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本学期计划目标做(通用4篇)

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本学期计划目标做【第一篇】

1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐,能保持桌面、地面清洁,学会收拾残渣及餐具,饭后漱口、擦嘴。

2.能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后会整理床铺,能自觉喝水。

3.能根据需要及时入厕,学会便后冲水、洗手。

4.学会穿脱衣服、鞋袜,并整理好放在指定的地方。

5.学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。

6.能与较多的同伴友好相处,会使用礼貌用语。

7.养成正确的坐、立、行及书写姿势。

8.会根据天气变化增、减衣物,获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

9.引导幼儿了解每日活动的程序,不迟到。

10.按要求排队,上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

11.玩大型玩具时,不推拉、不争抢。

12.爱护五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

13.离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。

14.逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

15.学着和老师一起制定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。

16.能自觉拾起掉在地上的玩具,并能放回原处。

1.能听信号变速走、变速跑。

2.能按节奏上下肢协调地走和跑。

3.能步行公里,能走跑交替200米,在一定范围内四散追逐跑。

4.能一路纵队跑,初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。

5.能双脚行进跳,单脚跳、爬跳。

6.原地双脚往上跳,从高30厘米处往下跳。

7.能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)。

8.能原地自转3圈,能单脚站立8秒。

9.在高20――30厘米、宽20厘米、长米的平衡木上走。

10.能自抛自接球、传球、滚球、拍球。

11.发展投掷的能力:掌握单手肩上投掷基本动作要领。

12.发展钻爬的能力:练习手脚、手膝爬,掌握正面钻的动作。

13.能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。

14.能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作,能听信号集合、分散、排成4路纵队。

15.能随音乐节奏做器械操、体能操,动作规范有力。

16.会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料(易拉罐可乐瓶、报纸、棒等)开展体育活动,进行一物多玩。

17.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯,能在游戏中注意安全。

18.在游戏中,能遵守游戏规则。

1.会拼图、穿珠、弄扣子;会使用剪刀;会玩拼插玩具。

2.会做简单的手指游戏。

3.能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。

1.能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不打断别人的话。

2.乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。

3.能说普通话,较连贯地表达自己的意思。

4.学会围绕主题谈话,不跑题。

5.学会用轮流地方式交谈,不抢着讲,不乱插嘴。

6.能主动在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。

7.能听懂并理解较复杂的指令。

1.能仔细观察图画书画面的人物细节,看懂单页多幅的图书内容。

2.懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣创作图书。

3.尝试描绘图形。

4.初步了解汉字的由来,能主动认读环境中认识的汉字。

5.引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。

6.引导幼儿欣赏不同形式的文学作品,进一步感受文学作品的语言美。

7.学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

8.能根据文学作品提供的线索,进行创性的续编,仿编。

1.激发幼儿参与故事表演的兴趣。

2.能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。

3.能合作表演故事。

1.养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。

2.逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序,并能按一定的顺序进行讲述。

1.引导幼儿认识1-5的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。

2.启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。

3.教幼儿学习目测5以内的数群,学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰,能正确判断5的数量。

4.引导幼儿学习按量(粗细)的特征进行5以内的正逆排序;

5.学习按两个特征排序,学习按一定规律排序。

6.认识几何图形(椭圆形、梯形等),能够正确辨别,不受大小、颜色及摆放位置的干扰。

7.培养幼儿能按要求进行活动,在老师的帮助下检查自己的活动。

1.对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心,喜欢提问和探究。

2.通过种植、养植等活动,让幼儿多接触动、植物,从而培养幼儿爱护动、植物的情感。

3.能利用多种感官感知事物特征,并持续观察事物,能有序地描述事物的主要特征。

4.了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。

5.积极探索与幼儿生活有关物品,参加科学实验活动,能仔细观察实验过程。

6.能描述自己的发现,愿与成人、同伴交流。

7.了解人的某些行为给自然环境带来的'影响,增强幼儿的环保意识。

1.了解中秋节、国庆节、元旦的意义,感受节日气氛。

2.培养幼儿的自信心,及自我控制能力。

3.同情、关心别人,乐于帮助别人。

4.能主动给植物浇水,帮助集体与他人做些力所能及的事,养成热爱劳动的良好习惯,并爱惜劳动成果。

5.喜欢并积极参与集体活动,能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。

6.培养幼儿与人交往的能力,玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。

7.鼓励幼儿敢于承认错误,改正缺点。

8.了解与自己生活相关的社会公共设施。如:餐厅、发廊等。

9.在公共场所中不大声喧哗,遵守相应的规则。

1.能用自然的声音演唱歌曲,并能在演唱过程中,正确地表现乐曲的前奏、间奏。

2.能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。

3.能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。

4.学习踏点步、踵趾小跑步,学习2个集体舞。

5.能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型,能按指挥进行演奏。

6.能说出几种常见的打击乐器,并学会正确的演奏方法。

7.能够感受不同乐曲的情境,并用动作和表情来表达感受。

1.培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料,掌握其使用方法。

2.学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征,能大胆地按自己的意愿画画。

3.学习简单的构思,布局合理,会添画背景,辅助物等,丰富画面内容,表现简单的情节。

4.继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的颜色画画,逐步做到涂色有力。

5.学习会正确使用剪刀,并能用废旧物制作简单的手工制品。

6.继续学会剪、折、撕、贴等多种技能,创作不同形态的手工制品。

7.初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。

8.培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。

9.能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。

本学期计划目标做【第二篇】

1、能够集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的谈话。

2、能够倾听并听懂别人的讲述内容。

1、乐意与同伴交流、讨论,学习围绕一定话题谈话。

2、能够用普通话大方清楚地在集体面前讲述,较为连贯地表达自己的意思。

3、能够先仔细观察,再表达讲述,尝试按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

4、能够大胆、较清楚地表达自己的想法和感受。

1、喜欢欣赏不同形式的'文学作品,乐于诵读。

2、学习理解文学作品的人物形象,初步理解、想象故事的情节。

3、乐于通过表演再现作品内容。

4、初步了解文学作品与日常生活语言表现方式的不同,感受文学作品的美。

1、能够观察图画书画面的人物细节,看懂并简单讲述单页多幅图画书的内容。

2、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。

本学期计划目标做【第三篇】

一、班级目标,学习并总结工作经验,防微杜渐,并发扬优点。搞好班级建设,在新学期展现新面貌:全体同学都能树立明确目标,形成良好风气;培养学生良好行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施:

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好小课、大课、晚自习纪律,提高学习效率。

2、每节课要清查到位人数,还要积极配合学生会干事清查到位、旷课现象。

3、提高墙报质量,营造良好学习氛围,构建良好班级文化。

4、积极配合班长和其他班干部组织班级活动,培养同学们集体观念,增强班级凝聚力。

5、定期配合班长组织并开展班干部会议,以促进各班干部工作经验交流,从而提高班干部团结一心的力量,以保证班级工作良好顺利进行。

6、定期开展学习经验交流活动,帮助大家养成良好的学习态度和方法。

7、开展有益文体活动,丰富大家的课余生活,促进同学们的身心健康发展。

8、组织同学们积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

本学期计划目标做【第四篇】

1、xx上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话,打乱课堂秩序。

2、xx在学校要有礼貌,见到老师时要问好,放学时要对老师说再见。

3、xx下课的时候,可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书,不能追逐打闹。

写作业时要用正确的握笔姿势,把字写得工工整整,不能毛毛糙糙的,写错三个字扣一面红旗,如果这个星期内被扣掉五面红旗的话,这个星期则不能玩电脑。

1、中午放学后,回家读一小时课外书。

2、下午放学后,回家第一件事是写作业,写完作业后可以适当地出去放松一下。

1、每天晚上八点四十开始洗漱,九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床,做一做简单的运动。

3、七点半骑自行车上学。

1、星期一星期四不能玩电脑。

2、星期五星期日可以玩电脑四十分钟。

1、语文考93分以上。

2、数学考95分以上。

3、英语考97分以上。

1、一周写1篇博文。

2、每天评论二十人。

3、一天抽出十分钟做评论时间。

这就是我的新学期计划,你们的呢?大家一起交流,让新学期充满惊喜,见证奇迹吧!

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