行程安排 外出地点及行程【精选5篇】

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行程安排时间【第一篇】

作为一名刚刚上岗的见习期教师，这次写个人自培自训计划，我又重新审视了自己，剖析了自己，我为自己制定了一年的短期发展目标： .

1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。认真的自学新课程标准，根据教改后的新兴教法，把传统的教学观念加以改正，认真的备课，认真的把握好每一课的教学重点与难点，并加以突破。

2、继续探索“生活化、情境化”的创设方法，掌握“生活化、情境化”的课堂风格。针对学生英语薄弱，要在短期内提高学生的英语水平，这就更要求在情景创设上下功夫，来激发孩子的学习兴趣，再通过生活化的教法，使得孩子认识到英语与生活的联系。

3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。我有着很多的资源可以利用，在文本材料上认真研读，在实际教学中多听老教师的课，不断学习，不断模仿，找出适合自己的教学方法，在此基础上逐渐形成自我的教学风格。

4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。所以在这一年的时间内，要在这个方面多下功夫，在明年的这个时候，希望在这个方面能符合一名合格教师的标准，在此基础上后再更加努力。

5、作为一名年轻教师，对一些现代教育技术会比其他的老教师会更

加的熟悉。所以在没有教学经验的基础上，要发扬自己的长处，活用现代的教育技术，弥补自己经验上的不足。现在的教育技术越来越发达，白板在今后的教学中会有广泛的应用，所以有机会也要接触交互式白板，为今后的自身发展做准备。

一年的时间说长也长，说短也短，我相信经过我这一年的努力，明年的今天我会成为一名合格的人民教师。

工作行程安排【第二篇】

关键词：项目教学法；高职；实践教学；旅游

2016年4月，来自德国北黑森应用技术大学的Siehl教授与太原旅游职业学院教师进行了为期一周的教学交流活动。在这次交流中，中国教师获悉了德国先进的实践教学模式：项目教学法。为把德国先进的实践教学方法引入旅游职业教育，恰逢国家旅游局推出英才计划项目，借国家旅游局的支持进行了项目教学法实践教学的尝试。

一、项目教学法概述

项目教学法通过“项目”的方式实现教学，一个项目就是一个完整的教学过程，一个项目可以包含多个教学目标。教师设计教学项目，引导学生通过一次完整的项目实践，主动认知、体会、实践多门课程的知识。项目教学法就是在老师的指导下，学生自己处理一个个相对独立的项目任务，包括资料的收集、方案的策划设计、项目实施计划与最终评价结果等过程。在这个过程中，可以让学生从尝试入手、从练习开始，培养他们的学习兴趣，之后再引导他们主动参与，自主探究发现，完成项目任务。项目教学法教学活动中学生是主角，教师是配角、是学生学习过程中的引导者和监督者。项目教学法追求的目标不是知识和技能的传递，而是引导学生主动去探索知识和技能的途径，并进行展示和自我评价，学习的重点在于学习过程而非学习结果，因为完成项目的过程就是知识的获取和能力锻炼的过程。把项目教学法应用到高职学生的实践课教学中，把学生们分成一个个项目小组，把工作流程的各个阶段寓于项目中，辅助和引导学生开展、实施和完成实践项目。项目实施的过程就是学生自主学习探究的过程，学生完成这一项目就是把握了整个工作过程和每一个工作环节的基本要求，同时教师也完成了教学任务。

二、项目实践设计由来

目前我院学生的毕业成果展示是传统的论文形式。高职学生文化课成绩较差，完成论文对他们来说难度很大，能完整阐述论文观点就很不错了，而每年的论文选题都相对陈旧、没有新意，这样的结业学生收获不大。如能在实践课中引进项目教学法，使学生对旅游形成全面的认知和对职业有切身的体验，收获知识、收获经验、收获成长，这样的结业相较论文来讲更有意义。如果可行，将会考虑用项目实践来代替毕业论文，给学生一个终身难忘的毕业旅行。2016国家旅游局英才项目计划（双师型）实践项目设计的出发点就是要把项目教学法引入到实践教学中，全方位安排旅游行程和考察旅游目的地与旅游相关产业的发展情况，进而掌握旅游工作过程，探究影响当地旅游产业发展的因素，为旅游业发展献计献策。这次项目实践是从理论到实践的过程，也是从实践上升到理论并用理论来指导实践的过程，真正把课本理论知识和实践相结合。旅游产业规模庞大，在旅游目的地很难区分哪些要素和旅游业发展无关。本次项目实践因经费有限，只是重点选取了最直观的地质地貌、人文典故、宗教文化、气候物产、动植物资源、特产和民俗几个方面进行初步的实践考察，以期通过实践考察窥见实践教学的全貌。

三、项目设计内容及成果展示

（一）项目实践报告书

旅游业是综合性产业，和许多其他行业和产业相关联。本次项目实践选取了和旅游业密切相关的气候水文、地质地貌、动植物资源、宗教文化、特产和民俗，从旅游产业发展的角度考察分析，收获专业知识、培养职业情感。本次项目实践学生既是旅游从业者，又是旅游活动的亲历者，因此还指导学生自己制作行程单，全程安排旅游行程。最后成果以实践报告书的形式呈现。

（二）分享会

在项目实践中，同学们就自己在旅游目的地调研过程中所看到、听到、感受到的通过分享的形式展示给大家，特别是发自内心的感触，通过分享会的形式反映项目执行效果。

（三）实践总结

以总结的形式谈自己的收获和感悟，体现学生获得的知识结构、学习及工作方法的能力、人际交往的社会能力等，也可以是学生对行业的热爱和从事这一行业所具有的一份社会责任感。期待学生收获知识的同时也收获能力和情感。

（四）旅行日志

在实践日程中，记录学生们的活动过程和趣事，体会学生在项目实践中的变化。

四、实践计划执行情况

本次实践教学的考察范围是以山西省五台县台怀镇为中心的五台山风景名胜区，原计划是一天转山徒步，一天半台怀镇考察。徒步线路事先已踩点，设计了全新的教学方案并做好了安全预案。遗憾的是，十一国庆节期间正巧五台山下了2017年的第一场雪，雪天路滑、山路泥泞、行进速度缓慢。为了保证学生安全，未按原定计划全部实施徒步线路，台怀镇的考察按计划实施。

五、实践经验收获

（一）实践课内容丰富且富有价值

项目教学法实质上有两条主线，一条是作为旅游者对这次旅游行程的期待和感受；另一条是作为旅游工作者如何能给顾客提供优质的服务，以旅游从业人员的眼光看待旅游和旅游产业。同时，项目教学法又是知识和能力的融合，实践中既有知识的考核，如此次五台山之行就可融合多门课程《旅游地理》《旅游概论》《宗教文化》《历史文化》《户外旅游》《旅游市场营销》等；也有技能的考核，如安排行程、预定房间以及旅游过程中游客可能会遇到的一系列问题。所以项目教学法应用到户外实践课中，改变了实践课单一的教学内容，是一举多得的教学方式，是对学生能力的一种综合考察。

（二）教学目标明确，学生综合素质得到锻炼

1.知识方面

通过两天半的所见所闻，切身体会到了什么是旅游产业，了解了影响旅游目的地发展的因素，并在实践的基础上形成了一定的理论认知，总结并撰写出了实践报告。

2.能力方面

整个实践行程的设计由学生自主设计完成。搜集和整理目的地相关资料，准备时间大概一个月，不断核实、补充、修改资料。实践中就自己前期搜集整理的资料展开考察和论证；实践后修改前期资料，就实践收获进行总结，联系课堂所学知识提出自己的看法。理论—实践—理论的模式锻炼了学生的思维，激发了其学习热情，团队意识明显增强。

3.情感方面

雪天徒步困难自不必说，但没有一个学生掉队，没有一个学生叫苦叫累，大家都坚持走到了终点。这个过程中，学生感受到了来自老师和同伴的关爱。艾莲•麦达（EileenMcDargh）的《山的礼物》给分享会打开了一扇窗，几位同学分享时潸然泪下。实践活动结束后，同学们都跃跃欲试想再次出发。

（三）学生能展示所长并从中受益

每个班级学生的基础知识、认知水平、兴趣爱好都有差异，把学生视为同等水平去布置和安排教学任务势必会使一部分学生的能力得不到发挥，丧失自信心。项目教学法的优势是可以根据学生的实际情况安排任务：善于思考总结且基础知识比较扎实的同学可以承担实践报告；组织能力强的同学可以安排活动行程；活泼好动的同学可以分配完成旅行日志；爱好摄影的可承担拍照任务……这些都不愿意参与的可以安排后勤服务等。根据学生能力和兴趣安排任务既能使其各展所长又能使其愉悦完成任务，何乐而不为呢？

（四）项目教学法促进深度游

深度旅游不是走马观花，也不是到此一游，而是深入当地社会和民众中，通过接触、交流和探访去触摸文化、感悟历史、体验生活。项目实践中，同学们需要寻觅对文明遗韵和民俗渊源的深刻感触、对生存方式和生命本质的大胆探索。就像国内在线旅游网站乐逸旅游所倡导的深度旅游的理念：“不是走马观花，也不是到此一游，是生活在别处的真实体验”。这次实践活动也是对深度旅游的一次实践和探索。

六、不足之处

（一）经费不足，人员少，时间短

因项目经费不足，这次实践活动只安排了7名学生加入项目组。高职学生入学基础较差，搜集和整理材料的逻辑能力不强，加上学生人数少，同一模块内容由一名同学独立完成而非一组同学集体完成，缺乏群策群力，实践报告完成的质量会受影响。德方的实践教学是一个班级的同学，大约20-30人左右，全部都有分工，按照学生能力和兴趣进行分组，考察组、后勤组、摄影组等，既能保证每个孩子发挥自己特长，又能最大限度地保证实践质量。另德方实践教学的周期一般是两周左右，而此次的项目实践时间只有两天半，无法对目的地进行详实深入的考察和探究。

（二）前期资料准备不足，师资力量缺乏

项目实践前大概一个月进行出发前的知识准备，但学生们对所要考察的内容没有系统的知识框架，搜集整理的材料比较凌乱，找不到重点和难点。对目的地旅游因素不敏感甚至有时看到旅游现象也很难对其进行总结，也上升不到理论的高度，因此前期准备中实践指导教师的引导和协助就显得尤为重要。项目教学法需要教师有丰富的项目经验，而职业院校的教师却缺乏项目经验，职业院校要推广项目教学法，首先要解决师资力量缺乏的问题。教师精力有限，采用项目教学法，如果没有足够的师资力量，那么每个学生得到的辅导就不会很全面，预期的效果就会打折扣。

（三）分享会局限于总结而没有提升

项目分享会的组织方式是以艾莲•麦达（Ei⁃leenMcDargh）《山的礼物》为引子的，教师摘出这本书的某些段落分发给学生作为参考，大家围坐成一圈，分享各自的收获。学生人生阅历有限，对《山的礼物》这本书的内容不甚了解，如能配合一些心理团体辅导活动收获会更多。

（四）教师不应过多参与实践教学

学生是实践教学的组织者和实践者，学生在实践课中扮演的角色既是旅游者又是旅游活动的组织者，他们在实践课上遇到的问题就是将来工作中可能会遇到的问题。所以，实践课实际上是学生对旅游行业的一种重复、思考以及尝试解决问题的过程，目的在于带给学生经验的积累、知识素质的提升和观念的改变，看重实践过程，关注学生知识，更关注情感的收获和素养的养成。出于学生安全问题的考虑，指导教师在前期参与较多，尤其是决定性环节的把控。应在安全因素可控的前提下放手由学生去做，失败和挫折带来的收获更多，而且学生更愿意去尝试他们自己选择的活动而不是被动安排。本次项目实践教学活动，对学生来说，改变了坐着听课的传统学习方式，学生知识和技能的获得不是“听”来的，而是自己动手“做”来的；对教师来说，从知识的传递者变为学生学习的指导者、促进者和组织者，把课堂的主动权交还给了学生；对学校来说，通过项目教学法的实施，有助于建立有高职教育特色的教育教学理念，探索全新的符合高职学生的课堂组织形式、活动内容和评价标准，完善专业课程教学体系。此次尝试为专业实践教学提供了可参考的实践教学新模式。

参考文献：

［1］邵长荣。项目教学法在职业教育实践教学中的应用［J］.职教论坛，2011（23）.

［2］张小芹，刘长荣，吕亚辉。项目教学法在实践教学中的应用探讨［J］.廊坊师范学院学报（自然科学版），2008（10）.

外出地点及行程模板【第三篇】

一、活动目的：时值年中全年的工作已进行到一半，为了缓解员工工作压力，使大家能以更好的状态投入到下半年的工作当中，同时为了增进员工之间相互交流、沟通、了解，营造团结、积极向上的企业文化为目的。

二、活动时间：

三、活动对象：公司全体员工

四、活动地点：宁夏银川沙湖、影视城

五、活动具体行程安排：

1、路线安排：西宁——白银——银川——西宁

2、时间及路线

第一天：8月2日

行驶路线：西宁——白银

行驶距离：西宁至白银全程共280公里，车程4小时

行程时间：

15：30分到公司门口集合

16：00分清点人数确认无误后从公司出发至白银

20：30分到达白银市

20：50分到达白银饭店就餐

21：30分离开饭店上车集合

21：50分到达白银金源大酒店(西区北京路299号，北京路与天津路交叉

口)取房卡分配房间，通知服务台早晨6：30叫醒服务

第二天：8月3日

行驶路线：白银市——镇北堡影视城——银川市——铁道宾馆行驶距离：白银至银川全程371公里；车程5小时30分；

银川至镇北堡约45公里；车程约1小时；

老城区至新城区约15公里；车程约20分种；

景区活动时间：约2小时30分钟

行程时间：

6：30分早晨叫醒服务

7：00分早餐时间，在酒店用餐

7：20分上车集合，检查房间退房

7：30分清点确认人数出发去银川

13：50分到达银川市镇北堡影视城

14：00分到达镇北堡影视城十八里红餐厅就餐

15：00分到达影视城景点领票自行进入(游览时间为：2小时30分)

17：30分上车集合清点人数返银川市

18：30分到达银川市东来顺饭店就餐

20：00分就餐完毕(行政人事4日晚餐在车上就餐)

20：10分上车集合清点人数，出发至宾馆

20：30分入住铁道宾馆取房卡分配房间，通知服务台早晨叫醒时间6：30分注意：自由活动时间，但是要强调必须结伴出行；同房间人员必须在同住人员较晚未回时，及时与本人进行联系或与活动负责人联系确定人员安全。第三天8月4日

行驶路线：银川市——沙湖景区——西宁市

行驶距离：银川市至沙湖全程56公里，车程约1小时

景区活动时间：约3小时30分钟

行程时间：

6：30分早晨叫醒服务

7：00分早餐时间，在酒店用餐

7：20分上车集合，检查房间退房

7：30分集合清点确认人数出发去沙湖

8：20分到沙湖景点旅游区(游览时间为：3小时30分)

8：30分领票自行进入，通知上车集合时间地点

12：00分上车集合清点人数到沙湖水鲜餐厅就餐

13：00分就餐完毕，上车集合清点人数返回西宁市

23：00分到达西宁市行程结束

沙湖自理费用(自选)：游艇(规定线路)100元/人鸟表演30元/人摇橹船(规定线路)130元/人水上飞机/水上飞伞(规定线路)100元/人湿地博物馆4D影院30元/人

六、费用及门票：

费用合计：30676(实际费用)+4324(备用金)=35000元

七、活动要求：

1、全程活动中，要树立安全意识，乘车乘船及游玩当中安全第一；

2、活动期间，请全体人员严格遵守时间，不得延误整个行程；

3、自由活动需向人事行政主任请假，并及时赶回；

4、活动期间不得自行酗酒、醉酒；

5、活动要有大局意识，互帮互助、团结友爱、不讲不利于团结的话、不做不雅的事。

行程安排时间【第四篇】

活动名称学院分团委金光湖出游

活动主题促进交流，培养感情，放松情绪

活动简介金光湖出游活动是由航海学院分团委组织的，为加深成员的交流，培养成员的感情，使他们更好的了解大学生活，融入到分团委这个大家庭！

活动目的时间匆匆，来学校一个多学期。在一齐的时间不是很多，既然同在一个部门，大家就应相互认识，熟悉，相信大家都愿意交更多朋友吧。策划此次群众出游活动，一来，能够到达娱乐放松的目的，适当的缓减压力；二来，能够陶冶我们对自然的热爱，培养个人的情操，对我们的身心健康有较大的帮忙；三来，享受生活的乐趣，促进同学之间的关系，增进同学们之间的感情，对往后的学习以及工作上都有较大的帮忙。

活动时间04月17日

活动对象分团委全体成员

活动地点金光湖

活动宣传社团内部互相通知

活动安排

一、活动前期

(1)确保大部分成员能够依时参加，并向全体成员说明此次出游的详细的活动安排及好处。

a、召开会议，讨论活动中的具体节目，安排干事进行踩点。b、提醒大家外出安全问题，增强大家的自我保护意识。

c、说明此次出游的好处，期望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。

(2)解决路线、车费等问题(具体费用见附表二)

a、确定前进路线，以及具体时间，做到但是站，不误时。

b、各部门主要负责人负责自己成员的坐车问题。

(3)召开部门会议

a、根据同学的意见进行讨论，确定好当天的活动安排。选出纪律委员，摄影人员还有医委(负责野外受伤等问题)，文委(负责记录一路的经过包括经典语句)。

b、确定小组名单，以部门为单位，部长及副部长负责自己小组，以便于人员的管理和秩序的维护，同时各部长及副部长记下成员的电话号码防止在人员走失时，以便于联系。

d、选出主持人，主持好现场的才艺表演，由宣传部负责。(带个扩音器)

e、整理出活动的详细事例，预算好所有支出以及总经费，列出详细的清单，由组织部负责。

f、安排好后勤小组，当天在大家离开时，将现场地残留的食物进行清理，做到礼貌离开。

g、最近天气多变，要个性注意当天天气预报，提醒大家准备好衣服(最好穿运动服，运动鞋)，伞和花露水(山上蚊虫多)。

二、活动流程(旅游路线图及包车相关见附表三)

(1)8:40在前门集合，清点人数。9点乘车出发，全程大约1个小时，途中即兴游戏(能够唱歌，聊聊天)，调节气氛。

(2)10:00到达目的地，购买门票，说明安全问题，全体成员活动开来。

(3)11:00看金光湖水上表演(土著火神，土著草裙舞，森林使者，土著刀山，酋长竹棍舞)。

(4)11:45开始爬山，途中能够停下休息三次，每次15分钟，大家能够在休息时用餐。

(5)14:00在森林人家处集合，做游戏。(具体游戏环节见附表一)

(6)整个过程大概在15：00结束，然后下山，确定好人数，群众返学校。

三、活动后期

(1)各负责人员汇报任务状况，并指出活动中出现的问题，以及存在的不足。

(2)说说大家透过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对这次负责人的工作进行评价。

(3)召开会议，协会负责人对整个活动做出评价和总结。

(4)整理活动中采集的照片。

四、活动注意事项

本次活动以娱乐放松、促进感情为主，但务必以安全作为首要前提。

(1)持续秩序，上下车不得推挤、车内人员，不得将四肢、头伸出窗外。(部分男生，总不把这些当回事，所以周边的人要互相监督，以防意外发生)

(2)注意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等。

(3)活动中，注意安全，不做危险活动，不要一个人活动，以防出现不必要的伤害。

(4)早晚温差大，大家备好长袖衣，以防生病；途中蚊虫多，记得带驱蚊剂。

(5)注意个人财务，手机、现金、等不要随处搁置，食物自备。

(6)回校时，应确保全体人数全部到齐后才上车。

附表1游戏

为更好的加强大家之间的交流，增进彼此的情谊，分别列出以下几项游戏活动。

1、报纸游戏

在地上放在一张摊开的报纸，以小组为单位，准备一些问题。每组一次派男女各一名站在报纸上，要求脚不能超出报《山草香·》纸。几组以抢答形式回答主持人问题，答错的脚下的报纸就对折一次，答对的能够有一次恶整权，将其中一组的报纸对折一次，直到两人没有办法维持在报纸上就输两人。(注：脚不能超出报纸，当某小组报纸对折越小，两人间的距离会更近。)

2、快乐传真

选出一组人，当第一个人被告知一句话后，再透过动作来表达这句话，第二个人模仿第一个的动作，第三个人模仿第二个人的，以此类推，直到最后一个人来猜测他看到的这个动作的人所表达的。

3、K歌赛

以小组为单位，派出各自实力悍将就一个主题进行K歌，比如主题为爱，则每小组要唱出带“爱”的歌曲，共唱三个主题，两次胜出者赢，最后输的小组要群众理解惩罚(提前准备好的)。

4、“踢气球”

每队出5名男生，无守门员，双方在足球场的禁区内比赛，比赛时间5分钟，比赛规则参照足球比赛规则。比赛用球为一个气球，若踩爆或踢爆气球，则对方的进球数加1，最后以进球数排行。若双方同时踢爆气球，双方均不加分或扣分，继续比赛。若双方打平则比赛延时，直至有一方进球或者对方踩爆气球，比赛即结束。比赛为淘汰赛，2支第一轮被淘汰的队伍同为第三名，积分均为2分。

5、“夹气球”

比赛时间2分钟，每队队员人数不限，但务必1男1女交替进行。比赛开始，双腿夹着气球，跳至5m外的指定地点，并用身体(但不得用手)夹爆气球，然后回到起点，与下一名选手击掌，下一名选手方可开始比赛。比赛途中不得用手，否则犯规，中途球落地或者选手犯规，则务必回起点，重新开始。夹爆气球数多者为胜。

6、“拔河”

每组出一队，每队15人，10男5女，两两进行拔河比赛。比赛为淘汰赛，2支第一轮被淘汰的队伍同为第三名，积分均为2分。(以5分、3分、2分积分)

附表2活动经费

附表三：旅游路线

外出地点及行程模板【第五篇】

甘肃工业职业技术学院 校园大学生春游仙人崖活动

时代先锋学习社

电 子 协 会

二〇一二年四月十八日

校园大学生春游仙人崖活动策划书

一、活动背景

春意盎然，大自然已在煦和的春风吹拂下苏醒，百花盛开，新叶招展，一派风光，让人如痴如醉。为积极推进各项活动有秩有序的进展，尽快搞好社团建设工作，我们特举办此次以“敞开胸怀”大联谊为主题的仙人崖出游活动，让我们在赏欣大自然美好风光的同时，通过组织游戏、比赛等趣味活动，使我们社团的人员更加团结，和兄弟社团齐肩并进，同步前进，在院团委的共同组织和领导下较好较快的发展。

二、活动目的1、丰富校园文化生活，激发同学更加努力学习的信心；

2、缓解学生身心疲劳，消除学习压力；

3、增进社团成员友谊，增强社团工作凝聚力。

三、活动内容

（一）前期准备工作

1、活动开展前对仙人崖地理做一定的了解，掌握此次春游活动的路线与行程；

负责人：朱田田、李通、2、组织召开社团联谊会，传达春游的消息，了解出游行程，统计活动参与人员，提醒出游时应该注意的问题，例如不要私自离队走动，注意人身财产安全，带充满电的手机一部等；

负责人：姜小梅、李银祥、3、活动前期宣传，通知同盟社团各协会成员，准备春游时的旗帜、口号、数码相机等；

负责人：李亮、潘磊

4、娱乐活动策划，如猜谜游戏、歌曲大PK等；

负责人：宋小林、王送梨、5、后勤人员，维持好当天活动秩序，保证活动安全有序进行； 负责人：冯歆、（二）活动当天事宜

1、集合时间：早上10：00准时在大学生活动中心南门前集合，各社团相关负责人清点实到人数，汇报活动总负责人，并强调全体成员出游时应该注意的事项，安全问题、午餐等；

负责人：李亮、潘磊

2、各社团负责人维持好本社团纪律，保证有秩有序集体缓步上山，紧跟队伍，避免掉队；

负责人：刘聪、赵旭强、3、摄影留念工作；

负责人：朱田田、4、抵达目的地，联谊活动，如娱乐活动，如做游戏、唱歌等。

1）各社团内部联谊，节目自定，各团选举两名主持人，调节活跃气氛，避免活动冷场现象；

负责人：李亮、潘磊

2）吃午饭（自带）；

负责人：赵旭强、3)午间小歇息，自由活动，禁止乱走乱串，以免走散；

负责人：李亮、潘磊

4)带队负责人对本次活动总结，了解全体成员对本次春游活动的满意程度。

6）清点人数，下山（15：00——16：00）；

7）下山后在预定地点各社团负责人清点人数，汇报负责人。负责人：

（三）后期工作

将本次活动的照片制成纪念册；在宣传板留言上发心情和感想；做好团讯总结。

1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒成员们不要私自离队，要集体行动。

2）行为举止大方得体，不乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

4）提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

5）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

四、活动时间

2012年5月1日

五、活动地点

仙人崖

六、活动负责人及组员

负责人：李亮、潘磊

组员：刘聪、李银祥、张成军

主办单位： 时代先锋学习社

协办单位：电子协会

八、活动经费预算

九、应急预案

1、由于天气因素活动不能按期进行，则活动时间改期进行，具体活动时间另行通知；

2、出发前有成员出现因身体不适等情况不能正常参加，则允假休息；

3、出游过程中，若发生崴脚、中暑等突发事件，后勤负责人员积极采取应急措施；

4、活动过程中，若有人员不齐、离散等情况，各协会负责人及时联络，做好负责。

时代先锋学习社

电 子 协 会

二〇一二年四月十八日