经济法实用指南精编10篇
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经济法实用指南【第一篇】
这意味着你需要准备不同层次的风格和媒体方式，提供足够数量的作品来展示作者个人关注点。技能技巧、制作工艺、概念能力以及表现能力都会是招生官在考虑申请人的总体能力中的一部分。
二、写生。
是关于生命的学习，形象写生画、个人肖像画等对于个人作品集都是很重要的。招生官希望看到你如何解读你周围的世界，你如何自己做出选择，你如何利用媒体来展示光和形式。
三、用色彩来做作品。
彩粉画、水分画、油画，你可以用任何一种方式像艺术家一样用色彩来表达你的理解。尽量从生活中的实际存在主体来做作品。
四、设计作品。
加拿大艺术学院希望看到你拥有抽象思考和概念思考的能力。在作品中引入色彩、形状、线条、结构作为设计的元素。运用你在现实生活中的绘画能力，再进行抽象解读。可以进入三维设计作品来展示你的形状和结构的思考能力。
五、其他媒体。
如果你有制作珠宝、摄影作品、网站作品、素描本、陶艺制作、绘画故事、缝制裙子或者装订能够过一本书，都可以列入作品集中，只需要反映你的特别兴趣。
六、要提交经过深思熟虑编辑的、能够反映你高水平的作品。
务必遵守学校的要求。要向艺术家一样创造自己的个人的、独特的作品集。作品集应包括10-20幅作品，在你的作品中展现你的自豪pride和关心care。
在选择作品的时候，建议学生先选择学校，因为每个学校需要的作品重点不一样，要提前了解学校的要求，有的放矢地提供具个性且富有人创造力的作品。另外，学校想要看到的作品是多元，能表现独特和想象力的，同学们可以在此多下功夫。
推荐信：全方位展示自己。
经济法实用指南【第二篇】
1.认知11个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步了解一些古生物知识，有维护珍稀生物的意识。
教学重难点。
识字、写字，有感情地朗读课文，初步了解一些古生物知识，有维护珍稀动物意识。
课时布置两课时。
设计思路。
同学对化石的知识了解不多，但是对大熊猫比较熟悉。这篇公开课教案，从同学已有的知识经验动身，让同学在进一步了解一些古生物知识的同时，呼唤同学热爱大自然，维护生物的意识。让同学动口、动手、动脑，走出教室，走出学校，查阅有关古生物资料，扩展自身的视野，培养搜集处置信息的能力。同时，引导同学自主学习，自主识字、阅读，让同学合作学习、互相交流、探究发现，引发他们探索大自然奥妙的欲望。
课前准备。
1.做课件和头饰。
2.制作各种生物形状的生字卡片。
3.师生一起搜集有关古生物的资料。
第一课时。
一、播放课件，激趣导入。
2.板书：化石。你见过化石吗?在哪里见过?它是什么样子的?(师简述“化石”)。
3.板书：活。化石怎么是活的呢?同学们读了课文就知道了。
二、朗读课文，初步感知。
1.边读边圈画出自身不认知的字，自身想方法认读，如借助拼音认读，向老师和同学请教等。
2.指名读课文。读后师生一起评议。
3.教师有重点地领读重点句子，相机给予指导。
4.轮读，让五位同学每人读一个自然段。
5.选读，喜欢读哪段就读哪段。
6.组内分工读，互听互评。读后说说：课文介绍了哪几种活化石?
三、识记生字。
1.课件出示生字词，请小老师领读。
2.出示生物形状的生字卡片。
3.游戏：识字擂台赛。
引导同学认读生字，并交流记字方法。
出示11个生字，举行识字擂台赛，选出擂主。
四、指导写字。
1.课件出示要写的字，同学认读，交流记字方法。
2.观察规律，指导书写。
(1)四个左右结构的字“化”“代”“孙”“植”应该怎样写?
(2)写“灭”“克”应该注意什么?
(3)指导书写“历”和“史”中的竖撇。
4.组内推选出好的作品在全班展示，师生一起评议。
五、安排作业。
把课外找到的文字资料或图片资料做成卡片，写上说明，准备在下节课向大家介绍。
第二课时。
一、复习巩固。
1.抽读生字卡片。
2.游戏：识字采果。
出示一棵银杏树，树上结满了果子，果子上写了生字。认对一个字，采下一个果子。
二、质疑解疑。
1.自由朗读课文，读后想一想：你有哪些地方不懂?提出来在小组内讨论。
2.集体反馈，师生一起讨论。
三、整体感知。
(1)同学自由读。再指名读，师生一起评议。
(2)说说你知道了什么?(集体交流：介绍银杏树的奇特、可爱和生存年代的久远。)。
(3)假如这棵银杏树出现在你的面前，你想对它说什么?
2.同学任选第三或第四自然段分组自学(步骤同上)。
3.每一组推选一名代表上台交流。
(1)播放课件：在愉快的音乐声中，一只大熊猫正在竹林里香甜地吃着竹子。出示第三自然段的内容。同学边看课件边介绍大熊猫。
四、情境说话。
假如你是“活化石”银杏树或大熊猫、中华鲟，请你向大家介绍一下自身，好吗?(先组内练习自俺介绍，再戴头饰到台上作自俺介绍。介绍完毕，师生一起评议)。
五、教师小结：
这篇课文介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟，知道了这三种古生物的样子的奇特、可爱和生存年代的久远，并知道了他们都是“活化石”。如今，这些古生物已经越来越少，让俺们撅起手来维护它们吧!
经济法实用指南【第三篇】
教材分析：
1.《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第32课。这一单元的主题是“热爱科学”。课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。
2.学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。
学情分析：
1.本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读。课文所配的一幅彩图，可以培养学生的观察力，想象力。我们要充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
2.本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的原因是因为远离了地球，脱离了地球的引力。
教学目标：
1.课程标准：自主、合作、探究。
2.知识与技能：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
4.情感态度与价值观：激发学生热爱科学、关注科学、学习科学。
教学重点和难点。
教学重点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
解决措施：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜集一些有关太空生活的资料，激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。
解决措施：教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。
设计意图：
质疑导入，自读课文(分小组互助读书，把课文读通顺。)。
质疑导入：太空生活有哪些有趣的事呢?为什么会这么有趣呢?
自读课文：
以质疑作为激发学生学习兴趣的手段。
整体感知(带着问题自由读课文，了解太空生活有哪些趣事)。
引导学生抓住重点词句朗读感悟，找出睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。
1、找出写太空生活趣事的词句。
2、把描写趣事的句子画一画，读一读，读出新奇、有趣的语气。
抓住重点词句读课文，自读自悟。
合作探究(再读课文，把有趣的太空生活介绍给小伙伴听。)。
引导学生抓住重点词句朗读感悟。
1、正确、流利读课文。
2、找重点词句，小组合作探究。
3、朗读感悟。
采用合作探究的方式，尊重学生的情感体验。
有感情地朗读课文(1、小组内朗读2、全班比赛读)。
1、指导朗读。
2、出示合作学习提示。
1、朗读感悟，要求读得让人听了觉得新鲜有趣、惊奇。
2、合作学习，反馈学习结果。
经济法实用指南【第四篇】
1、知识与能力：引导学生赏析文中重点语句的表达特点，体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、过程与方法：指导朗读，读中品，读中悟。
3、情感态度价值观：理解和认识为了谛造我们幸福生活，中华民族所付出了的巨大代价，从而激发学生热爱生活、创造生活、奉献社会的使命感。
重难点。
1、引导学生在反复朗读品析中体味文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
2、体会作者是如何从理性认识升华到内心的情感认同，从而激发学生的使命感。
教学策略。
1、创设情境，渲染气氛。
2、学生品读，体味情感。
3、学生解读，理解内涵。
教学设计。
一、创设情景，导入文本。
二、初次析题，整体感知。
学情预设1。
1.作者读碑，读的什么碑?(人民英雄纪念碑、九龙泉烈士纪念碑)。
2.这两座碑之间是什么关系?试从文中找一个句子来表达。
学情预设2。
1.作者读碑，读的什么碑?(人民英雄纪念碑)。
2.作者读了几次人民英雄纪念碑?为什么第一次没读懂?
3.这两座碑之间是什么关系?试从文中找一个句子来表达。
三、品读文本，体味情感。
1.学生找出文中能表达作者第一次读人民英雄纪念碑情感的句子并分析。
2.学生齐读，了解人民英雄纪念碑碑文的内容。
3.学生从描写九龙泉烈士纪念碑的语段中找出最能打动自己的语句进行朗读。
4.教师引导学生品读重点语句，体味作者的情感。
5.教师导入情景，再读碑文。
四、再次析题，升华情感。
1.再读人民英雄纪念碑时作者的感受是什么?
2.悲壮感从何而来?使命感是什么?
3.作者心中的人民英雄纪念碑还象征了什么?
4.联系生活实际，学生谈使命感。
五、拓展延伸，课后练习。
经济法实用指南【第五篇】
第1学时。
一、浅层意思把握。
2.作者对人民英雄纪念碑的最初认识是：
后来的认识是：
二、深层意思探究。
2.作者为什么说“南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释”?
第2学时。
三、局部语句推敲。
1.品析“瞻仰者络绎不绝，如凝滞的河水缓缓流淌;我比他们看得更慢，是河水中的一块石头”的表达作用。
四、思维检测。
1.第(13)段“这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西”一句中“最基本的东西”指的是()。
a.比森林还辽阔十倍百倍的烈士的名字。
b.把烈士的名字复活为血肉之躯，广场是站不下的。
c.纪念碑背后让人读不懂的东西。
d.为了缔造我们的幸福生活，这么多的英雄儿女竟都倒在血泊里。
2.在课文中快速勾画能突出“人很多”这个意思的4个片段。
3.判断下列说法是否合乎作者意思，简要说明理由。
读懂了人民英雄纪念碑后，作者感到广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，不是一个美丽的装饰。
五、写作借鉴。
从波澜(过程或情节)、细节(具体化、形象化的描写)、深度(议论句或主旨句)的角度观察文章，揣摩自身记叙文写作与佳作名篇的差别，明确努力方向。
六、语言积累。
1.找出句间关系最紧密的段落。说明句子之间关系。背诵。
2.找出最有文采的语句。说明文采体现在什么地方。背诵。
经济法实用指南【第六篇】
在英国留学，住宿方式是相当重要的一环，一个安全整洁的住处是学习生活最基本的保障。
国际学生可以选择不同的住宿方式：
学校住宿(学校公寓)。
寄宿学校(适合年满18岁及以下学生)。
私人住宿(向私人房东租赁)。
家庭寄宿(住在当地居民家中)。
在做决定之前，可以向所在院校寻求帮助和建议。在做选择时，应该思考下列问题：
住宿地点离学习地点有多远?
住宿地点的周边环境是否安全?
住宿周边的交通是否便利?
是否需要与其他同学共享什么设施?
周围环境足够安静吗?
住宿费用包括/不包括哪些项目?
在考虑周全之后，可以开始申请啦，马上开启你神秘的英伦之旅吧!
经济法实用指南【第七篇】
大学生活是每个学子追求知识和成长的重要阶段，然而，对许多大一新生而言，他们在刚入学时常面临各种困惑和迷茫。为了帮助新生更好地适应大学生活，许多学校为他们出版了一本《大学实用指南》。这本指南详细介绍了大学的各项规章制度、学习方法、社交技巧以及应对挑战的经验等，对于新生们来说具有极大的参考价值。在亲身经历这本指南之后，我深深感受到其实用性和价值，下面我将分享一些个人心得体会。
第二段：了解规章制度的重要性。
大学生活与高中时期截然不同，学校制度和规章也有很多不同之处。这包括学校的课程安排、校园住宿、用餐制度等。《大学实用指南》详细介绍了这些规章制度，帮助新生们迅速了解并适应校园生活。在我刚入学时，对于学校的住宿规定和课程选修制度感到有些摸不着头脑，但是通过《大学实用指南》的指点，我得以迅速了解这些规定，并避免了因不了解导致的不必要麻烦。
第三段：实用的学习方法和技巧。
大学课程相对较为复杂和繁重，需要学生有更好的学习方法和技巧。《大学实用指南》涵盖了如何合理安排时间、高效阅读、写作技巧等方面的内容，这对于新生们提高学习效果非常有帮助。例如，我之前没有接触过大量的阅读任务，因此感到有些力不从心，但是在指南的指导下，我学会了利用摘要和关键词法来提高阅读效率，同时也自学了一些记笔记的技巧，大大提升了我的学习效果和成绩。
第四段：人际交往和社交技巧的重要性。
大学不仅是学业的地方，也是社交的平台。在新的环境中，新生们需要寻找朋友、建立社交网络。《大学实用指南》详尽地提供了社交技巧和建议，例如主动参加社团活动、学会与他人交流、建立良好的人际关系等。通过这些指南，我学会了主动融入班级和社团的氛围中，结识了一些志同道合的朋友，并且在团队合作时也更加游刃有余。
第五段：应对挑战的经验和建议。
大学生活中难免会遇到各种挑战和困难，如学习压力、就业规划、人际关系等。《大学实用指南》通过分享一些前辈经验和建议，帮助新生们更好地应对这些挑战。通过阅读这本指南，我学会了如何控制压力、合理规划时间、通过求助寻找帮助等，这些都让我更加从容地应对大学生活中的各种困难和挑战。
总结：
通过这本《大学实用指南》，我深刻地体会到它的实用性和价值。它详细地介绍了大学的规章制度、学习方法、社交技巧以及应对挑战的经验，帮助新生更好地适应和投入大学生活。通过遵循其中的建议和指导，我在大学生活中取得了不小的进步和成绩。因此，我强烈推荐每个新生都要认真阅读《大学实用指南》，从中获得更多的经验和指导，更好地度过大学四年。
经济法实用指南【第八篇】
接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成：
（1）介绍部份。
首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。
（2）主体部分。
重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。
（3）结论部份。
解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。
经济法实用指南【第九篇】
播放课件(可以是有关狗的图片或是视频)多少年来，狗一直都是我们人类最忠诚的朋友，又名犬，种类繁多。你都知道有什么种类的犬吗?那么同学们你们知道能在军队中执行特殊任务的犬叫什么吗?今天我们要学习的课文就是有关军犬的，它的名字叫黑子。板书课题，齐读课题。
二、初读课文。
这会是一个什么样的故事呢?现在请同学们打开书第9课，自由朗读课文，边读边标上自然段的序号。在了解故事内容的同时，还要注意读准字音，读通句子如果你有不明白的地方做上记号。
在小组内解决字词的问题。(小组学习)有没有在小组内还没有解决的问题?(师生共同解决：在语言环境中或是联系生活实际等方法)。
三、学习课文。
1、课文能以军犬黑子为题，那么黑子决不是一条普通的军犬，它到底是一条怎样的军犬呢?现在我们来快速的读一读课文的第二自然段。
你认为这是一条怎样的军犬?从哪看出来的。(找出有关的词或句子)。
2、就是像同学们说的这么一条优秀的、机灵敏捷的军犬竟然变了，它变得沮丧痛苦，到底是什么原因让它如此沮丧痛苦，让我们走进训导员，走进这次特殊的测试。请同学们自读3—10自然段，然后到小组中合作完成学习卡。
小组合作学习，汇报。
汇报驯导员的第二句话。这次与上次比语气有什么变化。你能读出这种语气吗?指导朗读。
汇报驯导员的第三句话。驯导员严厉的态度。读出严厉的语气。
汇报驯导员的第四句话。
指导读驯导员的几次否定的语气。教师范读四句话。
指名读驯导员的话和黑子反应的句子。把你的感受写在书上的空白处。
3、面对驯导员一次比一次加重的语气，黑子由开始的迷惑不解变成了沮丧，让我们再来一齐读一读第七段，从中你能读出它是一条怎样的军犬?从哪个句子，哪个词看出来的。
4、作者通过对黑子动作表情的描写让我们认识了一条对工作认真负责，反应能力强的军犬。正是黑子超人的智商在哈哈大笑中读出了欺骗。黑子被重重的伤害了，它的反应让驯导员出乎意料，驯导员流着泪向黑子解释，带着哭腔挽留，但黑子还是决然的离开，发生了这悲剧的一幕，请同学们快速读课文的10—15自然段。
此时的黑子心情怎么样?人在极度痛苦时会怎么做?我们这无言的战友只能用一声“嗷”来表达，如果黑子是人的话，这一声“嗷”会对驯导员说些什么?带着你体会的黑子那极度痛苦的心情来练习读这一段。
四、学以致用。
黑子的出走说明了什么?谈谈你的理解。“我听了这个故事后，陷入了沉思…”作者会沉思什么呢?让我们进行一次生命的对话，你可以对黑子说，也可以对自己说，可以对全人类说…想对谁说就对谁说。
写了什么吗?(生回顾)我们一起把这次游历概括为了六个场景，齐读板书。
二、自主研读第5—9自然段。
上节课我们跟随归来的游侠从森林走进草虫的村落，这节课我们将继续在草虫的村落中游历?出示要求：作者想象丰富，感受独特，默读5—8自然段，哪些场景让你印象深刻?说一说你是从哪些描写中体会到的;再联系生活实际，谈谈你的感受。运用上节课的学习方法，什么方法呢?抓住文中具体的词语和句子，通过联系生活来想象的方法。好好读一读，开始吧。
(一)学习第5自然段。
全班交流，教师相机指导，并让学生读出感受。
品味“驻足痴望”：黑甲虫驻足痴望可能会想……。
生交流。带着你的感受读一读。
(二)第6自然段。
1、灵泉是指什么?(有生命的，富有灵性的)作者把甲虫音乐家们演奏的音乐比喻成——灵泉，这让你感觉到甲虫音乐家们演奏的音乐怎么样?(非常优美，一听就心旷神怡，非同一般，独特)。
他用的不是音乐这个词，而是音韵，读词，真美，带着这种感觉读句子。
一生读(你让我仿佛听见这优美的音韵)。
二生读(这普通的虫鸣，在作者听来师那样优美，像诗一样富有韵味)。
大家一起来读第一句。
师：我听出了你们强调了“只有……才……”，为什么?
生交流，自由读一读。1生读。
师：中国的语言真是具有极大的魅力，强调了“只有……才……”就把句尾感叹号的感觉读出来了。此时，人间的一切音乐已经无法与它相比，我们一起读——配乐齐读。
总结：作者用他丰富的联想和想象表达了这种独特的感受，生动地描绘出这幅有声有色的画面。
(三)第7自然段。
1、师：你说说你的读书感受。
生：说明黑甲虫村民们很勤劳。
师：你从哪些词语当中感受到的?生：行色匆匆。
师：说明它们非常忙碌，脚步匆忙。谁也从这个句子当中懂了它们的勤勉?
生：从“每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物”看出它们勤勉，因为黑甲虫体积较小，推动大过身体两三倍的食物一定很重，很劳累。
2、生：是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?师：你觉得这是什么力量?
生：饥饿，要生活下去的力量。
生：坚强。生：毅力。生：养儿育女。
师：谁能把这么勤勉的精神读出来?一生读。真好，是什么力量让你这么投入的读书呢?
师：那让我们一起来读读这句话，赞叹小虫子的这种勤勉，这种力量。
(四)第8自然段。
1、生：从各种不同的工作都有专门的虫子担任，说明虫子们分工明确。
师：你觉得蕴藏着多少智慧?生：很多很多。因为它们分工明确，和人类一样。
师：无穷的智慧，咱们一起来读。生齐读。
3、这一段的写法，与前面的场景有什么不同?生交流(这段写的简单)。
是的，1篇文章有详有略，才能突出重点。
三、拓展想象，运用练笔。
1、师：文章用两个省略号为我们提供了无限的想象空间。
师：我们都看见什么了?把眼睛睁开，赶紧拿起笔把你看见的情景写下来。(生写，教师巡视。)。
2、师：咱们都看到什么了，写完的孩子赶紧跟老师打个招呼，告诉大伙你都看到了什么?
生交流，师点评。
师：它们的娱乐生活可够丰富的。
3、同学们，甲虫世界的劳动生活，它们的娱乐生活，哪怕是日常的家庭生活都是那样的丰富多彩，难怪作者要说——生(齐)：我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!
师：再读一遍。生(齐)：我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!
4、师：他多么得意呀，这个草虫的快乐天地在作者的描述当中生动、新奇?我们在这个快乐的天地当中看到——投影出示：俏丽、驻足痴望、寒暄、攀谈、对视良久、全神贯注、行色匆匆、勤勉。
四、总结全文，布置作业。
学生交流、板书。
生：因为他细心观察，有丰富的联想和想象，有自己的独特感受。
3、思考是无止境的，回去以后，希望你们能写出1篇属于自己的独特感受的文章来。
作业：请你写一写自己观察过得小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
经济法实用指南【第十篇】
出国留学旧称出国留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期(从几个星期到几年)。这些人被称为“留学生”。在中国大陆，学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学,这是由于这些地区有着不同的教育制度。另外，美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字“studyabroad”直译也为留学。
一、出国留学要求。
一)学历要求。
申读美国大学本科课程须至少高中毕业，申读硕士课程须本科毕业，拥有学士学位。申请学校和专业时应尽量符合个人的教育背景、工作经历及兴趣爱好，但某些特殊专业也可考虑转换，如国内英语专业毕业的学生可转读美国的工商管理硕士(mba)等，毕达教育的黄老师提示，不管什么学科只要在国内所有的学术领域有的在美国也有而且许多更为完善教育体制更为杰出。
二)英语要求。
美国大学都要求学生在申请时提供英语成绩，基本要求为本科托福不低于500分。申读研究生不仅要求托福550分以上，可能还需要提供其他相关英语成绩，如理工科、文科及数学专业要求gre成绩，商科专业要求gmat成绩，牙科专业要求dat成绩，医科专业要求mcat成绩，法律专业要求lsat成绩等。但也有些美国大学对于申请研究生课程的学生不要求gre或gmat成绩。毕达教育的黄老师还提醒学生，优秀的英语成绩可以帮助学生申请不同程度的奖学金。
三)经济要求。
买专业的签证保险。其中的医疗保险金额不得低于3万欧元(相当于30万人民币)，且应附带全球紧急救援功能。
第一步是办理签证，拿到签证以后该准备什么，就是订机票和一些相关的事宜。大家订机票的时候可能要考虑一下时差，英国现在是夏令制，就是往回推7个小时，冬天是相差8个小时，每年的转换是10月份的时候，大家可以看一下当地政府颁布的具体改革时间点。还有要注意的是英国有几个不同的航站楼，那边有一二三号航站楼和四五号航站楼，一二三号比较近，四五号比较远，学生要安排学校去接机，很多学校有这样的服务。
随着中国的经济开放，越来越多外国学生来中国求学，同时，中国人出国学习的机会和比率也大大提升。出国留学从准备阶段，到签证办理，硬软件材料准备，到最后成功出国，这个过程，在没有人引导指导的情况下，都会觉得难度不小，那么出国留学的中介和咨询公司就应运而生。
这类公司分3类性质：纯咨询公司、中介式咨询公司、纯中介公司。
纯咨询公司：只提供咨询业务的公司。向学生收取服务费。利益与学生直接挂钩，把学生送到满意、合适的学校是唯一的营利手段。服务不成功全额退费。像毕达教育。
中介式咨询公司：向学生收取服务费，同时向学校收取学费回佣。通常代表海外委托招生学校的利益。因为，在消耗同等人力资源成本和时间成本的情况下，把学生送到合作学校所能赚取的利益更多，申请难度也更低。服务不成功退还部分费用。
纯中介公司：主要是向学校收取学费回佣。完全代表海外委托招生学校的利益。把学生送往佣金高的学校，而不是让学生满意、合适的学校。
因此在选择咨询公司的时候，要明确目标，选对的，选好的。
1、开阔眼界和经验。
2、学习与该国有关的语言、文化知识。
3、追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见。
4、外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生、官员或者军人到对方学校学习。
5、与移民有关的原因，6、随父母暂时居住在外国的未成年人。
7、以留学生身份申请学生签证，获得暂时定居权。
8、熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。
几乎每个接受海外留学生的学校都设有国际学生办公室，负责留学生的学习生活事宜，包括入学申请、课程信息提供、转专业和转学分申请、入学注册和学费支付、健康保险办理以及签证延续安排等等。如果留学生在学习上有困难，可直接联系国际学生办公室，会更加省时、省力、省钱，而且也会锻炼自己的沟通能力和解决问题的能力。
二)国际学生服务中心。
除了国际学生办公室之外，很多学校一般还开设国际学生服务中心这样的机构，帮助国际留学生解决生活上的问题，比如帮助联系和提供住宿信息等。
三)心理咨询服务中心。
西方国家较重视学生的心理隐患问题，对于孤身在外的留学生来说，存在一些心理问题也很正常。如果留学生遇到一些解不开的疙瘩，可以去学校的心理咨询服务中心寻求帮助，他们会为学生解决一些心理问题，比如尽快克服思乡情绪、辅导学生如何尽快适应新的学习生活、如何结交新朋友等。有些中学的国际学生辅导员则直接承担了心理咨询老师的角色。美国的lan国际教育中心就很注重国际学生的心理辅导，该中心的中国分支机构目前正在筹办之中。
四)同学、朋友和社团。
一般在国外学习生活中遇到的问题会涉及学习、生活、心理、健康、法规以及安全等方面。这些问题随时都可能发生。作为留学出发前的提醒，建议学生在出国之后，要充分适应和了解身边一切可以利用的资源。留学生常常可以求助利用的资源主要有以下这些：
以及签证延续安排等等。如果留学生在学习上有困难，可直接联系国际学生办公室，会更加省时、省力、省钱，而且也会锻炼自己的沟通能力和解决问题的能力。
六)国际学生服务中心。
出国留学费用主要包括公证费、体检费、签证费、学校申请费、学校注册费、学费、生活费和旅费等等，而学费和生活费占据所有费用的大部分比例。另外，还需考虑人民币与外币的汇率以及通货膨胀等因素。
一)出国留学考试费。
出国留学要有良好的语言基础，高中生可以在国内也可以在国外考托福或雅思，而大学生必须要先考过托福或雅思后才能出国。对研究生来说，在考过托福或雅思的基础上，如果学的是理工科则要考gre，然后根据学校和专业的不同要求来决定是否要增加专业类的考试，而学商科的话要考gmat。雅思的考试费用为1250元人民币，托福为750元人民币，gre注册考试费为175美元(更改费为40美元)，gmat考试费用为225美元。另外，赴法国留学如果考tef的费用为800元人民币，赴德国留学参加德福考试的费用为1335元人民币，到“留德人员审核部”申请留学德国的审核考试费为1700元人民币。
二)公证费。
出国留学需公证的文件主要有：出生证明、学历证书、成绩单、无犯罪记录、家庭成员证明、结婚(离婚)或未婚证明、亲属关系证明、个人经历证明、经济担保(银行出具的存款证明)。申请的国家不同，所需公证的项目也有所区别。此外，还要根据个人的要求增加相应的公证项目。公证收费依据时间长短和项目的不同，在100—300元人民币之间。
三)护照费。
办理护照的费用一般是200元人民币。
不同的国家对体检的要求不尽相同，体检费用也有差别。德国、马来西亚、新加坡、美国不需要体检。去英国的体验费为300—400元人民币，澳大利亚900元人民币，加拿大1350元人民币，新西兰871元人民币，日本350元人民币左右，俄罗斯35美元，乌克兰35美元。
五)签证费。
申请签证收取的费用各个国家都有一定的标准，一般情况下，甲国收取乙国公民的签证。
费标准与乙国收取甲国公民的签证费标准是对等的。签证费用的数额，一般都标明在签证上，也有的贴有印花税。
美国非移民签证的申请费是100美元，澳大利亚学生签证费用是400澳元，法国2000元人民币，德国25欧元(以人民币支付)，新西兰1000元人民币，加拿大750元人民币，英国515元人民币，俄罗斯50美元，乌克兰40美元，日本320元人民币，荷兰50欧元，马来西亚80元人民币，新加坡不收费。
六)学校申请费。
申请国外的学校通常需要交纳一定的申请费，各个国家的学校申请费不同，同一个国家的不同学校申请费用也有差异。一般来说，新西兰、英国的大学是不收申请费的，英国的高中和预科可能会收取少量的申请费，大约是50到200英镑不等，加拿大的学校申请费为35—350加币，澳大利亚为50-200澳元，俄罗斯为60美元，乌克兰为0—110美元，日本为1400—2000元人民币，马来西亚为160—400美元，新加坡为500—4500元人民币。
七)学校注册费。
英国的大学不收注册费，加拿大的学校注册费为50—100元加元，澳大利亚约为100澳元，新西兰为700—800元人民币，日本为4200—7000元人民币，俄罗斯为20—50美元，乌克兰为20美元，德国为25欧元(柏林和巴符州的大学还收管理费50欧元)，法国为130—20000欧元不等，马来西亚、新加坡的学校注册费各个学校不等，以录取通知书为准。
八)学费及生活费。
具体费用各大学不同，并与所选科目有关，向所申请的大学索取资料时可获取详情。
重点国家出国留学费用一览表。
留学国家学费(人民币/年)生活费(人民币/年)。
加拿大6—12万6—9万。
新加坡4—8万—3万。
英国9—15万6—10万。
美国7—20万6—10万。
英国获取学位可申请延签。
留学新政：07年5月起开始实施国际毕业生实习计划，只要是本科以上毕业生，毕业。
后可以在当地无条件延签1-2年。9月1日新推出了短期学生签证。
留学费用：学制一年，学费12万-18万元/年(人民币，下同)，住宿生活费8万-12万元/年。提供奖学金，针对国际学生的奖学金为万-万元。
成绩要求：雅思成绩分;热门专业的大学4年各科平均分需在80分以上，且最好是211工程院校，非热门专业则需在75分以上;工程类专业比文科和商科的成绩要求低。
打工政策：可以打工，上学期间每周20小时以内，假期则没有时间限制。餐馆、超市的工作较易找，薪水约为76元/小时。
特别提醒：每年9-10月开学，从每年9月开始接受申请，越早申请对学生越有利。学生只要完成6个学期的本科课程就可以申请。
美国不能表现出有移民倾向。
申请指南：院校注重考察学生的综合素质，包括平时参加社会活动等都对申请有利。需要提供周详的学习计划、学习目的、回国计划等，不能表现出有移民倾向。
万-12万元/年。可提供奖学金，最高额度可享受学费、住宿费全免。
成绩要求：新托福成绩100分以上或老托福成绩600分以上;商科需要考g-mat，且在700分以上;计算机类专业需要考gre，且在1200分以上;大学4年各科平均分在85分以上。
打工政策：合法打工时间为一周20小时，以在学校的国际招生办公室工作最理想，薪水在75元/小时以上。另外，如果申请在学校宿舍当管理员，可以享受住宿费全免或者免3/4待遇。
热门院校：加州大学洛杉矶分校、南加州大学、威斯康星麦迪逊大学、伊利诺伊大学香槟分校。
热门专业：mba、金融、统计、会计、生物工程、化学、计算机工程类等。
特别提醒：以春秋季入学为主，一般申请需要提前半年。
开课以后着手开始申请学校。
加拿大留学费用相对比较低廉。
申请指南：需提供录取通知书、能够体现良好教育背景的材料、毕业证、学位证以及参。
加社会实践的证明、荣获的一些证书等。此外，留学费用相比其他主要留学国家要稍显低廉。
留学费用：学费万-万元/年，住宿生活费万-万元/年。奖学金难申请，但有助学金，即在读书过程中通过担任助教或者给教授帮忙获得补助。
成绩要求：大学4年各科平均分在80-85分，或者是b+以上;gpa在分以上;新托福成绩93分以上或老托福成绩580分以上，雅思成绩分以上。商科类要求g-mat的成绩在620分以上，工程类要求gre成绩最低为1200分。
热门院校：英属哥伦比亚大学、西安大略大学、麦克马斯特大学、里贾纳大学等。
热门专业：商科、mba、计算机、工程类(机械工程、电子工程)、教育、生物工程等。
特别提醒：本科生完成6个学期的课程之后即可申请。申请的黄金时间为每年的12月底左右，需2-5个月。