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2024年体育教案大班大全(汇总5篇)

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体育教案大班【第一篇】

1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

3、培养幼儿团结互助的团队精神。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、能根据指令做相应的动作。

1、组织幼儿做准备活动

2、给幼儿介绍游戏玩法爬越电网(垫上匍匐)--过独木桥(平衡木)--踩石过河(跨越)--跨过壕沟(双脚跳)--钻过敌人封锁线(钻爬)--仍炸弹(投掷)--夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。

3、幼儿进行游戏活动,教师指导。

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

体育教案大班【第二篇】

通过活动,锻炼幼儿平衡能力。改善运动过程中方位感知力。

幼儿人数12人,20木质小椅子。 眼罩人手一个(教师自带)

一、听觉和肢体的配合

a、和教师相同的看齐

b、和教师相反的看齐

c、自己向二个方向的看齐

d、和教师向二个方向相反的看齐动作

二、脚掌的探索

a、幼儿不带眼罩,依次走过凳子

c、教师:教师:现在让我们尝试一下“之”型的道路,全体幼儿戴上眼罩依次行走

三、放松练习:

全体幼儿经由教师拥抱拍打放松后和教师道别后回班

体育教案大班【第三篇】

1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。

2、在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。

3、体验与同伴进行合作游戏,培养幼儿的合作能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

1、报纸若干

2、小筐8个

3、音乐

一、热身运动(报纸操)

幼儿拿着报纸入场,随音乐做热身操

二、基本部分

(一)游戏之一《单人运报》

1、导入:刚才我们用报纸做了一个操,接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定,不能用你的手和手臂。

2、幼儿不用手运报纸

(1)教师提游戏要求:现在请你们分别站在横线上,不用手把报纸从这里运到对面筐中,整齐地放好后从两边跑回来,再拿一张报纸试试其他的方法,听到老师的铃声迅速站到红线上。记住,不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。

(2)幼儿自由运报纸

(3)交流、讨论

师:谁愿意把你的方法介绍给大家?(请个别幼儿来示范)

3、幼儿尝试用同伴的方法

师:请你用刚才小朋友的一种方法再来运一次报纸。

(二)游戏之二《双人合作运报》

师:刚才小朋友想出了各种不同的运报纸的方法,我们每个人都有自己的好朋友,你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。

1、教师提游戏要求:

(1) 请你先去找一个好朋友

(2) 商量一下怎样合作来运报纸

(3) 距离不变,还是从这里运到对面的筐中

(4) 两人用一张报纸,那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。

(5) 运完一张报纸后从两边返回,可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。

2、幼儿两人合作进行游戏,教师注意观察

3、交流:

(1) 谁愿意把你们合作运报纸的方法表演给大家看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范,不同方法的站成一排)

(2) 请几组不同运法的小组进行比赛

师:现在我们请他们一起出发,比比哪一组运得快一些?

(3) 讨论:你们觉得哪种方法运得比较快呢?为什么?

(4) 教师小结:原来两个人要配合好,不仅要互相看到,而且步子要迈地一样,不能一个人走的快,一个人都得慢,那样报纸还是会掉下来了。

4、合作运报纸比赛

师:现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次合作运报纸接力赛。

(1)教师讲解游戏要求:小朋友两两站在筐后面,每个筐后面站四组小朋友。

听到老师的铃声第一组小朋友开始把报纸运到对面的筐中,然后从两旁返回,拍第二组小朋友的手后,第二组小朋友出发,哪组先运完报纸即为胜。如果在运的过程中报纸不小心掉下来了,要马上捡起在原地继续往前运。

(2)幼儿进行比赛。

(三)游戏之三《占角游戏》

师:刚才是两个小朋友一起合作来玩游戏,接下来我们要全班小朋友一起来玩个“占角”的游戏。

1、(教师出示一张打开的报纸)一张报纸有几个角呀?

2、教师提游戏要求:一个角占一个人,那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小朋友沿报纸围成一个圆圈,随音乐跟着老师一起做动作,音乐声停下来迅速找一个报纸的角占下来,占到角的小朋友就是胜利者。

3、幼儿游戏

三、结束部分:

这次“报纸游戏”活动,由于选材是幼儿常见的报纸,孩子们对它很亲切,因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后,根据目标设计了活动过程,总的来说活动过程环环紧扣,自己的组织也较到位,幼儿能在老师的引导下步步深入,积极开动脑筋,发展创新,不断想出新的玩法,既体现了老师的主导,又体现了幼儿的主体,孩子们兴趣很浓厚,感受到了游戏活动带给他们的快乐,实现了教育目标。

体育教案大班【第四篇】

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目标:

1、能与同伴合作扮演角色,共同完成游戏。

2、学会协商,积极参与讨论,提高解决问题的能力。

2、练习追逐跑和快速躲闪的能力。

准备

一定范围的空旷场地

课前学会儿歌

过程:

一、热身运动

热身操,活动幼儿各个关节。

二、学习“老鼠钻风箱”游戏

1、明确幼儿的角色,提出要求,进行第一次游戏选出一个人为“猫”,一人为“老鼠”,其余幼儿两两相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。当大家念完儿歌后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,“猫”快速追赶,准备在洞口抓到它。

2、总结第一次游戏,换角色,进行第二次游戏。

教师:这样捉老鼠你们觉得怎么样?

教师:老鼠逃跑有什么好办法吗

3、总结第二次,再次换角色,可适当增加角色,提出新要求,进行第三次游戏。

教师:这次你们碰到了什么问题吗?

教师小结:我们一起想了好办法,就是当“老鼠”被捉住的时候,其他逃跑的“老鼠”可以来帮他,轻轻拍他一下,并喊“活了”,这样“老鼠”就成功获救了。你们觉得这个办法好吗?那我们再来试试。

三、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”

四、放松活动

教师:今天我们玩得很开心,也已经很累了,我们一起来放松放松。

游戏规则:

猫不许进入风箱。

游戏可换角色,重复多次。

附:儿歌

猫追老鼠老鼠逃,

忘了进洞钻风箱,

风箱乒乓两头响,

吓得老鼠吱吱叫。

体育教案大班【第五篇】

提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

用草编织成的草席。

游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。注意“龙身‘不要脱节。

斗鸡

培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。

选择一快平坦的场地或草地。

玩法:

两人一组左(右)单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。

包袱、剪子和锤子

发展幼儿弹跳的能力。

平坦场地一块。

玩法:

幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:

(1)脚并拢表示“锤子”

(2)两脚左右开立表示“包袱”

(3)两脚前后开立表示“剪子”。注意:包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。

跳竹竿

培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。

长竹竿双数。

玩法:

幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。

活动反思:

整个活动中孩子们都处在愉快的状态中,既有独立思考,也有与同伴互助合作的喜悦。我们尽量通过有趣的游戏形式,让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时,通过设置障碍来提高游戏难度,对幼儿形成挑战,让幼儿在挑战难度的过程中增强对自己的信心。

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