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我的马坪我的家范例精选8篇

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我的马坪我的家范文【第一篇】

她出生在抗日战争胜利的前两个月里,家里六个孩子,她是老四。

她的老家在莱芜那边,因为家乡那边受战争的迫害和饥荒,六个孩子实在养不活。于是她在四、五岁时跟着她的大姐来到周村,投奔他的父亲。

学上到高二,因为一只耳朵的耳聋而被迫终止。这学历在当时也是较高的。当时的她是很辉煌的,她是第一届山东省少先队大队长,代表周村区去省里开会,接受省长的表彰。在学校,带领学生放学后去街道办扫盲。一米五多的她是校篮球队的主力,现在投起篮来,依旧是精准得很。当年,在周村这个小地方也是小有名气。

后来,到了建委去工作,工作近,干过好多职务,当过幼儿园园长,到档案馆做过档案员,坐过办公室。

1970年,与爷爷结婚,次年便有了爸爸,两年后有了姑姑。

她和家人一起经历,一起改变。从最初的与工资几十块钱到现在的几千块,从平房到筒子楼再到现在的小高层,从意气风发到满脸皱纹。见证了抗日胜利,感悟着毛主席语录,经历过地震、饥荒。人事变迁,经历风雨,岁月如同一把利刃,在这个坚强的女人脸上刻下一道又一道岁月的轨迹。

去年寒假,有机会跟着家里到千佛寺。奶奶指着主殿和我说,这就是她小时候住的地方。一楼是她父亲办公的地方,二楼是他和她姐姐住的地方。他的父亲是当时的区长,她是标准的“官二代”,但当时的“官二代”和现在是截然不同的,好的都要给百姓,剩下的才是自己的,还要带头下地干活之类的。

她曾有着辉煌,有着自己的事业,看着老照片上的她,灰色西装端坐在办公桌后。

她不爱说话,只是默默地用她的行动为我们付出,为这个家奉献。

今年6月,她的70大寿,饭桌上她说了这么一段话:今年我也70了,以后的日子就糊涂着过吧,我再坚持着为孩子们做3年饭,就完成任务了。

我的十六年,周一到周五都是在奶奶家吃饭,没有总结过那是什么味道,只是饭端上来就吃,一吃就是十六年,对这个味道木讷了十六年。

人老了,老了就爱唠叨些,这对叛逆的我,却久久不能理解其中的道理。

那天我忍不了找爸爸去“告状”,爸爸说了一番话让我顿悟:老人,他们会觉得自己没了多少日子,他们想把自己觉得最好的.,都留给她的孩子,都让她的孩子知道。所以,他们才会说的更多,让孩子知道,有了好吃的就一定要让你吃到,尽力去为孩子做到最好。

对啊!当人开始数着日子活时,就要让亲人、孩子得到最好的。

她用余热温暖着她的孩子们,温暖着我的十六年和未来!这便是一个平凡的女人一生最不平凡的事了吧!

我的马坪我的家范文【第二篇】

孩子对自己的家庭了解的不多,仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解,和对家庭环境的认识。在一次游戏中,几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣,在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求,因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。

活动目标。

问题板块。

主题壁报。

区域游戏。

相关内容。

家园合作。

资源利用。

爸爸妈妈的职业;家里的安全;我生活的地方;我家的成员;

图书区:《家庭安全》、《我的家》;益智区:餐具找影子。

房子立体拼图;建筑区:小区建筑物名称的辅材;

夸夸我的孩子;家庭、个人才艺展;爸爸妈妈的工作调查表;我的宝宝很能干。

图书:《家里的安全》、《我的家》;歌曲:《我的好妈妈》故事:《金色的房子》、《小兔乖乖》;小区的商店、花园、医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施。

活动目标:

1、 解自己的家,和小区周围的环境。

2、 能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。

活动形式:幼儿自愿参加活动区活动。

活动准备:各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。

设计意图。

师幼互动。

教育反思。

1、引导幼儿讨论自己家在什么地方?周围有什么?

2、引导幼儿讨论可以用什么方式表现自己的家和周围的环境。3、引导幼儿将自己想到的用多种方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、大部分小朋友的家都住在方庄或附近,对这里的环境也比较了解,对一些公共场所都知道。如:街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等。

2、有的幼儿说可以用画的形式表现;有的幼儿说可以用积木来搭建;还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等;还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西等等。想的非常多。

3、幼儿自选活动区进行活动,在活动区中将自己想到的小区环境表达出来。刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境,并和积塑区的小朋友进行合作,给小区的模型中丰富了小人和汽车等。

4、幼儿在参观中,表达了自己的看法,对同伴较好的表现手法进行了肯定。幼儿能从同伴的作品中找出不足之处,并纷纷表示要在明天继续这个活动。

2、手里的活动去参与别人的活动。应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。

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活动目标:

1. 引导幼儿体会家长工作的辛苦,知道爱自己的爸爸妈妈。

2. 引导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。。

活动形式:幼儿自愿参加美工区活动。

活动准备:各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。

设计意图。

师幼互动。

教育反思。

1、引导幼儿讨论父母的辛苦之处。

2、引导幼儿讨论想给自己的爸爸、妈妈制作什么礼物。幼儿制作过程中,进行个别指导。

3、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、孩子们在讨论时都表示自己的爸爸、妈妈非常好,非常爱自己。但只有一部分幼儿能说出爸爸、妈妈怎样辛苦,对父母的工作也比较了解。

2、有的幼儿说戏爸爸、妈妈画一张画。有的说爸爸喜欢手套,想给爸爸做一双手套。许多幼儿都知道自己的父母喜欢什么。

3、有的幼儿制作了小花送给爸爸妈妈,有的制作了小衣服,还有的制作了手套等。幼儿在制作中能相互帮助,共同想办法克服困难。

4、将幼儿作品展示到作品袋中,幼儿在过渡环节可以互相欣赏,或给自己的爸爸妈妈看。

有的幼儿对父母的工作并不太了解,通过这次活动,使幼儿知道了爸爸、妈妈的辛苦。在制作的过程中,幼儿比较了解父母的爱好,知道做些什么送给爸爸妈妈。在制作工程中比较有主见,自主的完成自己的作品。而且孩子们了解爸爸妈妈兴趣的不同,说明幼儿观察到了家长较细微的特点。

活动目标:

1、引导幼儿体会家长工作的辛苦。

2、知道为自己的爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

活动形式:幼儿自愿参加美工区活动。

活动准备:各种美工制作工具、各种纸张、彩笔等。

设计意图。

师幼互动。

教育反思。

1、引导幼儿讨论自己带的照片上,在做些什么?

2、引导幼儿讨论自己在家里或幼儿园中还会做什么事?

3、引导幼儿将自己会做的事用多种方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、幼儿纷纷将自己带来的照片介绍给大家,幼儿的兴趣很高,介绍自己时,声音很大,语言也很完整。当其他幼儿看到小朋友在家里劳动的相片时,纷纷表示自己回家也要帮爸爸、妈妈做事。

2、大部分幼儿非常积极踊跃的发言,她们有的说自己会扫地、会擦桌子、会洗碗、会自己穿衣服……也有的幼儿说他们在家里自己画画,不影响爸爸、妈妈;自己睡觉,不缠着妈妈等。说话时孩子们非常兴奋。

3、有的幼儿说要回家去照成相片,还有人说要画下来。在绘画的过程中,幼儿说得非常好,可绘画的技巧尚有待提高,表现形式也有些单一。

4、幼儿的兴趣大多集中在自己的作品上,对别人的作品不太感兴趣。

幼儿对这种活动非常感兴趣,当自己的形象以照片的形式再现出来时,幼儿显得很兴奋。孩子们在活动中,能够认识到帮别人做事的快乐,并有了初步的想参与成人劳动的意识。这一点时非常有意义的。但是幼儿在表现时手段比较单一,多以绘画的形式表现。其他的材料利用的不多。

活动目标:

1、 了解家中的安全隐患,知道怎样保护自己。

2、 能大胆的用绘画的形式表现自己的想法。

活动形式:幼儿自愿参加图书阅读活动。

活动准备:各种与安全相关的图书、图画纸、彩笔等。

设计意图。

师幼互动   教育反思。

1、引导幼儿讨论自己家中有什么不安全的地方?

2、引导幼儿讨论自己在家里如何避免这些安全隐患?

3、引导幼儿将自己想到的用绘画的方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、幼儿在这个环节中发言很踊跃,大部分孩子都知道家中的一些常见危险,如:电器有电、玻璃容易碎、柜子容易夹手等。

我的马坪我的家范文【第三篇】

我们的家只是一个普通平凡的家庭,有快乐也有忧愁,但总体快乐占据主导地位。想想大概是家风的引导调节作用吧。

“没有规矩不成方圆”,在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训,家风是塑造孩子行为的无形力量,它融合在生活中的点点滴滴,通过各种家庭生活方式和交往形式潜移默化的教育着孩子。它就是一种无声的语言、一种无字的典籍,形成了最直接、最经常的教育。

它也同样存在在我的生活中。我家的家风和家训能概括为“孝、俭、勤”三个字,虽然简单普通,可是让我受益匪浅。

首先是孝。我的老爸老妈都很孝顺,没有住在一起,所以他们坚持每天都给几位老人打电话,除了经常的身体问候,还会聊聊身边的趣事儿,从而让他们不觉得孤单。从小他们就用行动教育我,在父母面前我要做力所能及的事情,如端茶送水、添饭加衣等,养成关心孝顺父母的好习惯。

其次是俭。小时候,祖父就常常将“节俭兴家,浪费可耻”挂在嘴边。饭桌上的剩饭剩菜会放到下餐继续吃,决不允许随意倒掉,除非变质。而我们吃饭应该规规矩矩坐在桌子上,不许乱跑或者三心二意或者狼吞虎咽,这样就不会养成洒米饭的坏习惯。他们穿的衣服不被穿破是绝对不会被扔掉的,有时候甚至缝缝补补地又穿上了。

最后是勤。勤于我就是勤奋好学,于其他人就是勤勤恳恳。我没有像其他小朋友一样过上一种一放学就全身解放的生活,放学意味着有一种学习的开始,不过这种学习是自我学习,这是在父母长期的严厉要求下形成的,通过我在学业上的取得的成绩还是要感谢父母的良苦用心。父母每天不仅对我严格要求,对于他们自己也是毫不松懈。家庭境况在他们的努力下越来越好,可是他们并不因此满足于现状而止步不前,而是更加努力,不断制定更高的目标。

我们的家就是在这样好的作风下变得越来越好的,这样的家风不高大上但却实实在在。相信中国正是有了无数像这样的好家风才酝酿了博大的华夏文化,才有这几千年的生命力。

我的马坪我的家范文【第四篇】

我家种着几盆马生花,虽然与那些名贵花卉相比它显得普普通通,可是我觉得它很可爱。马生花植株矮小,自然丛生。春末夏初到了,每天早晨马生花就争先恐后地开放。它的花每朵一般是六到十个花摇,鲜嫩鲜嫩的。它的花蕊是一簇小粉疙瘩,大概有甜味,引得蜜蜂飞来飞去,又歌又舞。傍晚时分,花蔫了,像收拢起来的伞。花骨朵聋拉下来,好像做错了事的小孩,惭愧地低着头,怪不好意思的。马生花的茎红里透绿,水凌凌的,软软的。条形的叶子厚厚的,有血有肉,脆生生的。它的根特别发达,粗的、细的、长的、短的交织在一起,充满了整个花盆,真是根多枝叶茂,根深立足稳。有时,忽然狂风吹来,尽管它柔软的身魏一个劲地摇晃,、但是绝不会损伤它的`筋骨。马生花的生命力很强。秋末,马生花饱经风霜后凋零了,不用去采集它黑褐色的比米粒还小得多的种子,任凭它自己随意抛撒就可以。

第二年春天,到处可以看见马生花的新芽顽强地挺了出来。平时,如果你想扦插,只要掐几根茎埋在泥土里,无须多么照顾它,过一段时间它就会生新根发新芽,旺旺地长起来。有一次,一个花盆打破了,马生花的根系暴露在光天化日之下,过了几天才发现,我想这下算完了,随手扔到了墙根下。过了一段时间,我惊喜地发现,它不但还活着,而且照常开花。难怪有人把马生花叫“死不了”。“马生花呀马生花,哪儿需妥哪安家”,我随口哼着自编的歌,更旭喜爱马生花。

我的马坪我的家范文【第五篇】

每个人都有一个家,每个家庭的类型都不一样,有鼓励型的,有欢乐型的,也有暴力型的。而我家是温馨型的。我的家有三口人,爸爸、妈妈、我。先来说说一家之主吧!

爸爸,绰号“烟鬼”。每天,当我们全家吃完饭,爸爸就坐在沙发上开始了他那“美的享受”。爸爸从口袋里拿出一包“精品芙蓉王”,掏出打火机,“咔嚓”打火机燃了,烟被点着了。爸爸深深地抽上一口,又悠悠地吐出来,烟圈儿打着旋儿缓缓上升,袅袅娜娜。我和妈妈有时被熏得头晕脑胀的,劝爸爸戒烟,爸爸不耐烦地挥挥手说:“平生无所求,唯此而己”,妈妈对他无可奈何。爸爸对我很严格,什么征文呀,广播搞呀,他都要求我写,而且要字迹工整、语句流畅、构思巧妙。如果我犯了什么错误或有什么不良习惯,爸爸不打也不骂,爸爸总是拉我到一边,语重心长地说:“你不应该……应该……以后要记住。”记得有一次我和妈妈闹翻了,理亏在我,可我就是不愿向妈妈道歉,爸爸地耐心开导我,并指导我向妈写了一封认错的信,妈妈看后转怒为喜,还表扬我能知错就改。再来说说我的妈妈吧!妈妈,家庭“卫生部长”。我的妈妈平时没事就打扫卫生,一到星期天,妈妈就象个大忙人,似乎比偶像明星还忙。又是洗衣服,又是擦地板,累得气喘吁吁,直到把里里外外弄得干干净净、整整齐齐。又是一个星期天,妈妈又忙了起来。我光着脚上楼准备写作业。突然,妈妈大声嚷嚷:“炀炀,二楼刚刚打扫完的,你的脚这么脏,是不是想让我再扫一遍啊?!”“不,不,绝对不是!”结果,我被妈妈骂了个“狗血淋头”。妈妈还爱唠叨,对我的睡觉、做作业、洗脸等等总是不满意,经常“鸡蛋里挑骨头——故意找碴儿”。记得一天晚上,我守在电视机前看我最喜欢的《奥林匹斯星传》,妈妈便唠叨起来:“炀炀,都8点30分了,还不去睡觉!”“妈妈,你还好意思说,才8点30分你就要我睡觉。”结果可想而知,我又被唠叨了一顿。

我,一个名副其实的“书虫”。我的胃口可好了,什么书都看,1小时能“吃”掉100多页书呢!我的“零食”也很多,书柜里摆放着各种“山珍海味”:《十万个为什么》、《马小跳系列》、《童话世界》、《故事会》……只要没事时,我就躺在床上,选一份自己最喜爱的“主食”,再挑几份美味可口的“小点心”,粗细搭配,痛痛快快“吃”个饱,因此,我的视力急速下降。上wc时,我也不忘记带上几个“小点心”,为此常遭到妈妈的训斥。有时,“菜肴”吃腻了,就约几个“书虫”一起去书店尝尝新口味。怎么样,我的家就这样,虽然爸爸很严格,妈妈爱唠叨,但我能理解。我爱我家!

我的马坪我的家范文【第六篇】

我的家乡佳木斯有“东极之城”的美誉,这里四季分明,十分美丽。

春天,杏林湖上的冰雪融化了,岸边的柳树上长出了嫩绿的叶子,让我想起了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的诗句,公园里非常安静、优美,许多人在这里健身,公园里还有许多小亭子,如果你累了,可以进去休息,坐下来欣赏湖边的美景。

夏天,松花江上的游船多了起来,你可以乘船观赏两岸的风景;沙滩上,孩子们在扔石子、堆沙堡;江边的柳树岛上既有许多小吃,又有很多游乐设施,也绝对是个吃喝玩乐的好去处。

秋天,庄稼地里一片金黄,一阵微风吹过,沉甸甸的稻谷跳着舞,似乎在向人们传达着丰收的喜悦,农民伯伯在田间地头不停地忙碌着,虽然汗水湿透了衣衫,脸上却露出开心的笑容。

冬天,大地银装素裹,“北国风光,千里冰封,万里雪飘”就是这里的真实写照,人们可以堆雪人、打雪仗、抽冰猴、坐雪圈、更有刺激的雪上摩托……玩累了,再吃一根酸酸甜甜的冰糖葫芦,那感觉真的是好极了!

我的家乡春天有杏花节,夏天有旅游节,秋天有知青节,冬天有泼雪节,这里是一座美丽的城市,欢迎您来佳木斯旅游!

我的马坪我的家范文【第七篇】

“韩其俭,老爷爷应该是希望爷爷做人要懂得节俭吧。”我笑嘻嘻的解释爷爷的名字,中间的“其”字是家里的辈分,爷爷排行老三,大爷爷和二爷爷都已经因病去世了,所以爷爷现在是家里的长者,每逢过寿,都会有许多亲戚千里迢迢赶来祝贺。爷爷与奶奶相依为命,前几年奶奶去了,对爷爷的打击不小,不过爷爷总是笑着对我说:“孩子,你奶奶早去享福喽!”。爷爷在我眼里还是那么乐观坚强。

爷爷不能算是文化人,读过几年书,小学毕了业就不念书了,爷爷说老爷爷那时讲究男孩子种地持家,那时的思想没把读书看得那么重要,能够养家糊口才是第一要务。抗日战争爆发,村里的青壮年都投身到民族抗战当中,爷爷也满怀一腔热血想要参军,却因为年龄太小被拒之门外。

爷爷勤勤恳恳的种地种到十八岁,终于如愿参了军,但日本无条件宣布投降,抗日战争结束了,满怀抱负却无地施展,爷爷又气又恼。解放战争随之而来,本以为可以为党效力,坚守在战争的第一线,结果却阴差阳错的进入了通讯连,做了一名小小的通讯员。一直在后方工作着,说起来时爷爷总是满脸的遗憾,每当这时我都会开心一笑:“后方安全啊,爷爷安全了,才有了我们啊。”

新中国成立,百废待兴,爷爷暂时回到家乡看望家人,竟媒人介绍,爷爷便娶了奶奶,说起来也真是可笑,那时的`结婚只经媒人了解到对方的姓名和家庭情况,连面都不见就结了婚,爷爷和奶奶在一起不久,爷爷就接到了任派,调往现在的张店区兽医站任副职,爷爷很少回家,奶奶则在家恪守妇道,养儿育女,生活过的俭朴,也很幸福。

那时工资在现在看来真的很少,一个月才几十块钱,但那时物价也低,花一块钱可以在集市上买上很多东西,每次爷爷回家总会为家里买上不少东西,渐渐地爷爷年纪大了,因为小的时候没太照顾孩子,爷爷觉得亏欠,于是早早的退了下来将机会给了大爷。自己回家与奶奶相伴。

退休后的爷爷日子过得清闲又舒坦,闲的没事就读点老年杂志,去附近公园锻炼身体,参加旅游和老党员的活动,不愁吃穿,生活过得也算富裕,我是爷爷最小的孙女,三个孙女中爷爷最疼我,爷爷说要养好身体,要看我上大学,看我毕业,等到我挣钱孝顺他。我也许诺回让爷爷看到长大后最好的我。

我的马坪我的家范文【第八篇】

假如别人问:“你最喜欢哪个地方?”我会不假思索地说:“我的老家。”别人会问:“为什么?”我会答:“你要是连自己的家乡都不喜欢,那么你还能喜欢哪儿呢?”

我的家乡在农村。那个地方有好多个村子,我家在双坝村,我家是一个开厂的,面积很大,围绕这栋房子的是一些花草树木和蔬菜、水果。

房子的北面的右边种了些番茄、黄瓜、南瓜、豆荚……周围围着一些树木,中间是一块空旷地,用来晒衣服或放油菜籽。左边是用来种西瓜、香瓜、茄子的,西瓜让我还有一段的童年回忆呢。记得我六七岁那年,有人来拿纱布,开了个大卡车,我捧着大西瓜正准备放在车子旁,准备叫爸妈出来尝西瓜,结果因为瓜是圆的,竟不安分地自己滚到车子底下。卡车一开,西瓜就裂开了,我坐在地上看着粉碎的西瓜哭了起来。“这可是今年最后的西瓜呀,没的吃了。”爸见我哭成这个样,对奶奶说:“妈,你把这块地也种上西瓜吧!”奶奶立刻动了手,把瓜籽撒在另一块地上了。

房子西侧种了两棵桃树,两棵梨树,到了收获季节,那结出来的果实可是美味难以抵挡。每到成熟季节,我会摘一个个梨子尝过够。吃不完,我们还会分一下给邻居们的孩子们吃。

房子东面长满了花花草草,花开的季节,好看极了。房子南面也种的蔬菜,不过蔬菜都是玉米棒儿。

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