书香校园一校一品方案方案实用
书香校园一校一品方案方案 1
为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，深入开展青少年学生读书活动，推动形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，成都高新区各学校不断深化书香校园建设，优化师生阅读环境，开展了丰富多样的阅读活动，营造出浓郁的阅读氛围。
书香校园，一校一品。请随我们一同走进以下几所学校，领略其书香四溢的校园风采。
XX小学
成都高新区XX小学秉持“从阅读中终身受益”的基本理念，以培养学生成为“终身阅读者、自信表达者”为目标，打造优美舒适的书香环境，开展丰富多彩的书香活动，营造浓厚的书香氛围。
01
培养“终身阅读”的习惯
师生每天在校阅读一小时
落实“阅读与表达”课程进课表，全校师生利用午休或延时第三节课进行安静阅读。
我与书籍比身高
打造“我与书籍比身高”阅读墙，树立读书榜样。
书香家庭评比
倡导亲子阅读，积极营造温馨、和谐、友爱的家庭读书氛围。
“最美图书角”评比
在班级、过道和花园里布置图书角，让学生随处随手可得好书。
师生好书推荐
每周升旗仪式上，不同班级的老师和同学分享好书。
02
开展“自信表达”的阅读节活动
第四届阅读嘉年华活动启动仪式
“我的一本课外书”演讲比赛
课本剧创演比赛
“阅读创造未来”辩论赛
第四届阅读嘉年华
第二届书博会
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03
书香校园建设聚焦联动
店校协作
XX小学携手白夜诗空间、散花书院等企业开展店校协作，合力培养XX小诗人。
社校同盟
与蓓蕾社区联合开展“书香芬芳，心灵飞扬”阅读演讲读书分享活动，拓展阅读空间。
校校共享
师生们走进成都高新区XX第二幼儿园，给小朋友们演故事、读绘本，为小朋友们播下“终身阅读，自信表达“的种子。
云芯学校
成都高新云芯学校高度重视图书资源的丰富和阅读环境的优化，打造开放式阅读区域，增设特色阅读空间，策划开展系列阅读活动：作家进校园、云芯幼小共读、家长成长读书会、经典成语TED大赛、领读计划、师生共读时光、书香家庭评选等，为师生营造了浓郁的阅读氛围。
01
打造阅读空间
为了给云师芯宝们提供集阅读、艺术、休闲、趣味于一体的多元化、互动性、沉浸式的阅读美空间，学校优化打造了云书阁、二楼教师阅览室、三楼阅读区等空间，从环境氛围、桌椅布置、互动性入手，完善了休闲阅读、研习、趣味互动等功能。
02
作家进校园
邀请2016年度国际安徒生奖得主曹文轩老师走进校园，为芯宝们带来一场《推开写作大门》主题讲座，分享写作心得与文学理念。
03
校校共享
云芯学校为云芯幼儿园精心策划了一场寓教于乐的校园之旅，旨在为这些幼小的心灵描绘一幅生动的知识画卷，激发他们探索世界的好奇心。
04
“书韵拾光节”与世界读书日共舞
云芯学校携手4·23世界读书日，开展首届“书韵拾光节”语文学科活动。这是一场以书为媒、以读促思的文化盛宴，旨在培养学生“爱语文、学语文、用语文”的精神。
05
家长成长读书会
共沐书香，共享成长。学校家长成长读书会邀请了2035学习者社区社会情感教师、UCL教育学硕士杨忻雨老师，为家长们分享培养孩子自律、责任感和社会技能的重要性。
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“书香家庭”评选活动
举办第二届“书香家庭”评选活动，家校携手，为学生的品格塑造和终身学习奠定坚实基础。
07
“芯宝TED”活动
欢乐的童年总有故事的温暖陪伴，故事如同孩子眼中的璀璨星辰，照亮他们探索世界的道路。请跟随芯宝们走进成语的世界吧!
康和小学
成都高新区康和小学致力于构建“全域覆盖、全员参与、全科融合”的书香校园环境。学校通过精心设计的实践活动、丰富多彩的阅读课程以及校家社三位一体的紧密合作，全方位、多维度推动学校书香校园的建设，让书香浸润每一个心灵。
01
康和书香行
学校构建“天府文化”课程，在书香中寻根成都历史，感受成都魅力。学校以直播方式开展“鼻烟壶”课程和“走进绵竹年华村”课程，将阅读与生活结合，不断拓宽学生阅读的方式。
02
康和书海游
学校每月举办主题式的图书漂流活动，通过师生自荐与他荐，搭建互动交流平台，感受文字魅力，激发阅读兴趣。
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康和悦读行
“阅读100天计划”鼓励孩子们坚持每天阅读，通过阅读不同类型的书籍，拓宽视野，提升阅读能力。同时，学校积极与家长沟通，引导家长参与其中，形成家庭阅读的浓厚氛围。
04
康和智汇读
“好书共读”活动中，教师以书为介，在交流共进中助力教师教学水平、专业素养的提升。
书香校园一校一品方案方案 2
一、指导思想
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
本学期开展“一起读书吧”系列活动旨在继续深化书香校园氛围，积极落实“校园读书行动计划”，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，营造书香校园，打造和谐校园。
二、启动阶段
(一)活动主题：
享受阅读、享受快乐、享受成长
(二)活动口号：
阅万卷书，行万里路，读书让人生更加精彩。
(三)活动时间：
4月12日至5月6日
(四)活动准备：
校园图书室：图书管理员自开学起有序安排各年级各班借书时间及学生个人阅读时间，丰富孩子们的课余时间，提高阅读能力。
三、活动阶段
(一)寻找“书香三美”
1.家：“寻找最美书架”(年级范围：一至二年级)
学生将自己家的书架读书一角整理干净，拍摄照片。
2.校：“寻找最美图书角”(年级范围：三至四年级)
各班级内自行布置具有本班特色的图书角，拍摄照片。
3.生：“寻找最美读书人”(年级范围：五至六年级)
学生利用周末等时间，在家或在书店里阅读，拍摄照片。
活动要求：
(1)作品内容为投稿者拍下的三类照片，内容真实，具有一定的感染力。
(2)照片作品思想健康、积极向上。
(3)作品形式为单张照片或组图。手机或相机拍摄均可，作品画面清晰，黑白彩色不限。
(4)作品命名：图片请以“班级+作品人+作品名称”的方式命名(如“一2班 张三：我的书架”)，可编辑于照片右下角。
(5)投稿照片由班级、学校择优推送到学校公众号发布。
(二)争当“阅读推广人”
1.形式一：
活动年级：1—3年级
活动内容：
参赛者需选择一本喜爱的童书拍摄1-2分钟的短视频，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。
活动要求：
(1)每班至少推荐1个阅读推荐视频，不超过2个。
注意：横屏拍摄，时长在1-3分钟。
(2)作品思想健康、积极向上。
(3)视频要求：拍摄环境明亮安静，出镜人衣冠整齐、妆容自然、发音清晰、声音洪亮，少先队员需佩戴红领巾。
(4)作品字幕：开头显示以“班级+姓名+推荐书目名称”为准(如：三(1)班+李雷+《哈利·波特》)，后续介绍可不添加字幕。
2.形式二：
活动年级：4—6年级
活动内容：
征集好书推荐,以手抄报形式介绍一本书或者几本书的主要内容、精彩片段、推荐的理由等，
活动要求：
(1)作品一律用八开纸,要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致。
(2)内容健康，积极向上，书写规范,形式不限。
(3)在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属年级、班级。
四、评选方法
各班由班主任布置班级同学参加活动，收集优质作品上交学校，学校综合上述活动作品择优评选：“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”及优秀作品一、二、三等奖，并发布在公众号等展示。
春风十里，不如读书的你。携一身书香，赴一场春约。春天来了，让我们一起共赴这场阅读盛宴，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手，用阅读的厚度撑起成长的高度，遇见更好的自己!