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居家学习二三事【优质8篇】

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居家学习二三事【第一篇】

艺术设计学院全体老师、同学:

当前,全校上下正全力投入抗击新冠肺炎疫情防控的工作。疫情就是命令,防控就是责任。我们要在非常之时,严格遵守疫情防控的相关规定,配合做好核酸检测及接种疫苗的工作。

学校也通过网络平台最大限度地利用各种资源,开展全校范围的网络教学。这种形式能有效的提升我们的知识需求和技能素养,但是也需要自身拥有良好的自律性。面对当前疫情期间的学习,学校向各位同学发出如下学风倡议:

1.坚定学习信念,增强自主意识,疫情发生期间,学生根据课表制定了严格的学习计划,合理安排学习和娱乐的时间,努力丰富知识和技能。

2.尊重教师和学生的成果,培养组织意识,网络教学的有序进行,是每个师生共同努力的方向,大家要最大限度地利用网络教学的优势,充分运用网络教学资源,同时希望同学们多进行学习交流,营造良好的学习氛围。

3.严格遵守课堂纪律,加强媒体素养,我们要注意网络教学的每一句话,多与老师沟通,营造良好的人才培养环境。网络是把双刃剑,在我们在享受便利的同时,又含有网络暴力、网络诈骗等潜在隐患。不信谣、不传谣、不造谣。疫情期间,网络谣言会造成群众恐慌,加大疫情防控难度。

作为当代大学生,要有自我判断和明辨是非的能力,不传播小道消息,相信官方消息。正确规范网络言行。网络并非法外之地,在使用网络的同时,务必注意个人的言行举止,不做辱骂他人,抹黑学校等不正当行为。

4.提高个人修养,强化责任意识,上课时要做好笔记,加强自制力,排除干扰,专心学习。

创建文明的网络课堂,营造优良的.学风是每位学生应尽的义务和责任。希望同学们拼搏进取,努力向上,在疫情防控期间,利用网络教学,完善自身,巩固自身学业,培养良好的学习能力,建设优良的网络课堂学风,莫要辜负这大好年华。盼望着大家都能以饱满的状态投入到学习中,学有所获,获有所成!

居家学习二三事【第二篇】

亲爱的同学们:

为应对来势汹汹峻的新型冠状病毒,我们开启了超长寒假,““钉钉别钉我”“停课不停学”“老师变身当主播”等热门词条也已占据网络。身为高三的我们不需要像一线医生那样奋斗在抗击疫情的第一线,但我们也需要奋斗在刻苦学习的第一线,真正做到“停课不停学”,所以我倡议各位高三学子“积极高效上网课,不做网课学困生”。

网络授课不比面对面教学,平日里与老师的沟通交流的自如到了网络上便成了难题。“网络平困生”切莫以网速不好没有摄像头来躲避老师的问答,这样不仅是浪费了课堂时光,而且经常使老师置身于“一个人一节课”的尴尬境地,所以设备配齐,畅快地与老师互动起来吧!

积极与老师展开互动,增加课堂效率。多动脑多思考,常在互动框发言或是与老师连线也会发现,思维的碰撞在网络之下别有一番趣味!

面对网络,更多的'诱惑不是网课而是手机,我们只有自觉抵制这些诱惑才能真正上好每一堂课,完成好每一项作业。莫让打卡式的网课形同虚设,莫让自己陷入浮躁懈怠的假期,让自己高效度过每一天!

各位高三学子们,让我们共克时艰,共同维护良好的教学秩序,认认真真上好每一堂网课,积极高效落实好每一项任务,让我们一起喊出“停课不停学,争做网课尖子生”的口号,期待你们一个寒假坚持不懈的奋斗换来这个六月金榜题名的荣耀!

倡议人:xxx。

日期:20xx年xx月xx日

居家学习二三事【第三篇】

亲爱的同学们:

随着疫情形势变化,应属地管理要求,我校全面转换线下教学为线上教学,充分依托利用多类型的在线课程平台和学习工具,积极开展在线教学活动,广大同学积极响应、大力支持,目前线上教学平稳转换、有序运行。为继续维护良好的在线教学秩序,保证线上教学质量和学习效果,现向同学们发出如下倡议。

(一)调整心态,积极适应线上学习。线上教学、云端相聚,缺少了面对面的互动交流,大家难免会有所不适。希望同学们积极调整心态,熟练掌握线上课堂技术操作规范,克服浮躁、焦虑、松懈情绪,以积极乐观的'心态和饱满的热情参加线上学习。

(二)笃学慎思,确保线上学习质量。线上学习缺少老师直面管理,是对个人自我约束的考验。希望同学们加强自我管理,提升自我要求,让自律真正成为一种思想自觉和行为自觉。多到多媒体教室上网课,单人单桌,记着戴好口罩,还原正常学习环境,恢复正常学习状态,提高线上学习效率,保证线上学习效果。

(三)严于律己,维护良好教学秩序。线上教学如同线下课堂,需要大家共同维护良好的教学秩序。希望同学们自觉遵守在线教学纪律,按时上课、积极互动,及时反馈学习信息。强化网络安全意识,注意网络言行规范,不随意上网传播老师授课内容和资料,不发表与教学无关的不当言论和信息。

(四)团结互助,共同打赢疫情防控攻坚战。疫情来袭,更须我们团结一致、携手共行。希望同学们在线学习过程中,充分理解并积极配合学校、学院和任课教师,主动沟通、加强交流,共同妥善解决线上教学存在的难题和障碍;同学们之间互帮互助、共同学习,相互监督、携手进步。

同学们,值此战“疫”关键时刻,希望同学们尽快适应线上学习,真正做到防疫不妨学。让我们勠力同心、共克时艰,共同维护良好的教学秩序,确保“线上学习”高质量完成!

倡议人:xxx。

xx年xx月xx日。

居家学习二三事【第四篇】

第一段:介绍居家学习的背景和方式(150字)。

在当前新冠肺炎疫情的影响下,居家学习成为了学生们继续学习的唯一途径。居家学习不同于传统课堂教学,主要通过互联网和数字技术进行线上教育。学生可以在家中利用电脑、手机等设备接受教育资源,与老师和同学进行学术交流。这样的学习方式虽然有些陌生,但也给我们提供了一个锻炼自我学习能力和适应新环境的机会。

第二段:居家学习的优缺点(250字)。

居家学习的优点在于时间和空间上的灵活性。我们可以根据自己的习惯安排学习时间,还可以根据需要选择适合自己的学习环境。此外,居家学习节约了很多通勤时间,使得我们有更多的时间用于学习和休息。然而,居家学习也有一些缺点。由于缺少面对面的互动,学生们可能会感到孤单和缺乏动力。此外,由于需要自律和管理自己的学习进度,一些学生可能会面临时间管理和集中注意力的困难。

第三段:居家学习的实践方法与策略(300字)。

为了更好地适应居家学习,我们可以采取一些实践方法和策略。首先,我们可以制定一个详细的学习计划,包括每天的学习时间表和目标设置。这样可以帮助我们合理地安排时间,规划学习内容。其次,为了提高学习效果,我们可以选择一个安静、整洁的学习环境,远离干扰因素。同时,我们可以利用学习软件和网络资源,如在线课程、电子书籍等,拓宽学习资源。另外,积极参与线上讨论和互动,与老师和同学进行交流,可以增强学习的乐趣和效果。

第四段:居家学习的好处和收获(250字)。

居家学习虽然有一些困难,但也给我们带来了一些好处和收获。首先,居家学习锻炼了我们的自觉性和自律能力。在没有老师监督的情况下,我们需要自己管理时间,控制学习进度。这种能力对我们未来的学习和工作都有很大的帮助。其次,居家学习增强了我们的自主学习和解决问题的能力。面对不懂的知识点,我们需要自己主动去寻找答案,并通过不断尝试和思考来解决问题。这培养了我们的独立思考能力和实践能力。此外,居家学习还让我们有更多的时间和家人相处,增强了我们的家庭情感和沟通能力。

第五段:展望未来和总结(250字)。

居家学习虽然是迫不得已的选择,但它也有助于我们更好地适应未来的学习和工作环境。在居家学习的过程中,我们掌握了更多的自主学习和信息获取的技能。我们在学习中的努力和坚持也为我们的未来发展奠定了坚实的基础。希望我们能够对居家学习方式进行总结和反思,从中吸取经验,为未来的学习生活做好准备。无论是线上还是线下的学习方式,我们都应该保持积极的学习态度和主动探索的精神,不断进取、不断学习。

居家学习二三事【第五篇】

疫情来临,我们都需要宅在家中。学校展开了网课学习,这无疑是偷懒的大好机会。

天空灰蒙蒙的,似乎云层上,铺满了一层厚厚的灰尘。风吹过,这尘便也肆意地撒到人间大地上了。

桌前的电脑播放着微课,我的手机却打开了游戏。

“快点准备,开一局。”我急切地对那并不存在于我的现实中的.人——游戏里的队友喊道。“又是新的一局。”我伸了个懒腰。

在游戏里,我打得酣畅淋漓,大杀四方。“输出!”我大声地喊道,“打,往前上!”

“咱们来看,这个a的平方加上2ab再加……”我一把关掉电脑,“烦死了,谁爱学学去吧。”

“轰!轰!轰!”窗外传来震耳欲聋的雷声。“打雷了吗?不过不影响我的操作,漂亮!”

“赢了!太好了!真是不辜负我在游戏里的付出。”正在我庆祝之时,父亲夺门而入,看到我手臂在挥舞,看到我嘴里在呐喊,手机上“胜利”二字顺势弹出。电脑已然黑屏,一动不动。

他什么都知道了。

“啪!”闪亮的耳光火辣辣地轰在我脸上。热气随之传遍我全身上下。

“我好心让你在这样的环境下学习,你就是这样对我的?现在不学,长大去工地打工吧,不动脑,就动手,多适合你!”

我羞愧极了,但是他的怒气半点未减。

“我看你吃不下那苦。少壮不努力,老大徒伤悲。你想让你长大后为你现在付出代价,天天以泪洗面吗?看看别人的眼界,你甘愿做着井底之蛙吗?手机本是辅导你学习的,你却被手机抓走了灵魂,你想做这没有灵魂的行尸走肉吗?”

父亲的这一番话,把我从醉生梦死的二维世界,拉回了三维世界的正常运作。

在跨越山河的那边,天使们张开他们洁白的羽翼,庇护大地。我们却怎能将此当作儿戏?

在检讨后,我度过了与学习为伴的一天,原来别样的居家生活也很有趣。

游戏只是休闲,不能为此付出一切。

雨后晴天,在彩虹桥的那端,不知何方,有悠悠的一抹云彩,一笑而过。

居家学习二三事【第六篇】

为进一步提高线上教学质量,共同营造高效的“云端”学习氛围,创设积极的学习环境,养成良好的学习习惯。现对线上教学有关礼仪规范(注意事项)倡议如下:

教师应提前进入线上课堂,调好设备并发起直播或云课堂;学生应穿着整齐,备好教材、用具(准备好学习工具),提前5分钟进入线上课堂。

教师开启摄像头;学生在网络条件允许和教师要求下分组、分批或分时段开启摄像头,视频相见,互表尊重;师生关闭与授课、听课无关的软件等,并保持授课、听课环境整洁;学生端正听课态度,认真听课,调好声音(必要静音),戴上耳机,杜绝挂机、床上听课、四处走动、玩游戏、吃零食等行为。

学生遵守课堂纪律,配合教师完成课中各项互动教学活动;教师提问,学生应按教师要求通过连麦或活动面板等形式主动回答问题。

学生遵守线上课堂纪律要求,按时上课,不迟到、不早退、不旷课,不发表与课程无关的`言论、图片、视频等信息;师生相互尊重,注意言行规范,不扰乱课堂秩序;学生保护教师知识产权,不对授课活动进行录音、录像并在网上或自媒体上传播,未经教师同意不私自传播课程资料。全体师生共同努力,建设清朗健康、积极向上、互相尊重的云端教学环境,维护良好的线上教学秩序。

xxx。

20xx年9月4日。

居家学习二三事【第七篇】

近年来,随着网络技术的飞速发展和智能设备的普及,居家学习已经成为一种趋势。尤其在当前全球疫情的影响下,学生们不得不在家进行远程学习。这一经历给我带来了许多新的体验和反思。在居家学习的过程中,我明白到了自觉管理时间和创造良好学习环境的重要性,学会了自主学习和远程合作的技巧,同时也发现了居家学习中面临的种种挑战。

首先,居家学习让我认识到自觉管理时间和创造良好学习环境的重要性。在家里没有老师的监督,没有同学的陪伴时,自律变得尤为重要。我明白到,只有合理规划和管理时间,才能充分利用宝贵的学习时光。我开始制定每日的学习计划,并严格按照计划进行学习。同时,为了避免家庭干扰和噪音干扰学习,我在学习时选择一个安静舒适的环境,用耳机隔离外界噪音,并改善学习效果。通过这样的自觉管理和良好学习环境的创造,我的学习效果和效率得到了显著提高。

其次,居家学习也让我学会了自主学习和远程合作的技巧。在传统的教室学习中,老师往往是主导者,传授知识并指导学习。而在居家学习中,我需要自主学习,自觉地去获取知识和解决问题。我开始养成查阅书籍、资料和通过互联网搜索信息的良好习惯。当遇到难题时,我学会了利用在线教育平台、论坛和群组进行讨论,与其他同学互相帮助和分享经验。这样的自主学习和远程合作让我体会到了自己的成长和进步,也培养了我的独立思考和解决问题的能力。

然而,居家学习也面临种种挑战。首先是缺乏面对面的互动。在传统的教室学习中,同学们可以互相交流和讨论,互相激励和启发,共同进步。而在居家学习中,这种面对面的互动被大大减少了。我开始感到孤独和迷茫。为了解决这个问题,我积极参加线上课程和学习群组,与其他学生进行交流和学习互动。通过这样的努力,我逐渐克服了孤独和迷茫,依然能够享受到学习中的快乐和成就感。

另一个挑战是需要更好的自律和毅力。在家里,有太多的诱惑和干扰,比如家人的打扰、电视的诱惑等等。我开始发现自己不能忍受久坐,容易分心和拖延。为了解决这个问题,我开始尝试一些方法,比如使用番茄钟,每25分钟工作,然后休息5分钟,以此方式提高效率。同时,我也制定了具体的学习计划,并在学习过程中记录和反思,这样可以明确自己的学习进度和目标,提高自律和毅力。

总而言之,居家学习给我带来了许多新的体验和反思。通过自觉管理时间和创造良好学习环境,我提高了学习效果和效率。通过自主学习和远程合作,我培养了独立思考和解决问题的能力。虽然面临种种挑战,但我通过积极参与线上学习群组和克服自我拖延等方法,克服了困难,继续享受学习的乐趣和成就感。居家学习不仅锻炼了我的自律和毅力,更培养了我适应未来社会和工作的能力。我坚信,在居家学习的过程中,我将继续发展自己的学习能力和终身学习的意识,为未来的成长打下坚实基础。

居家学习二三事【第八篇】

2002年10月的一天,我下班回到家吃午饭。

忽然,电话铃响了。我赶忙去接,是老师的声音:

“……余老师现在交给你一个任务,编写荆州市2003年中考语文复习资料中的一个作文专题--个人成长类作文训练题。这个专题的内容全是作文题目;分命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文四块;每块设计二至三个作文题目;每一个作文题目分两层来写,一是题目与要求,一是写作指导;每个题200到300字……”

这是我第一次接受老师布置的任务。

随着老师的电话或电子邮件的频频传递,好像在我身上源源不断地输入了许多鲜活的养份。在不断的编写过程中,我明显地感觉到自己知识储量的匮乏,这促使我如饥似渴地钻研学习;同时,也清醒地意识到编写活动带给我的知识水平的长进,文化素养的提高,以及品性情操的熏陶。是老师为广大青年语文教师的成长开辟出了一条“终南捷径”,让我们踏上了茁壮成长的“快车道”。

同时,老师又是以严格甚至严厉著称的,这表现在他对工作的一丝不苟上,这从老师拟写的细密周致的“编写要求”中可以知道。

他对我们说过这样一句话:

“做什么事,要么不做;做,就做好!”

这学期一开学,班级就有了很大的变化,三个同学被转到别的班了,而另一个同学而是因生病暂时不能上学,还有一个我们不认识的大哥哥,他是我们的兄长;还有就是我们的主课老师都是我们不认识的,这样也给我们减了不少的压力,我喜欢这个新的开始。

大家都说事事总不能一帆风顺。没错,虽然我喜欢这个新的开始。但是,因为工期没有按时完工,学校又怕我们耽误了学习,所以在刚刚可以学习的情况下就开学了。

每天当我们要去教室上课时,都要穿过一栋楼,走过一条所为的“安全通道”,才能到达我们的教学楼,这里上课不紧特别吵,而且我们也不能使用多媒体,只能全靠老师说。但在这么“坚苦”的条件下,老师和同学都坚持着,有时外面会传来振耳的机械声,而那时每个同学都没有堵住耳朵,而是认真的听着老师讲课。

我相信总有完工的一天,当那一天到来时,我们会有更好的习惯,可以更加的集中精力,在更好的条件下,会有更好的成绩。让我们一起努力,加油!

新的生活,新的起点,新的环境,这就是步入初中生活后的最大感受,在这新的起跑线上,我们还是要更加情勤奋的学习,想明天的光辉终点奔去,尽管我们很累很苦。

a、初中新环境。

“哈哈!好大的校园哦!”这是我补入初中校园的的一句话。真的,初中的校园比小学校园要大很多,包括教学楼中的.设施也先进了不少,同学们的水平也很高,学习的气氛异常的浓厚,这可把我惊倒了。开学第一天,同学们就在谈论学习。这不,数学老师刚给我们讲完课,同桌就来问我:“哎!这位同学,你叫什么名字?刚才老师讲的那道题好像还有一种解法,你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答应了他,开始研究这道题。最终,我们不但证实了他的那种方法,还找到了更多的解题方法。原来,初中生活也这么有趣,但毕竟是强手如云。我想:“好好努力学习吧!”

b、新的起跑线。

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