音乐教室布置实用（汇总8篇）
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音乐教室布置【第一篇】
1.学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
2.入门即静，怕苦莫入
3.图享受另寻他地 怕苦累莫入此门
4.不敢高声语，恐惊苦读人
5.青春须早为，岂能长少年
6.天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长
7.创和谐平安班级，做文明守纪学生
二、适合教室前面黑板上
8.向上，向善，向美。
9.静 净 竞
10.静 专 思 主
11.竞争 合作 超越
12.科学 实干 成功
13.会听，勤思，敢说，善问
14.团结进取，追求卓越。
15.自律，民主，团结，和谐。
16.博学 审问 慎思 明辨 笃行
17.逢一必争，逢冠必夺。
18.静中显竞，竞中取胜。
三、适合教室内左右、后墙：
19.谁能掌握今天，谁就能拥有未来。
20.培养良好习惯，塑造健康人格。
21.不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。
22.要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。
23.珍爱生命，立志成材，教育成就未来。
24.感恩父母，奋发图强，知识改变命运
25.带着深深的感恩，倾听老师的教诲；带着无限的激情投入到学习中去。
26.不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。
27.课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
28.付出就有收获，尝试就能成功。
29.勤学大家敬，好问志气高。
30.我自信，我出色，我努力，我成功。
31.自信创造奇迹，拼博续写神话。
32.脚踏实地山上路，持之以恒海可移。
33.苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。
34.宁可苦学三年，不能苦拼一生。
35.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
36.自信是成功之母，自卑是失败之父。
37.小事成就大事，细节成就完美。
38.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
39.生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。
40.成功源于合作，领先来自争锋。
41.不为后退找借口，要为前进创条件。
42.多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。
43.教学改革让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长快乐。
44.参与就有快乐，自信就能成功。
45.新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。
46.学习是品质，执行是道德，合作是能力。
47.让轻松伴随学习，让快乐留在课堂，让成就充实点滴。
48.我的课堂我展示，我的班级我管理
49.自强是成功的信念，奋斗是成功的基础。
50.我自信，我成功，我参与，我快乐。
51.我的课堂我主宰，我的人生我把握。
52.把握参与今天，成就美好明天。
53.课堂因互动而精彩，我们因自主而发展。
54.细节决定成败，态度决定高度，高度决定一切。
55.大胆质疑，激情讨论，阳光展示。
56.课堂是我们展示才华的舞台，教室是我们自由求知的.殿堂。
57.认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。
58.环境不会改变，解决之道在于改变自己。
59.相互欣赏，良性竞争，展示自我
60.快乐参与，用心交流，决心是力量，信心是成功。
61.天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长。
62.健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
63.但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
64.习惯改变命运，细节铸就终身。
65.自信人生二百年，会当水击三千里。
66.志不坚者智不达，言言不信者行不果。
67.学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
68.耕耘于分秒，收获于细微。
69.一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
音乐教室布置【第二篇】
2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
个性化、人性化、情感化。
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（3）卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
（1）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。
（2）奖状：奖状张贴评比栏内。
（3）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
（4）图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。
（5）黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
（1）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
（2）班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
（3）开发其他有创新园地。
周二（20xx年9月18日）中午1：00。
校领导行政人员。
六、奖项设置。
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元/个；
二等奖：3个，奖金40元/个；
三等奖：4个，奖金30元/个；
音乐教室布置【第三篇】
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
1、讲解说教，形成热爱劳动导向。
通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。
2、榜样激励，引导热爱劳动理念。
小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的'作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
3、家校配合，共造热爱劳动的环境。
开展校内劳动。
在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
组织校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。
鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
4、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。
音乐教室布置【第四篇】
蓝色科技梦想厅（信息技术体验室）。
一、课程目标。
培养队员们学习信息技术的兴趣、运用科学的热情。
二、课程内容。
1、学习配音技术；
2、观看需要配音的电影视频片段（队员们感兴趣的动画片片段）；
3、模仿电影人物进行配音练习。
三、课程要求。
1、老师认真讲解配音技巧（情感态度、语音语调）；
2、队员配音时尽量做到情感到位、语音语调到位。
四、环境布置。
1、教室具有浓烈的信息技术时代感；
2、拍立得相机（队员跟拍）。
五、队员解说。
各位来宾，大家好，欢迎来到“蓝色梦想厅”。“蓝色梦醒厅”成立于2008年，承载了我们这一群喜爱信息技术的队员们的梦想。在这里，我们了解到数码产品的历史，学习了现代数码产品的使用，更体验到现代信息技术带给我们生活的乐趣。瞧，这节课就是学习“如何给电影里的人物配音”。队员们兴致高昂，认真倾听老师的讲解，并付诸于实践。为了更好的投入到角色，我们不仅使用普通话，而且还运用了方言，也给我们课堂增添了不少愉悦的氛围。我们坚信，只要队员们有梦想，有追求，并为了目标努力奋斗，就一定会取得成功！叔叔阿姨们，电影配音技术真的很有趣，我们诚挚的邀请您也来体验一下，分享我们的快乐！
音乐教室布置【第五篇】
明德契理，格物致知。
明德亲民止于至善。
明德日新博学致远。
明德至善博学笃志。
明德至善修己立人。
明德致远博学维新。
明理勤工大志善学。
明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
明明白白我的心，渴望一份真干净。
明确的目标是前进的动力。
明仁明德求是求理。
明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
明心修业有容德大。
明志修德精业思变。
莫放松点，莫轻视微。
莫吐痰于地，常扔纸于篓。
音乐教室布置【第六篇】
1、质学超群，教育引领未来。
2、学会为他人鼓掌，口号大全口号大全口号大全是学者。
8、专业一点，培训万家。
9、大鹏展翅，锦绣前程。
10、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。
11、华丽人生，盛大开启。
12、实施成果要展现，持之以恒是关键。
13、顾客反馈勤分析，品质改善有主意。
14、才高能识远、启笛（迪）方成才。
15、教育培训坚持做，上线操作不会错。
16、培训鉴定给一分照顾，工程质量多一分忧患。
17、培训出能人，能人要培训。
18、启蒙学子，超群教育，创造未来。
19、强化竞争意识，营造团队精神。
20、培训规范化，鉴定标准化，管理现代化。
21、培训到慧鹏，知识一点通。
22、保护环境，预防污染；节省资源，减少浪费。
23、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
24、教育培训坚持做上线操作不会错。
25、全员参与，持续改善；遵守法规，造福社会。
26、有一分耕耘，就有一分收获。
27、智达天娇，宏极天子。
28、舞袖飞扬，跳起教育智光。
29、知识就是力量，技优创造未来。
30、用力工作只是合格，用心工作才能优秀。
31、选择英才，铸造精英天才。
32、脉搏不停，学习不止。
33、泽立学术之道，仁慧四方才子。
34、市场是海，企业是船；质量是帆，人是舵手。
35、市场是企业的方向，质量是企业的生命。
36、开展职业技能培训，提升行业整体素质。
37、你的宏图，勉励着我们前行。
38、引领发展潮流，与时俱进上游。
39、益人子弟，琢玉成器。
40、今天的教育明天的成功，现在的培训未来的发展。
41、培训鉴定多一分严谨，工程建设少一分隐患。
42、投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。
43、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
44、虚心是学问的向导，恒心是知识的保管。
45、启明星教育，开启明日之星。
46、你思考、我动脑产量提升难不倒。
47、相互学习，共同进步。
48、培养出更多，更好的英才。
49、品质育英才，赢在起跑线。
50、知识的力量的源泉，学习是成功的基石。
51、教育要培训，精英出“名哲”！
52、新知改变生活，技高赢得未来。
53、立足基础，注重观察，细心观察，科学总结。
54、重视合同，确保质量：准时交付，严守承诺。
55、加强对员工的培训是企业成功最好的捷径。
56、知识从学习中获取，素质从改善中提升。
57、提高员工整体素质，加强自爱自律行为。
58、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
59、企业给员工最好的福利就是学习。
60、学习是人才进步的动力，创新是企业成功的秘笈。
音乐教室布置【第七篇】
1.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
2.岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。
3.成功源于不懈的努力。
4.少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》。
5.业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》。
6.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》。
7.天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》。
8.志不强者智不达。——《墨子·修身》。
9.青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》。
10.志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》。
11.丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》。
12.有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》。
13.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》。
14.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》。
音乐教室布置【第八篇】
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。
七——九年级。
共分为九个项目：
1.国旗、班训、名言警句(10分)。
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精编名言警句或勉励性佳句。
2.班级管理栏(15分)。
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。
3.图书角(15分)。
位置合理、有一定数量的精编读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
4.卫生角(15分)。
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
5.室内物品摆放及卫生(15分)。
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。
6.班级个性化园地(20分)。
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7.整体效果(10分)。
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调部分教师。
20xx年9月19日(第四周星期五)课间操。