义务教育精编均衡发展完成情况的自查报告3篇
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义务教育优质均衡发展完成情况的自查报告1
一、基本情况
第一初级中学创建于1956年,是一所农村中学,位于建设路中段。学校现有17个教学班,在校学生748人,教职工97人,专任教师94人,本科学历78人,中学高级教师6人,中学一级教师39人。学校占地面积19822平方米,建筑面积9112平方米,现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢。
二、各项指标完成情况
(一)、办学条件
1、学校设置与班额
学校按照划片招生,就近入学的原则,不举行任何选拔优生考试,招收小学毕业生,保障辖区的小学毕业生生就近入学,服务半径41公里,距离适宜。学校现有17个教学班,其中七年级5个班,220人,最高班额45人,八年级6个班,264人,最高班额46人,九年级6个班,264人,最高班额45人,无超大班额现象。校园环境布局合理,区域分明,办公区、教学区、生活区、运动场地,井然有序,分布期间,相互之间不受影响和干扰。校园环境优美,绿化、美化、净化到位,做到四季常绿,三季有花,黄杨带青翠欲滴,垂杨柳婀娜多姿,绿草如茵,翠竹萧萧,是教书育人求知修身的理想场所,曾被评为三门峡市花园式学校。经过50余年的文化积淀,学校具有浓郁的文化氛围。校园西面墙壁大型文化长廊《魅力朱阳、可爱家乡》详尽介绍了朱阳的风景名胜、风土人情、历史传说、红色印记、特色产品,让同学们了解朱阳,热爱朱阳,建设朱阳,培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心。校园西面墙壁的科学知识、历代圣贤、感动中国十大人物等,于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍,帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食,食物营养成分介绍,使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室,加强安全隐患排查,每周对学校围墙进行检查,如今围墙坚固、安全,无任何安全隐患。
2、校舍建设
占地面积
学校占地面积19822平方米,生均占地面积平方米。建筑面积9112平方米,生均建筑面积平方米。
教室建筑面积1358平方米,生均面积平方米,玻地比/6,每个教室配有节能灯11支,并且配有灯罩,教室地面硬化防滑。
教学辅助用房音乐室、美术室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室九室齐全,各项设施配备到位。
学生宿舍
学校现有住宿生363人,七年级113人,男生60人,女生53人,八年级现有住宿生101人,男生62人,女生39人,九年级现有住宿生149人,男生78人,女生71人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理,住宿生一人一床,学校宿舍建筑面积平方米,生均使用面积平方米。宿管老师加强宿舍管理,帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐,美观大方。加强对宿舍的文化布置,开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫,通风换气,为同学们提供理想的住宿环境。
学生食堂
学校食堂建筑面积 平方米,就餐学生363人。生均使用面积平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位,实现学生餐厅和操作间分离,学校加强食品安全管理,检查炊管人员的健康证,建立食品进货、入库出库台账,坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。
厕所
坚持教工厕所和学生厕所分设,男生厕所坑位1/21,女生坑位1/13,厕所干净整洁,有专人打扫,地面硬化防滑,有防雨设施。
办公用房
学校设办公室、教务处、政教处、总务处,配齐处室办公用品,保证正常工作。设立5个备课室,每个年级各设1个,另设九年级政史地备课室、七八年级政史地备课室,开设教工阅览室、教工活动室,开辟教工健身场地,为教工健身锻炼提供便利。
3、设备设施和场地
图书
学校现有图书21633册,生均图书29册,每年新增图书210册,图书复本率不超过20册。建有学生阅览室,各班级建有流动图书柜,保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动,师生捐出自己的图书,大家相互借阅,讨论交流,共同提高。
教学仪器
学校建有理化生实验室、理化生器材室,各种仪器配备达到国家二级标准。各实验室、器材室配备专人管理,总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚,各种规章制度张贴上墙。
教育信息化基础设施
现在17各班级,全部实现“班班通”工程,配齐电子白板或者推拉式多媒体配置,建有学生微机室,配备微机45台,实现更新换代,学生上课一人一机,各处室、办公室、备课室配齐微机打印机,为教师的办公、教学创造条件。实现光钎入网,建有校园无线网络,保证师生流畅快捷上网,开通校园局域网,达到资源共享。教师台式、笔记本电脑达到71台,学校采取购机补贴、团体购机等形式,鼓励教师购置微机。实现农村中学远程教育工程正常使用。
体音美器材
学校开辟有美术活动室,每月以班级为单位举行一次美术作品展,开设舞蹈教室,学生在教师的辅导下进行形体训练,音乐美术器材配备达到教育部规定的II类标准,体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。
运动场地
学校设有300米的环形沥青跑道,跑道直道105米,建有两个标准化的塑胶篮球场,有4个乒乓球台子,4个篮球场,购置安装学生健身的各种器材十余种。
(二)、入学机会
1、加强对留守儿童的教育与关爱
由政教处牵头建立留守儿童台账。20**年共有留守儿童41人,女12人,其中七年级12人,女1人,八年级13人,女2人,九年级16人,女9人;20**年共有留守儿童25人,女10人,其中七年级6人,女3人,八年级10人,女4人,九年级9人,女3人;20**年共有留守儿童30人,女10人,其中七年级5人,女2人,八年级16人,女6人,九年级9人,女2人。学校采取结对帮扶的形式,给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生,做学生的代理家长。每逢节假日请留守儿童到家里就餐,为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套,解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园,让留守儿童通过视频和亲人对话。
2、保障残疾儿童少年入学
学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学,学校现有残疾儿童4人,其中眼疾、耳疾各一人,智力障碍1人,口齿不清1人。学校进行心理疏导教育,帮助他们自理、自立、自信、自强,战胜心理障碍。
3、完成优质普通高中分配名额
20**年河南省示范性普通高中,给我校分配招生名额为 人,我校实际完成 人,20**年给我校分配名额为人,我校实际完成45人,20**年给我校分配名额为31人,我校实际完成62人。中招综合成绩在全市119所农村中学中排名前十名,学校连续5年获得三门峡市教育教学工作先进单位荣誉称号。
(三)、保障机制
教师工资
近三年来,教师工资均能按照国家规定的标准,按时足额发放,一般在当月13日之前发放到教师工资专用账户上,无教师工资拖欠现象。
“一补”资金发放情况
20**年春季困难寄宿生“一补”标准为375元,补助336人,共拨款126000元,20**年秋季,受助寄宿生人数277人,补助标准375元,共拨款103875元;20**年春季,受助寄宿生277人,补助标准为500元,共拨款为138500元,20**年秋季,受助寄宿生人数为210人,补助标准为500元,共拨款105000元;20**年春季,受助寄宿生人数为210人,补助标准为500元,共拨款105000元,20**年秋季受助寄宿生人数为200人,补助标准为500元,共拨款100000元。所有款项及时足额发放到学生手中,无挪作他用现象。
教师绩效工资考核
学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案,分为两大块,九年级一块,七八年级一块。每学期根据教师工作的量和成绩,进行算平,最后以分数的形式呈现出来,综合考虑各方面的利益,给教师的绩效工资量化为分。每位教师每学期从工资中扣除1000元,进行统一算平。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性,真正体现了优质优酬,能者多得的用人原则。
(四)教师队伍
1、教师配备
学校严格按照中小学教师编制配备标准(:1)配齐配足教师,特别是注重体音美学科专任教师的配备。20**年学校共有教职工80人,专任教师74人,中高职称2人,中学一级职称16人,本科学历35人。20**年学校共有教职工80人,专任教师76人,中高职称6人,中一职称15人,本科学历50人。20**年,学校共有教职工97人,专任教师94人,中学高级职称5人,中学一级职称39人,本科学历78人。20**年本科学历教师占专任教师比例为%,中级职称占专任教师比例为%。
2、教师补充
近三年来,学校根据上级行政部门的分配,不断补充新招录教师。20**20**学年度新招录特岗教师8人,招录教师3人,20112012学年度新招录特岗教师7人,招录教师2人,20122013学年度招录特岗教师6人。新补充教师全部为本科学历,为学校增添了新鲜的血液,促进了学校的发展。
3、继续教育
积极开展教师继续教育工作,不断提高教师的业务能力,促进教师专业化成长。为每位教师建立专业发展档案,明确专业发展规划。组织教师参加三门峡市教育局组织的20**年、20**年远程教育,进一步丰富教师的专业知识,开阔知识视野。组织教师参加河南省组织的国培计划,促进教师快速成长。学校开展校本培训,业务研修,开展教师结对帮扶活动,发挥骨干教师的传帮带作用,促进青年教师健康成长。加强电教技术培训,不断提高教师的电教能力,让每一个教师熟练制作课件,运用课件上课。开展电子白板运用培训工作,熟练运用电子白板笔,进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育,对进修教师从福利待遇、假期、补助等方面,给予倾斜和照顾。
(五)质量与管理
1、全面实施素质教育
学校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先,能力为重,全面发展,特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程,开足课时。20**20**学年度,每周语文七八年级6节,九年级5节;数学5节;英语七八年级4节,九年级5节;政治2节,历史七八年级2节,九年级3节;地理2节;物理3节;化学2节;生物2节;体健2节;音乐1节;美术1节;信技七八年级1节;综合实践七年级2节,九年级1节;书法七九年级1节,八年级双周1节;省情礼仪七九年级1节,八年级双周1节。20112012学年度每周除语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信技、书法等学科与上年度一致外,综合教育七九年级1节,八年级双周1节;劳技七年级2节,九年级1节,综合实践七九年级各1节。20122013学年度除语数英、政史地、理化生、体音美、微机、书法、综教、综合实践课程与上学年一致外,劳技七九年级1节,八年级双周1节;学校课程七年级1节,八年级双周1节,我校均按照要求开齐开足课程。
2、控辍保学工作
学校实施严格的控辍保学措施,防止学生辍学。学校成立了年级主管校长、单元负责、班主任、科任教师四级控辍保学体系,每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。同时将班主任的工资津贴以40元用于班级控辍。实行任课教师承包学生制度,每位教师承包1015名学生,每辍学一名学生,从教师的绩效工资中扣除300元,和教师的切身利益挂钩。开展教师和学生谈心活动。每周班会课后15分钟时间为教师和承包学生谈心,了解学生学习和生活中的实际困难,帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动,任课教师每天晚上深入学生宿舍,与学生聊天、谈心,发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生,班主任、任课教师及时上门做思想工作,促使其返校上课。20**年,我校毕业学生395人,3年前招生人数为425人,巩固率为%;20**年我校毕业学生413人,三年前招生人数为416人,巩固率为%;20**年我校毕业学生为378人,3年前招生人数为382人,巩固率为%。
3、学生体质健康工作
学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动,每天上午、下午各一次,时间为30分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外,还开展特色的体育运动搏击操、兔子舞等,加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会,每年举行2次,积极组建学校篮球队、体育代表队参加灵宝市篮球赛,田径运动会,取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛,增强学生体质,活跃校园文化生活。举行冬季长跑启动仪式,组织学生参加长跑活动,强身健体,陶冶性情。倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的运动理念。20**年在校学生1097人,体质健康合格人数为 个,占 。20**年在校人数906人,体育健康合格人数 人,占 。20**年在校人数为748人,体育健康合格人数为 人,占 。
4、义务教育均衡发展
严格执行义务教育学生免试、就近入学制度,不分重点班,不以任何形式下达升学指标,不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念,相信学生人人皆有才,人人能成才,多一把尺子就多一批好学生,培养体音美特长生,开展各种社团活动,开设有弘源文学社、芳草书画社,组织学生开展活动。加强班级间教育均衡发展,选择责任心强、业务素质高当年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训,定期举行班主任经验交流会,丰富班级管理艺术,提升班级管理水平。期中考试、期末考试各科平均分控制在2分以内,实现了平行班级齐头并进,共同发展的良好局面。
5、规范化管理
按照《河南省中小学管理规范》规范办学行为,切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间,每周实行五天制。早上学生起床时间为6:30,晚上寄宿学生上晚自习,夏季下晚自习时间为9:00,冬季下晚自习时间为8:00,保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量,语数英课外作业量不超过30分钟,政史地、理化生学科学生当堂完成作业,不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数,每学期只举行期中、期末两次大型考试,不举行任何考试,切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策,坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。从20**年秋季开始,学校未向学生收取任何费用,没有统一组织学生购买任何教辅资料。
一、基本情况
学校现有16个教学班,在校学生694人,教职工61人,专任教师53人(其中副高10人,中职22人),其中,本科学历41人,教师学历合格率100%,管理人员3人,工勤人员6人。
二、自查情况
为了进一步巩固“两基”成果,我们加大了工作力度,把“县域义务教育初步均衡”的创建工作确定为全校的大事之一。依据州、县相关的会议及文件精神,制定了《泸水县民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》,成立了相应的'领导机构并进行了合理的分工,全面加快了创建工作的实施步伐。学校十分重视师德师风建设,校长和全体教职工都能遵纪守法,爱岗敬业,无体罚学生和违法犯罪问题。
三、县域义务教育初步均衡工作达标情况
(一)组织管理
我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划,领导机构及相应的评估考核制度,制订了我校的义务教育均衡发展实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。
(二)教育经费
上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付,并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位,“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位,并实行收支两条线管理,无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。
(二)布局调整
学校布局趋于合理,规模适中,有利于学生就近入学,有利于薄弱学科的加强,有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象,推进了教育质量的提高。
(三)办学条件
我校采取多渠道筹措资金,加大了对图书资料,实验仪器、体音美器材投入力度,为改善办学条件奠定了基础。但离配备标准还有一定的差距。
1、生均教学及辅助用房面积:校舍建筑面积共计13394平方米,有五栋D级危房(两栋男生宿舍和办公室、门卫室、服务部)总面积1968平方米。教学及辅助用房面积5766平方米,生均平方米,达到合格标准。
2、生均体育场地面积:体育场地总面积8288平方米,其中游戏场地5430平方米,环形跑道(含100米直跑到)700平方米,篮球场地1260平方米,排球场地840平方米,器械场地58平方米,生均体育场地平方米,达到合格标准。
3、初中理科实验仪器配备:物理、化学、生物按一类标准配备,达到合格标准;数学只有三角板、圆规、量角器等,地理只有地球仪模型、地球拼图地图等,其他都没有配备,不合格(配备情况见附表)。
4、体、音、美器材配备:音、体、美应配备二类标准,没有达到合格标准。
体、音、美器材目前的配备情况:
体育:共51项配备指标中有21项配备合格,13项配备不齐全,17项指标没有配备。
音乐:配备手风琴和电子琴各一台(使用了近30年,已老旧不堪)外没有配备任何设备,完全不合格。
美术:配备了一个石膏像,四个静物台,40个小画板,其余均不合格。
5、生机比:学生用电脑56台,每百名学生拥有计算机台数为8台,生机比:1,不合格。
6、图书仪器设备:设有图书室和阅览室,藏书13265册,生均藏书册,与生均合格指标(初中生均藏书30册以上)差距册,不合格,按目前学生数计算,共需添置7555册图书才能达到指标要求。
(四)教师队伍
全校现有专任教师53人,共有学生694人,师生比1:13,教师编制配备合格。
1、教师岗位设置:教职工总数61人,上级相关主管部门核准编制数为67人,专任教师占教职工比例为87%,与>88%的标准只差一个百分点。高级教师10人,占专任教师比例为19%(标准为≤20%);中级教师22人,占专任教师比例为42%(标准为≤50%);高级工4人,中级工1人,初级工1人。教师岗位设置不合格。
2、教师学历合格率:全校53名教师中,本科学历48人,专科学历5人,教师学历合格率100%,达到合格指标。
3、校长任职资格:我校校长学历为专科,高级教师职称,参加了岗位培训,并获得“岗位培训合格证书”。校长任职资格指标合格。
我校办学基本标准十项指标中,合格六项,不合格四项。
(五)素质教育
我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作,一手抓教学质量,既注重硬件设施建设,又抓教学常规管理和教学改革,使我校的教育质量不断地提高。
四、小结
大兴地镇属全国扶贫攻坚乡镇,经济落后,家长重教意识不强,基础教育薄弱,给我校的控辍保学工作带来极大困难,完成普及任务任重道远。我校属乡镇初级中学,硬软件设施建设亟待加强,特别是音、体、美器材紧缺,亟需配备到位。教师编制配备总体上岗达到合格标准,但因为学科结构不合理,有些学科教师人数不够(如语文学科),严重影响我校教学质量的提高,即将退休的有一名语文教师,两名数学教师,教师编制配备即将面临不足。要在20**年实现县域义务教育初步均衡的目标,既要靠全体师生的努力,也要靠上级人民政府及教育主管部门的大力支持。
义务教育优质均衡发展完成情况的自查报告2
一、准备情况
为了进一步落实教育局文件精神,我们加大了工作力度,把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神,制定了《**小学义务教育均衡发展工作倒计时安排》,,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情况
(一)自然状况
**小学辖**庄1个行政村,服务人口3830人。布局趋于合理,规模适中,方便学生就近入学,有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象,推进了教育质量的提高。
(二)办学条件
近年来,我校采取多渠道筹措资金,努力改善办学条件,占地面积平方米,建筑面积平方米。现有学生人,个教学班;(附属一个幼儿园,幼儿人)。入学率100%,义务教育巩固率为100%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室,生均教学仪器设备值为师1024元,学生计算机生机比为:1,生均图书册数24本,生师比11:1,配备了图书资料,实验仪器、音美体器材等。
(三)质量与管理
全校现有教师人,其中女教师人;专任教师合格率100%,专科以上学历18人,高于标准学历教师比率为100%。此外,我校十分重视师德师风建设,校长和教师都能遵纪守法,爱岗敬业,几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来,我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作,一手抓教学质量,既注重硬件设施建设,又不忘抓教学常规管理和教学改革,使我校的教育质量不断地提高。
四、问题和建议
1:图书生均应24册,现有生均21册,建议购买按局要求必读书和选读书。
2:教师车棚太小,满足不了放车需要,车由占学生活动场地现象,建议新盖车棚。
3:现在是信息化时代,恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑,既节省空间,有方便使用。
4:器材配置方面:
教师用电脑人机比现为2:1,对照1:1的省定标准,尚缺8台。
学生用机最大班额50人,现有学生机33台,缺17台。
科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比,有一定缺数。
一、基本情况
**小学始建于****年,是一所六年制完全小学,学校占地面积 3228平方米,建筑面积1113平方米,现有6个教学班,在校学生159名,教职工13名,学历达标率100%,教师队伍素质优良。
学校20**年-20**连续四年被县委县政府评为“**县教育工作先进集体”,20**年被**县教育局评为本年度教学优胜学校。
近年来,我校认真贯彻落实《义务教育法》,加快学校建设步伐,努力推进素质教育,促进义务教育均衡发展。
二、自查情况
近几年来,我们把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。根据县教育局相关的会议及文件精神,深入调查研究,及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会,安排部署各项创建工作任务,稳步推进了全校创建工作的开展。自查中,我们依据相关指标体系,坚持边督查边指导,及时纠正学校存在的问题,查漏补缺,及时整改,力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
(一)核心指标
1.办班规模:学校现有6个教学班,学生总数x人。
2.班额:最小班额26人,最大班额36人。
3.学校占地面积为x平方米,生均x平方米。
4.校舍建筑面积为x平方米,生均7平方米。
5.体育运动场地:一个篮球场地,一个羽毛球场地,基本满足体育教学要求。
6.实验仪器:上级部门为学校配发价值x万元的教学实验器材,生均x元;现有数学、科学仪器 x件,能基本满足实验教学要求。
7. 体育器材:有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材,能满足学校体育教学需求。
8.音乐、美术器材:上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材;配置了电子琴、手风琴等音乐器材,各项器材能正常使用,满足教学需求。
9.计算机:学校现有计算机22台,办公计算机1台,师机比13:1;学生机21台,每百名学生拥有计算机13台。
10.学校现有图书x册,生均18册,并有一定数量的教参资料、工具书、音响资料等,学校通过项目及学校自购方式,每年购置补充一定比例的新图书。
11.学校现有教职工14人,师生比1:11;专任教师12人,占教职工总数的%。
12.专任教师中本科学历5人,大专学历7人,学历达标率100% 。
(二)普通指标
13.校园选址合理,周围无工厂,没有固体垃圾、废气、废水等污染源,周围没有集镇、市场等人员复杂场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。
14.每个班均有标准教室,人均使用面积高于国家标准。
15.小学科学实验室:学校现有仪器室,存放有学校现有仪器,并安置用异形课桌拼成的2张实验桌,可以开展分组实验。
16.教学辅助用房、办公用房、生活用房:现有图书室1 个,办公室6间,各办公室配备了必要的办公设施和生活设施,有学生食堂1间。
17.厕所:有旱厕,男生蹲位7个,女生蹲位6个。
18.本校为非寄宿制学校。
19.本校没有设立学生食堂。
20. 本校为非寄宿制学校,没有建宿舍。
21. 本校为非寄宿制学校,没有建宿舍。
22. 本校有卫生室1个。
23.学校设立了心理咨询室,制作了室牌和制度牌,设立了兼职心理辅导教师,开展了学生心理辅导工作,并有相关记录。
24.学校实验室:学校现有一个实验室兼仪器室,存放有学校现有仪器,现有数学、科学仪器235 件,价值万元,能基本满足实验教学要求。
25. 分组实验:学校现有一个实验室兼仪器室,能保证按照4-6人一组进行实验操作,有兼职科学实验教师,一名兼职仪器管理员。
26.学校接通了移动光纤,每个教室、办公室都接通了网络, 基本实现了全覆盖。
27.学校设有图书室一个,有兼职图书管理员一名。将图书全部下发到各班,图书阅读率高。
28.严格实施中小学教师资格准入制度,所有专任教师均有教师资格证。
29.学校校长与于****年参加工作,从事教学工作已达32年,身体健康。近几年3次被县委县政府评为优秀教育工作者,20**年度又被临夏州委、州政府评为优秀教育工作者。
30.学校校长具有中专学历,小学高级教师职称。
31.学校校长有“任职资格培训合格证”,并在近年来多次接受学校管理方面的提高培训,不断提高管理能力。
32.学校专职管理人员x人。
33. 本校为非寄宿制学校,没有配备生活教师。
34. 本校为非寄宿制学校,没有配备专职卫生专业技术人员。
35. 学校设立了心理咨询室,制作了室牌和制度牌,设立了兼职心理辅导教师,开展了学生心理辅导工作,并有相关记录。
36.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核办法等一系列奖惩制度,保障了教育教学工作有序进行和学校的健康、科学发展。
37.学校科学编制预算,每年将公用经费的5%以上用于教师培训工作,每年寒暑假均安排全体教师参加的校本培训,并有计划的选派教师参加国培计划网络培训、短期集中培训等,以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式报告会、培训会等。
38.学校坚持依法执教,从严治校,规范办学行为。学校成立了安全工作领导小组,安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发事件、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案,经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育,定期、不定期进行安全隐患排查整改,狠抓校园安全、路队安全等工作,近年来无重大安全事故发生。
39.学校全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育。在实施国家规定课程的同时,积极开发学校课程,认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持每天一次眼保健操,每天至少一次大课间活动,每天保证学生一小时的体育活动时间。
40. 校成立了德育工作领导小组,校长任组长,分管领导与全体教职工为组员,德育工作机构建全,全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案,措施得力,重注实效。我校少先队工作有计划,开展了学雷锋活动、勤俭节约征文比赛等形式灵活多样的主题教育活动。注重学生良好行为习惯的养成教育,把德育教育渗透到各学科教学当中,形成全面育人的氛围,德育活动重点突出,主题鲜明,切合学生生活实际。重视学生身心健康教育,每年进行一次体质健康检测。
四、存在的问题:
1、学校整体规划和布局比较合理,但缺乏锅炉取暖设施,使用火炉取暖,存在安全隐患;
2、专用教室还不够用,无卫生室和心理健康室、音乐室,缺乏相关专业设施。
3、根据学校规模和课程标准,体育、音乐、美术器材设备还不足,特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标,需要添置更新
五、今后改进措施:
1、进一步多方筹措资金,改善办学条件,提高办学效益。
2、积极争取上级支持,优化师资队伍和资源配置,提高教育教学水平。
3、采取积极有效的措施,推进素质教育的不断发展。
义务教育优质均衡发展完成情况的自查报告3
XX教育局:根据《XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准,让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任,为此学校在全面贯彻教育方针,开足开齐课程;深化教育改革,加速学校发展,加强教师培训,办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下:
一、 基本情况:
XX学校创始于1956年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界,属九年一贯制学校,服务范围达9个村67个组2300多户,约万多人,近。中心校下辖4所村小,共有38个教学班,学生总数1000余人;现有教职工78人.其中本科及以上学历40人,专科以上学历65人。学校占地面积15106平方米;校舍面积7572平方米。
二、自查情况:
随着政府加大对学校的投入,办学条件得到了很大的改善,为了进一步巩固“两基”成果,我们把创建“创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长杨敏为首的领导小组,副组长:王强 凡宴清 樊挺举;组员:各部门负责人。)分工合作,责任到人;定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议,稳步推进了学校创建工作的开展。自查中,我们依据相关评估指标,坚持边督查边整改,及时纠正工作中存在的问题,查漏补缺,及时整改,加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况
(一)教学管理
几年来,我们既注重硬件设施建设,又不忘抓教学常规管理和教学改革,使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求,认真落实课程计划,开齐开足课程,抓教学常规管理,抓教学六认真落实,坚持课改创新,开展教育科研,突出剪纸特色,切实执行市教育局提出的“减负”十条要求,加强薄弱学科的课程建设。
为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动,及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。
我们加强了教学基层教研组管理,形成了教研组例会制度,指导教师开展教学活动,充分发挥了教研组的管理功能,提倡资源共享,拓展了他们自主活动的空间,更提高了教师的教学水平和能力,获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评,我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。
学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》,保证体育课和体育锻炼的时间,建立学生体质健康监测制度,学校卫生保健室定期对学生体检,并对学生进行健康分析和心理疏导,控制学校流行性的传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案,几年来全校无重大安全事故的发生。
(二)教育经费
我校在上级部门的支持下,对学校教学设备设施进行了改造,对学生教室、教师办公室,旧厨房进行了维修改建,并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件
(三)办学条件
我校采取多渠道筹措资金,为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育区政府和教育局更是加大了资金投入力度,按照规定标准配备了图书资料,实验仪器、体音美器材,强化了微机室的建设等,使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。
1、教学设施:
学校校舍建筑面积共计15106平方米,生均17平方米,校舍面积6372平方米,生均校舍9平方米;配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室;体育器械都按要求配备安装到位;学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰;新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应;积极进行校园文化建设,提高了文化育人的浓郁氛围。
2、实验设备配备完善,实验室也按要求安装到位。
3、图书室的藏书:全校共有学生图书16156册,人均达到16册以上。
4、音、体、美、卫生教学设备器材:学校配备了音乐教室1间,添置了钢琴和电子琴;学校体育器材配备达到标准和要求,可以开展多项体育活动。
5、电教设备配备:多媒体教室设备配置齐全,多媒体数码投影仪等教学设备,方便了教师开展电化教学,提高了课堂教学效率;学生电脑室有40余台电脑。
6、其他方面:学校为了校园安全安装了校园监控设施,配备了校园保安,为保障校园安全提供了良好的保障。正常行课的教室有20间,每间教室采光条件良好,装配了12盏日光灯,采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》,2块大黑板,符合国家体育卫生条件试行基本标准。所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。学校投入了20多万元,对学校厨房进行了改建,现在正在申报B级食堂。
(四)教师队伍
1、我校专任教师74人,专任教师专科以上学历65人,其中本科学历40人,目前还有部分教师正在进修本科学习;我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。在教师配备上,各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
2、教师继续教育方面,教师积极参加各类业务培训和继续教育培训,继续教育合格率100%,学校十分重视师德师风建设,每年师德考核合格率100%
3、加强师德建设,在全体教师中树立“五种精神”:终身从教的敬业精神,刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师,让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
(五)普及程度
近三年我学校学生的入学率为100%,毕业学生升学率100%,辍学率为0。
(六)素质教育
近几年来,我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作,一手抓教学质量,更重视学生的素质教育。我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动,培养学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间,让课堂教育得到无限延伸。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动,丰富了孩子们的课余生活,培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长,为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%,参与国家学生体质健康测评合格率为98%。
四、存在的问题集整改措施
根据评估标准,对我校的教育均衡发展发展基本情况进行了认真详细的自查。对照标准,我们存在以下方面的不足:
1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少,无法保证所有学生同时正常用餐。
2、操场没有铺设弹性地面,学生体育活动时不安全因素加大。
3、学校硬件条件基础薄弱,多媒体教室少,只有1间,很多时候不够用。
整改方案:
1我校采取中小学错时放学时间,减少学生同时就餐人数。
2、操场地面改造,随着义务教育均衡发展和撤校并点工作的开展,在上级立项之后,才能慢慢解决。
3、争取上级教育专项技术装备资金,同时想方设法筹措社会资金,增加多媒体设备。