学院2024年工作要点
学院2024年工作要点
2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。*省*技师学院全体党员干部、师生员工将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深刻领会习近平总书记对教育工作重要讲话重要指示精神，合力推动主题教育的成果转化，真正做到“学思想、强党性、重实践、建新功”，坚持党建引领，扎实做好巡察整改“后半篇文章”，加强治理体系现代化建设，深化教育教学改革创新，大力开展校企合作，积极推动产教融合，践行立德树人，培养更多高素质技能人才，书写好“走在前、做示范”的技师新答卷。
一、主要工作目标。
1.计划招生1600人，其中省外招生200人。调整2～3个专业。
2.毕业生当年就业率达98%以上，完成毕业生跟踪调查500人以上，覆盖学院开设的全部专业，毕业生满意度达85%以上。
3.公共实训基地年培训人数不少于在校生人数的1.5倍，其中企业新型学徒制新招收学员不少于1000人次，高级工以上培训比例达到职业资格培训总数的25%以上，全年社会化培训收入不少于350万元。
4.认定评价人数不少于在校生人数的4倍，发证不少于1.45万张，确保认定人数和发证数量均为全市第一。
5.申报省级品牌特色专业群1个，申报省级专项公共实训基地1个。
6.创建市级及以上大师工作室不少于1个。
7.各专业新开发工学一体化工作页25个以上，新开发工学一体化教案25门以上，新开发其他工学一体化教学资源35个以上，工学一体化师资队伍培训不少于100人。
8.新增合作企业60家，签约校企合作单位总数达200家以上，企业满意度达90%以上。
9.新增产业学院1～2家。
10.争取国家级技能竞赛至少2个项目进入前三名，3个项目进入前五名、省级技能竞赛2个项目第一名，力争有选手参加世赛。
11.学生职业技能等级认定评价中级工合格率达到100%，高级工达到96%以上，技师合格率不低于75%。
12.文明宿舍合格率达85%，文明宿舍达标率60%。
13.确保后勤服务到位，师生抽样调查满意率85%以上；确保学院无重大安全责任事故。
一、强化党建引领，凝聚更好发展合力
（一）加强党的政治建设。巩固拓展主题教育成果，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步改进工作作风，狠抓工作落实，把学习成果转化为推动工作、服务发展的强大动力。持续深化党建+模式，将党的领导深入到学院教育教学管理的各个环节。
（二）加强基层支部建设。优化“校企红色联盟+支部书记驿站+志愿服务先锋队”党建品牌矩阵，充分发挥党建品牌的示范带动作用。研究出台支部标准化规范化建设实施意见，推动党建工作标准化体系化建设，形成“党委－支部－党员”三级标准化管理体系，深化党委对各党组织常态化督查机制建设。强化党委和支部创新创优项目建设，要求党委、支部2024年要紧紧围绕中心工作申报高质量的创新创优项目，对项目实施情况每季度指导1次。推进党员档案数字化，对全体党员档案进行补齐、规范整理、收集后，做数字化处理，有效解决学院党员档案材料不全、管理不善、查阅不便等老大难问题。推进党建台账数字化，在《省X技师学院党委党建工作台账资料清单》《省X技师学院党员发展工作清单》《省X技师学院支部党建工作台账资料清单》三张清单基础上，对所有台账资料进行数字化处理，让台账管理变得更加便捷，方便随时调用、检查。
（三）加强宣传思想工作。大力宣传党的理论、方针、政策和党中央、省、市、局重要会议、重要活动以及学院和各部门亮点工作、特色项目、典型案例、优秀事迹等。在传统节日、重要纪念日等来临之际，大力宣传中华优秀传统文化。加强与国家、省、市媒体和局宣传处等相关处室的对接，力争进一步扩大学院影响力和知名度。开展调研、走访，学习宣传工作的先进理念，优秀做法，全年开展1—2次宣传骨干培训班，学习知识，提升能力。充分调动党支部宣传委员、学生社团等骨干力量的工作积极性，共同推动学院宣传工作的开展，充分利用短视频宣传学院人才培养、产教融合、培训评价等方面的重点工作、特色工作。将宣传工作与意识形态工作结合起来，管好用好官网、官微、宣传栏等宣传阵地，弘扬正能量，严格落实意识形态工作主体责任，要求各部门以学院意识形态责任清单为依据，制定各部门工作清单，并对照实施。继续抓实教职工理论学习和思想政治教育，党委中心组学习安排、党员教职工学习安排中纳入意识形态学习内容，学习园地定期推送意识形态教育文章。管好课堂主阵地，强化思政课程、课程思政建设；管好用好校园网、微信、视频号等新媒体阵地，严格落实信息发布审查制度。
（四）加强党风廉政建设。全力做好巡察整改“后半篇文章”，完善监督体制，探索监督新方法，保障学院廉政安全发展。不折不扣做好市委巡察反馈整改工作监督及进度上报工作，按时完成各项整改报告。以驻局纪检组年度工作为指导，全面深入做好学院纪检交叉工作；扎实做好廉政文化宣传工作，利用学习园地、宣传橱窗等阵地，加大警示案例等通报学习；探索监督新方法，与支部上下联动，纪委、支部纪检委员联动监督新路子；加强对网络舆情的收集研判，做好应对处置工作。强化巡察整改，对照巡察整改任务清单，逐项研究制定细化落实举措，每项任务安排到人，定期跟踪整改进展，不定期召开推进会，总结完成情况，分析难点问题，研究解决举措。
二、持续深化改革，激活更快发展动能
（一）深化产教融合。制定学院相关校企合作制度，院系共同推进校企合作产教融合相关工作，并制定产教融合年度计划，按月实施。围绕“人才共育、师资共组、专业共商、课程共编、技术共研、资源共享、生源共招、质量共评”等招就、系部积极对接合作企业，深度参与人才培养，提升企业满意度。努力做好现有4家产业学院建设，有计划开展年度工作。新调整专业6个，调整技师学制7年改6年学制。
（二）深化信息建设。细化和完善各部门需求方案，利用原型图设计与各部门进一步沟通确认，按照既定时间表推动新系统代码开发、测试、上线部署与调试工作，确保招就处按时使用新系统开展招生工作，确保教务处暑期能使用新系统安排教务工作，各部门9月份新学期能如期使用新系统开展各项业务工作。推进网络与信息安全联络人管理机制，以部门或教研室为单位，按楼栋或楼层为物理区域划分，将网络与信息安全管理工作网格化，聘请一线教师兼任信息化管理网格员，以这支队伍为抓手，建立联络人管理机制，及时发现和反馈问题，便于迅速掌握并处理问题，不定期开展网格员队伍的专业基础性知识培训与交流，不断提升网格员队伍的网络与信息安全意识，并通过这支队伍影响和带动全体教职工，真正实现“网络安全为大家，文明网络靠大家”的美好愿景。积极参与数字化教务系统建设，配合学院数字化中心工作安排，完成各模块测试工作并实施试运行。
（三）深化制度改革。梳理2024年拟新建制度，明确责任分工，完成时限，按时间节点要求推进建设。督促2023年未完成制度修订的部门加快步伐完成修订、意见征集、上会等流程。坚持依法治校，完善学院制度体系，出台《省X技师学院制度汇编》。利用中心组会议、小册子发放、线上会议等多种形式宣讲制度，激发干事创业积极性。结合新数字化系统建设，多方调研并听取各教学系部意见和建议，调整、完善相关教学管理制度，规范教学条线工作流程，为后续全面规范执行新编制度、工作流程夯实基础。
（四）深化治理改革。坚持问题导向，坚持群防群治，不断健全校园安全网络建设，建好安全骨干队伍，每个人都要做好当好安全员，落实一岗双责，抓好一次普法宣传、一次警示教育、一次隐患排查，管住消防安全，规范校园秩序，强化校内交通安全，规范车辆行驶停放，强化反诈宣传，同步开展好校园安全宣传、保密工作宣传，确保不出违法犯罪案件，不出重大安全责任事故，不出群体性事件，不出网络诈骗问题，积极应对消除一般性的安全隐患。开展教职工运动会、夏令营、工会骨干培训等活动不少于6次；退协活动不少于3次；按照财务规范年度需完成5次福利招标，服务教师。按月提醒、通报财务预算执行情况，及时查看公务卡及代扣户；组织协调系部认真完成学院整体支出绩效评价。严格落实学院档案管理制度，组织各部门进行一次制度学习，对照制度要求，以及去年档案检查的要求，梳理各部门档案管理存在的问题；加强档案信息化管理，存量档案全面消化，明确数字化范围，分段执行；新增档案年度整理，实现档案电子化归档。
（五）深化用人改革。完善选人用人工作制度，根据巡察要求，开展干部轮岗工作。针对当前空缺的岗位，研究制定干部选拔方案。筹划好2024年中层干部培训，提升干部队伍建设质量。招聘5名事业编教师，缓解当前师资不足，优化师资队伍结构。进一步开展校内外调研，完善绩效分配制度，优化考核指标。按时做好教职工薪级工资正常晋升、岗位津贴调整、课时津贴等各类津贴核发，医疗金、养老金、工伤、生育、失业金、公积金的调整及补缴工作等工作；落实好教职工丧葬抚恤金、生育、工伤等各项福利待遇；办理好新进、离职人员社保和退休人员养老金申领。做好教职工新材料归档、档案调入调出、档案利用，并按照上级要求，做好干部档案的管理。
三、提升办学内涵，增创更大发展优势
（一）强化思想政治教育。推进精品课程建设，推进课程思政建设。持续推进立德树人实践活动，拓展爱国主义教育实践教学基地，建设省级思政校和省市级思政名师工作室。落实学生管理各项规章制度，狠抓学风建设，教育营造积极向上、比学赶超的学习氛围。加强思政队伍建设，坚持思政课程和课程思政同向同行。探索德智体美劳培养新模式，开展纪律、礼仪、体育、劳动教育，促进学生全面发展。
（二）完善学工管理体系。进一步完善学生管理规章制度，提升“职能部门+院系+辅导员+学生干部”四方联动管理效率。加强课堂管理，定期开展课堂学习效果评价，促使课堂教学高效有序。高度关注学生心理健康，投用心理健康中心，完善心理咨询健康服务体系，筑牢学生心理健康安全防线。加强学生干部队伍建设，实施“强基固本”工程，继续推进第二课堂成绩单制度建设。坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促教”，广泛开展校内各专业各层级技能竞赛，强化技能训练，实现省级及以上职业技能和创新创业大赛更大突破。
（三）全面强化技能育人。巩固现有各级各类技能竞赛成绩，保持并力争扩大优势；鼓励弱势项目积极参赛，不断积累与提高；构建形成每个系有3个左右的主体赛项的竞赛体系。完善“校、市、省、国”四级竞赛选拔机制，指导各教学系部建立英才班选拔机制并实施开展选拔工作，引导各教学系部积极开展学科竞赛。建立激励机制，引导教师参赛并取得好成绩。落实好校外集训学生赵曦的培养方案。
（四）优化专业内涵建设。系部层面制订专业群建设目标，院部层面明确专业群申报规划。按照工学一体化教改细化方案，各类成果不少于80%，全院85%以上主干专业制定工学一体化人才培养方案、85%以上课程制定工学一体化课程标准、65%以上专业核心课程探索实施工学一体化教学。逐月督促工学一体化教改成果的完成及推广应用，落实工学一体化师资培训规划，聘请校外专家对开发的一体化成果进行评价、认定，指导各教学系部逐步实施工学一体化教学。
（五）改进教学科研质量。组织学习并严格落实调整、修订的教学管理制度，在执行和实施中不断完善、不断规范。进一步提升院系两级督导员工作成效，加强对课堂教学中问题的反馈和整改督促，促进教学日常运作更加规范化，避免出现教学行为明显失范情况。通过线上线下多种方式开展评教活动，提升评教工作的针对性、有效性。加强教研活动的组织管理，保证教研活动时间和质量。对80%的理论考试科目建立题库。认真研究中职协、市技工教研室等对教学成果的报送要求，通过系部比拼、院部考核等措施，引导广大教师积极参与成果汇聚。加强教研分析，探索提升教研成果质量的举措和路径。完善成果质量审核评价机制，加强对课题、专利等的管理和指导。制订大师工作室发展规划。
四、增强服务效能，发挥更优发展效应
（一）提升招生就业质量。拓展省外生源基地走访铜仁等，及时跟踪砀山、信阳等地。市内进一步扩大生源走访，做好各类方案如针对初中校的校园开放日方案、院系各部门联动的招生宣传方案、分片区走访等。进一步提升思想观念做好招生接待服务。组织实习生管理员和班主任定期跟踪，及时动态更新学生实习系统。督促班主任检查实习手册填写情况，抽查信息反馈。结合企业安全生产、思想教育等内容，协调学工制定每月主题，组织班主任业余时间每月召开班会课，及时给予指导。根据行业、企业特点做好学生就业指导，周密安排企业推介会和学生双选会。
（二）提升职业技能评价。根据人培方案，制定学生职业生涯规划方案，探索组建职业生涯规划师资队伍，尝试开展针对学生的职业生涯规划咨询服务，推进学院职业生涯规划和就业指导工作。有序启动职称评聘改革工作，合理适度使用岗位，调动专业技术人员的积极性。依据岗位指标，做好2024年教师职称评审工作。研究岗位内部等级晋升实施办法，开展内部晋升。
（三）提升社会培训工作。牵头成立*技工教育联盟，完成联盟成员邀约工作、各委员会章程制定工作、联盟备案工作，择时举行*技工教育联盟成立大会，成立联盟秘书处，制定联盟工作计划。发挥好工匠学院和核心合作企业作用，加深人才合作培养路径探索。积极沟通探索企业入校的具体模式，争取年度内有突破。探索在国际合作培养方面的新模式、新项目。保障好校际帮扶工作全面完成上级任务。推进信息系考务工作拓展服务。督促各系部进一步加大社会化工作的考核激励力度。
五、强化能力素质，塑造更强发展队伍
（一）注重师德师风建设。加强教职工的师德师风建设，建立健全考核、监督、评价体系，帮助引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、为人师表。采取政治激励、榜样激励和制度激励等手段，使教师乐教善教，倾注爱心育英才。加强对教师的谈心谈话，了解他们日常生活和工作情况，加强沟通交流，积极鼓励、改进不足，提升能力素质。认真组织各部门政治学习、持续加强安全、保密等学习教育，防范教师队伍中出现不当言行。
（二）注重教师业务素质提升。组织新入职教师岗前培训等培训，继续发挥好X省技工院校师资研修中心服务功能。让学科任课教师、青年教师外出观摩学习，尤其到企业学习培训，学习先进教学经验和技能操作技巧；邀请专家学者、专业带头人、能工巧匠来学校举办讲座，现身说法、传经送宝。积极利用传播媒体、课堂教学视频和教育专家理论讲座平台，提升教师的业务素质。
（三）注重学习型教师团队建设。组成学习型教师团队，探讨制定教师培养目标，加强探讨交流，创造性地进行学习和工作。深化产教融合、校企合作、育训结合，选派教师到企业生产一线进行实践教学、技术指导、技能培训等工作，将课堂、实验室、技能培训延伸到企业；积极创造条件，建立相对稳定的校外教师实践培训基地。完善教师外出培训制度，加大对新进教师培养力度，在校内实行以老带新一对一帮扶，选派教师积极参加国培和省培。