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我是好美德少年优秀8篇

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我是好美德少年【第一篇】

聆听谁不会呢?但有的人真的不会哟!他(她)们总会在老师讲课时窃窃私语,毫不在乎老师的感受;在家长谈话时,插上一嘴;在同学讨论、演讲时,又总是大吼大闹......他(她)们不会细细的去聆听他(她)人说话。

听,多美的音乐,好多人都沉醉在这优美的歌声之中,可那些不会聆听的人却认为这是"噪音",想去打乱这音乐,结果直接被人给轰了走。

老师正在口若悬河,津津乐道的给大家讲课,同学们也专心致志的听着、看着、记着,可有的同学,吵吵闹闹,不仅打乱了课堂,还影响了同学学习,好不珍惜老师的劳动成果,这对自己有什么好出呢?这只会造成自己在老师、同学的心目中留下不好的印象。

有一个人去应聘工作,结果很顺利,被录用了,接着,老板带他(她)去熟悉环境,给他(她)讲一些事情,认识一些新的同事,可那个人没有任何耐心去听他人讲话,老板说的什么他(她)什么也不知道,事实是无情的',就这样他(她)被毫无情面给开除了。原因就是:不会听别人说话。

聆听是很重要的,它关系这一个人的美德、品格,以及一些很重要的人格问题。

我是好美德少年【第二篇】

“蓝天是白云的家,树木是小鸟的家,小河是鱼儿的家,美丽的梅县是我的家乡。”我爱我的家乡,梦想着为幸福家乡贡献力量。

那天,机会终于到来了。这是一个明媚的`下午,老师组织我和几位同学到敬老院开展“学雷锋”活动。那天正好是重阳节,我们怀着期待的心情来到敬老院,刚到门口,我们就看见一些老爷爷在下棋,再走进院里,爷爷、奶奶们就迎了上来,我对着一位老奶奶说:“奶奶,今天是重阳节,在这首先祝您们福体安康!学校组织我们来这里与您们欢度重阳了”老奶奶握住我的手,布满皱纹的脸上露出了笑容,连忙说:“好,好,乖孩子,谢谢你们!”我们从背后偷偷地拿出自己的小礼物送给了他们,那些小礼物是我们用积攒的零花钱买的,他们都对我们感激地说:“谢谢你们,真的太谢谢你们了!”

接着,我们来到老爷爷、老奶奶的房间里帮他们打扫房间,折叠衣服……时间一晃眼就过去了1个多小时,汗水湿透了我们每个人的背衣,但看着我们收拾得干净、整洁的房子,一种幸福感顿时涌上心头。在临走前,我们还为老爷爷、老奶奶献上了精彩的表演,逗得他们哈哈大笑。看着老人们和睦相处、开心幸福的画面,自己也感到无比的幸福、温暖。

我是好美德少年【第三篇】

走在回家的路上,烈日当空,骄阳似火。突然发现马路边上有个买冰棒的阿姨。于是,我走上前去,对那位卖冰棒的阿姨说:“阿姨,我要买支香草冰棒,多少钱啊?”阿姨笑着说:“2元钱。”我付了钱,刚想走,阿姨却在后面叫住了我:“小朋友,你的钱掉了!”我数了数口袋里的钱,嘿!真的少了5元!接过大阿姨递来的钱,那时我明白了美德的含义!

虽然这只是生活中的些小事,但对于我来说却有着巨大的启发;虽然这些钱并不多,但个人的道德是无法用金钱来衡量的。美德,像滴露珠,滋润着内心的荒凉;美德,犹如缕阳光,照亮人们心中的阴暗;美德,犹如盏明灯,照亮前进的方向;美德,好似颗种子,慢慢种在心中,等待发芽。所以,作为青少年的我们,更应该义不容辞的做名美德好少年。

要想成为美德好少年,我们应该具有乐于助人的精神和品质。当我们在马路上看到老爷爷老奶奶过马路时,我们要及时伸出援助之手,帮助他们过马路;当我们看见有人摔倒在地时,应及时搀扶把,不要再让有人摔倒在地,旁边和多人围观,却无人帮助的现象发生;当我们在路上见到贵重的物品时,应及时交给警察叔叔,做到拾金不昧。

要想当名美德好少年,我认为要在学习和生活中勤动脑,勤动手,善于观察,善于总结,只有这样,才能够有所发现。在班级中,要尊敬老师,团结同学,遵守学校的规章制度;在家庭中,我们要努力为家长分担我们力所能及的事。所以我们应该从小事做起,从现在做起,做个德才兼备的美德好少年!

我是好美德少年【第四篇】

刚吃完午饭,我家的门铃就响了,我透过“猫眼”一看:啊,是我的朋友天天!我高兴极了,连忙请他进来,妈妈帮天天倒果汁,爸爸帮天天找玩具。天天酷爱读书,他顺手从书架上拿了一本书,津津有味地读了起来,我也从书架上抽出了一本书。天天发现这本书写得不错,就对我说:“能不能把这本书借给我?”我本来想点头的,可又想:这本书我还没看完呢,怎么能借给他呢?于是,我为难地对他说:“这本书我还没看完,是不是等我看完了再借给你,可以吗?”谁知天天一脸不高兴地对我说:“不就是一本书嘛,有什么了不起的,哼!”我生怕他抢走我的书,就把手里的书攥得紧紧的。他趁我不备,抓住我手中的`书,说:“还是先给我看吧!”“我偏不!”我边说边把书藏到身后,天天也不甘示弱地来夺我手中的书,我们俩推推搡搡,一不小心,书被撕成了两半……我和天天不欢而散。

事后,妈妈批评了我,我也进行了反思:是啊,在幼儿园时,老师就曾经教过我们“好东西要与别人分享,朋友间要处处谦让”的道理。当天晚上,我主动把修补好的书拿给天天,让他先看。

通过这件事,我懂得了:凡事要先人后己,不能太自私,要处处想着别人。谦让是一种美德。

我是好美德少年【第五篇】

暑假的一天,我从松花江边游玩归来的时候已经疲惫不堪。坐在回家的公交车上,正要昏昏欲睡的时候,一阵嘈杂声把我吵醒。我惊醒的睁开眼睛,看见又一波坐公交车的人涌了上来,这次坐公交车的人很多,大家有说有笑,在最后面还跟上了一个拄着拐杖的老奶奶。

这时公交车的座位已经被占满了,那个老奶奶没地方坐了,她只好弯着腰,一瘸一拐的.往后走,看看能不能在后面找着个位置。这时,老奶奶走到了我的旁边,站着看着我。我很着急,心里乱糟糟的不敢看她,于是故意向外开。我心里嘀咕着自己在座位上休息一会儿呢,但是后背像受了芒刺一般。这时,老奶奶走到了一个小姑娘旁边,那个小姑娘一看到老奶奶,立刻起身让座。老奶奶有气无力地对那个小姑娘说:“你不刚坐下吗?先休息一会儿吧。”小姑娘还给她让座。老奶奶颤悠悠的做下去说:“谢谢你,小姑娘,你真善良……"后面的话已经把我的耳朵深深刺痛了,觉的我的脸红红的,感觉像被热火烧着似的,害羞极了,我感觉车上的每个人都在死死地盯着我。终于到我家了,我赶紧的下了车。

我是好美德少年【第六篇】

美德有许多种,每个不同年龄、身份的人都有不同的美德。美德是种修养,是种内在的品质。

美德,像滴甘露,滋润我们内心的荒芜,让我们无所畏惧;美德,犹如缕陽光,驱散我们心中的黑暗,给我们力量;美德,犹如盏明灯,照亮我们前进的方向,远离歧途。

但是要怎样才能成为个优秀的'美德少年呢?其实这个并不是很困难,人人身上都有助人为乐的精神和品质。当我们看到有人摔倒时,应该及时伸出援助之手,过去搀扶把;当我们看到有老爷爷老奶奶要过马路时,做为青少年的我们应该去帮助他们,扶他们过马路;当我们看到有人掉钱了或是其他东西时,不应该想着把东西私自拿走,应该要马上还给失主,如果找不到物主,也可以交给警察叔叔,做到拾金不昧。

雷锋叔叔被称为“傻子”,因为他的精神和现下的主流精神相悖。可是古语有云“出淤泥而不染”,这是别人的问题,我们还是要端正自我的心态,向雷锋叔叔学习,全心全意为国家服务。雷锋叔叔的生都在光荣的,他为我们付出了太多,甚至把命也搭上了。我们要学习雷锋叔叔敢于奉献的精神。我们现在太小了,不能像雷锋叔叔那样为国家打战,奋斗,但是我们可以做好自己的事,现在可以好好学习,以取得优异的成绩来报答我们的母亲——中国,为祖国争光!

我们的人生才刚刚开始,失败并不可怕。在这个花样的年华,让我们起努力,从我做起,从小事做起,为班级争光,为自己的人生添彩,力争做个为社会奉献自己的份力量的美德少年,不辜负老师和家长的期望和厚爱。

我是好美德少年【第七篇】

早上起床洗漱后,我和往常一样开始背古诗词。翻到昨天的记号处,我一看,是白居易写的《卖炭翁》。

《卖炭翁》其实算一首叙事诗。我对着原文看了几遍翻译,就开始背了。白居易写的是一位在终南山烧炭的老翁,每天辛辛苦苦地烧炭,结果只换得了与这千斤炭毫不“匹配”的“半匹红绡一丈绫”。

很快,我把这首叙事诗背好了,但它却让我陷入沉思。这位老人常年居住在阴冷的终南山上,家境贫寒而长久的烧炭也让自己“两鬓苍苍十指黑”。他冒着风雪,好不容易才来到京城。他本想卖个好价钱,却被豪强以微小之物“换”走。这分明就是抢呀!白居易生活在后唐时期,当时的唐朝因为“安史之乱”已经开始衰弱,“贞观盛世”也已经不复存在。朝廷的.昏庸无能,白居易也只能通过诗词来表达自己的不满情绪。

我们生活的年代,最可恨可耻的就是小偷。他们经常偷窃农民家的东西,这使得那些农民一年的辛苦都付之一炬。所以,我们要珍惜每个人的劳动成果,因为,珍惜是种美德!

我是好美德少年【第八篇】

我读了1篇美德故事,是讲一个大哥哥学习雷锋做好事的故事,他心地善良,乐于助人,是一个大好人。他闲在家里没事做,就决定去学习雷锋做好事,他在马路上走着走着。忽然,他看到一个黑色的钱包。于是,他到处询问是谁的.,他大约问了半小时,那位施主才发现自己的钱包不见了。于是,大哥哥把钱包物归原主了。他接着去做好事,一个老奶奶看似慌慌张张,很着急。大哥哥就问她怎么了。原来,这位老奶奶是来这看牙齿的,可谁知迷路了。大哥哥问到她家地址后,他立即把这位老奶奶送回了家。只要被这位大哥哥帮助过的人,都说他乐于助人,是一个好心肠的人。我觉得这位大哥哥心地善良,又乐于助人,他那乐于助人的精神真是值得我们学习呀!

于是,我看见大哥哥有所作为,我也不落后,也学习雷锋做好事,我来到马路边,看到一个老爷爷正在过马路,我决定帮助他过马路,我小心翼翼地扶着他,一步一步地往前走,到了马路对面,老爷爷慈祥地抚摸着我的头,夸我是一个“小雷锋”。顿时,我心里又说不出的高兴,我还帮老奶奶推车子……我决定我们都应该要乐于助人,这样才会互相奉献爱心。

读了这篇文章我很感动,那位大哥哥真是太了不起了,我们也要学习他那种乐于助人的那种优秀品质。

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