[500字]2024年一节有趣的课七年级记叙文【通用8篇】
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一节有趣的课七年级记叙文500字【第一篇】
初中阶段是每个人人生中的一个重要的时刻，也是人生的一个里程碑。作为初中的新生，在迈入新的学习场所之前，最重要的就是会有一节让我们印象深刻的第一节课。这一节课所传达的内容，不仅是关于知识和技能的，更是对我们今后成长性发展的指导和启迪，我在这一节课上学到了很多。
第二段：课程介绍。
第一节课应该是每个学期的课程介绍，老师简介了期望教授的学科的基本知识和技能。我们学习的课程不仅包含科学、社会、历史、数学与艺术等各方面内容。更包含了在校园学习所需的价值观、公民素养、思考能力和计划能力等方面的教育。这让我深深意识到，初中的学习需要全方位加强，从知识到能力，从学科到生活。
第三段：家庭学习与协作。
老师强调了家庭学习的重要性。通过与家庭成员讨论学习和个人问题，鼓励学生探索和寻找正确的答案。殷切期望家长们能够全面支持孩子的学习，并且平衡好孩子身心两方面的发展。这让我明白到家庭教育不仅仅是父母的责任，也是孩子自己的责任。在初中，家庭、学校和学生之间需要建立一个良好的协作平台，相互配合，促进孩子的全面发展。
第四段：规则的必要性。
老师还详细介绍了校规和常规，强调了遵守学校规定对于我们初中生的重要性。这不仅仅是高度自律和自我管理的关键，而且也是呈现出我们初中学习的责任感和成熟度。积极参与学校和社区活动，自觉遵守规定也是恰当地展示我们初三年轻一代的尊重和成熟度。
第五段：结语。
一节课的边际效应十分重要。这一节课所传达的价值观，决定了我们一生中很长一段时间内的成长和发展。在初中阶段，我们需要不断创新和探索。通过充分发掘我们的能力和潜在性，提升我们的综合素质。希望我们初中学习中的收获不仅仅在于知识，还在于思维模式、价值观和道德观的提升。这是我们初三年轻的代表形象，是我们社会未来的新力量。对于未来的发展需求，我们需要吸收更多的经验和知识，丰富我们的生活和梦想。
一节有趣的课七年级记叙文500字【第二篇】
我们屏息静候，等待着一位课堂教学高手（事前班主任介绍）来上课
李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。多么和善，多么亲切啊！当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时，我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题……
李老师像伟大的.魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家，不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读，不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到，连听课的老师也听得全神贯注。（原来李老师是一次性为我们讲完整一课）。
当我们恋恋不舍地离开电教室时，耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……。
一节有趣的课七年级记叙文500字【第三篇】
今天，一节美术课后，同学们的画“战果累累”而后面的垃圾桶里也是“战果累累”，开出了“鲜艳的花朵”。
第二节课是语文，吴老师走进教室，被我们的“大作”吸引了，垃圾桶里扔满了废纸，墙上还有点点“梅花”。吴老师的脸由晴转阴，面无表情地说：“后面是谁扔的垃圾，赶快拾回来！”大家你瞄瞄我，我看看你，谁也不说话，教室里静得掉一根绣花针都能听见……过了一会，有一个人站起来去了，后面就一窝蜂地跟着去了，好像又怕当第一，又恐落在后面。拾过之后，“花”少了一些，但仍然有，吴老师的脸更加“阴云密布”，仿佛马上就要下一场“暴风雨”。
过了一会，吴老师语重心长地说：同学们，今天你们就是“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。”你们想：如果豆浆里不小心掉进了漂bai粉，做豆浆的人想：没事，反正我又不喝，如果面包师一边做面包，一边打喷嚏，面包师想：没事，反正我又不吃，如果纯净水里掉了点添加剂，厂家想：没事，反正我们又不喝……孩子们，如果这样，这个城市就没法生存下去了。我听了之后很有感触，只有从自身做起，关爱集体，摒弃陋习，才能营造出一个和谐的学习生活环境。
一节有趣的课七年级记叙文500字【第四篇】
一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝。
1、建立时间：约公元前2070年。
2、建立者：禹。
3、都城：阳城。
4、_机构：城堡、宫殿、军队、刑法、_。
夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：
1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;。
2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、_;。
3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”
夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓。
二、商朝的建立。
1、公元前16，商汤建立商朝，定都亳。
2、盘庚迁都：殷公元前1300年。
3、商朝的政治、经济、文化。
政治上：是当时世界上的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立。
1、建立时间：公元前1046年。
2、建立者：周武王。
3、都城：镐京(今西安)。
4、西周的政治、经济。
政治：分封制。
农业：农作物品种增多，已有人工灌溉。
手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍。
建筑业：建筑物上开始使用“瓦”
四、西周的灭亡及东周建立。
1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京。
2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)。
五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?
(1)荒.无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助。
第一单元繁荣与开放的社会(一)。
1.继秦汉之后，实现我国第二次大规模统一的朝代是隋朝。
2.开创“开皇之治”盛世局面的统治者是隋文帝杨坚。
3.隋朝开凿的京杭大运河在历的作用是促进了南北经济交流。
4.隋朝统一全国的时间是公元589年。
5.开凿京杭大运河的皇帝是隋炀帝杨广。
6.隋文帝杨坚统一全国时，最后一个灭掉的南方_是陈朝。
7.成为沟通陆上丝绸之路和海上丝绸之路的枢纽的是京杭大运河。
8.隋炀帝开凿大运河的主要目的是加强并巩固自己的统治。
9.京杭大运河连通了五大水系，由北到南依次是海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
10.京杭大运河的中心是洛阳。
11.京杭大运河分为四段，由北到南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
12.隋炀帝在江都被部下杀死，江都就是今天的扬州。
13.京杭大运河的南北终点是余杭和涿郡。
14.隋朝京杭大运河的主要功能是运输。
15.今天的北京，在隋朝时被称作是涿郡。
16.大运河的南端、在隋朝时被称作“余杭”的地方，就是今天的杭州。
17.隋朝灭亡的原因是隋炀帝的.
18.唐朝的建立者是唐高祖李渊。
19.唐太宗李世民夺得_的方式是玄武门之变。
20.唐太宗李世民创立的盛世是贞观之治。
21.三省六部制中，负责起草政令的是中书省。
22.李世民认识到“水能载舟，亦能覆舟”的原因是吸取隋朝灭亡的教训。
23.我国现存最早的一部完备法典是《唐律疏议》。
24.隋朝建立、唐朝得以发展使用的制度有科举制和三省六部制。
25.唐太宗时的谏臣，被唐太宗称为一面“镜子”的是魏征。
26.三省六部制中，负责审核政令的是门下省。
27.记录唐太宗和他的大臣等议论古今得失的书是《贞观政要》。
28.三省六部制中的“三省”指的是中书省门下省尚书省。
29.唐太宗李世民善于纳谏的根本原因是维护自己的封建统治。
30.唐朝百姓不想服劳役，可以合法利用的方法是交纳实物代替。
31.三省六部制中，负责管辖六部、执行政令的是尚书省。
32.唐太宗的名句“水能载舟、亦能覆舟”的思想根源是儒家孟子的民贵君轻思想。
33.武则天当皇帝后将国号改为周。
34.武则天对科举制度的创新贡献是创立“武举”和“殿试”
35.有“贞观遗风”，被称作是“政启开元、治宏贞观”的是武则天统治时期。
36.武则天为提高庶族地主等新贵族的政治地位而编修的是《姓氏录》。
37.唐朝新发明的农业工具是曲辕犁和筒车。
38.唐朝最鼎盛时期是开元盛世。
39.唐朝时管理今天新疆的是安西都护府和北庭都护府。
40.唐朝用于灌溉的工具是筒车。
41.唐代制陶业的突出成就代表是唐三彩。
42.被誉为开元前期“救时之相”的是姚崇。
43.武则天时期对于整个唐朝的发展起到的作用是承上启下。
44.唐朝用于耕地的工具是曲辕犁。
初一下册历史知识点归纳人教版。
1、581年，杨坚(隋文帝)夺取北周_，建立隋朝，定都长安。
2、589年，隋朝灭掉陈统一南北，同一全国。
3、隋朝的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4、含嘉仓是隋朝在洛阳修建的的国家粮库。
5、隋炀帝从6起，开通了一条纵贯南北的大运河。
6、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
7、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。(12345)。
8、修建大运河的目的是加强南北交通。
9、隋文帝巩固统治的措施：a发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度b加强中央集权，提高行政效率。c意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔国力强盛的王朝。
10、6，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
一节有趣的课七年级记叙文500字【第五篇】
上课啦，我们的语文老师说：“我要做一个试验。”老师先让我们坐端正，我和其他同学的心里都充满了好奇和疑惑，老师到底要做什么实验啊！
接下来，我们学了第30课，一次成功的试验。我们懂得了，原来我们要和文中的小女孩一样，要学会遇到危险时，应该先人后己、沉着冷静、临危不乱的道理。
老师又挑了一组同学，终于有一个同学做到了先人后己、沉着冷静、临危不乱让老师的实验取得了成功。
最后，我们的语文老师说：“当我们遇到困难，要和文中的小女孩一样，才能逃离危险。”
一节有趣的课七年级记叙文500字【第六篇】
第二节课回办公室，就听到我们胖胖的班长在动员大家：“蒋开儒老先生要来听杨主任的公开课，没事的老师都去听听啊，机会难得。”
一听是杨主任的课大家就很感兴趣了，因为他可是我们学校的大大大才子，他的博客可不是一般的重量级；蒋开儒？就是《春天的故事》、《走进新时代》的词作者？他也来听杨主任的课，这个消息让这个冬寒料峭的日子陡地变得温暖起来。大家都开心地抢着去占座位。
“莫道君行早，更有早行人”，我还以为自己最先到呢，语文科组长周贵和老师已经坐在教室里了。杨主任执教的7班教室里，学生们几乎都在做着各种准备。因为人多，天冷，没开窗，我猛地进去，闻到一股非常有特色的味道。待会儿人更多，味道会更大的，我赶紧回到办公室，拿来空气清新剂，冲着教室的上下左右喷将起来。学生还以为我喷杀他们呢，边逃边笑。
我将清新剂放回办公室的时候，看到尹波举着一本语文书在喊：“啊，我签到名了！我拿到他的签名了！”象个追星的小女孩。我脑子里突然闪出一个念头，赶紧跑到宝宝级长那，“级长，快，打印一叠《春天的故事》的歌词，拿去请蒋老师签名！”级长连连点头，看来我的主意不错。
我回到教室，陆陆续续来了好多老师了，也快上课了，教室里只有兴奋的人声嘈杂，然后班主任丽丽来训练学生怎样迎接蒋爷爷，突然我脑子里又冒出一个念头来，“快开电脑，放《春天的故事》这首歌！”7班学生脑袋果然灵光，很快就找到歌，大声地放了出来。教室里立刻就充盈着春天的气息！
“叮叮”上课铃声响了，听课的老师们都侧身看走廊，杨主任陪着一位精神奕奕的长者一前一后从前门进来。笑意盈盈。杨主任向大家介绍道：“在《春天的故事》的优美的歌声中，我们很荣幸请到了这首歌的词作者蒋开儒爷爷…”他的话音还未落，所有人一齐起立，热烈鼓掌，表达发自心底的对蒋先生的敬意和欢迎。其实大家可能还注意到一个细节，今天的气温其实很低，我们都穿上了冬装了，可是蒋先生仍然穿着短袖t恤！说明老先生的身体和精神是何等的好！
杨主任讲授的是莫怀戚的散文《散步》。爱好文学的人可能以前在《读者》或者别的文学杂志上读过这篇散文。现在居然被选进了中学课本，现在的学生真的挺幸福的，教材的编写者终于不再大量选用御用文章了，当年在课本外大量滋润我们的好文章终于可以登堂入室，也让孩子们在教学中直接受惠了。也许这正是有了象邓爷爷那样的开放而人文的政策理念，带来了思想界教育界的春天吧。
待到请蒋先生在听课座位正中的那个位子上安坐下来后，杨主任就开始了他精彩的讲授。不愧是深圳市知名的语文教研专家，教学艺术已臻化境：层层递进的问题设计，如抽丝剥茧般让学生自己去思考，去感悟，去体会，去懂得；精到简洁的点评画龙点睛；而那信手拈来的扩展即补充课文，呼应主题，又升华主题的情感；巧妙融语文教学与情感教育于一炉，让所有听课的人得到纯美的文学与精神双重享受！且不说精致典雅的语言，出口成章的口才，独到精心的设计，单单他对学生无所不在的鼓励与肯定就是最体现一个老师学问之外的涵养之处。这本身对学生也对我们这些老师们就是一种教育和示范．所谓＂学高为师，德高为范＂，信也！
“叮叮…”下课了，酣畅淋漓的讲述倾倒了所有听课的人。蒋先生也微笑着起立，给予了热情的掌声。一对老朋友今天在教室里，在对孩子们的教育里完成了一次无声的对话和交流。
随着老师宣布下课，学生们立刻围到蒋爷爷的身边，请他签名，向他求教，将蒋爷爷里三层外三层的围个水泄不通。
我想，7班的孩子真是幸运，他们今天享受到了一顿丰盛的精神大餐。
一节有趣的课七年级记叙文500字【第七篇】
七年级的第一次上课对于每一个人都是非常重要的。这不仅仅是因为它标志着我们正式进入了初中阶段，更因为它将影响我们对未来学习的态度和热情。我还清晰地记得我第一次上课时的感受：紧张，兴奋，期待，以及对新环境和新老师的好奇。今天，我想分享一下我对第一节课的心得体会。
第二段：对新环境的感受。
初中与小学相比，对于我们来说是一个新的环境。建筑物更大了，同学更多了，老师更严格了。在进入新教室时，我感受到了一种害怕和迷茫，因为我不知道该坐到哪里，该如何与新同学互动和交流。不过，好在老师很和蔼可亲，他们给我们介绍了环境和学校的规定，让我觉得这里是一个很友好的学习环境。
第三段：对新老师的期望。
初中的老师相比小学老师来说更加严格，而我们之前可能还没有遇到过如此严格的老师。我对老师有一点害怕，但同时也期望这些老师能够激发起我们的潜力，让我们更加努力学习。第一次见到老师时，我注意到他们的语气严厉，让我有些紧张。但是，我发现他们很注重学生的个性化需求，给我们提供了很多他们自己的经验和学习技巧，这让我觉得这些老师不只是有严格的作风，也非常关心学生。
第四段：对课业的压力和期待。
初中课程比小学更加复杂和严谨，这让许多学生感到压力巨大，因为我们需要依靠自己的能力去掌握知识并在各个方面取得好成绩。对于初中的课程，我们的期望也很高，我们希望自己能够成为优秀的学生并在考试中取得好成绩。但是，在第一节课里，我意识到如果要在初中里获得成功，我们需要一个明确的计划和实事求是的态度。我们需要自己制定学习计划，多加练习，同时还要及时向老师请教问题，这样才能在学习上进步。
第五段：总结。
七年级的第一节课是一次非常宝贵的经历。通过与新环境和新老师的接触，我学会了如何适应变化和表达自己的需求。同时，我也意识到初中的学习生活不仅需要勤奋，也需要合理的学习方法和良好的学习态度。在未来的学习生活中，我会努力地践行自己的成长计划，并且积极与老师和同学互动，勇敢地迎接各种挑战。
一节有趣的课七年级记叙文500字【第八篇】
“眼睛长在下面，眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈，哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出，这是在干什么呢？怎么这么热闹呢？原来这是在按照描述进行人物画像。
按照描述进行人物画像，画出来的应该是很像的，可是他们画出来的像是怎么样的呢？来，跟我一起去看看吧！
今天我们学了《少年闰土》这篇课文，老师让我们学习鲁迅描写人物的办法，来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了，就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的短文。老师大概也是想让我们加深印象，就挑了几篇有“特色”的文章来读，而且是一边读一边让人在黑板上画。
老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子，王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画：一双眼睛在圆圆的头的上面，眉毛在下巴的下面。从远处看，这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的：瞪着圆圆的眼睛，额头上起了许多的`小豆豆，眉毛更是奇怪，走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了，也都哈哈大笑起来。
当然也有对人物描写的十分到位的：带着粉红色框边的眼镜，脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。
这次确实是让我们大家都十分的开心，也会在大家的心里留下了深刻的印象：对人物的描写不能用确切的方位词，否则结果是会让人啼笑皆非的。