教育技术学毕业论文（汇总5篇）

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作文--是最美的行囊【第一篇】

在物质生活日益丰富、情感生活却逐渐暗淡的今天，处理好人际关系，拥有更多的朋友会使你的生活充实而愉快。而与人为善则是与人打好交道的基础，即使素未谋面，在去工作的路上与陌生之间亲切的问候也会让你一整天都拥有一个好心情。

微笑是与人相处的基本要决，无论在哪个国家，微笑总是一种流通的语言，它给人良好的印象，舒适的心情，就像单调而枯燥生活的调味剂，它能给生活带来温馨香甜，让人们不自觉地嘴角微微上扬，然后会心地微笑。不需要为什么，它是陌生人间无言的问候，是朋友之间亲切的祝福。

微笑是他人帮助自己时最好的感谢，我们仍记得在汶川大地震中，获救女孩对解放军叔叔含泪的微笑是那样打动人心。

真心的人总能被他人所接受，没有人需要虚假的情谊。对朋友要患难与共，福祸同享；对家人要体贴细致，彼此宽容。友情的建立是一个双向的过程，你不能奢望自己什么都不做，别人一味地付出，即使是陌生人，帮助他也要真心实意，否则不如不帮。

二战时，德军占领了太平洋上一个岛国，一个德军军官驻守在岛口，他带领士兵帮助岛上居民，并解释自己也是无可奈何。

后来，他天天为当地人吹起曼陀罗铃，哀伤的曲调和他真心的举动感动了岛上居民，人们最终接受了他。由此可见，真心也可化解仇恨。

善良的人心心总是装满了宽容，宽容是一种境界，一种“海纳百川，有容乃大”的胸怀；宽容是一种力量，它更胜于任何法律和竭制措施。人生在世，难免总有些磕磕碰碰，但只要你忍一点，我让一点，这世界就显得宽大。退一步海阔天空。宽容是种为人处世的态度，它通过我的宽容来感化你，最终皆大欢喜，和和气气，宋朝的“六尺街”不就是如此吗？

弥勒佛前一句对联写得好：天胜能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世间可笑之人，他能容，因此笑口常开，活得逍遥自在，背起生活的行囊。以善相对，用心去容纳这个世界，结交更多朋友，活得心安理得，岂不痛快？

教育技术学毕业论文【第二篇】

[关键词]现代教育技术 就业

[中图分类号]G40-057[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0117-01

一、就业现状

通过调查新乡学院2001～2006级应往届毕业生，得出：2001年到2006年，教育技术学专业招生人数依次为31、62、49、24、46、53,其中2001级到2004级除去继续深造，其余全部就业，专升本人数依次为11、0、10、4。考研人数依次为3、9、2、3。2005级参与调查人数为20人，有14人就业(其中有7人从事教育及其相关行业，2人从事IT行业),4人待业，2人专升本。2006级参与调查人数为41人，已就业21人(其中有12人从事教育及其相关行业，7人从事IT行业),12人待业，8人专升本。调查显示：2001～2004级毕业生有两个主要的就业方向：IT行业和中小学校，整体就业情况比较理想。数据分析如下：

从事中小学教师工作岗位的人数占所调查人数的%。由于本专业属于师范类专业，毕业生毕业后到中小学任教被认为是最理想的工作。据调查统计，在从事教育工作的学生中2001～2003级的毕业生大多数在公立的中学任教，90%已在编制。2004、2005级毕业生中，在公立学校的人数已经明显减少，而且在编人数也相对减少，到社会上培训机构的人数有所增加。2006级毕业生中，进公立学校的人数已经大大减少，相当一部分是在私立学校或者培训机构，该级毕业生现全无编制。

从事IT等相关行业的毕业生占调查比例的%。由于现代教育专业学科的“现代性”与“技术性”,学生在学校时重点学习了诸如网页设计、FLASH动画制作、PHOTOSHOP、数据库等相关的计算机应用软件课程，因此对于热爱或擅长计算机的学生，选择进入IT行业。由于社会的发展和人才竞争的日趋激烈等诸多因素的影响，教师工作更不好找，近两年来，本专业的毕业生越来越多地选择了与IT相关的工作。但是多数在做销售等初级工作，边工作边学习一些更深入的软件技术及能力，以求得进一步的提升。

从以上的数据可以看出，在2003～2005年间的毕业生，就业前景还是比较乐观的，但是在2006～2009年，尤其是出现经济危机的这一年，作为专科层次的现代教育技术专业的毕业生已经出现了相当程度的就业困难，甚至2005级毕业生在毕业一年多的时间里还在找工作。

二、影响现代教育技术专业就业的因素

(一)社会原因

现代社会高速发展，随着国内高校的扩招，毕业生大量涌现，身为专科层次的现代教育技术专业的学生首先在学历上就低了一级。有数据显示：截止2006年，全国共有202所高校开办教育技术本科专业，其中50个硕士点、5个博士点、3个博士后流动站、2个国家重点学科。由于现今社会重学历的思想仍然比较严重，专科生的就业情况自然就相对不容乐观。

(二)教学原因

教育技术是教育研究中技术学层次的具有方法论性质的学科，这就导致了本专业所开设课程涉及范围的广泛与庞杂。这样的课程设置，对学生而言扩大了他们的视野，让学生在具备教师的基本素质上又具备了教学研究及教学软件研发的初步能力；另一方面，学生在学习本专业时也有疑惑：我们到底是学什么的？将来毕业后能做些什么？尤其低年级的学生在学习期间基本上都有过类似的疑问。学生系统地学习《教学设计》《教育传播学》等专业理论课程和《动画制作》《课件制作》等计算机应用软件课程。但是学生在学习理论课程和计算机技术课程时普遍反映的一个现象即理论和技术脱节，学生很难理解所开设课程之间的关联。

(三)自身原因

1.专业技术不扎实。受社会风气的影响，很多学生缺少刻苦学习的精神，昔日大学寒窗苦读的氛围已经渐行渐远，课下刻苦钻研的劲头正在被网络游戏等所取代，这样的学习生活直接导致了专业技能的不扎实。

2.找工作期望值过高。不少学生认为自己是佼佼者，应该做很体面的工作，不愿意到基层岗位工作，不愿意到乡村或偏远落后但又急需人才的地方工作。然而现在的情况要求就业者必须在基层有所作为然后才能有更加理想的事业。

3.实践经验不足。实践经验不足是困扰很多毕业生的现象。很多用人单位比较青睐于有工作经验的求职者，集多媒体技术与教育能力为一身的优秀现代教育技术毕业生却因无工作经验而被淘汰。

三、结论

在大众化教育阶段，要搞好教育技术本学科专业的建设，必须关注人才质量、社会需求、社会适应性、评估与学术声誉及战略规划等5个方面的问题。其中人才质量是专业发展的核心，满足社会需求是专业发展的目标，社会适应性是专业发展的基础。现代教育技术专业要找到更加合理化的设置与教学，就必须使毕业生满足社会的需求，引导学生就业观念的转变，促进毕业生更好的就业。

参考文献

[1]何克抗。林君芬。张文兰。教学系统设计，2006.

[2]黄荣怀。沙景荣。彭绍东。教育技术学导论，2006.

作文--是最美的行囊【第三篇】

八月过了一半，蝉在热浪下唱得正欢。我即将开始我的第一次异地学习生活。

临走前，家中。

母亲仍在给我那早已装满的行囊中装各种各样的东西。牛奶，面包，水果，垃圾袋，装证件的盒子……瓶瓶罐罐，凡是能派上一点用场的，母亲都唠唠叨叨地讲着用途，并塞进行囊，好像我这一去便不复返似的。

“妈，好了，别装了吧？你这是要把一个家都塞进包里吗？”

“好了，别抱怨了，这些东西到时到了学校你都用得上的，东西路上吃啊。”

出发前，车站。

瘦弱的母亲，带着我和一大堆行李，穿梭在车站前的人群之中。

我配合着母亲的步伐，慢慢跟在后面。此去一别，又要几月，甚至数月才能相见，心中不免有些惆怅。

跟着母亲和肿胀的行囊，继续向站台走去。

临别时，站台。

“好了，乖孩子，就送你到这里了啊。你长大了，最主要的任务，还是学习啊，也要成熟点了……”

“嗯好，不早了，我也要去检票准备发车了……”

“好，好，走吧。”

纤细的手，艰难地提起略显畸形的行囊。从手中接过，从那沉甸甸的感觉，从母亲希冀的眼神，我知道，我接过的是母亲给我准备的家啊。

扛起这个家，我踏上了列车。母亲孤零零地站着，痴呆呆地望着，挥着那沾满眼泪的手帕。

出发后，列车上。

这个车站，这列列车，似乎衔接两个截然不同的世界，一边是温暖而熟悉的家，一边是陌生的城市，陌生的环境。车站将这两个生活圈子对折起来，列车就是那个沟通、连接两个世界的折点。但它就像一根细丝，也许随着一次次的对折，这条线不断磨损，最终断裂，再也连系不起两个世界。

于是，我抱紧了怀中的行囊，感受那家中的温暖，而不忘了前行的意义，使这折点更加牢靠。

白色列车在铁轨上飞驰，我闭上双眼，握住那与家的联系。

折叠，开始了一段记忆的旅程。

作文--是最美的行囊【第四篇】

生活就像一列火车，走走停停，窗外的行人，停靠的车站，穿过的窑洞，是属于我们的，或许盛大，或许精致。即使再平淡，但是平淡无奇的它，也会成为我最美的行囊。

钱，是一颗定时炸弹，多了不便，少了心虚。钱，不是生命的定义，只是一个普普通通的交换品。最美行囊，装的不仅是钱，还有书。都说“读书百遍，其义自见”，书，也是一个行囊，一个不小的行囊，装了一个知识的大海洋，带上标点符号大家族，还拽上了颜色大军团。书，是最美行囊，书，是绿色的大森林。在书里冒险，探索，寻觅，我的行囊里也有一片大森林。

我最爱冲刺，最爱奋斗，但这都不够，我要的是充满爱的回忆。每当我翻开相册，每张图片里都藏着一个小精灵，有爱意，有调皮，有难过，有惊讶，每张照片里都泛着我们温馨的涟漪，那才是最珍贵的。

我有一个最美的行囊，装满了最美的回忆，生活是一堵墙，谁的人生都不是一条通畅的人行道。当你在外游荡时，有什么东西带在身边，再重要不过。舒畅流利的音乐，刺激的游戏，囊中带金，金中带囊，我爱画笔。彩色的画笔，勾画的画本，每一张每一笔画出了生活。

我的囊中少不了五颜六色的彩笔。在火车上隔着一层窗帘，看外面的山，外面的水。峰峦雄伟的泰山，飞悬而下的瀑布；音乐树下，老人靠着椅子听京剧；孩子们围在一起，拥着大树，吃着冰棍，聊着天。自行车的颜色也极为鲜艳，人们骑在上面，没有忽闪忽闪的红绿灯，到站时，刚下车就闻到一股淡淡花香；牵牛花，皱菊，虞美人，白玉兰，那么多的花，我紧握着画笔，画出流畅的线条，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这是大自然的颜色。我把它放进画本中，我把画本收入行囊中，我最美的行囊。

我最美的行囊，书，钱，笔。我的信念忠于那“最美的行囊”。

作文--是最美的行囊【第五篇】

“坚持”就是坚定的保持。战国思想家荀子说：“骐骥一跃，不能十步。驾马十驾，功在不舍。”说明无论做什么事，只要坚持下去，有恒心，有毅力，终会成功。一些名人和科学家的实践，让我对这句话有了更深的理解。

为了解决“哥德巴赫猜想”的疑难，著名数学家陈景润身居陋室，几十年如一日地刻苦钻研，取得了惊人的成就，摘下了数学皇冠上的明珠。

法国物理学家居里夫人为了找到镭，常年在一间小屋子里，潜心研究，达到了废寝忘食的境地。终于，她在几百吨的沥青中提炼出一克纯镭。

还有，那次南方发生雪灾，如果没有抢险战士和老百姓们的团结一致，坚持到底的精神，那后果将不堪设想。

由此我想到了我的学习，在学习上遇到困难时，千万不可轻易放弃，因为学习是积累起来的，如果放弃，将会前功尽弃。要学会自我调整，学会克服，如果哪一点不会，就要多练习。学习特长亦是如此。比如舞蹈吧，不要因为腰伤了，胯伤了，就轻言放弃，那是绝对不行的。既然学了这门特长，就要坚持下去，这些都是不可避免的，就看怎样对待它了。什么都不难，最难的就是坚持，坚持到底，终会胜利！我坚信这句话！

“在人生的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏劳苦的人们，在崎岖的道路上，坚持不懈地走下去，才能到达光辉的顶点！”这是马克思的教诲。更进一步的表明了坚持是成功的秘诀之一！