精编教师推选理由简短集聚优秀4篇

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优秀教师推荐理由简短1

推荐时间:

推荐类型：优秀教师

姓名：

所在部门：经管土管学院职务：教师

推荐理由：梅老师多年来一直从事土地经济与管理、土地利用规划与管理方面的教学与科研工作，开设了《土地经济学》和《房地产中介》课程。发表学术论文50余篇，主持和参与国家自然科学基金、省教育厅、其他各级政府和部门委托的各类科研项目30项，主持和参与完成省级、校级教改课题5项。因其对教学、科研工作认真负责，执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，因材施教，全面育人，注重育人过程，着力提高学生综合素质，深受学生尊敬和爱戴，被学生评为“最受欢迎的老师”、“最吸引人的课堂”、“最有风范的学者”。

优秀教师自荐理由100字 优秀教师推荐理由1500字

优秀教师推荐理由简短2

该同志是一位爱岗敬业，勤奋踏实的教师。工作以来，一直得到师生的认可与好评。工作成绩显著，连续两年被评为校优秀教师和优秀班主任。

该同志不断学习和丰富教育、教学理论。平时勤于总结教育教学经验，撰写教学心得，多篇论文在校内交流，其中有3篇论文、1篇案例在市级获奖。

该同志具有扎实的教学基本功，有着独特的教学风格，课堂教学效果好，历年教学成绩名列级段前茅，并多次在各类教学比赛活动中获奖。2019年度获学区教师教学基本功比赛(下水文)三等奖和教师教学基本功比赛(三项全能)三等奖。2019年度被市进修学校聘为新教师指导老师。并于2019年3月参加瑞安市思想品德研修班学习。

该同志在担任班主任期间，所担任的班级曾多次被学校评为先进集体、文明班级、行为规范示范班级。2019年度该同志被评为校优秀班主任。另外，该同志撰写的德育论文于2019年度荣获瑞安市二等奖。

优秀教师推荐理由简短3

他是一位年轻有为的优秀教师，主张学生张扬个性，不像其他老师那么刻板，在他的课上你可以畅所欲言，表达自己对课堂问题甚至教学方式的看法，而不必顾忌太多。他没有明文规定什么，却让他的课从未有迟到早退现象，他就是我们所敬爱的现任10工设1班班主任李琦老师。

李老师最常说的一句话是：无论做什么事，先得把学习搞上去!表面上看来这对我们大学生张扬个性自由有点不入，但这却恰恰是我们所有人所忽视的一点。无论你多有想法，能力多高，基本功不扎实永远不会成功。所以在他的课上，李老师总是耐心的讲解每一个知识，直到每个学生都能理解。而且他还列出详细的板书，课后发给我们，供我们复习掌握。

李老师另一个优点就是他肯常常虚心听取学生的意见，力求使他的课得到每个人的认可。不仅是学习，其他对学校各方面的意见，他都记录的清清楚楚，为我们解决一个又一个问题。值得一提的是，一次班会上，大家提的最多的意见就是希望学校能增加李老师的课，因为他的课太精彩也太短暂。

同样的教学，其他老师只会将自己固定的方法灌输给学生，如果哪个同学提出点另类的想法一般都被抹杀，在李老师的课上就不会这样，他会鼓励我们用自己独特的思维来解决问题，只要不是太极端，他都会欣然接受。

在李老师的带领下，使我们班级得到许多任课老师的喜爱，而理所当然的，在评选十佳老师时，李老师也得到了全班每一个同学的认可。所以，我们衷心的希望李老师的教学生涯能越走越远，并得到学校及社会的认可，夺得这一桂冠。

优秀教师推荐理由简短4

光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从参加工作至今一直担任班主任工作，做为一个经验丰富的班主任，我不骄不躁，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，从我当上班主任开始，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱，我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。回想着几十年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着几十年充实的生活，我真的无怨无悔!

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看医生，家长感激，学生感动。我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基矗

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去，所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。

早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的"培养。2、中等生的促进。3,进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对张老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了,同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。

五、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好!正是由于孩子们的可爱，我才能甘于清贫、乐于奉献，才能无怨无悔地战斗在班主任的工作岗位上。我甘愿将自己的一辈子奉献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!

优秀教师推荐理由简短5

推荐类型：优秀班主任

姓名：王x.性别：女年龄：30

所在部门：经管土管学院职务：教师

推荐理由：王老师经常去她所带班级的寝室，和同学们畅谈学习和生活中的事情，关注他们的心里成长。她一直认为，教书先育人，在大学阶段，虽然专业知识的学习很重要，但是作为人生很重要的成长阶段，树立正确的世界观、人生观、价值观更为关键。所以，她鼓励同学们相互交流自己在各方面的心得，包括遇到的困难，这样既增进了相互之间的了解，有利于增强凝聚力，深厚与同学间的情谊，而且能让学生从相互的.经历中获得一些成长的经验。

推荐人：唐x.**联系方式：******所属部门:经管土管学院[学生]

优秀教师推荐理由简短6

有这么一位老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任——于老师。

于老师是在我上二年级的时候考到我们学校来的，她是我们的班主任，教我们语文，拥有丰富的教学经验，我们全班同学都喜欢上她的语文课。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分丰富:时而微笑，时而严肃，时而面无表情，时而又哭笑不得。于老师的眼睛很是特别，就像月亮一样会发生变化：吃惊时它会变得又圆又大，像一轮满月；高兴时它会变得弯弯细细，像一钩月牙；生气或伤心时它会黯然无光，眼皮往下耷拉，就像乌云遮住了它的光泽。下课时，她却像我们的朋友一样。这时我们在课上没弄懂的问题都可以问她，她总是面含微笑，眼睛里充满了鼓励和期待。虽然有时也会责备我们两句，但我们心悦诚服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听讲啊。

转眼间，已经一年多了，记忆渐渐模糊，可有一件事情，我却始终难忘。

那是很普通的一天，所不同的是那天是个很冷的一天。我高高兴兴地穿上妈妈给我买的新衣服，吃完早餐，便出门了。出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地迎面吹来，如刀割一样。我真后悔没听妈妈警告我过几天天暖和的时候再穿新衣服的话。一上午我都不敢走出教室，总感觉到很冷，根本没心思认真听老师讲课。中午的时候我一口饭也没有吃，感觉很难受，也不敢让老师告诉妈妈，担心妈妈会骂我，只好趴在桌上。于老师发现我无精打采的样子，就很关切地问我怎么了，当她得知我感觉很冷很难受后，就把我带到她的办公室，她脱掉自己的外套给我披上，自己只穿着一件毛衣给我冲感冒药。后来我才知道感冒药是于老师为那些突然感冒而没有带药的同学准备的。有那么几秒钟，我觉得于老师似乎打了一个寒颤，我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。喝着于老师给我冲的感冒药，心里暖暖的，从前怕喝药的我，此时却感觉药很甜很甜。

窗外仍是寒风凛冽，可我不怕！因为我被那份暖暖的爱意包裹着……