再塑生命的人阅读答案 《再塑生命的人》阅读答案精编5篇

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喜欢的节日作文1

在古代，有一句诗是春节的最佳写照，那就是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”

在一阵短促的鞭炮声中，我们的必过节日——春节来临了。家家户户的亲人们从东西南北汇聚在一起，家里一下子变得热闹起来。

在这喜庆的节日里，人们都会做两件事：吃团圆饭和放鞭炮。

瞧，夜幕降临了，我们一家人聚在饭桌前有滋有味地吃着丰盛的团圆饭：清蒸鱼、红烧排骨、烧鸭……此刻，爷爷和奶奶讲着过年的老故事，爸爸妈妈说着明年的新打算，我则边听长辈说话边看春晚，屋子里洋溢着无限的幸福和满足。

刚放下饭碗，我便喊了邻居好朋友，拿着新买的鞭炮，叫了更多的伙伴，在小区前的大树下集合。有的人拿着“美猴王”擦炮往地上一扔，突然的爆炸声吓得女孩们捂起耳朵大声叫喊着跑到一旁；有的拿着冲天炮一点，它就像一只飞鸟一般急速往天空冲去；有的把“旋风小子”在地上一点，它便像龙卷风似的旋转起来。

我们跳着，追着，跑着，四周充满了我们的欢声笑语……

这就是让我开心、喜爱的节日——春节。

喜欢的节日作文2

春节是我们**民族的传统节日，是大家最重视的节日，它**着团圆、 幸福、**。大家在春节这一天会有很多的讲究，也形成了各地不同的风 俗习惯。下面我就来介绍家乡的饮食小风俗。春节这天，大家会早早的醒 来，在开口说话之前，一定会拿出除夕晚上放在枕下的糕点，吃上一两口 ，我们称之为“开口糕”。薄薄的糕点吃在嘴里，软软的，甜甜的，让人忍 不住想多吃几口，从嘴里蹦出的'话也一定是甜甜的了。“糕”与“高”同音， 小孩吃了开口糕，预示着新年中个子长得高，成绩节节高；**家吃了， 在新年中一定“福运高、财运高”；老大家吃了则希望来年“福寿高升”。正 是因为大家对新年的这些渴望，吃开口糕就成了新年的第一件事。放完开 门鞭，全家都穿**新衣，洗漱完后，都围在桌子旁吃团圆饭，也就是吃 汤圆或饺子了，大家把饺子称为“万万顺”，表示新年中做任何事都会顺顺 当当。“顺心”的心愿也就寄托在这常见的饺子**。吃汤圆则预示着新一 年中全家人团团圆圆、***安地生活在一起。这喝茶也有讲究，落座时 ，北面的位置必须空着，听妈妈说这是为了给灶神爷留的，只有招待好他 ，才能在新一年里灶台上总是满满当当的。喝茶快结束时，每个人的碗里 须留下一些饺子或汤圆，预示“年年粮食皆有余”。不管是吃开口糕也好， 称饺子为“万万顺”也好，还是给灶神爷留位也罢，在科学技术飞速发展的 今天，它们虽没有令人信服的科学依据，但这些饮食上的小风俗正是大家 对新年中丰收、**、健康、幸福的一种美好愿望吧！我们又有什么理由 不去继承和发扬呢？

喜欢的节日作文3

**文化源远流长、博大精深，丰富的民族传统节日是**民族悠久的传统文化。每个节日都有它的历史渊源、美妙传说和深厚的底蕴。其中，我最喜欢的传统节日是端午节。

端午节，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而传承下来的节日。今年端午节，我和妈妈早早就起床，到市场买了一捆竹叶，到奶奶家包粽子。

来到奶奶家，就听见哥哥在厨房喊：哎呀，又掉出来了！我不禁笑了，跑到厨房一看，只见哥哥正在收拾地上的米粒，原来他正在学包粽子，却把馅料洒落了一地。我连忙走过去，帮着奶奶包粽子。我先把竹叶捆成漏斗状，再把拌好的馅料放进去，最后用绳子打个结，这样就大功告成，一个漂亮的粽子诞生了！我得意地拿给哥哥欣赏，毛手毛脚的他只能一脸羡慕。

吃完午饭，奶奶让我去后花园摘几片艾叶。我挑了几片最香的，问：奶奶，这个有什么用啊？奶奶笑着说：艾叶挂在门前，能保**呢！我点点头。奶奶顺手给了我一个香包，谢谢奶奶！我开心极了。

咚！咚！咚！这时，外面传来击鼓声，原来是村里举行的龙舟赛开赛啦。我们姐弟一行赶紧跑出去看，只见宽阔的河面上一红一蓝两条龙舟正你追我赶向着前方破浪前进，一时难分胜负。我猜是***赢！

不！是蓝色的。弟弟、妹妹为了谁猜得准争吵了起来，我们都笑了。

要问我为什么喜欢端午节嘛，嘿嘿，当然是因为有粽子可以吃，有龙舟赛看了！

喜欢的节日作文4

今天是除夕，大家都穿着新衣，家家户户门上都贴了对联，到处焕然一新。饭后，我和弟弟一个劲儿地催促爸爸和我们出去放烟花，街上到处都在放烟花、爆竹，噼哩啪啦把天空映的五彩缤纷。爸爸把准备好的烟花拿了出来，小心翼翼地点了起来，这一点，那一个个烟花像火箭似的，直冲高空，好像天上的繁星一闪一闪的。随后仙女散花般洒落下来，好像美丽的彩色喷泉，一会儿变绿，一会儿变红，在天空中变幻。好看极了！烟花真美呀！

再塑生命的人现代文阅读答案5

阅读《再塑生命的人》选段，完成11-15题

这天上午，我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生了争执。她想让我懂得杯是杯，水是水，而我却把两者混为一谈，杯也是水，水也是杯。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃DOL这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文**把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写WN水字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了水这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和**。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生*第一次。

11.以上写了两件典型事例，请加以概括。第一件事：第二件事：

12.莎莉文老师在教育学生方面有什么特点？

13.以上文段中，作者写到对自己的行为的反省，这一反省说明什么？请结合文段中的具体内容加以分析。

15.下面的语句分别从反面和正面给予了我们学**的有益启示，请结合自己的学习体会，谈谈你从中得到了那些启示。

答案：11、答：第一件事：海伦因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃。第二件事：莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念，海伦对这个世界有了不同的认识。

12、答：莎莉文老师老师讲求教育方法的艺术，做到了因势利导，循循善诱，善于抓住时机，开启思维智慧和情感，并在教育学生方面有着因材施教的教育特点。同时还有着特殊教师的耐心，给予了一个盲童所缺少的关爱和理解。

13、答：这一反省说明了作者对自己摔坏布娃娃的行为非常懊悔，想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。同时也对自己无法修复布娃娃感到了遗憾和伤心，我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

15、啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。