立“雨露计划”实用技术培训工作领导小组，确定专人负责培训工作，要落实师资力量，聘请技术专家授课。要做好广泛的宣传发动和培训组织工作。

2、讲究实效。要根据培训项目因地制宜，周密计划，宜以乡镇则以乡镇、宜以片则以片、宜以村则以村、宜以专业合作社（协会）则以专业合作社（协会）等开展灵活的培训方式；要紧密联系实际，开展理论教学和现场操作相结合，保证学员懂技术要领，会实习操作；要跟踪调查培训效果，开展经常性的技术指导，对农民在生产经营过程中遇到难题要帮助解决。

3、认真总结。要建立健全培训指导资料档案，认真做好相关文字、影像、图像资料收集，整理归档。对实用技术培训全部工作，年终要开展认真总结，宣传扩大培训效果。