审计学心得体会范文及学习方法汇聚【汇集8篇】

审计学心得体会及学习方法【第一篇】

首先讲讲归纳的方法，因为在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。

然后讲讲做题。

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大）。

常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）。

要点：多做，精做（高考题，实验设计题，经典实验题）。

简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）。

归纳做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样课上课下多和同学老师讨论。

听课做好预习。

听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的。

讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点。

及时提问。

以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。

〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基。涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力。

审计学心得体会及学习方法【第二篇】

审计学科是我在大学学习期间所选择的一门专业课程。通过这门课的学习，我深入了解了审计的概念、原则和方法，并且获得了实践操作的机会。在这个过程中，我不仅提升了自己的专业知识和技能，还培养了自己的思维和分析能力。下面，我将分享我在审计学科学习中的心得体会。

第二段：学习过程中的体会。

在学习审计学科的过程中，我发现审计并不仅仅是对财务报表的核对和确认。它更是一门需要审计师在核实财务报表的基础上，进行风险评估和内控审计的学科。在学习的过程中，我深刻了解到审计工作的核心是通过风险评估提高审计效能，并确保财务报表的真实性和准确性。为了迎接这项艰巨的任务，我学习了许多相关的知识和技能，包括财务会计、管理会计、内部控制等方面的知识，以及审计工具的使用和风险评估的方法。

第三段：实践经验的收获。

在学习中，我还参加了一次真实的实践操作。在这个过程中，我亲身体验了审计工作的全过程，并且与企业的管理层和财务人员进行了沟通和交流。通过这次实践，我不仅更加深入地理解了审计的价值和意义，还提高了自己的沟通和协调能力。在实践中，我学会了如何准备审计方案、收集审计证据，以及与被审计单位合作解决问题。这些实践经验帮助我更加全面地理解了审计学科的知识，加深了对于审计工作的认识。

第四段：综合能力的提升。

通过学习审计学科，我不仅提升了专业知识和技能，还培养了自己的思维和分析能力。学习审计需要运用逻辑和分析的思维方式，能够全面地把握财务报表的数据，发现其中的问题和风险，并提出解决方案。除了学习知识，还需要具备综合能力，如沟通能力、协调能力和决策能力。通过项目的讨论和组内合作，我不断地锻炼自己的综合能力，从而能够更好地胜任未来的审计工作。

第五段：对未来的展望。

出自

通过学习审计学科，我深刻意识到财务报表的准确性对于企业的重要性，也体会到审计师的重要作用。我希望可以将所学的知识和技能应用于实际工作中，为企业提供更加准确的财务信息。同时，我也希望通过不断学习和实践，提高自己的专业水平，成为一名优秀的审计师，并且能够为企业的发展和社会的进步做出贡献。

总结。

通过学习审计学科，我收获了许多知识和经验，不仅提升了专业能力，还培养了综合能力。学习审计不仅仅是为了证书和学位，更重要的是通过学习和实践，理解审计的本质和意义，提高专业素养。我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，并将所学应用于实际工作中，为企业的发展做出贡献。

审计学心得体会及学习方法【第三篇】

cpa考试以其难度铸就的含金量使多少人对其趋之若骛，我亦不例外，而《审计》曾被我视为横亘在获得cpa全科合格证之路上的最大障碍。现在，当一切雨过天晴，我想告诉与我曾经有着同样心境的考生朋友们：一切皆有可能。下面是我的几点体会。

一、关于学习心态。

挑战是人生的一大快事。享受挑战与征服的快意，体味竞逐与超越的激情，平淡的生活才有色彩。既然已经选择挑战cpa，《审计》就是这场障碍赛中无法回避的一道栏，除了跨过去，别无选择。要跨过这道栏，首先要使自己的心跨过去，畏惧与怯懦会让你滞步，勇气和自信才能使你迈向成功。

选择cpa，同时也就意味着牺牲，牺牲游历山川的惬意，牺牲推杯换盏的畅快，甚至，还有更多，坚强的毅力永远是你前行的支撑。

非常庆幸当初选择了东奥，《审计》的两位主讲老师刘圣妮与范永亮风格互补，刘老师细腻全面又不失激情，让你感受到《审计》似乎还可以另有一番风景。范老师严谨深刻，颇有研究与创新精神，善于揣摩命题人的心理。在他们的指引下，我完成了三个阶段的学习。

（一）基础阶段。

这一阶段主要是熟悉教材，充分理解。我认为，《审计》的难度最主要缘于它的两大特点——我们对它的陌生感和教材枯燥抽象的内容。这两大障碍都要在该阶段清除。拿到教材后，先看一遍，能看多少是多少，虽然很可能是不知所云，但可减轻一些对它的陌生感和距离感。在精读时，我是先听课，再看书，之所以这样，是为了看书时更有方向感，节省时间，加快进度。这一阶段做题以客观题为主，东奥的做题系统有按做题情况优劣排序的功能，这样有便于我们了解自己的薄弱环节再加强复习。学习中有疑惑的地方及时到答疑板上提问，不能积累问题。由于教材太厚，在学习新内容的同时要不断复习一下前面的内容。

（二）提高阶段。

这一阶段的主要任务是对教材内容做到融会贯通，训练答题思路。有些知识点散落在教材不同章节，要注意归纳整理。教材内容之间的逻辑关系和内在联系都要理清，还可以从其他角度对教材内容重新进行排列组合。只有知识形成有机整体，能力的提高才有了基础。至于做题，客观题和主观题相结合，我更侧重主观题一些。《审计》历年考题是值得我们去挖掘的宝藏，通过对比不难发现，历年考题中有一些相似度很高的主观题，如果把近几年主观题分类和提炼出来，再找一些题有针对性的练习，可以起到事半功倍的效果。在以后考试时，碰到类似题型，还会有似曾相识的感觉。

（三）冲刺阶段。

这一阶段主要是查漏补缺，强化重点，同时进行模拟训练。我是从考前十天左右开始做模拟题的。在做模拟题时，力求严格按照考试时间做。对主观题，不能仅考虑一下思路，最好动笔写一下，这样才能检验答题速度是否适应考试要求。

三、关于应试技巧。

相信所有经历了09年《审计》（新制度）考试的考生对那场考试都印象深刻，因为考题比之前中注协公布的样题多了一道综合题，致使很多人措手不及。所以，拿到试卷首先要做的是快速浏览一下题型、题量，分配好答题时间。我认为客观题不宜耗时太多，拿不准先蒙一个答案，把题号写在草稿纸上，有剩余时间再斟酌；简答题根据每题分值可判断出答案有几点，对每一点做答尽量简练、准确，拖沓冗长的答案不能为你增加分数；综合题，一般由多个小题组成，先挑自己熟悉、有把握的做。考试时间对于题量来说十分有限，必要时要懂得取舍，目标是在有限的考试时间内实现考分最大化。

有梦想的人生是美丽的，为梦想奋斗的时光是精彩的，只要你想，你做，你就一定能行。在此，衷心祝愿，同时也相信，在cpa之路上寻梦、追梦的朋友们，终能圆梦。

审计这一门确实不好通过，根据我个人的经验，给大家一点思路，希望能起到一点点的作用。

1.要通过语言关，教材中有好多段落非常长，这就需要在理解的基础上转化为“正式的中文”。

2.一定要通读全教材，尽管每年都有一些朋友在掌握重点章节（业务循环章节）后就能通过，但毕竟是少数，我建议大家最好能通读全教材，这样越往后学习起来就会感到轻松些。

3.一定要掌握重点章节，尤其是后面业务循环的相关内容，对于其中非常重要的内容（比如函证、监盘等内容）一定要烂熟于心。

4.对于一些章节的语句要适当的背诵一下（比如审计程序的表达、风险导向审计的相关内容），因为考试的时候如果用标准的审计语言表达丢分的可能性就会小多了，有的朋友考完后，感觉还可以，但分数一出来就可能差那么几分。

5.要先看书再听课，这样效果要好，因为授课老师讲课的内容是有针对性的，如果教材掌握得不好就听课，可能就会感到非常模糊，这也是好多朋友看到题目后不知道什么意思，但是经过答疑后，才发现答案就是教材中原话或者意思非常接近的表达。

审计的总体思路。

（一）审计的最终产品：审计报告（第19章）。

事务所审计的最终目标是出具审计报告，对被审计单位的财务报表发表审计意见，报表是否公允，是否合法。是出具无保留的报告、还是保留、否定意见的报告。

出具报告要根据什么？当然是审计证据。

（二）审计证据（第7章）。

接下来是如何搜集证据。

搜集审计证据，必须实施审计程序，教材中列举了8大程序，包括检查文件和记录、检查有形资产等。这些内容包括在教材的13-17章的审计实务中。考试考的是如何运用。书上内容很多，其实考的是最核心的内容，包括：

1、每一章的内控。

2、特色的审计程序：必须非常熟练，应该说得把这些程序如何操作得背下来，因为有可能会考简答题。

a、应收帐款的函证。

b、存货监盘（尤其关注特殊存货如何盘点：教材中有一个表格，非常重要）。

c、查找未入帐的应付帐款。

d、分析性复核（尤其是收入的分析性程序）。

e、现金监盘。

f、银行存款的函证。

实施审计程序的思路。

第一步：先实行风险评估程序（9-11章的内容）。

新准则强调风险导向的审计思路，这三章非常重要，08年考了二道综合题，占了40分的比重。要深刻理解教材中列出的28种存在风险的情况，每一种情况都可以改编成考题。建议把07、08年的风险评估的考题做上10遍，理解一下出题的思路和如何应答。只有把解题思路搞清了，这部分才算真正理解。漫无目的地背书是没多少意义的，背要背最精典的部分。现在考试考的是细节，大标题可能考不到的。

第二步：进行内部控制。

第三步：实质性程序。

（四）审计基础知识及审计方法（3-8章）。

知道了审计的最终产品是出报告，要出报告必须搜集证据，要搜集证据必须要实施程序，接下来就是要了解审计的基知识。

教材的第一、二章大体了解即可，这里一般不考。

第三章：审计的基本要素，重点是鉴证业务的要素等。这里刘圣妮讲得不错，很形象，很生动。

第四章：事务所的质量控制，重点理解三级复核制度。

第八章：重要性一个非常重要的概念。在出报告时要根据重要性水平来判断出什么类型的报告。

审计学心得体会及学习方法【第四篇】

教育是一门丰富，耐人寻味的艺术。看完了魏书生的学习方法的视频后，自己真的有很多感触。

魏书生的教学之所以取得如此巨大的成绩，我觉得根本的一点是充分相信、努力挖掘每一个学生的学习潜能，让每个学生有较多的学习机会，掌握学习方法，形成较强的自学能力。比如怎样集中注意力，怎样训练记忆力，怎样发展思维能力，怎样计划，怎样预习，怎样听课，怎样记笔记，怎样复习，怎样提高复习效率等，他的学生都能根据自身情况形成适合自己的最优的方式。再一点，他非常注重从细节入手培养学生良好的习惯，他和学生们形成共识：最重要的不是口号，不是认识，不是情感，而是习惯。因此学习生活力求养成习惯：坚持预习，按作息时间学习，认真听课，自主留作业，每天跑步，制定长期、中期、短期双休日、日学习计划，巧用时间的“边角余料”，学会自学整册教材，养成不动笔墨不读书的习惯等。习惯使魏书生和他的学生们忙而不乱，紧而有序。

现在我要学习的.就是结合自身及学生实际，认准的事就持之以恒地干下去，做身体力行的实践者，并在此过程中不断改进完善自己的教育教学工作，我想，这样我就能享受到幸福的教育人。

审计学心得体会及学习方法【第五篇】

生，不知道这个科目要学什么、考什么，也不懂其中的名词、术语，仅自学看书就是一大挑战。

个相关章节联系起来学习和理解，内容才完整，所以，初学者对教材更是感到难以把握。

一是快速认真阅读教材，注意把握进度。

然明白了。

遍教材，之后重新再读一遍。一般来说，在正式步入注会审计考场前，应该把教材看两三遍。

二是结合老师的讲解而看教材，边听课边看书。

听完课之后再看一遍教材相关章节，这样做可能进度一般般，但效率和效果会非常好。

更好的学习和复习方法。神算子注会考试网一个视频免费教学平台sszcpa。

审计学心得体会及学习方法【第六篇】

面对不断的达标测试,你是否想到过怎样才能提高自己的注会审计考试成绩?今天网友就与大家分享：注会审计学习方法，希望对大家的学习有帮助!

想要通过考试，没有必胜的信心和坚强的决心是不行的，此外还要有不懈的努力和必要时间的保障，才能到达成功的彼岸。侠路相逢勇者胜，你要成功，就必须是勇者。所以，你想通过cpa，首先得问问自己，你是否具备了这三个条件。没有艰辛的耕耘，就没有成功的收获，如果你把握不当或方法不对，尽管你付出了也不一定会有收获，但有收获肯定要有付出，这种付出，是要有吃苦的精神以及放弃和家人及朋友旅游、团聚或娱乐的时间为代价的。

再次，走出教材，归纳总结将每章重难点串联成线，那么整本书的精髓也就基本在你的掌握之中了。

就这三点来说，如果有一个好的老师来教你，能让你对教材的整体脉络、细节的掌握更快更精，那么学习的效率也会事半功倍。推荐几位个人觉得非常优秀的老师：

会计：郭建华(中国人民大学商学院会计系副教授，国内著名职称、注会考前辅导专家，北京市高自考会计专业阅卷组组长。从事财会相关考试培训十余年，培训足迹遍布祖国的大江南北，主编了大量会计方面的教材、工具书、辅导书，拥有极其丰富的《中级会计实务》、《会计》考前辅导经验。课程直击考点，讲授脉络清晰，讲解声情并茂，语言干脆利落，激情四射;惯于紧贴政策脉搏，紧随考试动态，善于拓展延伸，引导学员在斗志昂扬考点各个击破。)

审计：杨闻萍(副教授，硕士，从1992年起开始从事会计职称考试培训，从1993年起从事注册会计师考试辅导工作，多次参加全国注会考试阅卷工作。气质优雅，讲授细致，循循善诱，字字经典，一针见血道破各个重难点审计程序、方法与实务工作之间的联系。在学员心目中，杨老师时尚、端庄、稳重，普通话标准，声音甜美，其课程听起来让人欲罢不能。)

税法：杨军(实战派财税辅导专家，中国注册会计师、中国注册税务师。多家大中型企业高级财税顾问，国内大型事务所审计项目经理和税收筹划项目负责人，具有丰富的实践经验。被誉为“中国最具激情的实力派授课专家”。教学思路清晰，系统讲解与复习串讲相结合。擅长总结归纳，化繁为简，化难为易，教学方法独特，富有激情，擅以理论结合实际、把难懂易混的考点讲透彻。)

经济法：赵俊峰(中国政法大学著名法律培训专家，长期从事职称、注会经济法、国家司法考试培训工作。赵老师理论功底深厚扎实，授课生动严谨、饱含激情，深受学生欢迎。)

财管：李斌(天津财经大学会计系;会计学公司理财方向博士研究生;中国注册会计师、国际注册管理咨询师(cmc);自2000年起，从事注册会计师考试《财务成本管理》、《审计》课程以及会计师中级职称考试《财务管理》课程基础班和冲刺班的教学工作，拥有丰富的专业资格考试教学经验，熟悉有关课程的考试重点与难点以及命题规律和趋势，教学方法有利于考生理解和掌握，并对解题方法及思路有独到的见解。)

风管：杭建平(副教授，管理学硕士，美国明尼苏达大学访问学者，硕士生导师，北京市高校青年教师教学基本功大赛获奖老师。常年讲授《企业战略管理》、《财务管理》、《企业制度》、《市场营销学》、《市场营销案例分析》、《人力资源管理》等相关课程，对相关考试的试题研究颇深，命题方向把握精准。杭教授渊博的知识，学者的风范，磁性的声音把您带入公司战略的知识殿堂;授课温文儒雅、精炼严谨，讲解入木三分、意寓隽永，待人温和谦逊、关怀备至，为您顺利通过考试提供强有力的保障。)

学过的内容必须定期进行复习，虽然刚开始复习时会花费很多的时间，但复习的次数越多，花费的时间也会越少，记忆也就越深刻。遗忘曲线告诉我们，越早进行复习，就越不容易遗忘，所以学完的内容最好当晚睡觉前或第二三天及时复习是非常必要的.，之后根据制订的学习计划进行定期复习。自学的考生往往不能定时定量地学习，把握不好学习的节奏。这样就做不到循环记忆的效果。而网校的辅导就解决了这一问题，网校的辅导周期包括：预习班、基础学习班、强化提高班、习题精讲班、冲刺串讲班、英语特训班。只要跟着网校的脚步走，循环记忆就在不知不觉中完成了。

一个好的学习计划会让你的目标更明确，学习也更有动力。最好制订一个长期计划，在长期计划中的各个阶段再制订出短期计划，将计划最好细化到每一章每一节，每天要看多少页，如果拖了账，必须及时补起，不能拖到第三天。网校的精品班和实验班会根据你的入学测评为你量身定制学习计划，同时有专职助教监督你学习计划的实施，确保万无一失。所以对于基础不好的同学来说，报名精品班或实验班是很有必要的!

一是快速认真阅读教材，注意把握进度。

刚开始看书，由于陌生，肯定会遇到一些不理解、不懂的问题，自学过程中也不知道向谁请教，在这种情况下索性快速认真阅读全书，尽最大努力理解教材内容，注意进度，不要停下来，等到把其他章节的内容也看完之后，把相关章节联系起来理解，大家可能就会发现，刚开始弄不明白的问题，学到后面就自然而然明白了。

同样的道理，如果第一遍看教材就觉得全部都理解了，但好像什么都没记住，那么，也要快速认真地读一遍教材，之后重新再读一遍。一般来说，在正式步入注会审计考场前，应该把教材看两三遍。

二是结合网校老师的讲解而看教材，边听课边看书。

如果觉得看教材有困难，还有一个很好的办法，就是一边听中华会计网校老师讲课一边看教材，即先看一遍教材做预习，留心自己没理解、不懂的地方，接着听课，特别注意听自己在预习中弄不懂的地方，听完课之后再看一遍教材相关章节，这样做可能进度一般般，但效率和效果会非常好。

两种办法相比，单纯看书的话速度会很快，但遇到学习问题找不到指导的人，可能挑战比较大，如果毅力不足很可能中途丧失信心并且放弃;边听课边看书的速度稍慢些，但是有老师指导，遇到问题时比较容易弄明白，学习效果更好，而且跟着老师讲课的进度复习，也能保证学习和复习的效率，是一个更好的办法。因此，推荐大家在觉得教材看不懂的时候，结合着中华会计网校老师的讲课来看书，这是一种更好的学习和复习方法。

1.《审计》科目的考核，多年以来一直本着“全面考核、重点突出、理论联系实际”的原则。因此，在学习该科目之前，我们一定要尽量了解出题者的意图，对整体知识架构有一定的了解，对我们的学习才会有更大的帮助。

另外，在学习《审计》科目的时候，考生朋友一定要注意将自己置身于一个正确看待问题的角度认真去学习。当我们在准备开始学习这一科目的时候，我们就应当将自己设置在一个正确的位置上，要站在注册会计师的角度上去准备看待问题。只有这样，我们才会清楚对待本科内容，我们应当重点去掌握哪些内容、应当用什么样的视角去看问题、应当用什么样的思路去尽量正确的思考问题和解决问题。

因此，这项前期准备工作是非常重要的，我们一定要在开始学习之前思考清楚。

2、熟悉教材。

审计的专业判断内容比较多，但是应当说大部分的内容考题的答案都可以在书上找着，其他的部分需要一些发挥，教材找不着，所以一定要熟悉教材。要把教材真正弄懂弄通，才会有助于阅读资料，准确理解、分析问题，千万不要死记硬背，效果往往不会很好的。

3、重视基础阶段的学习。

基础学习不但对于《审计》科目来说很重要，对于其他科目也同样非常重要。目前，报名工作证陆续展开，接下来就将进入紧张的复习阶段。对于初期的复习准备，无非是基础知识的掌握，但这个阶段必须引起我们足够的重视。如若基础打得不够扎实，必将影响到我们后面的学习、解题及考试。因此，提醒考生朋友在学习伊始就应特别重视起来。

4、强化阶段学习。

完成基础阶段的学习，顺理成章要进入强化阶段，对所掌握的知识整体上进行提升。在这个阶段中，建议大家要以网校课程中的强化班为主进行学习。另外，在做题方面也要有所转变，要以综合题、模拟题和历年试题为主。在这个阶段中，我们要注重实质上的飞跃，要注重整体知识上的综合运用。并且，在此阶段中要明确知识上的重难点，要以点及面，对于一个知识点可以扩充想到相关的知识面，只有这样我们才是达到了一个真正需要的高度。

5、冲刺阶段学习。

对冲刺阶段的学习，我们主要任务是要理清知识脉络，在脑海中打建起完整、清晰的知识框架。同时，也务必要把易考的知识点理得一清二楚，熟悉并整理自己的答题思路。冲刺阶段的学习时间并不很长，主要任务是调整状态，对整体知识加以整理和完善，为最终的考试做准备。

6、最好结合《会计》进行学习。

对于《审计》科目的敏感性是极少数人才拥有的，所以扎实的会计基本功我们一般人学习《审计》所应该必备的。在复习《审计》过程中要掌握题目中涉及的企业会计准则相关知识，要能判断、说明被审计单位的会计处理是否正确，简单的会计调整分录应当熟悉。只有如此把审计与会计相关知识结合起来共同学习、融会贯通，才能真正学会审计。

7、抓住当年的重点、难点。

虽然2010年财政部准备修订、发布新的审计准则，但教材相关部分内容将暂不会有所变动，也就是说对于《审计》一科的学习我们还应按照09年教材和旧准则制度去学习，加深理解和记忆。在复习过程中，对重点内容要多看、多做练习，力求熟练掌握教材的重点内容。难点内容往往是复习备考过程中的绊脚石，所以要认真阅读教材相关的内容，理解教材中的问题处理思路。同时，对准则内容、财务报表审计实务内容反复阅读、体会，客观题主要集中在前面章节的审计理论部分，主观题主要集中在后面章节的审计实务部分。

8、多听、多思、勤练。

审计是一个实务性较强的课程，特别是财务报表审计实务内容丰富。在把握基本内容的基础上，要求能够熟练运用审计理论结合会计实务，并要有综合和分析能力。因此，在通读教材的前提下，应多做一些练习题，把审计案例中的审计思路其来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活运用于不同公司的财务报表审计实务中，在做题的过程中善于总结和归纳。

9、重视历年考题。

研究历年考题的命题模式与解答思路是审计应试中的“必要程序”，无论是对考试时间的把握，还是出题的思路，诸多方面都会让你更加贴近考试。

审计学心得体会及学习方法【第七篇】

要通过各种途径，充分利用媒介网络，加以广泛宣传；属于问题披露类信息，可以有选择地向能解决问题的党委、政府机关或者有依法履行职责的部门，以综合报告或情况专笔者在实践中感觉到，无论要写好综合或单项、经验总结或问题披露、情况摘要或调研报告等各类的审计信息下称信息，都应该用心思考，体验五性要领，也许能悟出点滴体会。

一、用心准备，用心提炼，用心交流，在宏观与大局背景下去思索写好信息。

1、用心准备。写信息前，要用心占有详尽的材料。首先平时要有宏观意识与大局观念，时刻学习掌握时事动态与政策法规，时刻注意审计要情与当地党委、政府中心工作的相关联事项，从而去充分、深入、详尽收集掌握占有所要写的信息事实材料；其次把握好对不同类别的信息报道的可靠性，对披露问题类的信息，一定反复核对，正确无误，并对处理问题的方案与措施，一定要广泛征求与听取意见；对经验借鉴类的正面报道的.信息，一定要体现从个性中能体现共性与可参阅的广泛性，从而使写好高质量信息在准备时就胸有成竹。

2、用心提炼。信息写作要有讲究技巧。根据掌握的信息材料，提炼主题，在源于事实基础上，对所要综合的信息材料加以概括，用最简单扼要的语言加以表达主题观点；落笔时要讲究谋篇布局，要从信息编辑的角度去考虑一则信息的导语与结尾、背景与主体，陈述层次要分明，逻辑要严密，构思要新颖。

3、用心交流。信息写作是作者对工作生活真切观察的真情流露，是对非曲直与方法态度的真实反映，作者的立场观点一定要体现鲜明的时代特征与社会主旋律。

二、用心写好信息，在实践中体验五性要领，从而实现信息的效率与价值。

1、鲜明性——使得信息会具有爱憎特征。一则信息赞成什么、反对什么，观点一定要鲜旗帜鲜明，丝毫不含糊；反映信息的事实材料要充分，尤其是对问题的定性与定量分析，要符合客观实际，造用政策、法规与提出的措施建议要恰当好处，带有指导性、操作性、方向性；提示或警示，要动之以情，晓之以理，给人以启示。

2、可读性——使得信息产生共鸣。一则好的审计信息标题要醒目，导语要开宗明义；主体部份反映内容重点要突出；语言表述清晰而简练，通俗易懂，亲切而感人；层次分明，逻辑严密，一目了然；提出操作性与政策性方面的措施建议，针对性指导性要很强，这样大家才觉得有可读性，才感到有兴趣。

3、时效性使得信息会收获更多成效。要通过各种途径，适时准确报道审计反映正反两面信息。正面的信息：要充分利用媒介网络，加以广泛宣传；属于问题披露类信息，可以有选择地向能解决问题的党委、政府机关或者有依法履行职责的部门，以综合报告或情况专报、审计要情形式，加以反映，从而使审计的建议意见，引起领导足够重视与决策参考，被有关部门采纳与落实整改。

4、前瞻性——使得审计成果转化预期目标清晰。信息写作目标一般根据一个微观审计项目项目实施过程中发现某些事件往往会则射出带有全局性、普遍性需要探讨研究的问题。而这个项目能否出审计信息成果，关键取决于审计工作者的对做好这个项目能否从微观项目入手，一开始就着力找出带有全局性与宏观性的倾向性问题，从个性中反映共性，从局部中透视全局，有了这个前瞻性，那么写好信息预期效果就有了明确的目标方向。

5、准对性——使得信息会有普遍的认同。一则信息从一个侧面或一个角度反映社会上某个层面需要关注、关心、重视的问题。1篇好的信息报道，只有当被领导关注、老百姓关心、全社会普遍热议共性反映时，才具有关注度；1篇好的信息报道，只有围绕了党委、政府的中心工作，服务了社会稳定发展大局，贴近老百姓现实生活去写时，才能够反映时代特征，反映社会主流，才能真正使信息具有很强准对性。

审计学心得体会及学习方法【第八篇】

我是一名地理任课教师，担任地理教学紧半年的时间，但是这半年，对于我来说，是充实的半年，忙碌的半年。作为一名地理教师，我每天认真教学，努力提高所教班级的教学质量。作为课题组成员，我努力完成课题组安排给我的课题研究任务。在研究中提升自我。回顾半年的工作，我无论是在学习提高和还是教学实践，还是教育科研方面，都获得了较大的收获。

此次我参加地理学习方法研修的学习，使我为自己今后的教育实践打下了基础。通过学习，使自己有了地理教学应该注意的教学方法，在教学中应注意一下几个方面：

在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气气候；寒潮、寒流等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。

综合性即地理环境的'整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。

这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：（1）每个大洋都有完整的洋流系统；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈逆时针方向运动；（3）每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。为了培养、提高地理运算能力，要做如下分类练习：比例尺与图距、实距换算；地方时与区时的换算；绝对高度、相对高度与等高线的计算；太阳高度角的计算；恒星日与太阳日的换算；昼夜长短的计算；正午太阳高度的计算等，通过反复练习，熟练掌握计算技巧，从计算结果中，阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。

地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。为了培养查阅、填画地图习惯，要求：书上的图必须理解，学会分析、应用。充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要求能画出大体轮廓，以加深印象和记忆。

除以上所说之外，首先应该联系实际，培养学生的学习兴趣。如果平时留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要多联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们经常关注生活，关心发展，就能产生对地理的兴趣，从而喜欢地理。学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。

地理学习兴趣还可以来自学科本身。地理学科被公认为是文科中的理科，同学们普遍反映比较难学。但如果下定决心认真学地理，学好了它，自然就有一种成就感，也会产生强烈的学习兴趣，就进入了地理学习的良性循环中。

总之，在以后的教学中我会不断努力，去挖掘更好的教育方法，让每一个学生的地理成绩都能达到理想的效果。