促进学生健康成长的有效方法【汇编8篇】

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促进学生健康成长的有效方法【第一篇】

在高度重视健康成长、健康生活的今天，人们也只是浅层次地把提高学生体质的“身体教育”单纯地强调为动物功能，而忽略其社会性、心理性。高中生的人生观、价值观、世界观已逐步形成，是祖国的未来建设者，要求德智体美劳全面发展。军事训练作为学校教育的一种特殊教育形式，在人才成长、塑造的过程中发挥着其它教育形式不可替代的作用。因此，军事训练是高中生踏入校门的首要、必要的一课，具有时代意义和深远影响。

一、军事训练是增强学生身体素质的有效方法。

人的身体是高度复杂、完整的有机体，相互间协调发展。高中生处于身体迅猛增长的关键时期，健康的生活方式、科学合理的运动方法，不仅对学生现在的身心健康有所裨益，而且为他们的终生发展奠定良好基础。各种动作的作用可以改变细胞、组织的体积和重量，使神经系统和各器官的机能达到惊人的灵敏和精确。长期训练还能使学生具有较强的免疫力和更高的学习能力。高中生里，“豆芽菜”和“小胖墩”体型占有相当的比例，还出现血压不正常、神经衰弱、患有心脏病等情况。这样的身体素质，实在是不堪重负，更谈不上健康成长。“体者，载知识之车，寓道德之舍也。”实施军事训练可以引导和促使学生自觉地参加活动，培养运动兴趣、爱好、习惯、适应能力，增强体质，防止疾病发生；而且，军训的积极作用能贯穿整个高中学习生活，调节和改善由于饮食、营养、体重、作息、不良习惯和错误思想所造成的健康效应，为学生成长铺开健康之路。

二、军事训练能促进学生智力和非智力因素的发展。

人的一生中能储存1亿个信息单位，所有信息的形成都能促进观察、记忆、想象、思维等智力因素的综合发展，而我们平时的使用率仅为万分之一左右，还存在很大的开发潜力。有数据表明：人脑占体重的2――3%，而血液的需求量却占体重的15――20%，氧的消耗量占全身的25%。同样重量的头脑和肌肉相比，大脑消耗氧在肌肉的21倍以上。长期坚持军事训练就会促进大脑的发育，发展思维的流畅性和灵活性，提高细胞的工作能力，改善中枢神经系统的营养状况，促进大脑能量供应和储备，提高学生智力活动的.效率。

高度发展的信息社会首先要求人的现代化。智慧和能力固然很重要，但要驾驭成功的两翼去飞翔，还要有过硬的心理素质。《阿拉木图宣言》提出过：“健康不仅是疾病和衰弱的匿迹，而且是身心健康、社会幸福的完美状态。”在人际关系高度互动的社会，成功的人士决不是离群的天马独来独往，也决不是意志薄弱者整天唉声叹气、怨天尤人，而是要有积极进取的人生态度、坚定的意志品质，敢于面对挫折和失败，充分发挥自身所具备的力量，以到达成功的彼岸。军事训练时创设的野外活动情境，把学生融入大集体中，使他们反复感受活动施加给思维和运动器官的刺激，从而在不断体验自己和肯定他人的效能过程中潜移默化地改变自己。军训能使学生们一起合作、分享、互相帮助、取长补短、情感高度交流，从而增进了人际关系，加强了合作意识，在很大程度上挖掘了学生们的情感、意志、性格、信念、品质等内在潜质性，促进了非智力因素的发展。

三、军事训练有助于建设良好的班风、学风、校风。

在适应高中阶段学习、生活的缓冲时期，把军事训练与入学教育结合起来，能帮助学生及时调整心理状态，使他们尽快适应学校生活，建立良好的人际关系网。军训生活的快节奏使班主任从学生的一言一行、一举一动中捕捉喜怒哀乐，把握思想脉搏，用慈母心、师生情无微不至地关爱学生，极好地融洽了师生之间、学生之间的关系，有利于学生能动地参加集体活动。另外，方队操练、内务评比、汇报表演都极大地调动了学生的集体荣誉感和争优创先的精神。军训过程是集体主义教育过程，集体主义凝聚力的形成有利于学生健康成长，促进个体社会化，从而有助于班风、学风、校风的建设。

综上所述，军事训练为学生拉开了学习、生活拼搏奋斗的序幕，吹响了刻苦争光、积极奋进的号角；军训中所积淀的精神力量、所蕴含的文化底蕴，对高中生人生观、价值观、世界观的形成具有启蒙作用；军训是一个艰苦的过程，只有吃得苦中苦，才能成为人上人；军训是促进学生健康成长的重要课程。

参考文献。

1.彭斌：《谈谈军训对学生思想品德教育的促进作用》，西部开发报，.。

2.葛永宏：《当前做好军训工作应把握的几个问题》，国防，（7）。

3.《高中体育与健康》教学用书。

4.《体育通讯》，（4）。

促进学生健康成长的有效方法【第二篇】

一、从小养成良好的卫生习惯:。

1、吃东西以前和大小便后洗手。

许多传染病、寄生虫病是通过不干净的手、不干净的水、不干净的食品传染的，如甲肝、伤寒、痢疾、蛔虫病、钩虫病等肠道传染病。存在我们手上、水中、食品中的一些细菌和病毒很小，我们的肉眼见不到，在显微镜下放大几百倍甚至几万倍才能看到它们，这类有生命的微生物是一些传染病的病源菌，大多数通过口进入人体内，给人体带来疾病。

2、养成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、痢疾等，世界卫生组织在xx年曾经提出一个口号:“洗干净你的手，煮熟你的食物。”可见这是非常重要的。

3、养成勤剪指甲，衣服干净整洁(指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒)。

4、不随地大小便，不随地吐痰。一口痰中有很多细菌和病毒，可以传染很多细菌和病毒，会传染很多疾病，如感冒、肺炎、气管炎、肺结核等，这些病主要是由于随地吐痰、咳嗽、打喷嚏将病菌通过空气飞沬灰尘经鼻子吸入人体内，造成这些呼吸道传染病的传播。特别是肺结核病人要特别引起重视。创建国家卫生城市我市有“十不”规定，其中有“不随地吐痰”的规定，希望我们小学生能从小做起、从现在做起，养成良好的卫生习惯。

5、适当休息有利于学习和身体健康。

小学生要有充足的睡眠，才能保证健康和提高学习效率，小学生每天睡眠以10个小时为好。

二、及时有计划的接种疫苗(打防疫针):。

很多同学听说打防疫针并不陌生，因为每个同学小时候都打过，而且现在还要打一些疫苗。我们的国家为了造福后代，保障青少年、儿童及婴幼儿的健康成长，促进全民身体素质的提高，几十年来对各适龄人群开展了有计划的预防接种，取得了巨大成就，使很多传染病已经消灭或基本消灭，有的也得到控制，发病率大幅下降，如天花、小儿麻痹症、麻疹、白喉、百日咳、小儿破伤风、流脑、乙型脑炎等。

三、健康的心理活动。

什么是健康?世界卫生组织宪法章程中规定:“所谓健康，是身体上、精神上及社会适应上完好的状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。”所以我们要正确认识健康，不能认为没有疾病就是健康的。小学生要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，与同学们一起玩耍，学会愉快、融洽的人际交往，学会调整自己的心理状态，如碰到困难，受到了挫折、要振作精神，要知道前途总是光明的。经常保持一种乐观愉快的情绪。

如平时学习成绩差或一次考试成绩掉下来了，要正确认识，不气馁克服困难，努力就有收获。

小学生的自我认识，具体包括认识自己的生理状况(身高、体重、体态等)，心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系。

自我认识是要正确的自我评价，如果不能正确的认识自己，就会使自己与周围的同学们的关系失去平衡，产生矛盾，如过高的评价自己，就看不到自己的缺点，产生骄傲自满的思想，与同学们搞不好团结，如过低的认识自己，会产生一种自卑的心理，这些都不利于心理上的健康成长，也会影响学习成绩。

小学生要进行自我体验，自我体验就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自满，做错事感到内疚，做坏事感到羞耻。不断调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求。

平时参加一些健康有益的活动，如文体活动，和有意义的社会活动，不要去网吧和游戏室等成人去的场所。

四、全面、均衡、适量的营养。

丰富的营养能促进小学生的生长发育，为健康身体提供物质基础。

中国学生营养促进会在1994年5月20日“中国学生营养日”提出营养贵在全面、均衡、适量。所谓全面就是营养的种类要全面(营养的种类有六大营养素:蛋白质、脂肪、糖类、矿物质、维生素和水)。因为少年儿童正处在生长发育期，需要的营养相对比成人多，营养和种类要更全面，提倡全面营养，需要多种食物，要求不能偏食、不能挑食，不能说我想吃什么就吃什么，不想吃什么就不吃，因为每种食品都有不同的营养成份，偏食和挑食会引起某种营养素的缺乏，影响你们少年儿童的身体健康。

近些年来，我国人民的生活水平有了很大的提高，已由温饱向全面达小康迈进，但据调查在少年儿童、小学生中还存在着营养不良和身体素质差的问题，这主要原因就是在小学生中许多人不能做到全面均衡适量的营养。

五、眼睛的卫生保健。

小学生预防眼睛近视要做到“六个不”:不走路看书、不乘车看书、不躺在床上看书，不在暗弱的光线下看书学习，不在强光下看书学习，不歪头看书学习，看书写字姿势要端正。

看电视时眼睛要与电视有一定的距离，一般在2米以上，时间不能过长，一般在一小时以内。看电视时房间应开一盏灯，看完电视用温水洗洗脸。

促进学生健康成长的有效方法【第三篇】

柚子满山，清甜芳香这是我对故乡的第一印象。第一次踏上回乡的路途，仿佛还在昨日，忘不了，故乡的美景、亲戚，还有那肥美的柚子。

当久违的故乡与亲戚出现在面前时，是多么熟悉却又陌生。亲戚们热情地与我们打招呼，家乡话是那么亲切，带着本地独有的浓郁口音和来自亲人们最真切的问候。

家乡盛产柚子，清翠的山上，随处可见成片的柚子树，就如一个个方阵，欢迎着我们的到来，而如今正是丰收的季节，黄澄澄的柚子如一个个调皮的胖娃娃，环抱着树与山，站在离山一里外，都能闻到满山的柚子香，令人垂涎三尺。

走在上山的路上，一直有潺潺溪水、缕缕炊烟和阵阵果香相伴，欢声笑语从未停歇。故乡的这座山，不是无边无际的静默，而是一个生机勃勃的乐园，只有真正回到过故乡，才能体会到脚踏黄金落叶，听着簌簌响声，举头仰望便是柚子之林的美好享受。我惬意地感受着这片土地的风光和美好，土地的气息是清香的，夹杂着柚子的香味。大伯们自豪地说，山上的一部分土地是他们的天下，更是他们的宝，正是这肥沃的土地，给予他们生存的机会。一个壮实的大男人，竟能说出如此深情的话，实在令人诧异。

过了一会儿，我们就到了柚子树下，柚子很肥美，挂满了树。亲戚们用梯子爬上树，精挑细选了几个最大、最好的柚子，用大剪子剪下来，然后兴高采烈地抱着战利品下树。这样，上下来回了几次，采摘了十几个柚子，我们才心满意足地下山。

回到亲戚家后，我才更深入地了解到柚子的用处。只见家中里里外外都铺满了柚子皮，使得空气更加清新。家人们用柚子皮做出了许多道美味的佳肴，桌上摆着切好了的柚子，还放着几杯柚子茶、柚子蜜饯这，大概就是家乡最纯真的味道了。

仍记得，家人们说我们离不开柚子和这片山时的真挚；仍记得，家人们把沉重的柚子递给我们时的浓浓情意；仍记得，那朴实无华，却有家乡、家人的情的柚子，是多么清甜、水润。

望着这些柚子，豁然明白礼轻情意重的真谛。

窗外，柚子正静静地躺在阳光下，折射出金色的光芒，这，正是一条联接着故乡、亲人与我的纽带，散发着爱的光辉。

促进学生健康成长的有效方法【第四篇】

前两年，我接任某毕业班的班主任工作。此班学习成绩欠佳，课堂纪律偏差，尤其有个别后进生更是全校闻名。上任后的第一节班会课，我在黑板上写了一个大大的“人”字，尔后转身对全体同学说：“亲爱的同学们，你们知道‘人’字的含义吗？”“不知道。”“‘人’字结构简单明了，长撇短捺，长撇代表每个人的长处，短捺代表每个人的短处，每个人都有长处和短处，这才是一个正常的人；但是，如果捺长，撇短，那么这就是‘入’，而不是‘人’了。”我意味深长，在‘不是人’这三个字上加重了语气，接着我又问道：“你们说对吗？”学生们心服口服地答：“对。”我接着又说：“你们以往的表现，无论是好是差，我均不知道，我看到的是今天的你们，所以让我们一切从头开始，共同努力，做好每一天。”就这样，我用激励的语气，表扬了全班同学，因为只要是‘人’，每个人都有自身的长处。第二天早读课，我发现全班同学都在认真读书，班级出现了前所未有的好兆头。作为班主任如果把表扬这一教学艺术作为单纯的技术手段来运用，那么师生关系只能是干巴巴的、苍白无力的关系。所以我认真观察班上的每一位学生，对他们进行认真分析，运用不同的激励机制，肯定其闪光点，促进他们的健康成长，为全面扭转班风打下良好的基础。

学生林某在课堂上纪律差，各科学习成绩均不及格，课后又经常与同学打闹，是个全校闻名的后进生。我接任该班班主任工作后，发现他对我挺有礼貌，每次见面均能主动向我问好，我觉得他并不像我所耳闻的那么糟糕。在一次家访后，我了解到：该生幼小时期体弱多病，家长过分娇宠，任其为所欲为，逐渐养成我行我素的性格。上了中学，其父亲看到自己的孩子不能好好地学习，还经常从同学、老师处听到这孩子在学校犯了种种差错，多次批评教育失败后，顿感失望，对其经常大声谩骂，甚至大打出手；但家中的爷爷、奶奶视小孙子为心肝宝贝，一旦发现孙子被打骂，就反尔骂儿子。该生在家有人袒护，在学校的表现就更加肆无忌惮。孩子的母亲明知父亲和爷爷、奶奶的做法均欠妥，但却不知如何去调理、教育自己的孩子。同时，我还了解到该生擅长体育，在跑步、篮球方面有出色的表现，在球场上他生龙活虎，很有组织能力。于是我在班上成立了一个球队，让他担任队长，并时常与兄弟班级展开球赛，我们班球队几乎是每场必胜。我抓住时机，找其谈心，告诉他：“篮球运动是项团体赛运动，如果全体球员没有团结协作精神，要想取得胜利是不可能的。一个球队如此，一个班集体也是如此。”他低头无语，我趁热打铁，“作为队长，你一定希望我们班球队能赢，而作为班主任，我的心情，我不言，你也能明白。”我拉住他的手说：“队长和班主任，一起努力吧！”同时我利用球赛的胜利，在班上多次赞扬球队的顽强拼搏和团结协作精神，多次赞扬他高水平的组织能力。通过表扬，该生看到了自身的长处，唤起了学习热情，在课堂上的表现也大大好转。有一次，我正在班上上课，忽然间闪电雷鸣，下起了倾盆大雨，雷电交加，打雷声此起彼伏，震耳欲聋，闪电似乎要把天空劈成两半，操场上的大榕树，被闪电击打起了火花，学生们大声喊叫，教室里倾刻间乱成一团，我连叫学生围坐在教室中间，有扇窗户因来不及关好，豆大的雨粒随风猛然吹进教室，学生们的书本放在桌上，顿时被雨水淋湿，我正想过去关窗，忽然一道闪电，从空中直劈而下，似乎要划破窗前的天空，我吓了一跳，缩了回来，并大声喊：“没关系，不要关！”止住了一个也想前去关窗的学生，我定眼一看，正是林某，只见他迅速上前关好窗户，又回到了同学们中间，一切都在瞬间完成，此事发生在这个“大错每周，小错每天”的'调皮王身上，我真的从内心感到感动。过了一会儿，雷声渐渐小了，我叫同学们回到座位，并把我内心的感受对他们说了：“不说他不顾个人安危，就说他处处为同学们着想（不让书被淋湿），我就自叹不如，我们应该向他学习。”该生受到老师真诚的表扬，眼中流露出一种自豪的神情。当天晚上，我在家中，把该生的近期的各方面点滴进步，写成一封长信，向该家长作了汇报，并诚恳提出了一些该如何教育好子女的看法。第二天，我用钉书机钉好封口，让该生亲自带回去给家长。我想：该生可能会受好奇心的驱使，拆封看信，如果那样，等于他再次体验了老师对他近期表现的全面肯定的喜悦，看到自身的进步，学生一定会更加兴奋，而使自己干得更加出色。

果然第二天该生面带愧色，交给我一封信。我打开信，工整但并不漂亮的几行字跃入我的眼帘：“亲爱的老师：请原谅我私自拆信，但我要说：谢谢您，老师！你让我感受到什么叫师爱，什么叫一日为师、终身为父。”下面用英语写道：“谢谢您的谆谆教诲―thankyouforteachingussowell！”我内心感到无比的喜悦―为该生的进步。第二天该生母亲打来电话，她诚恳地说：“谢谢您，老师，从初一到现在，我听到的，从来都是对我孩子的批评，现在听到他在学校的进步，昨晚我们一家人都非常高兴，今天，我准备买一双新球鞋，作为对他的进步奖赏，老师，你看这样行吗？”我说：“当然可以。”尔后该母亲说了许多感激的话。我再次感受到了成功的喜悦。

通过一系列的工作，该生获得了很大的进步，班级同学对他的看法也逐渐改变了，同时我依靠各科任教师，密切与家长联系，加强从各方面对该生进行帮助。到第一学期半期考时，虽然该生的半期考成绩未见有很大提高，但该生的学习积极性和态度有了明显的变化。这证明对该生的第一步矫治获得成功。当然如果着眼于一举取得学业成绩的提高，是不现实的奢望，只有注重与他心灵上的沟通，使他提高学习积极性，他才会去求变，求上进，最终达到预期教育目的。后来，该生在校运会上，取得两项短跑冠军，并代表学校参加区运动会，也取得了好成绩。看到原来的“调皮王”取得了这么大的进步，其他同学也有了波及效应，班级出现了前所未有的学习热潮。为了培养学生热爱集体、团结协作的意识，除了组织球队外，我有意组织排练全班大合唱，参加校体艺节，全体同学全力以赴，认真排练，集体出谋创意，大合唱《祈祷》，获得第4届校体艺节“特别奖”和“创意奖”。全班同学大受鼓舞。这时我趁机激励他们说：“现在的三（5）班让人刮目相看，学校全体师生在瞧着我们，我相信大家会共同朝着一个方向，齐心协力，共同进步。”此后，每当学生有点滴进步时，我都及时给予热情表扬，每月由学生评选出“有进步学生”和“全能优秀生”，在班级“大众评说”栏目中公布结果；并印刷成小纸条，发放到每生家长手中，让家长了解到自己孩子在校的表现，督促其进步。家校的密切配合能形成教育统一性，能使教育收到事半功倍的效果。该班曾多次受到学校表彰，受到全体师生一致好评。在升学考试中，有21人考上省、市重点学校，取得了优异成绩。“调皮王”林某也考上了集美体育学校。

以上实例说明，班主任在工作中，应该巧妙运用“激励机制”，深入研究学生，发现和发展每个学生的优势和潜能，并适时地对他们进行鼓励，给予表扬，在课堂生活之外，多接触学生，注意对他们的生活引导，培养良好的师生人际关系，创造良好的班级氛围，从而支撑学习活动的顺利开展。

促进学生健康成长的有效方法【第五篇】

经上级批准，中国银行业监督管理委员会##监管分局（以下简称##银监分局）于2004年2月2日正式挂牌成立。根据《中华人民共和国银行业监督管理法》的规定及中国银监会、福建银监局授权，##银监分局及各县（市）监管组履行对全市政策性银行、国有独资商业银行、股份制商业银行、农村信用社、邮政储蓄机构及其它非银行金融机构的监督管理工作，同时，承担着对全市农村信用社的行业管理职责。2004年，将强化银行业监管，以促进地方经济发展为己任，在以下几个方面开展工作。

一、实施全面风险监管，促进辖区银行业健康稳健运行。

根据《中华人民共和国银行业监督管理法》规定，##银监分局及各县（市）监管组将以风险性监管为主线，坚持审慎监管原则，对银行机构高级管理人员、业务、机构准入、退出以及系统性风险情况实施现场、非现场监督管理，督促以上机构严格遵守法律法规关于风险管理、内部控制、资本充足率、资产质量、损失准备金、风险集中、关联交易、资产流动性等具体规定。对辖区银行机构，以督促其按现代金融企业要求完善自我约束制度，督促其继续降低不良贷款比例为主要监管措施，同时引入外部力量强化对银行的内控监督，通过加强与商业银行内审机构的沟通和合作，建立由法院、审计、监察、工商行政管理等参与的定期会晤机制，加强监督，发挥好银行业同业协会作用，加强银行自律。对农村信用社?则通过强化对其高管人员履职行为的监管，全面推行内控评价评级制度，努力降低其不良贷款的余额及比例等措施，督促其完善法人治理结构，建立健全有效的内控机制，提高经营效益，减轻历史包袱。对违反国家金融法律法规规定的机构、高级管理人员、从业人员可以根据不同情况，采取经济处罚、吊销经营许可证、取消任职资格、禁止在银行业工作等监管措施，努力防范和化解银行业风险，保护存款人和其他客户的合法权益，促进我市银行业健康发展。

二、以金融创新为手段，助推我市经济实现跨越式发展。

（一）推动金融改革，充分发挥金融对经济发展的支持作用。我市金融改革主要是深化农村信用社改革，要把农村信用社办成社区性地方金融机构。按照“明晰产权关系、强化约束机制、增强服务功能、国家适当支持、地方政府负责”的改革总体要求，我市现有的140家农村信用社要根据不同情况，分别进行不同产权形式的改革。##市城区、永安市农村信用社要力争改革为农村商业银行，沙县、尤溪、泰宁等三个县农村信用社要力争改革为农村合作银行，其他县农村信用社要力争改革为统一法人的县联社。为促进改革的顺利开展，我分局将积极向国家财政争取保值储蓄贴补息970万元、专项再贷款或专项票据9000万元以及实行灵活的利率政策。将根据农村信用社改革精神和我省农村信用社改革方案，积极做好我市农村信用社改革工作，充分发挥农村信用社作为农村金融主力军和联系农民的金融纽带作用，更好地支持农村经济结构调整，促进城乡经济协调发展。此外，将积极支持建行、中行等国有商业银行股份制改造，力争早日上市。

切不必要的限制。做到在上级授权范围内，在风险防范能够保证的情况下，积极鼓励、支持；超出授权范围的，如果符合经济金融发展方向的，将积极向上级请示，反映情况，争取获得支持。二是创新监管行为。做到业务准入、退出，机构准入、升格、高管人员核准审批及时、高效，积极鼓励银行业提高科技含量，开展金融业务、金融产品、金融服务方式创新。根据经济金融发展现状，适时推出新金融产品，提升综合服务水平，满足金融消费者不断增长的需求。三是创新现场检查方式。将根据非现场监管掌握的情况以及内控评价评级结果，决定对银行业机构的现场检查内容、频率和需要采取的其他措施。对积极开展创新、能够依法合规开展业务、信贷投入符合国家金融政策的，将尽量少开展检查或者不检查，反之，则加大检查力度。

（三）推动金融发展，促进##全市经济腾飞。加强银行业监管的最终目的就是促进经济金融的全面、协调、可持续发展。2004年，将按照“坚持以监管促发展，在发展中强化银行业监管”的原则，紧紧围绕市委、市政府提出的项目带动战略总体措施、目标，督促全市商业银行、农村信用社进一步更新理念，调整发展思路，出台具体措施，加大对中小企业、县域经济和“三农”的扶持力度，预计全年存款增加34亿元，贷款增加35亿元，其中农户贷款预计增加7亿元，确保全市gdp增长目标的实现。一是要进一步改进信贷服务方式，大力开展农村信用工程建设，培育更多的“信用村、信用乡镇”，围绕农村发展、农业增效、农民增收，支持农村产业化结构调整。二是要创新服务品种。积极开办票据业务，改进结算服务手段和方式，加大对全市重点企业、产业化龙头企业的`信贷投入，促进企业优化信贷结构，特别是在帮助企业理清应收帐款方面有所突破。三是要拓宽服务内容。要进一步完善贷款决策、执行、监督机制，简化程序，加大对有市场、有效益、有信誉中小企业的扶持力度，解决中小民营企业“贷款难”问题，培育和发展县域支柱产业。四是改善银行卡用卡环境，提高##城市品位。进一步推进网上银行、电话银行等新兴电子银行业务的发展与投入，加大atm、pos等机具的配备，改善atm、pos、特约商户的用卡环境，同时提高农村信用社电子化水平，为企事业单位和个人提供便捷的金融服务。

（四）推动金融稳定，为经济发展创造良好的金融环境。一是要继续降低不良贷款比率。目前##银行业不良贷款余额仍有18亿元，继续降低不良贷款比例是当前一项突出任务。对已经形成的不良贷款，将通过法律、经济、行政手段积极催收，采取多种形式处置，加大不良贷款申报核销力度；通过加强内控，完善授权授信、审贷分离制度，健全贷款评审决策机制，严格控制发生新的不良贷款，提高贷款质量，努力使全市银行业不良贷款余额净减8000万元，不良贷款率下降2个百分点以上。二是要维护良好竞争环境。要强化对银行业机构高级管理人员履职行为、内部控制制度执行情况以及落实国家金融法律法规情况的监管，加大现场检查和非现场监管的力度，促使银行机构依法、合规经营，维护公平有序的竞争环境，促进银行业高效稳健发展。三是维护良好的金融生态。要积极发挥银行监管部门及行业自律组织作用，深入开展调查研究，评估银行系统风险和行业性信贷风险，研究实施防范和化解风险措施，及时向银行机构发出预警预报；同时积极寻求政府、司法部门支持，依法打击逃废债行为，维护银行机构的合法债权。总之，要通过审慎有效的监管，实现保护广大存款人和金融消费者的利益，增进市场信心，提高公众对现代金融的知情度、了解度以及努力减少金融犯罪的监管目的，为我市经济发展创造良好的金融环境。

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（作者为######监督管理委员会##监管分局筹备组组长）。

促进学生健康成长的有效方法【第六篇】

四年一次的足球盛宴又到来了！在这炎热的夏季，比天气更热切的，是球迷爸妈们期盼看球赛的心情。可是，宝宝谁来管呢？如果宝宝的健康不能保证，球迷爸妈也没法安心看球赛了。

其实，合理安排好宝宝作息时间，保证宝宝饮食和睡眠，做好以下几点护理事项，爸爸妈妈可以尽情去狂欢啦！

其次，保证宝宝清洁凉爽。球赛已经够热烈了，天气比球赛还要狂热。最近的高温天气，宝宝非常容易中暑和起痱子。爸爸妈妈要注意居室温度，帮宝宝营造凉爽的居住环境，还要勤于给宝宝洗澡，洗去燠热和汗液，以防宝宝生痱子。

夏天食物非常容易变质，爸爸妈妈切忌用剩饭剩菜打发宝宝。如果宝宝贪凉的话，也要注意不给宝宝食用过多冷饮，冰箱里的食品都需要加热后食用。

爸爸妈妈在看电视的时候，请先照顾好宝宝，尽可能的让宝宝按照原有的时间入睡。宝宝入睡之后，保持宝宝房间的安静。如果要看电视的话，可以到另外一个房间，音量不要开的太大，或者可以带上耳塞看球赛。

如果宝宝入睡时间和球赛有矛盾，建议爸爸妈妈们看转播。网络时代，您可以在闲暇时间上网冲浪去感受球赛的热烈气氛。

无论如何，宝宝的健康都是第一位的，任何与宝宝作息规则违背的做法都是不可取的。年轻的爸爸妈妈们，请您先保护好宝宝健康，让宝宝安然无恙！

孩子是祖国的未来，每个家长都希望自己的孩子都健康的成长，那么如何让孩子健康成长？

1、做到不挑食，荤素搭配各种食物都要吃；

2、关键时期要多吃点杂粮，尤其是孩子长骨架的时候；

3、牛奶不能少，一天至少一到二次，每次半斤；

4、不吃零食，尤其不要吃膨化食品，以饭菜为主；

5、尽量让孩子无拘无束，不要限制太多，活动自由，消化顺畅；

6、尽量养成良好的生活习惯，吃饭、睡觉要定时；

7、尽量固定时间进行体能锻炼，刺激体格成长；

8、适当为孩子补充优质蛋白质、维生素及矿物质，保证孩子营养充足。

1、对待孩子要有爱心，让她在一个和谐的环境中健康成长。

2、对待孩子要有耐心，让她能正确对待生活和学习中的'困难和挫折。

3、对待孩子要有自信心，让她长大后能更加独立地生活。

4、努力提高自身素质，为孩子做好榜样。

5、帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。

6、帮助孩子克服心理障碍，与他人友好相处。

7、要教育孩子自己要有爱心，要学会感恩。

每个孩子的求知欲都很高，对社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都想去弄个明白，但作为大人们的水平又有限，有时孩子所提的问题，根本就无法解答清楚，遇到这种情形，该怎么办呢？我想每个孩子的父母都有自己的解决办法，但作为父母要注意，不能含糊其词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你好吗？星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在百忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广闻博见，孩子和大人都将获益匪浅。对孩子的学习，要以表扬为主，尽量少批评以激发孩子的学习热情，如果在学习的过程中确实有不足，只要不是原则性的错误，一般不要打孩子，但如果要打，一定要惩罚分明，突出重点，让孩子印象深刻。

孩子是我们生命的延续，是我们未来的希望，孩子的培养和教育是一个漫长而艰辛的过程。有一句话说得很好“推动世界的手是推动摇蓝的手”，我相信作为父母亲的你们是最棒的,加油!

促进学生健康成长的有效方法【第七篇】

孩子是家长与学校连接的纽带，孩子的成长离不开学校的培养教育；孩子更是家长全部心血的倾注，家长无时无刻不关注着孩子的脚步，因而也就希望学校能及时让家长了解孩子在学校的各种表现，随时关注孩子的成长。但事实上，当学校和老师倾注大量的心血、悉心教诲每一个学生时，有的家长却不积极配合，使学校和家长对孩子的教育成了两股相反的力量，加大了学校对学生管理教育的难度，本人作为班主任，深刻地体会到了这一点。

一、家长教育孩子存在的问题。

学校及班主任老师为了孩子的安全和健康，会及时和家长取得联系，希望能共同教育孩子，然而，通过和家长的接触，前景令我很担忧。

1、过分溺爱自己的孩子。

计划生育是我们的国策，国家倡导一家只生一个孩子好。孩子在家可谓是掌上明珠，是小皇上，呼风唤雨，衣来伸手，饭来张口，一味的娇宠，导致管教困难，有个家庭经济条件较差的学生，由于不喜欢吃学校食堂的饭，每天靠零食充饥，一学期下来，仅吃饭就花了6000多元，家长无法控制，叫苦不迭，后悔晚矣！

2、过分偏袒孩子。

学生之间发生纠纷是难免的，作为纠纷的双方一般都有过错，但家长往往会偏袒自己的孩子，指责对方的不足，追究对方的过错，甚至于会出手打对方，这无形之中助长了孩子的气焰，令教育工作更是难上加难。

3、推脱责任。

在经历了长时间的过分溺爱孩子之后，家长发现孩子根本不听自己的话，以他们的力量根本无法驾驭自己的孩子，于是他们把孩子推向学校，对孩子的学习和生活不闻不问，出现问题时也拒不见老师，把教育的责任全部推给了学校。

4、没有给孩子树立好榜样。

父母是孩子的启蒙老师，孩子的很多作为都在效仿父母，好的家庭习惯，会约束孩子的行为，不良的习惯，也会给孩子带来负面的影响。有的家长成瘾、夜不归宿，孩子也效仿他星期天不回家，或者通宵网吧，或者寄宿外面。家长尽不到监护的义务，给孩子的安全带来隐患。

5、淡漠学习。

无论家中有什么事，家长都会出面为孩子请假，婚丧嫁娶、会客见友，只要有“活动”都会让孩子回家。完全不把孩子的学习放在眼里，对于孩子的成绩好坏更是不闻不问。

6、与孩子缺少沟通。

有的家长，当孩子有所进步时，要什么给什么；当孩子犯错时，会恶言相向，拳打脚踢。

高中阶段的.孩子，一般会在父母面前关闭自己的心房，父母需要和他们多谈心，多关心孩子，才可以打开孩子的心门，才能知道孩子的想法，所接触的家长中有一部分根本做不到这一点。

二、家校合作。

正因为家长的配合不力，使学校教育和家庭教育脱节，使教育工作举步维艰，为了让孩子能健康成长，需要家长和学校联合起来，为孩子的良好发展构筑平台。

1、构建尊重、合作的双向关系。

家庭教育和学校教育是促进学生健康成长的两个重要方面，离开家庭教育的学校教育和不依赖于学校教育的家庭单方面教育都对孩子的学业和身心发展不利。家校合作是融通家庭教育与学校教育的重要手段，它可以使这两个方面的教育相互补充，相互促进。那么如何建立并保持长期密切的合作关系呢？我认为可以从两个方面考虑：（1）教师与家长建立合作关系之后，会有一个深化合作、建立信任感与认同感的过程，这个情感的建立需要家长对教师提供服务的质量、作用等方面内容的深化认识，也包括教师自身信誉、实力的深化认识。（2）教师对家长的影响力问题。作为合作关系主体之一的教师，在彼此合作中应当有所影响，但如何将这种影响适用于合作对象，使家长在教师的影响之下形成长期的合作。这种影响力的产生，不仅仅是依赖于教师单方面的服务，也与家长的心理有密切的联系。教师与家长之间建立合作关系的方式有很多，每种方式的目的都应该是形成教师和家长平等、相互指导的氛围，从而形成双向的、尊重的、诚实的和丰富的交流。

2、把握好教师与家长沟通的途径。

由于学校和教师在家校合作中起着主导作用，所以家校合作是否有成效，关键要看学校和教师采取的措施是否得当。家校合作的方法很多，不同的方法有不同的成效。

家长会是家校合作最常用的方法，它为教师了解家长、家长了解学生和家长之间相互了解和学习提供了平台。家长会不同于家访，它是一个集体活动，因而组织协调工作很重要，必须合理选择时间，提前通知，使大多数家长能参加。家长会一般每学期举办1～2次，每次家长会都要精编主题，可以由学校领导或教师作主题报告，也可举办家庭教育知识讲座，也可以举行家长家教经验交流会或讨论会，使家长会真正发挥作用。

家访是最为普遍的一种家校合作方式。通过家访，教师可以了解学生的家庭背景，如家庭人员构成、文化水平、学习环境等，了解家长的教育理念和方式方法，做到因材施教。教师也可以通过家访向家长通报学生在学校的各方面表现，督促家长配合学校做好学生的教育工作。家访一定要事先确定目的，每次家访要事先与家长联系好，以免令家长措手不及。与家长会不同，家访有很强的针对性，它是教师与家长之间面对面的交流。成功的家访可以增进教师和家长之间的了解，推动家校合作的健康发展。电访是家访的延伸，它比家访更快捷，是家访的必要补充。家校合作还有很多方式，只有灵活地采用这些方法，才能使家校合作真正地富有成效。

总之，家校合作是当今培养学生的有效办法，家庭和学校、家长和教师是家校合作的主体。学校和教师应在家校合作中发挥主导作用，只有由学校引领家庭，由教师指导家长，吸引更多的家长关心并参与学校教育工作，才能使学校教育与家庭教育相互融合，促进学生健康成长。

促进学生健康成长的有效方法【第八篇】

学生时代是人生中最宝贵的阶段之一，这个阶段的经历将对一个人的一生产生深远的影响。在我成长的过程中，我深深体会到了学生健康成长的重要性。下面将由“保持积极心态”，“养成良好的生活习惯”，“培养充实的兴趣爱好”，“注重身心平衡发展”，“培养良好的人际关系”五个方面，分享我对学生健康成长的心得体会。

首先，保持积极心态是学生健康成长的关键。很多人在学生时代会面临压力和困难，这是无法避免的。但是，如何应对这些困难，决定了一个人是否能够健康成长。我深信一句话：“心态决定命运”。只有保持积极的心态，才能克服困难，迎接挑战。我记得在高中时，我曾遇到了学习上的困难，我感到非常失望和沮丧。但是，我努力调整自己的心态，相信自己是有能力克服困难的。最终，我顺利度过了那个困难时期，成功地适应了高中的学习。这个经历让我明白了在学生时代，保持积极心态是如此的重要。

其次，养成良好的生活习惯也是学生健康成长的重要因素。一个人的生活习惯直接影响着他的身心健康。一项调查显示，养成良好的生活习惯有助于提高学习成绩和身体素质。在我个人经验中，我发现每天保持规律的作息时间和健康的饮食习惯对我的学习和身体健康都有着明显的改善。定时上床睡觉，早起锻炼身体，坚持健康饮食，这些良好的生活习惯使我拥有了良好的体力和精力，更好地应对学习和生活的挑战。

此外，培养充实的兴趣爱好对学生健康成长也起着重要的作用。在学生时代，我们有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好。通过参加各类社团、俱乐部活动，我拓宽了自己的视野，培养了自己的兴趣爱好。比如，我加入了学校的音乐团队，参与了合唱活动。这不仅让我发现了对音乐的热爱，而且培养了我的团队合作意识和领导能力。同时，兴趣爱好也能给我们带来愉悦和满足感，让我们更加积极地面对学习和生活。

除此之外，我认为注重身心平衡发展对学生健康成长也是至关重要的。学习不应该成为我们生活的全部，我们也要注重锻炼身体和培养自己的心灵。健康的身体是我们成长的基础，通过运动，我们可以增强体质，提高免疫力。在我读书的过程中，我发现在运动之后，我总能更加集中注意力，提高学习效果。而且，诸如阅读、绘画、写作等艺术和文化活动也是培养我们心灵世界的重要途径。这些活动能够激发我们的创造力和想象力，帮助我们更好地理解世界和发现自我。

最后，培养良好的人际关系也是学生健康成长的因素之一。学生时代是一个重要的社交时期，我们与同学、老师、家人之间的关系将对我们的成长产生重要影响。通过与同学合作完成任务、与老师交流学习经验、与家人互动交流，我们不仅可以学到知识，更可以学到相处之道。良好的人际关系不仅能帮助我们解决问题和获得支持，还有利于我们提高沟通能力和合作能力，为将来的职业发展打下坚实基础。

综上所述，学生健康成长涉及方方面面，需要我们在学习、生活、人际交往等方面努力。通过保持积极心态，养成良好的生活习惯，培养充实的兴趣爱好，注重身心平衡发展，培养良好的人际关系，我们才能够在学生时代健康成长，为将来的人生奠定坚实基础。我相信，只要我们认真对待学生时代的成长，我们将会收获一个美好的未来。