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大学生代表发言稿(样稿) 期末学生代表发言稿(样稿)【精彩4篇】

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大学生代表发言稿 期末学生代表发言稿【第一篇】

尊敬的徐校长、亲爱的老师、可爱的小伙伴们:

上午好!

很荣幸能作为毕业生代表和大家分享我关于“青春与理想”的浅薄看法。

三年来,甚至说将近十年来。亚太让我知晓了生命是神圣的,哪怕是一只蚕,也要实现自己生命的价值;亚太让我明白了“不乱扔,随手捡”是人的一种基本公德;在“教育浸润生命”的理念支撑下,我感受到了什么是尊重,学会了什么是感恩,怎样才是坚强。回望自己的成长,我要特别感谢徐校长为我们营造了富有底蕴和人文情怀的氛围,让我们在体验中愉快地长大。我也在猜想,徐校长也定然是一位有职业理想的校长!

初中的学习生活,尤其是经历初三一年的苦乐,今天,我们依然能神采飞扬,是他们,我们最最亲近的老师,在为我们答疑、解惑的同时耐心地帮我们分析问题,引领我们走出困境,带领我们走向更广阔的未来。是他们用他们的人生智慧影响我们,教导我们怎样将烦恼减少,把快乐放大,从而,让我们在感性中观察世界,在理性中思考人生。感谢您,我亲爱的老师们!从您们身上,我们看到了您们的教育理想!

中学,小伙伴间的影响已经在不自知的情况下占据了首位。相互陪伴了三年的这些小伙伴们,可以因为一些鸡毛蒜皮的小事闹得不可开交,转身,又在“大难临头”的时候,互相“掩护”;在操场上奔跑追逐,说好的“虐你千百回”,却在临近终点时放慢脚步,等你们和我们一起冲刺;在课堂上,又因为各自有独立的思想,“批判性思维”习惯,常常,因为坚持自己的观点,争得面红耳赤……感谢可爱的小伙伴们,是你们,让我在前行的路上充满力量与温情!

当中考倒计时从十位数变成个位数的时候,我们感叹道:“一场考试把我们都考散了。”

可我想说的是:“或许正是因为这场考试,让我们相遇,然后收获了意料之外的惊喜。”

青春太匆匆,因为有太多美好的事情已经发生、正在发生、即将发生,你永远不知道下一秒会是什么,于是充满了挑战也满怀憧憬。

“青春”、“理想”,人生中,拥有这两个词中的任何一个都会让人热血沸腾。何况,我同时拥有!

理想是一个一提到就会令人窒息的词语。这其中包含了太多的情感、太多的磨砺、太多的期冀。

此时,我想问各位,有谁确定自己是有理想的?

又有谁觉得自己为这个理想做了些事?

想和大家探讨两个问题。

第一个:理想仅仅是职业理想嚒?

第二个:你相信你现在所做的看起来无关乎你理想的事情,其实就是为了实现它嚒?

对于第一个问题,我想说:理想不仅是职业理想,它还可以是一种状态———理想状态。

记得前段时间,有封把朋友圈刷屏了的辞职信:世界很大,我想去看看。引发了很多讨论与思考。

从我知道这件事开始,“说走就走的旅行”便成为了我的一个追求。

大家可能认为,这件事情很简单呀,买一张票然后想去哪就去哪,就是说走就走啊。

可深入思考,当十年乃至二十年之后牵绊我们的事情会变得很多,不仅是外物,更是内心。说走就走,并不是肉体出走,而是灵魂跟上节奏;说走就走不是身体的自由,而是内心不为外界所束缚,不去考虑太多的是与非。我称之为理想状态。

第二个问题,我坚信我所走的每一步都是为我的未来做铺垫的,当所有的契机合适,当我的沉淀、积累足够。机会会垂青我,所以请叫我“正在准备的人”

不知道大家是怎样拥有理想的。

但切记,理想是由内而外的,并不是从外界的评判、外界告诉你如何而得来的,因为这样“所谓的理想”不仅给不了你动力,往往还会成为你的“累赘”。

说到这里,跟大家分享一部微电影,北京大学系列宣传片之一《星空日记》

每一次看都是一样的被震撼,最喜欢那句“不是现实支撑了梦想,而是梦想支撑了现实”。

我们往往会说人生如戏。在我看来,如戏的多变,却没那么华丽。

作为一部展现北大精神的微电影,一笔带过了一些可以展开探讨的东西,整理如下(纯属个人看法):

实现理想的四个条件:

1.不怕输

常听闻年轻人说:有梦就去追,因为青春年少,不畏惧从头再来。更何况,摔倒了再爬起来的成长也是人生一笔丰厚的财富。

2.不找借口

当你意料之外的事情发生了,不要急着去找理由,而是要去勇敢面对,能补救的补救,不能补救的就从中获得经验,然后,继续前行!

3.摒除掉所有的限制

当别人告诉你:你这理想太远大、太虚无了,根本实现不了。

这个时候怎么办?

停下来思考一下,你的理想是切合你自身实际,是你最想要的,是通过你的努力可以实现的么?如果上述问题,你的答案都是肯定的,那么就不用管别人的指手画脚,他们这样说是因为他们觉得自己实现不了你心中的理想。

4.不抱怨,不向外求认同

当你认定要一直走下去时,一路上的磕磕绊绊是免不了的,各种挫折、打击会让你开始怀疑你最初的坚定,质疑自己的理想。你可以去寻求安慰,去排解忧虑,可终究你还是要一个人前行,没有人可以替代或者改变你。

中考之后,给十年后的自己认认真真的写封信吧?告诉十年后的他,你的期望,你的向往,告诉他,你正在努力,从不曾放弃。

希望,十年之后,你打开这封信时,会发自内心地感谢十年前这个执着、顽强、青春年少时已经开始追梦的自己,是他让你明白了:青春有梦是一件幸福的事情,而追逐梦想的过程更是人生一笔不可多得的财富。

加油,小伙伴们!!

大学生代表发言稿 期末学生代表发言稿【第二篇】

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尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!我是七年级(1)班的张荣荣同学,今天我能站在这里发言,感到十分荣幸,我发言的题目是——没有最好,只有更好。

首先让我们真诚的感谢百禄学校,感谢您为我们搭建了一个超越自己,体验成功的平台;感谢我的老师,感谢您赠送我们“没有最好,只有更好,我能”的班训;感谢我的同学,感谢你们和我一路携手,共同经历风雨,共同拥有彩虹;感谢我的父母,感谢您的照顾您的包容您的帮助;尤其要感谢我自己,人生最大的敌人不是别人而是自己,感谢我自己在痛苦的挣扎中终于战胜了自己,勇敢地站起来了??让我们用最热烈的掌声来表达我们心中最真诚的感谢,感谢身边的每一个人,谢谢!(鞠躬)

回望昨天,半年的初中生活历历在目,采撷一朵朵带露的玫瑰,芳香依旧:

我会微笑了,生活是一面镜子,你对她微笑她就对你微笑,你对她哭泣她就对你哭泣,翻开日记本,曾经的我总是一张哭脸,日记见证了我每天的伤心绝望,问问同学,曾经的我是一张黑脸,我和同学发生了无数的战争,可是同学们一如既往地理解我,包容我,701宿舍见证了同学们的宽容大度。如今的我,终于学会了笑对生活,在微笑中师生关系和谐了,同学关系融洽了,爸爸妈妈也夸奖我会为别人

着想了。如果擦肩而过时你看见一个笑靥如花的女孩,那就是我,我希望用阳光般灿烂的微笑为分享的“大学生代表发言稿(样稿) 期末学生代表发言稿(样稿)【精彩4篇】”,入学时的我,学习并不太优秀,我曾今为学习而号伤心,泪眼朦胧中,看见的依然是别人拼搏的背影,没有人会同情我,擦干眼泪,看见老师盼望的眼神,听见老师鼓励的话语,感受着老师辛勤的付出??终于看见了试卷上的分数一点点的上升,我慢慢地爱上了学习,从学习中找到了一点点的快乐,原来学习也是一种快乐,一种充实的快乐,一种让人回味无穷的快乐,希望每个同学都学会享受学习的快乐。

我自信了,笑对生活,享受学习??原来我也可以这么优秀的,我的自信回来了,腰板挺直了,展示着我跳跃的青春活力。

展望明天,两年半的初中生活频频招手,怎样超越自己,体验成功,让我赠送大家一个故事:

从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。一个人得到了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,得到鱼的那位在原地就用干柴搭起篝火,煮起了鱼??得到鱼竿的那个人拒绝了那充满诱惑力的鱼,提着鱼竿忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去??不久,提着鱼竿的那个人在离海边不远的沙滩上因为饥饿而倒下了,吃光了鱼的那一位也饿死在空空的鱼篓旁。

而与此同时,也有两个人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是约定共同去寻找大海,得到鱼的那位慷慨地把鱼与他的同伴分享,得到鱼竿的那位也坦然地接

受那维持他们生命的少量的“鱼”,他俩每次只煮一条鱼,经过长途跋涉,来到了海边,开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

亲爱的同学们,一时的落后,并不代表永远落后。前面的道路虽然曲折,面临困难或许重重,只要我们手中握着“鱼竿”,便拥有希望。让我们学习那位聪明的渔翁,放下思想包袱,主动地接受家长、老师和同学的帮助,去寻找那充满诱惑与希望的“海边”吧!

没有最好,只有更好,我能!你也能!我们都能!

谢谢大家!

大学生代表发言稿 期末学生代表发言稿【第三篇】

各位老师、同学们:

大家好!

我是五年级二班的学习委员孙悦。作为学生,主要任务就是学习,我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才能主动学习,为梦想打拼!这样不仅能培养孩子的积极性,还能培养孩子的耐心。上课认真学习,积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟,只有充分的利用起来,才能提高效率,不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍,在脑海中的记忆也增加了不少,这样,对以后的的学习就会有很大的帮助;积极预习新知也很重要,等到学的时候,便一点就通了。我把我的学习方法

总结

如下:

一、学会预习,逐步提高自学能力

成功的预习能激发学生的求知欲望,促使学生自觉地自学书本知识,而预习的效果如何又直接反映了学生对知识的理解程度。在预习的过程中,教师应为学生谋求一条思考探索的道路,也就是设计预习提纲,让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识,发现疑难问题,让学生带着问题,有准备走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习。这样,不仅能使学生养成良好的预习习惯,而且能培养自学能力。

二、学会听课,提高听课质量

听课是学生学习的中心环节,要处理好听、思、记三者之间关系。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务,是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

三、

学会复习,巩固所学知识

复习是再现课堂情景,抵制或消除遗忘的措施,也是及时消化知识,加深理解,使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起,要求学生在做作业前,首先要回忆所学内容,然后再做作业。复习要及时,持之以恒,要在遗忘前复习,使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。

四、学会检查,找到知识不足

在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后,教师要引导学生对前一段的学习情况作一回顾,从而肯定成绩、总结经验,找出不足之处,寻找改进方法,为进一步学习打好基础。检查的方式很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

同学们,这只是我的个人想法,为了美好的明天,加油吧!

大学生代表发言稿 期末学生代表发言稿【第四篇】

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

今天作为公司优秀大学生代表,在这里发言,我倍感自豪和荣幸,内心十分激动。首先我代表此次获得荣誉称号的员工,感谢公司领导的培养,感谢同事们的帮助!我们在工作中所取得的成绩,是领导以身作则,正确领导的结果,是同事们相互帮助,团结奋斗的`结果。成绩和荣誉应属于为公司做出贡献的每一位员工。借此机会,请允许我向一直以来帮助、支持我们工作的各位同事表示衷心的感谢!向关心、培养我们的各位领导表示由衷的敬意!

我们每天都在做着本职工作,被评选为公司优秀大学生,是领导对我们工作的一种认可与鼓励。在平时的工作中,其实身边还有很多人尽心尽力,认认真真的做着自己的工作,这些人都是我们学习的榜样。

20xx年7月我从大学校园来到船景公司工作,这是我人生中一个重要的转折点,也是一个新的起点。作为跨入社会的第一步,新的环境,给了我新的挑战与机会,在这里有很多东西需要去学习,很多工作经验需要去积累。

作为刚刚进入这个行业的新人,虽然与自己所学专业相关,但一切都显得很陌生,各种工程设计、采掘工艺的理论与实际相差甚远,可是这些却深深的吸引着我。在这一年多的时间里我学到了很多,也进步了许多。我深知这些进步离不开同事们的帮助,是他们一步一步教会我具体的实施步骤,传授工作经验;同时也离不开领导的悉心指导,告诉我应该朝哪个方向努力,传授我做事的方式方法,耐心讲解生产中遇到的技术问题。

生产一线是我们学习的最好地方,很多问题都可以在这里得到体现。自去年参加工作以来,作为一名工程技术管理人员,我勤跑现场、多收集资料、多熟悉现场工作情况,丰富自己的实际工作经验,做到每月下井在20个左右,对井下所有的施工巷道进行熟悉、掌控,以便随时掌握井下巷道的施工情况。此外,在日常的工作中,细心观察施工现场的每一步施工工艺,做好施工记录,不断总结分析,从实践中学习,积累工作经验。发现问题后,不畏惧困难,积极同领导、同事沟通,找到关键的症结所在,在解决问题的过程中完善采掘工艺。只有细心地观察,用心的学习,才能在原有的理论与实践基础上,不断进步,不断创新,为企业的发展壮大贡献自己的力量。

记得去年刚进公司的时候,领导们教育过我,要想把事情做好,就必须有一个好的工作态度。尤其是我们年轻的大学生,自己的美好人生才刚刚开始,不论处于什么样的工作岗位,都要加倍努力,都要做到恪尽职守,无私忘我,勤勤恳恳。从工作中的每一件小事做起,从点点滴滴做起,在工作中严格要求自己,不断丰富自己的操作技能,提高自身的技术水平,争做榜样,努力作一名优秀的企业员工。

今天我们被评为20xx年度优秀大学生,但我们不会沉醉在今天的荣誉与掌声中,我们还存在很多的不足之处,现在的成绩只能说明过去,昨天,我努力了,明天,我将更加努力,在此,我代表公司所有大学生郑重承诺,我们将把过去的成绩作为新的工作起点,以更高的标准严格要求自己,虚心学习他人的长处,在工作中不断提高和完善自我,认真履行岗位职责,踏实工作,爱岗敬业,始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情,全心全意的投入到工作中,以此来回报各位领导和同事们的鼓励和期盼。

最后,祝各位领导、同事身体健康、工作顺利、家庭幸福!

谢谢大家!

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