护士的实用护理伦理学知识热选【汇编8篇】

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护士的实用护理伦理学知识【第一篇】

（二）正确有效的降温措施。

（三）高热惊厥的护理。

（四）护理重点。

二、高血压危象。

概念。

病情判断。

（一）临床表现。

（二）常见类型。

（一）初步抢救措施：卧位、吸氧、监测生命体征、建立静脉通道。

（二）迅速降压。

（三）减轻脑水肿。

（四）制止抽搐。

（五）病因治疗。

三、高血糖危象。

概念。

糖尿病酮症酸中毒。

（一）诱因。

（二）病情判断。

（三）急救措施。

高渗性非酮症酸中毒。

（一）诱因。

（二）临床表现。

（三）急救措施。

四、低血糖危象。

（一）病因。

（二）病情判断。

（三）紧急处理。

（四）发作期护理。

五、甲状腺功能亢进危象。

（一）诱因。

（二）病情判断。

（三）紧急处理。

（四）护理重点。

护士的实用护理伦理学知识【第二篇】

在这充满火热激情的季节，我们又迎来了“国际护士节”。让我们首先向辛勤奋战在护理工作一线的全县广大护士姐妹们道一声：

（男）让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们﹗预祝各参赛代表队在护理知识竞赛中赛出风格，赛出水平，取得满意的成绩。

（女）下面，我宣布xx县卫生系统护理知识竞赛规则。

（详见竞赛规则）

（男）本次护理知识竞赛设集体一、二、三等奖各一名，颁发奖牌一面。赛题分3个层次，前三轮为小组必答题，第四轮至第九轮为抢答题，第十轮为风险题。 9轮赛完后，如果仍没有决出前三名，将进行风险题附加赛。

（女）我再重申一下竞赛规则：每次答题时间为2分钟，我念完赛题后说“请答题”，竞赛选手才能答题，开始计时。答完后，选手必需说“回答完毕”，计时停止。

（主持人宣读赛题，然后说）请答题。

（选手答题，完毕后）回答正确加20分

（或回答错误，不能得分）。 代表队，请抽题。这个选手抽的是 号题，请听题

（主持人宣读赛题，然后说）请答题。

（选手答题，完毕后）回答正确加20分

（或回答错误，不能得分）。……

（女）第一轮答题完毕，我报一下各参赛（）代表队的得分： 代表队 分， 代表队 分…… 代表队 分。

（主持人宣读赛题，然后说）请答题。

（选手答题，完毕后）回答正确加20分

（或回答错误，不能得分）。 代表队，请抽题。这个选手抽的是 号题，请听题

（主持人宣读赛题，然后说）请答题。

（选手答题，完毕后）回答正确加20分

（或回答错误，不能得分）。……

（女）第二轮答题完毕，我报一下各参赛代表队的得分： 代表队 分， 代表队 分…… 代表队 分。

（女）三轮必答题已经赛完，我报一下各参赛代表队的得分： 代表队 分， 代表队 分…… 代表队 分。

（男）让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们﹗预祝各参赛代表队在护理知识竞赛中赛出风格，赛出水平，取得满意的成绩。

（女）下面，我宣布xx县卫生系统护理知识竞赛规则。

（详见竞赛规则）

（男）本次护理知识竞赛设集体一、二、三（）等奖各一名，颁发奖牌一面。赛题分3个层次，前三轮为小组必答题，第四轮至第九轮为抢答题，第十轮为风险题。 9轮赛完后，如果仍没有决出前三名，将进行风险题附加赛。

（女）我再重申一下竞赛规则：每次答题时间为2分钟，我念完赛题后说“请答题”，竞赛选手才能答题，开始计时。答完后，选手必需说“回答完毕”，计时停止。

（主持人宣读赛题，然后说）请答题。

护士的实用护理伦理学知识【第三篇】

导语：手指被割伤流血，孩子摔倒时流鼻血，烧开水时被烫伤……在家里，难免遇到这些小意外，你的第一反应如何应对?立马慌乱地往医院赶，还是冷静地在家中进行初步处理?家庭急救知识的提升和普及，可以帮到我们很多忙，同时也能合理节约急救与医疗资源。

前几天，市民周女士洗碗时被摔裂的碎片割伤了手指，伤口很深很长，长度有1厘米多，正好在右手中指关节处，血流不止。“很可能割到小动脉了!”周女士的一位医生朋友在电话中给她提示。得知这一消息时，很多朋友都建议立即去医院包扎。但周女士认为，晚上急诊医生都忙，需要救护更多危重病人，手指受伤是小事，没必要大惊小怪。而且，她丈夫曾是一名特警，了解一些基本的急救知识。夫妻俩一致决定自行在家处理。先用水流将伤口做了冲洗，然后用酒精棉将伤口周围擦拭消毒后，用力按压高举至头顶高度，把血止住后，用碘伏消毒伤口再用创可贴固定，防止手指因活动弯曲拉扯伤口再次出血，也防止感染。之后几天里，周女士很小心地保护受伤手指的关节，尽量不活动，也不沾水。精心护理下，伤口果然愈合得很快。

周女士的做法，得到了急救专家的认同。市急救中心副主任周波介绍，有些意外伤害和疾病往往不请自来，比如外伤、心脑血管疾病、食物中毒、煤气中毒、小儿气管异物、老人噎食等，家庭是最常见的发病环境。因此，急救的“第一现场”是家庭。如果处理不及时，往往会使小伤、小病变成重伤、大病，甚至危及生命。如果懂得一些急救与护理的基本知识，当身边的人发生意外时，就能有条不紊、分秒必争地加以救治与护理。这样既可减轻患者的病痛，又可减少并发症的.发生，更可免遭不测。做好家庭急救，对于挽救危重病人的生命具有举足轻重的作用。

据了解，目前院前急救主要涉及的是意外伤害，约占40%.其实，大部分的意外伤害和突发疾病，家属均可做简单的应急处理，比如体位摆放、清除呕吐物、防止窒息、包扎止血等等，特别是对于气管异物导致窒息和心跳呼吸骤停的病人必须在第一时间进行急救，而不是坐等急救医生到来，白白错失急救“黄金十分钟”。对于轻微的割伤、烫伤、流鼻血等更是可以在家自行处理。当然，对于怀疑脊椎损伤的病人则不能随意搬动，以免加重损伤。

“今后，中学生除了学习语数外等文化课程，还要选修急救知识。”周波说，今年，市急救中心与本地多所学校签订协议，设置“急救知识”选修课，从小培养市民的急救意识和技能。普及家庭急救知识，可有效缓和急救医疗资源紧缺。去年，该中心共开展了16场急救知识进社区、学校、企事业单位和义诊活动，普及社会人员约2000人次。今年，又与温州红十字会合作，设立培训基地，添置更多的培训器材和仿真模拟人，常年为更多的市民提供免费急救技能培训。同时，设立市民“开发日”、“体验日”，让市民直接参与院前急救工作，更加直观、深入了解、体验急救工作。

急救小贴士：几种常见意外家庭处理正确办法。

错误：随意搬动。

正确：

(1)让其静卧不动，解开衣领或皮带。切忌推摇病人、垫高枕头或晃动病人头部。可轻拧病人皮肤，以检查其有无意识反应。

(2)检查病人的生命体征，如呼吸、心跳停止，应立即做心肺复苏。

(3)病人意识清醒，可让其仰卧，保持头部平稳，头略向后仰，以利气道通畅，不要垫枕头。

(4)对丧失意识者，应取去枕平卧位，并注意保暖。病人发生呕吐，让其脸转向一侧，取出假牙，并用干净手帕缠在手指上，伸进其口内清除呕吐物，以防堵塞气道，引起窒息。

错误：给正在咳嗽的患者喂水或其他食物或只是一味拍打后背。

正确：拨打急救电话。同时采用海氏冲击法进行抢救，抢救者站在患者背后，用双臂围抱患者，一手握拳，拳头拇指侧顶在患者的上腹部(脐稍上方)，另一手握住握拳的手，向上、向后猛烈、快速挤压，借助肺部产生的气流冲击将异物排出。

错误：用力将头向后仰起。

正确：身体微微前倾，并用手指捏住鼻梁下方的软骨部位，持续515分钟。放一个小冰袋在鼻梁上也有迅速止血的效果。

错误：采用冰敷的方式治疗烫伤、弄破水泡、随便将抗生素药膏或油脂涂抹在伤口处。

正确：烫伤后，应立即将被烫部位放置在流动的水下冲洗或是用凉毛巾冷敷，轻微烫伤使用烫伤膏外涂后，将纱布或是绷带松松地缠绕在烫伤处以保护伤口。严重烫伤(皮肤破溃发黑或较大面积水泡)需前往医院进一步处理。

护士的实用护理伦理学知识【第四篇】

1. 护理的概念：是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的反应。

2. 压力的应对技巧：1、减少压力的刺激;2、正确认识、评价压力;3、减少压力反应;4、及时寻求专业帮助。

3. 静脉输血的目的：补充血容量、补充血红蛋白、补充血小板和凝血因子、补充血浆蛋白、补充抗体、补体。

4. 危重病人一般表现为：面色苍白、灰暗、目光黯淡、憔悴、精神萎靡。重点观察血压。

5. 心肺复苏基本生命支持术：开放祈祷、人工呼吸、胸外心脏按压，即abc桑步骤。口对口呼吸的方法：仰面抬颏法、仰面托颈法、双手抬下颏法。定位法：双乳头 线与胸骨中线交叉点。按压频率：成人100次/分钟。按压深度：成人胸骨下陷4-5cm.人工呼吸与雄伟按压比例：成人为2：30.

6. 死亡的标准：不可逆的深度昏迷、自发呼吸停止、脑干反射消失、脑电波消失。

7. 死亡的分期：濒死期、临床死亡期、生物学死亡期。

8. 护理病历：入院护理评估单、护理计划单、pio护理记录单、出院护理评估单。

9. 意识状态：嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷。

10. 氧浓度和氧流量换算公式：吸氧浓度%=21+4*氧流量l/min

11. 无菌技术：在执行医疗、护理操作过程中，防止一切微生物进入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。

12. 无菌包在未被污染的情况下有效期为7天;无菌持物钳和浸泡容器每周灭菌2次，干置的容器及持物钳应4-8小时更换一次。无菌容器一经打开，使用时间最长不 得超过24小时。已打开的无菌溶液，如未污染，可保存24小时。打开的无菌包，如包内物品一次未用完，在未污染的情况下，有效期为24小时。无菌盘不宜放 置过久，有效期不超过4小时。

14. 压疮的分期：淤血红润期、炎性浸润期、溃疡期。

15. 声音异常(蝉鸣样呼吸、鼾声呼吸)，呼吸困难(吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困难、混合性呼吸困难)

16. 尿量：1、多尿：24h尿量超过2500ml者，常见于糖尿病、尿崩症。2、少尿：24h尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml，常见于心、肾疾病 和休克。3、无尿：24h尿量少于100ml或12h内无尿者，常见于严重休克和急性肾衰竭。4、膀胱刺激征：主要表现为尿频、尿急、尿痛。常见于膀胱及 尿路感染。

17. 灌肠注意事项：消化道出血、妊娠、急腹症、严重心血管疾病等病人禁忌灌肠;肝性脑病病人禁用肥皂水灌肠;准确掌握灌肠溶液的温度、浓度、流速、压力和溶液的量;灌肠时病人如有便意或腹胀时，应嘱病人做深呼吸以减轻不适。

18. 常用注射技术：皮内注射术、皮下注射术、肌内注射术(臀大肌注射定位法：十字法、连线法)(对2岁以下婴儿一般选择臀中肌、臀小肌注射，因臀大肌尚未发育完善，注射时有损伤坐骨神经的危险)、静脉注射术(四肢浅静脉注射、股静脉注射术)

19. 过敏性休克的急救措施：一卧二肾三氧四药物(激素、升压纠酸、抗组胺)五病情。

20. 输液反应：发热反应、急性肺水肿、静脉炎、空气栓塞。

22. 冷疗禁忌症：血压循环明显不良、慢性炎症或深部化脓病灶、组织损破裂、对冷过敏者、禁忌冷疗的部位。

23. 热疗的作用：促进炎症消散和局限、减轻深部组织充血、减轻疼痛、保暖。时间同冷疗。

24. 热疗禁忌症：急腹症未明诊断前、面部危险三角区感染时、软组织损伤或扭伤早期、各种脏器内出血时、其他。

25. nanda确立的护理诊断由名称、定义、诊断依据、相关因素四个部分组成。

26. 医院的`任务：以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上，保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和科研水平。同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作。

27. 抢救物品五定：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。

28. 急救物品完好率要求达到100%.

29. 急救过程中医生未到，护士应做的：测量血压、给养、吸痰、配血、建立静脉输液通路，进行人工呼吸、胸外心脏按压。

30. 抢救过程中的口头医嘱：凡口头医嘱必须向医生复诵一遍，双方确认无误后再执行，抢救完毕后，请医生及时补写医嘱和处方。急诊病人观察时间一般为3-7天。

31. 特殊病人需留陪护人员，以便询问病人病史。

32. 医院感染：指病人，探视者、医院工作人员等在医院活动期间受到病原微生物侵袭而引起的任何诊断明确的干扰或疾病。医院感染的3个环节：感染源、传播途径、乙肝宿主。医院感染的主要因素：病原体来源广泛，环节污染严重;易感人群增多;医院感染管理制度不健全;医务人员对医院感染的严重性认识不足;消毒灭菌不严格和无菌技术不恰当;感染连的存在;介入性诊疗手段增多;医院布局不合理，隔离措施和隔离设施不健全。

33. 压疮：是由于身体局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织缺损和坏死。压疮的力学因素：垂直压力、摩擦力、剪切力三者共同作用。

34. 压疮的好发部位：1、仰卧位：枕骨粗隆、肩胛部、肘部、脊椎体隆突处、骶尾部、足跟部。2、侧卧位：耳廓、膝关节的内外侧、内外踝处。3、俯卧位：耳廓、面颊部、女性乳房、膝部。4、坐卧位：坐骨结节。

35. 异常脉搏：1、脉率异常(速脉与缓脉)2、节律异常(间歇脉与绌脉)3、强弱异常(洪脉、丝脉、交替脉、奇脉、水冲脉)4、动脉壁异常。

36. 确定胃管在胃内的三种方法：1、胃管末端接注射器抽吸，有胃液抽出。2、将听诊器放于胃部，用注射器从胃管末端快速注入10ml空气，能听到气过水声。3、将胃管末端放入水中，无气体逸出。

37. 药物的保存：1、易被热破坏的药物，需放置冰箱内保存。2、易挥发、潮解或风化的药物，需装瓶密闭保存，用后盖紧瓶盖。3、易氧化和遇光变质的药物，应装 入有色密盖瓶中，置于阴凉处，而针剂类则应放在黑纸遮光的药盒内。4、易燃易爆的药物，应单独存放于阴凉处，远离明火，以防意外。5、易过期的药物，应定 期检查，按有效期时限的先后，有计划地使用，避免浪费。6、各种中药均置于阴凉干燥处，芳香性药品应密盖保存。

38. 青霉素过敏的预防措施：使用青霉素前必须做过敏试验、正确实施药物过敏试验、使用结果阳性应禁用、青霉素应现用现配、加强工作责任心。

39. 输血反应：发热反应、过敏反应、溶血反应、大量输血后反应(急性肺水肿、出血倾向枸橼酸钠中毒)、其他反应(空气栓塞、细菌污染反应以及因输血传播的疾病)。

40. 停用氧气时应现拔出鼻导管，再关闭流量表。单侧鼻导管插入长度，鼻尖至耳垂的2/3.

41. 临终关怀的基本原则：以互联照顾为主、尊重生命、提高生存质量、注重心理支持。

42. 尿的颜色分为：血尿、血红蛋白尿、胆红素尿、脓尿、乳糜尿。粪便的颜色：柏油样便见于上消化道出血，暗红色见于下消化道出血，陶土色见于胆道梗阻，果酱样见于阿米巴痢疾和肠套叠，粪便表面有鲜血或便后有鲜血滴出见于直肠息肉、肛裂和痔疮，霍乱、副霍乱粪便呈白色“米泔水”样。

43. 安全用药的原则：根据医嘱给药、严格执行查对制度、安全正确给药。

44. 注射原则：严格遵守无菌操作原则、严格执行查对制度、严防交叉感染、选择合适的注射器和针头、选择合适的注射部位、药液应现用现配、注射前排尽空气、注射前检查回血、掌握无痛注射技术。

45. 青霉素试验液每ml含青霉素g200-500u，用等渗盐水作为稀释液，注入4ml稀释。先锋霉素每ml含先锋霉素500微克，用2ml等渗盐水稀释。破伤风注射液每ml含破伤风抗毒素1500iu，取，加等渗盐水

46. 输液速度与时间的计算：已知输入液体总量与计划所用输液时间，计算每分钟滴数：(每分钟滴数=液体总量*点滴系数)/输液时间min.

47. 国际护士节是：5月12日。

48. 护理学的任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。

49. 现代护理学桑发展阶段：以疾病为中心的阶段;以病人为中心的阶段;以人的健康为中心的阶段。

50. 世界上第一所护士学校创办地：英国圣托玛斯医院;中国第一所：广州。

51. 护理工作方式：个案护理、功能制护理、小组制护理、责任制护理、系统化整体护理。

52. 护理学的研究对象：人。

53. 护士角色的功能：照顾者、计划者、管理者、咨询者、协调者、教育者、研究者、代言人和保护者。

54. 护士素质的内容：思想品德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质、身体素质。

55. 马斯洛的需要层次理论：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。

56. 人的基本需要：生理方面、社会方面、情感方面、认知方面、精神方面。

57. 现代护理理论的基本框架：人、环境、健康、护理。

58. 健康的概念：不仅没有躯体的疾病，还要有完整的生理、心理和良好的社会适应能力，道德健康。

59. 护理程序的基本步骤：评估、诊断、计划、实施、评价。

60. 资料的分类：主观资料、客观资料。

61. 排序原则：1、首优问题;2、马斯洛需要层次理论;3、护理对象迫切需要解决的问题;4、分析护理诊断之间是否存在相互关系，应先解决问题产生的原因，再考虑由此产生的结果;5、不要忽视潜在的护理问题。

62. 平车以大轮端为头端。

63. 头低足高位适用范围：1、肺部分泌物引流，使痰易于咳出，2、十二指肠引流术，有利于胆汁引流，3、妊娠时胎膜早破，可防止脐带脱垂，4、下肢骨折牵引时，可利用人体重力作为反牵引力。

64. 卧位分为：主动、被动、被迫。

64. 约束带分：款绷带约束(常用语固定手腕和踝部;肩部约束带(用语固定肩部，限制病人坐起;膝部约束带(用于固定膝部，限制病人下肢活动);尼龙褡约束带(可用于固定手腕，上臂、膝部、踝部)。

66. 燃烧法：是一种简单、迅速、彻底的灭菌法。

67. 成人正常体温值：腋温：℃;口温：℃;肛温：℃。

68. 灌肠注意事项：消化道出血、妊娠、急腹症、严重心血管疾病等病人禁忌灌肠;肝性脑病病人禁用肥皂水灌肠;准确掌握灌肠溶液的温度、浓度、流速、压力和溶液的量;灌肠时病人如有便意或腹胀时，应嘱病人做深呼吸以减轻不适。

69. 出入液量的记录内容：摄入量：饮水量、食物中含水量、输液量、输血量。排出量：尿量、粪便量、其他排出量。

70. 静脉输液是利用大气压和液体静压的物理原则。静脉输液的目的：补充水分及电解质，维持酸碱平衡、补充营养，供给热能，促进组织修复、输入药物，治疗疾病、补充血容量，维持血液，改善微循环。

71. 危重病人直肠支持性护理：病区观察与记录、保持呼吸道通畅、确保病人安全、加强临床护理、提供心理护理。

72. 洗胃的目的：解毒、减轻胃粘膜水肿、为手术或某些检查做准备。酒精中毒超过4h不采用洗胃法。

73. 医嘱的分类：长期医嘱、临时医嘱、备用医嘱(长期备用医嘱、临时备用医嘱)。

74. 病案记录的意义：提供病人的信息资料、提供教学与科研资料、提供法律依据、提供评价依据。原则：及时、准确、客观、完整、简要、清晰。

75. 用氧安全：做好四防：防震、防火、防热、防油。氧气筒内氧气不可用尽，压力表指针降至5kg/cm2，即不可再用。

76. 护理程序：是指导护理人员以满足护理对象身心需要、促进和恢复健康为目标，科学地确认护理对象的健康问题，有计划地为护理对象提供系统、全面、整体护理的一种工作方法。护理程序是一个综合的、动态的且具有决策反馈功能的过程。

77. 交谈法：1、交谈方式：正式交谈、非正式交谈;2、提问方式：开放式、封闭式。

78. 病区的物理环境：整洁、安静(白天病区的噪声强度应控制在35-40db)(医护人员应做到四轻：走路轻、说话轻、操作轻、关门轻)、舒适(一般病室的温度为18-22，新生儿及老年病室为22-24)(相对湿度为50%-60%)(每次通风时间为30min)。

79. 头高足低位适用范围：1、颈椎骨折的病人作颅骨牵引时，作为反作用力。2、降低颅内压，预防脑水肿，3、颅脑手术的病人。

80. 清洁：清除物体表面的一切污秽，以去除和减少微生物。消毒：清除或杀灭物体表面除细菌芽孢外的所有病原微生物。灭菌：杀灭物体上的全部微生物，包括细菌芽孢。

81. 半坐卧位适用范围：1、某些面部及颈部手术的病人，可减少局部出血。2、心肺疾病引起的呼吸困难的病人，减轻肺淤血和心脏负担。3、腹腔、盆腔术后或有炎 症的病人，可松弛腹肌，减轻腹部切口缝合处的张力，缓解疼痛，增进舒适感，有利于切口的愈合。4、疾病恢复期体质虚弱的病人，有利于病人向站立过渡，使其 有一个适应过程。

82. 发热过程：1、体温上升期：产热大于散热，有骤升和渐升两种方式/2、高热持续期，产热和散热在较高水平上趋于平衡。3、退热期，散热增加而产热趋于正常，体温调节水平恢复至正常。

83. 医院饮食分类：基本饮食，治疗饮食，试验饮食。

84. 影响血压的因素：1、袖带过宽，袖带过窄;2、袖带过紧，袖带过松;3、肱动脉高于或低于心脏水平;4、视线低于或高于汞柱。

85. 药物过敏反应的特点：仅发生于用药人群中的少数、很小剂量即可发生过敏反应、与正常药理反应或毒性无关、一般发生于再次用药过程中、过敏的发生于体质因素有关。

护士的实用护理伦理学知识【第五篇】

合:大家下午好(鞠躬)。

甲:出席今天活动的有新闻媒体朋友--院领导:赵邯英院长、李振武院长、宋志民院长、王拥军书记、张力院长--职能科室科主任，以及护理人员代表。

乙:对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。(鼓掌)。

甲:护士是默默的小草，用点点的绿，营造了人间最温暖的情怀。

乙:护士是最美的天使，用温柔的心，守护着人间最宝贵的生命。

甲:祝我们的白衣天使越来越年轻，越来越漂亮!

乙:在此，对一直以来关心、关注、理解、支持护理工作的各位领导表示衷心的感谢!!!

乙:护理部举办了这次以《护理核心制度》、《护士条例》、《护理技术操作规范》等为主要内容的知识竞赛。

甲:本次竞赛共有12支代表队参赛。

乙:分别是眼科一区、眼科二区、口腔病区、内科病区、美容外科病区、耳鼻喉病区、白内障病区、准分子专科、急诊科、眼科门诊、手术室、供应室导医。

甲:让我们对参赛选手表示热烈欢迎。

乙:下面让我们掌声有请赵邯英院长上台致辞。

甲:感谢赵邯英院长的精彩致辞，下面比赛正式开始，预祝各参赛队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。

乙:下面宣布比赛规则和注意事项:。

甲:1)比赛分为预赛和决赛两部分。

预赛分两组，每组六队，取每组前三名进行决赛。如有分数相同者,加一道抢答题作答。

乙:2)比赛内容分为三部分，

第一部分为必答题:每人回答1题，答对加10分，答错或回答不完整不得分。答题时间为30秒。

甲:第二部分为抢答题:共10道题，答对+10分，答错或抢答-10分。

乙:第三部分为风险题:每队一题，有20、30、40分可供选择，答错或未答扣除相应分数。

甲:比赛先进行必答题、然后进行抢答题、最后进行风险题。每队有100分的基础分。

必答题由每队选手按序号依次回答，其他选手不得补充作答。

竞赛过程中要以主持人或仲裁为准，各代表队要服从和尊重主持人及仲裁的裁定。

乙:奖项设置:本次比赛依据比赛成绩设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名与优秀奖6名。

甲:比赛正式开始…..现在进行必答题，现在有代表队一号选手准备请听题。

乙代表队一号选手准备请听题。

甲:经过必答题，现在场上的比分是、

乙:现在我们进行紧张激烈的抢答题环节。

甲:抢答时有主持人宣布“开始”后方可按抢答器，如有提前抢答，视为犯规，并扣10分，本题作废。

现在请选手试用一下抢答器，一组选手…2组…….

乙:抢答题部分结束，让我们关注一下场上的比分，目前为止，

甲:最后我们要进行的是风险题比赛，顾名思义就是存在一定风险，但又有很大转机，我们的参赛队要把握这最后的机会了，(不畏风险，后来居上)。

乙:风险题由每队抽选一题，从主持人念完题目说开始后计时。由一人回答，其它选手在有效时间内可补充作答。回答时间为2分钟,10秒内不作答视为不会，答完后选手必须说回答完毕方可停止计时。场内选手和观众不得提示或暗示否则本题作废，如回答答案不完整请仲裁评分。

甲:下面请各队抽题，

乙:下面比赛结束，得分是….

甲:为了今天的比赛，各代表队付出了大量艰辛的劳动，在刚刚结束的预赛中，各代表队已经充分展示了他们的聪明才智，为我们的竞赛增了光，添了彩。在此，向大家表示衷心的感谢，并祝愿没能进入决赛的各代表队在今后的工作中取得优异的成绩。

乙:下面有请第二队入场准备。

甲:下面进行必答题，----------抢答题，--------风险题。

小互动:现在场上的比分已经逐渐拉开距离，场上队员经过这样紧张激烈的抢答题之后想必也是有些疲劳，现在请我们的队员放松一下，我们把关注的焦点转到观众当中去，让我们的场上场下互动起来，下面进行观众答题，(把握机会)。

甲:下面有请决赛选手入场准备。

乙:互动:似乎气氛有些沉闷，放松心情，观众题，踊跃参与，答对有奖，奖品多多。

甲:开始必答题-----抢答题------风险题。

乙:比赛部分已经全部结束，稍后为您公布获奖名单并举行颁奖仪式。

乙:获得本次竞赛三等奖的是:代表队。

甲:获得本次竞赛二等奖的是:代表队代表队。

乙:获得本次竞赛一等奖的是:代表队。

甲:首先请获得本次大赛优秀奖的代表队、代表队、代表队上台领奖。请郗跃华护士长，宗秋峰护士长，孙云飞护士长，张静霞护士长，张丽岚护士长，赵秀云护士长，上台颁奖。

乙:请获得本次大赛一等奖的代表队请赵邯英院长上台颁奖。

甲:让我们以热烈的掌声，向这次参赛代表队表示祝贺!对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢!

结束语:。

乙:亲爱的护理姐妹们，欢乐的日子终将过去，明天再苦再累我们依然无怨无悔。

甲:因为我们有南丁格尔的精神耀眼的光芒。

乙:因为我们有各级领导深切的关怀和殷切的希望。

甲:让我们一起使护理事业绽放出最美的花朵。

乙:让我们一起为了医院的明天放飞更多的辉煌。

甲:我们将再接再厉，为医院的发展谱写更加亮丽的华章。

甲:感谢各位领导各位来宾的光临，再见!