2024年煤矿实践报告大全【优秀4篇】

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煤矿实践报告【第一篇】

1、性质：

《煤矿地质学》课程的认识实习是有关地质科学的野外实习，是提高学生理论联系实际本事，也是加深课堂教学的重要资料。这次实习时该课程课堂教学的继续，也是该课程的一个重要教学环节。

2、这次地质认识实习的任务是：

1)让学生了解有关煤矿地质工作基本工作方法和特点。2)观察和认识常见的一些岩石。3)建立一套完整的底层层序。4)认识常见的地质构造现象。

实习2周(1月15至一月25)，共10天，其中井下工作2-3天，编写实习报告1-2天。

由地当煤矿技术部门技术员殷明光教师指导，12届煤矿工程高本班聂涛对孙家湾煤矿地区的地质情景进行了实地勘察并进行了系统的分析和分类的讲解，没有缺勤人员。

在两天的井下工作中，分别对1#、2#井，运输巷，回风巷进行了实地勘察，经过实地体验、感悟加深了对煤矿地质学习兴趣，将课本与实际结合，更好、更真切的获得知识。

经过本次《煤矿地质学》的矿井地质实习，不仅仅提高了自身的理论联系实际的本事，也加深了课堂所学的重要资料。野外实习是理论教学的有力补充和继续，经过自我的实地观察与课本的联系，加深了对某些岩石的认识，在实际生活中也能够学有所用。而对地质构造的观察，不仅仅更好的了解地层的构成，也将当时课堂上的立体想象给实际化，不再对某些地层感到模糊，大脑里已经有了地层的画面，这样也更好的去和课本枯燥的知识和图片相联系。

为期两天的矿井地质实习结束了，自我从中学习到的知识却是很多的。单从这两天野外实习就发现，地质工作者是多么的不容易。而作为采矿工程专业的大学生，将来在煤矿工作可能遇到的困难也是可想而知的，所以此刻我们必须做好吃苦受累的准备。仅有这样，我们才能更好的适应工作环境，学有所成，学有所用。在那里，我要感激殷明光教师，感激他在实习过程中的耐心讲解与辛勤付出。期望今后的还能有这种形式的实习，这对我们知识的掌握和巩固是十分有利和必须的。

在这次实习中我们在欢乐中学习，既参观浏览了美丽的山河风景元又增长了专业知识。所以我期望学校能多组织几次这样的具有实际意义的实习活动。今后，我将充分利用这次实习所得，更好的去理解和掌握所学知识，争取做到学有所成！

煤矿实践报告【第二篇】

近年来，煤矿事故频发，引起了人们对煤矿安全的普遍关注。为了提高煤矿的安全生产水平，各级煤矿检修工作人员积极投入到实践中，不断总结经验，不断完善检修工作。本文将就作者在煤矿检修实践中所得到的心得体会进行总结。

首先，煤矿检修实践中的第一个体会是安全意识的重要性。在煤矿检修工作中，安全是第一位的。只有树立起安全意识，才能不断加强对安全规章制度的遵守，保证自身的安全，确保煤矿的安全生产。在实践中，我亲身经历了一次事故。当时，由于没有及时发现设备的隐患，导致了一次火灾事故的发生。我深刻体会到只有时刻保持高度警惕，提高自身的安全意识，才能够预防类似的事故发生。

其次，煤矿检修实践中的第二个体会是技能的重要性。作为煤矿检修工作人员，我们需要有扎实的技术功底。只有掌握了熟练的技能，才能更好地完成检修工作，确保设备的正常运转。我在实践中，通过不断学习和实践，提高了自己的检修技能。特别是在一次大修中，我遇到了一台故障复杂的设备。通过自己的不懈努力，最后成功修复了该设备，受到了上级的表扬。这次实践让我深刻体会到，只有不断提高自己的技能水平，才能在煤矿检修工作中更好地发挥作用。

第三，煤矿检修实践中的第三个体会是团队合作的重要性。煤矿检修工作的复杂性决定了一个人的力量是有限的。只有充分发挥团队的力量，才能更好地完成检修工作，并提高工作效率。在实践中，我经历了一次大型演练活动。通过与团队成员的紧密配合，我们成功地解决了多个设备故障，确保了煤矿的正常生产。这次实践让我深刻体会到，只有团结协作，充分发挥每个人的优势，才能取得更好的效果。

第四，煤矿检修实践中的第四个体会是责任心的重要性。作为煤矿检修工作人员，我们肩负着极其重要的任务，需要时刻保持对工作的责任心。只有全身心地投入到工作中，才能够更好地发现和解决问题，确保煤矿的安全生产。我在实践中，遇到了一次紧急情况。在这个关键时刻，我及时采取措施，稳定了场面，避免了进一步事故的发生。这次实践让我深刻体会到，只有保持对工作的高度责任心，才能够在紧急情况下做出正确的决策，并保证人员的安全。

最后，煤矿检修实践中的第五个体会是学习的重要性。煤矿检修工作是一个技术含量较高的工作，需要我们不断学习和更新知识。只有不断地学习新的检修技术，才能提高自己的工作能力，更好地适应新的情况。我在实践中，积极参加各类培训和学习活动，不断充实自己的专业知识。通过学习，我不仅提高了自己的技术水平，还了解了最新的检修方法和设备。这次实践让我深刻体会到，只有持续不断地学习，才能不断提高自己的能力，更好地胜任煤矿检修工作。

总结起来，通过煤矿检修实践，我深刻体会到安全意识、技能、团队合作、责任心和学习的重要性。这些体会不仅适用于煤矿检修工作，也适用于其他行业和岗位。在今后的工作中，我将继续坚持这些理念，不断提高自己的工作能力，为煤矿的安全生产贡献自己的力量。

煤矿实践报告【第三篇】

教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以学校必须坚持走好群众路线。我们教师必须端正工作态度，改进工作作风，进一步增强责任感和使命感，人人争做“人民满意的教师”。 依据十师教育局、屯南煤业党委关于开展群众路线教育实践活动的实施方案，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、“边查边改”、“边整边改”、“边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校全体教职工、党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进煤矿中学教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。

三、参加人员：

全体教职工，以学校领导班子、领导干部和全体党员为重点，注重领导带头、党员示范。

四、时间安排及工作步骤

（一）第一个环节：学习教育、听取意见（3月5日至4月10日）

1、制定方案，成立机构，广泛动员

结合我校实际，研究制定煤矿中学党的群众路线教育实践活动实

施方案。成立活动领导机构，明确活动要求。广泛动员。党支部召开全体教职工大会，进行党的群众路线教育实践活动动员大会。按计划召开班子成员会、党员及教职工大会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。

中央新疆工作座谈会、中央政治局会关于全面做好新疆工作的会议精神、自治区党委八届六次全委（扩大）和兵团党委六届十二次全委（扩大）会议、师党委六届四次（全委）扩大会议、十师政委曲敏同志讲话、十师群众路线活动方案和安排意见等为主要内容的学习活动。重点学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。学习新形势下师德师风建设的主要内容；感动中国之“最美老师”张丽莉事迹等材料。

在深入学习的基础上，具体做到“六个一”： 组织党员教师围

绕“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会”等开展一次讨论；开展一次领导干部及家属反腐倡廉活动，签订廉洁从教责任书；工会牵头开展一次新形势下师德师风建设活动；紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次党的群众路线教育实践党课；每个教职工撰写撰写1篇政治学习心得体会；组织一次全体教职工群众路线理论教育知识竞答活动。

学校党支部根据学校教育的特点，重点围绕“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会”主题，广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿广泛征求征集教职工意见。

解决问题作为教育实践活动的'出发点、落脚点，认认真真照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。为此，我们根据近年来学校党员和干部存在的问题和教职工对党员和干部存在问题的反映，查摆出学校党员和干部存在以下一些问题。有的党员或干部学习不够认真；有的干部对学校一些大事缺乏原则性，如对学校有些制度的执行不够坚决，有畏难情绪，怕得罪人；有的党员或干部工作缺乏激情，安于现状，不思进取；有的干部与群众的联系不多；有的干部对教职工提出的某些问题和建议，没有及时进行整改或没有进行耐心的解释。有的党员或干部，上班纪律性不够强，出现迟到或早退现象；有的党员或干部不肯挑重担，对学校安排的工作以各种理由加以推辞。还有的同志或干部，在群众面前说不符合党员身份的话，或在学校举行的集会上随意讲话，这都影响了党员和学校领导班子的形象。这些问题的提出，一是本着惊醒党员和干部的目的，学校的稳定和发展，需要党员干部的先进性和纯洁性，要有归宿感和向心力，要有校荣我荣、校衰我衰集体观念。二是为了先行整改，希望党员干部在平时的工作中，要以学校的大局为重，应多考虑学校的整体利益。站在学校稳定和学校发展的角度，多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好此项工作。根据以上问题，每个党员干部对照四风问题根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评，深刻剖析，认真写好对照检查材料。高质量开好班子民主生活会。

2、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调

查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。

3、召开家长委员会会议。针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理，监督学校工作。及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。

（三）第3个环节：落实整改，建章立制（5月20日至9月1日）

1、对于在学生调查发现中的问题，全体党员领导干部要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校务会召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。

2、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。

3、走访调研。以“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

4、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。

5、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象是本单位学校的困难学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作。

建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对主题教育活动中发现的倾向性问题和薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。

煤矿中学党支部

2015年3月3日

第十师煤矿中学 党的群众路线教育实践活动实施方案

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煤矿实践报告【第四篇】

7月27日，赴冀中能源有限公司显德汪矿进行实地参观。无一例外的矿内领导对分队队员们热情的欢迎。首先大致的介绍了显德汪煤矿的其本情况，然后带领队员们进矿进行参观学习。

显德汪矿成本管理工作结合本矿生产经营实际，以全面预算管理为根本，制订了适合矿情的成本管理体系，形成了从审、批、领、用、存、考核、兑现等一整套行之有效的管理制度，走出了一条具有显矿特色的成本管理之路，连续多年将完全单位成本控制在考核指标之内。该矿不断完善全面预算管理体系，深入开展对标分析，并以节支降耗为切入点，重点加强优化设计、费用联挂考核、招标采购等关键环节的动态管理。

首先，队员们参观了显德汪矿的洗煤厂，这里的'布置很是复杂，参观完洗煤厂后，他们被领到了的污水处理场，解说员一一给队员们介绍了每一道的处理工序，污水处理场参观完后他们又去了变电所。在变电所里面解说员介绍到煤矿变电所不但要遵守普通变电所的安全规程外，还有一些特殊性。变电所参观完后，队员们又来到了机修厂，那里摆放着很多井下的大型机械设备，摆放很是有规律。机修房参观完后，最后他们参观了主井和副井。参观完毕后，同学们受益匪浅。

这次实践，不仅使同学们了解到显德汪矿的基本情况。而且这次的社会实践，让队员们有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导队员们走出校门，了解社会，促使队员们预先了解自己的功作岗位。