小学田径社团活动方案(案例)3篇
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小学田径社团活动方案1
为全面贯彻落实学校体育工作计划要求,有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平,展现学生精神风貌,培养学生顽强拼搏、团结协作的精神,丰富学生的体育文化生活,同时庆典我校运动场落成,经学校研究决定,于20XX年11月14日——11月15日在我校体育场组织召开我校第**届田径运动,特制订此方案。
一、组织机构及分组
(一)、-小学20**年冬季运动会领导小组
组长:
副组长:
(二)、分组安排
1、竞赛组
组长:
组员:
职责:
①负责运动会秩序册的编印:
②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排
③负责比赛所需器材的备置:
④组织裁判队伍、确定裁判分工与配合。
2、宣传会务组:
组长:
组员:
宣告员:
职责:
①负责学生宣传教育工作,联系班主任,布置任务:②运动会音乐准备:
③负责运动会期间广播稿件的收集和播音工作:
④负责奖品的备置及登录:
⑤负责运动会期间联络工作。
3、医疗保健组
组长:
职责:负责比赛期间运动员的医疗保健工作。
4、安全保卫组
组长:
组员:
职责:
①、负责运动会伤害事故应急预案制订与实施:
②、负责运动会期间的安全保卫工作。
5、后勤组
组长:
组员:
职责:
①配合其他组,负责运动会的后勤物质保障工作:
②运动会会场(**台、彩旗、鲜花)布置安排:③负责运动会教师设备的购置。
(三)裁判员名单
1、总裁判长:
2、径赛裁判长:
3、起点裁判长:
4、发令员:
助理发令员:
5、终点裁判长:
裁判员:
6、计时裁判长:
7、田赛裁判长:
8、跳部裁判长:
9、投部裁判长:
裁判员:
10、拍球、跳绳裁判长:
裁判员:
11、赛前控制中心裁判长:
裁判员:
12、终点记录员:
二、竞赛项目和奖励办法
1、竞赛办法:
a、采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》。
b、比赛器材一律由大会提供。
2、比赛组别:
按年级进行分组,分小学1-2年级组、小学3-4年级组、小学5-6年级组。
3、比赛项目:
a.个人项目:
b.集体项目:
各组别具体比赛项目
组别:
个人项目:
集体项目:
小学1-2年级组:
一分钟跳绳、二分钟拍小球、过河拆桥、抬球接力赛、抢收抢种40x40米仰面接力
小学高组
50米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳远、跳高、垒球、实心球(2kg)
4、比赛人数:
a、每名运动员可报两个单项,报名后项目不得更改。
b、同一单项,每班报名人数不得超过4人。
5、奖励方法
a、团体名次:各年级录取团体总分前四名。如积分相等,则按第一名多者列前,依此类推。
b、单项名次:各单项录取前六名,单项只有六人或不足六人按减一录取。
c、记分方法:单项前六名按9、7、6、4、3、2记分:接力项目加倍记分。
d、体育道德风尚奖的评选办法按有关规定执行。
小学田径社团活动方案2
一、指导思想:
贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神,落实阳光体育活动,决定开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间,增强学生体质,促学生身心健康、使学生德智体全面发展。
二、活动目标:
1、通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动,促进师生间、学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过大课间体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
5、开展“大课间”活动。开展大课间活动是提高学生健康水平的有力手段,是推进素质教育的重要举措。“大课间”活动器材,一部分由学校提供,更多的则由学生自己动手制作。制作的毽子、沙包、等小器材,既充实了活动内容,又节约了学校经费,挖掘了学生的潜能,提高了学生的动手能力。创建“以班级为试点、班主任配合、学生实践、体育教师指导、学校领导监督完成”的工作机制。
三、大课间体育活动领导小组:
组长:
副组长:
组员:各班班主任
四、活动时间:
周一至周五上午9:40—10:20;
五、活动结构
1.准备部分:广播操、手语操。
2.基本部分:形式多样的活动项目:跳绳、玩沙包、踢毽子等。
3.结束部分:活动结束,自由活动。
六、活动内容
1、广播操(七彩阳光)
2、跳绳(如跳短绳、跳长绳等)
3、投(如投沙包、掷实心球等)
4、素质练习(如仰卧起坐、立卧撑、俯卧撑等)
5、游戏(跳飞机、木头人、丢手绢等)
七、注意事顶
1、大课间开始一段时间必须由班主任同时到场负责管理,做到必须的技术指导。
2、加强安全防范管理,各班主任可多加强思想教育,引导学生安全、文明、有序的参加各项活动。使大课间健康的进行,绿色校园,运动课间,让校园运动长久、让生命更加丰采。
小学田径社团活动方案3
一、指导思想:
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
二、教研目标:
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、群众备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要用心参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。
3、用心开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,透过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。
3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台,透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。