风筝的制作说明文范例（10篇）
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风筝的制作说明文【第一篇】
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。
到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
公元16，东方的风筝(菱形)传到了欧洲。墨子(墨翟)把制风筝的事业传给了他的学生鲁班(也称公输班)，《墨子·鲁问篇》中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为“木鹊”，在空中飞翔达三天之久。《书》上说：“公输班制木鸢以窥宋城。”关于风筝的起源，大体有三种传说，斗笠、树叶、和帆。传说中第一个风筝为“鲁班”制作，称之为“木鸢”，《渚宫旧事》记载鲁班“尝为木鸢，乘之以窥宋城”。而以《吕氏春秋·爱类》记载：“公输班为高云梯，欲以攻宋。墨子闻之，自鲁往，裂裳裹足，日夜不休，十日十夜而至于郢，见荆王曰：‘臣北方之鄙人也，闻大王将攻宋，信有之乎?’”说明鲁班当时造的是“高云梯”而不是木鸢。十三世纪时，意大利马可·波罗自中国返回欧洲后，始传到世界各地。据古书记载：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。
风筝的制作说明文【第二篇】
春天，春光明媚，微风拂面，阳光明媚，是一个适合放风筝的日子。下面我们来看看这篇《放风筝》。
阳春四月，春光明媚，微风拂面，天空中飘着朵朵白云，我们迎来了放风筝的好时节。周末，我们全家齐上阵，爸爸驱车带我们去大油泡放风筝，我们尽情地沐浴着春光，感受着春天的美好。
为了让风筝飞得更高，我时而迎风小跑，时而转身抖动手中的线儿，在欢呼声中，我的美人鱼风筝越飞越高、越飞越稳，我的心里别提有多高兴了!
看着天空中飞舞的风筝，我们全家都十分开心。广场上充满了欢声笑语,成了欢乐的海洋，幸福的气息弥漫在空中,融化在和煦的春风里。我玩得不亦乐乎，爸爸妈妈也沉浸在这轻松愉快的氛围中，脸上洋溢着灿烂的笑容。不计其数的风筝，在蓝天中比美，把蓝天装扮得更加绚丽多彩!
一只只风筝在天空中展翅飞翔,孩子们在春光中欢呼雀跃，多么快乐而幸福的美好画面!大美克拉玛依风景如画，人杰地灵，各民族和睦相处，相亲相爱，处处是欢乐和谐的景象，这安定祥和的画面，是无数石油工人和奋战在各个岗位上的叔叔阿姨用辛勤的劳动换来的。我们是新时代的少年，每一天都在幸福中成长，我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了把我们的家乡，我们的祖国建设得更加美丽、富饶!
风筝的制作说明文【第三篇】
据古书记载:「五代李郑於宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后於鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。」故而不能发出声音的叫「纸鸢」,能发出声音的叫「风筝」。
中国的风筝已有二千多年的历史。传统的中国风筝上到处可见吉祥寓意和吉祥图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意;它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。
有着二千多年历史的风筝，一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福的追求。中国吉祥图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。
风筝的制作说明文【第四篇】
五六月春末夏初，月秋高气爽，瓦蓝的天上，丽日高悬，纤云弄巧，正是放风筝的大好时节。看着空中正袅袅地曳动的漂亮的风筝，张牙舞爪的游龙，蠕蠕而动的蜈蚣，还有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鹰，我也想放风筝。
我买来一只风筝，那风筝可漂亮了。风筝呈三角形，它“穿”着一身绿色的“衣服”，衣服上都是各式各样的卡通图案，风筝的尾巴上还长着三条长长的“尾巴”，这可真是只漂亮的风筝啊!
开始放风筝了。我笨手笨脚地拿起风筝，手里握着丝线，在广场上乱跑一通。风筝就像个淘气的小精灵，始终不听我使唤，它拖在地上，就是不肯飞起来。看着哥哥的风筝已经飞得很高了，我别提有多着急!但是，心急吃不了热豆腐。于是，我静下心来仔细观察他的动作。
这时，风力很大。哥哥用左手牵着丝线，右手抓住风筝，逆风向前奔跑，风筝一下子就飞了起来，在空中翩翩起舞，等到风劲够的时候，哥哥再停下来慢慢放线。渐渐的，哥哥风筝越飞越高。于是，我打算按照这样的方法放起了风筝。
我再一次开始放风筝，还请来了妈妈帮忙。接着，我拿起风筝学着哥哥的模样在前猛跑，妈妈拖住风筝的在后紧随。在欢呼叫喊声中，一只美丽的风筝飞上了蔚蓝的天空。
“耶!风筝飞起来啦!”我开心地喊道。
可是，天有不测风云。我的风筝和哥哥的风筝缠起来了!万一不小心，风筝线很容易断掉。我惊慌失措，不知道该怎么办才好。还是哥哥比较镇定。他对我说：“不要慌!你快到我这边来，离我近一点，我们互相调整调整，风筝就会松开!”哎，只能这么办了。我按照哥哥的说法，来到他的身边。我们仔细观察打了结的那一团线，呀，线团拧成了“麻花”。“嘿嘿，线团拧成了‘麻花’，那就好办多啦!”哥哥笑笑说。难道是他想出了好办法?于是，哥哥命令我顺着“麻花”的方向和他转圈。我们转了一圈又一圈，线团终于解开了。
我的风筝越飞越高。啊!放风筝真有趣!
春风阵阵，又是一个放风筝的好季节。
山坡上，刚长出来的草绿油油的，刚发芽的树嫩绿嫩绿的，小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着婉转的歌儿。闭上眼，空气中混着青草味儿，自己仿佛已经于自然融为一体了。
今天，我带着我那漂亮的蝴蝶风筝，来到了白云山上。我走进了云台花园内的草坪里。风姑娘抚摸着我的脸，我站在草坪上等待起风。起风了，我一只手拿着线轴，一手拿着风筝，我在草坪上奔跑着，一边跑还一边把风筝举高，我的手慢慢的松开，风筝渐渐依靠着风力向上飞着，我继续跑着，双手拿着线轴，向前奔跑着，风筝渐渐飞到了空中，我双手滚动着线轴，风筝线慢慢变长了，风筝因为风筝线变长了，所以也渐渐的飞高了。我站在草坪上，抬起头望着风筝在天空上飞着，好像一只真的蝴蝶在天空中飞着，它的那一对美丽的“翅膀”被风吹动着，好像正在扇动着翅膀想向更高的地方飞去，这事的我，好像就在风筝上，没有一丝的烦恼，风筝承载着我，在天空中翱翔。忽然，我的梦惊醒了，一个小男孩扯着他妈妈的衣角，说：“妈妈，妈妈，你看，那个风筝飞得好高哦!”小男孩的妈妈看来看我，又看了看风筝，微笑着对小男孩说道：“傻孩子，总有一天，你的风筝也可以飞这么高的。”小男孩听了，十分开心的笑道：“真的吗，妈妈?那我可要快点长大!”小男孩的妈妈笑了笑，“额，到时候你可就要放给我看了哦~”她说道，“额，好的，妈妈。”男孩笑着说道。我看到这里，心暖暖的。
今天，我又来到了白云山，带着我的蝴蝶风筝，在云台花园上面放风筝。风筝载着我的梦想，再一次飞上了高高的蓝天。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”大家一定熟悉这句诗吧!对，这就是清朝诗人高鼎写的《村居》中的诗句。今天，我就要向大家介绍我喜欢的中华传统文化——风筝。
中国是风筝的故乡。中国古代风筝，因用木头制作叫木鸢。后来用纸糊做称纸鸢，后五代定名风筝，至今民间仍有鸢、鹞的称呼。在北方叫纸鸢，在南方称鹞子，因此有南鹞、北鸢的说法。
风筝的历史可追溯到多年前的春秋时期。大约在五代时期，风筝就进入了民间，成为人们娱乐游戏的玩具。中国北方风筝艺人通常称风筝是用自己的双手创造的飞行器，这个体现了风筝的娱乐性。同时，它还是一项很好的体育锻炼运动。到了明清时期，清明放风筝就成为了一种节令性的民俗活动。
在我国到处都有独具地方特色的风筝。它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽。我家就有硬骨架的美人鱼风筝。每当春风轻拂的时候，爸爸妈妈都带我到市政府广场放风筝。风筝给我生活带来了无穷的乐趣。
风筝它的历史悠远，要说到风筝就要追溯到古时候，那个时候它并不叫风筝，而是叫做纸鸢。古时候没有现在发达的技术，所以它都是纯手工制作。现在已经很难找到纯手工风筝了。
我有一个手工的蜻蜓风筝，说道它就有点意思了。它是在我一个暑假的假期，老师让我们写1篇关于“非物质文化遗产”的文章，于是我走访了风筝小镇，遇见了手工风筝传人。进到他家，我一眼就看中了那只传神的蜻蜓。
我的蜻蜓风筝它有灯泡般大灵活的眼睛，绿色的头，胖胖的肚子是红色的，深绿色细长的尾巴和两双大大的翅膀，它大约长一米，宽约一米，翅膀可拆卸，尾巴可以折叠。把翅膀拆下宽仅剩4。9厘米。一只前翅膀52。5厘米，一只后翅膀48。2厘米。由此可见，前翅膀比后翅膀略长。它的骨架是用竹子做的，把竹子切成极细的，约0。5厘米的长细条，再逐步做成骨架。这个蜻蜓上的各种颜色都是用毛笔一笔一笔画出来的。拆开来看每一处都不出奇，但是拼在一起它就犹如一只栩栩如生的蜻蜓，仿佛就要展翅高飞。
所以说风筝不简单，要做一个精致传神，栩栩如生的风筝更不简单呀!
人生就如一只风筝，在线的束搏与自己的意愿之间挣扎与拉扯，加上风的外力，推波助澜一下，风筝的一生就是在飘摇中慢慢度过。
风筝向往着无限的蓝天，喜欢高飞，欢叫着急于冲往高空。当风筝真的到达高空，有不免产生眩晕。风筝以为，到了高空便可以抛开凡人的一切烦琐，因为已经不在人间。其实，心灵的净土，在于心底处，而不在于你身在哪里。
如果你还记挂着什么，如果你还记恨着什么，就证明你还是放不下。虽然时间可以冲淡一切，但是只能冲淡，不可能永远忘记，除非你喝了孟婆汤或忘情水。记忆的线，永远把记忆的那一头与风筝牵连着，一辈子也解不开，等到解开时，也就到了风筝的尽头。当风筝遇到风时，便是风筝一生中最大的抉择与挣扎。风筝伴随着风，在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的所有意义，便在这一刻实现了。。风可以助风筝飞得更高更远，使风筝完全进入一个忘我的境界。
但是，飞得更高了，飞得更远了，风筝的危险性就更大了，风筝离死神就更近了。如果这时候，线牵引一下风筝，风筝有可能会迷途知返，但是风筝并不情愿，风筝更多的是死死的与线进行挣扎。这时，现实与梦想，梦想与幻想，究竟是怎样取舍呢?当风筝在高空中终于飞倦了，它终究会落下来的。只不过，落下来的，无论是一个破碎不堪的风筝，还是一个完整无缺的风筝，它终究还是与线呆在一起，默默的牵着线，与线共度它的余生。线对它的无怨无悔，不离不弃。可能就是风筝一生最大的慰藉，但也是它心灵深处，最深的愧疚，最长久的隐痛。
风筝的制作说明文【第五篇】
这一下，我被挂在了一棵树上，还好，一位好心的工人经过这儿，把我从树上拿了下来，再一次地放飞了我。就这样我飞啊飞啊，无拘无束地飞啊飞啊，飞过一个地方是一个地方，飞来飞去，到了最后，也被弄得残破不堪。这使我明白了一个道理：风筝不能飞得太高，更不能因为飞得高就沾沾自喜，傲视一切，飞在高处容易迷失方向找不到回家的路。人也一样，不可以因为自己有一个好环境和优越的生活便骄傲自满，看不起别人，应该努力学习打好扎实的基础，才能一步一个脚印地走向成功；更不能好高骛远，还没有起飞就跌到在人生的起跑线上，必须积蓄更多的能量才能飞得更高走得更远。
风筝的制作说明文【第六篇】
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。
到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
公元1600年，东方的风筝(菱形)传到了欧洲。墨子(墨翟)把制风筝的事业传给了他的学生鲁班(也称公输班)，《墨子·鲁问篇》中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为“木鹊”，在空中飞翔达三天之久。《书》上说：“公输班制木鸢以窥宋城。”关于风筝的起源，大体有三种传说，斗笠、树叶、和帆。传说中第一个风筝为“鲁班”制作，称之为“木鸢”，《渚宫旧事》记载鲁班“尝为木鸢，乘之以窥宋城”。而以《吕氏春秋·爱类》记载：“公输班为高云梯，欲以攻宋。墨子闻之，自鲁往，裂裳裹足，日夜不休，十日十夜而至于郢，见荆王曰：‘臣北方之鄙人也，闻大王将攻宋，信有之乎?’”说明鲁班当时造的是“高云梯”而不是木鸢。十三世纪时，意大利马可·波罗自中国返回欧洲后，始传到世界各地。据古书记载：“五代李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝。”故而不能发出声音的叫“纸鸢”，能发出声音的叫“风筝”。
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风筝的制作说明文【第七篇】
春天到了，小草从地面探出了头，湛蓝的天空万里无云。几个小朋友约好了去草地上放风筝。
哇!这里的风筝可真多呀!小朋友们来到了商店各自挑选自己喜欢的风筝。一位大哥哥挑了一个漂亮的燕子风筝，他的妹妹挑了一个五彩缤纷的蝴蝶风筝，还有别的小朋友：有的挑了正在吐泡泡的金鱼风筝;有的挑了张牙舞爪的龙风筝;还有的挑了凶猛威武的老鹰风筝各种各样的风筝，千姿百态，好看极了!
小朋友们拿着自己的风筝来到了草地上。这里可真多人呀!天上飘着各式各样的风筝，好像是一场盛大的动物狂欢会。小朋友们迫不及待的开始尝试放飞手中的风筝。瞧，只见那儿一个小朋友高高地举起了风筝，他的伙伴抓着风筝线，准备起跑放飞风筝。“一、二、三跑”拿着风筝的小朋友发出口令立即松开了手，抓着线的小朋友一刻也没有迟疑，飞快地跑了起来。“嗖”地一声，咦!本来已经渐渐飞向天空的风筝不一会儿就落回了地面。他们尝试了一次又一次的助跑，松手放飞风筝。“不听话”的风筝似乎在和小朋友作对，怎么也不愿意飞上天空。小朋友有些灰心丧气地叹了口气，捡起了风筝，羡慕地望着空中自由飞翔的风筝们：“唉，我的怎么就飞不起来呢，看来今天肯定飞不起来了。”
“yeah!飞起来了!我成功了!”小朋友情不自禁地喊着，欢快地和风筝一起跑了起来，他越跑越远，风筝也越飞越高，小朋友一边跑一边开心地叫着喊着。
在不远处的草地上，三三两两的人群也在放风筝，他们嬉笑打闹。瞧，他们玩得多开心呀!美丽的风筝在天上飞着。咦，那是什么?哦，仔细一看，原来是一只小鸟正追着老鹰风筝不放呢。
不知不觉，天黑了下来，人也越来越少了。这天的风筝游，大家意犹未尽。好朋友们约好了下次还一起来玩儿。
风筝的制作说明文【第八篇】
蓝色的天空中，两根长长的线牵着两只风筝，在三月的春风中摇曳，有时会相碰，但更多的却是各占一片属于自己的天空。
——题记。
妈妈说，我们是在哭声中相识的，那时妈妈的身体差，母乳不足，为了让我健康成长，总是把你带到我家和我抢饭吃，说也奇怪还是婴儿的我却已懂得吃醋。每当妈妈抱着你时，我总是哇哇大哭，但只要站在一旁的妈妈抱起我轻轻的摇啊摇，轻轻地说：“不要哭，那是你的妹妹。”哭声也就停止了。脸上还会露出笑容，也许，你就是上天赐给我的小妹妹吧，我常想。
还记得幼儿园时吗?你的爸爸妈妈忙，于是，总是妈妈接我后再去接你，然后到幼儿园的秋千与滑梯上玩耍，我们同坐一个秋千。我总要妈妈把秋千摇得很高，而你却吓出了泪水说你害怕;我呢，也就会像大人的样子拍拍你的头说：“小粒子，不要怕，如果你被甩出去，我会变成阿童木来救你的!”你傻傻的笑了，回去还跟你妈妈说姐姐了不起，能变阿童木。
三月，我们总会带着两只风筝在田野里嬉戏。我拉线，你拿风筝，“一，二，三，松!”风筝便飞了起来，我们把拉线固定在田埂上，两个人却跑到了稻草里睡觉。阳光懒懒的洒在我们身上，闭上眼睛听蛐蛐的叫声，听春风吹过树叶沙沙的响声，手里揉着田里的泥巴团，头上插着不知名的野花，嘴里念着《小红帽》的故事，不知不觉睡着了。我还沉浸在美梦中，忽然你把我推醒说，姐姐风筝缠在一起，要掉了。我才揉揉双眼，带着你去捡风筝，把它们缠在一起的线解开，在一旁看得很仔细的你，拉了拉我袖子说：“姐姐还是别把它们解开，解开了，我们就分开了。”我很不解，说：“开玩笑吧，我是姐姐，你是妹妹怎么会分开呢?”解开风筝，我就扯着你走了，从你眼中，我看到一丝伤感与无奈。那天晚上我知道你要搬家了，可能因为年龄太小，我并没有感到丝毫伤心，还是跑到你家去玩，还说你家一定很漂亮。第二天，你就搬走了，看着卡车里的你，我第一次感到失去你的失落。
所幸你家离我家并不远，只是我不能和你一起上下学，上了小学，我们恰好在同一班，你被安排在我后面，由于我和你的强烈要求我们就这样坐了六年，于是每天的课间与上课讨论时间，也是我们最快乐的时光，虽然有时我们为一道题争论不休，但也会为对方的失败与成功互相勉励，每次在那小花坛扫地，我们总争取把垃圾留到早读，因为这样我们便可以在一起说悄悄话。记得花坛里的那棵小树吗?雨过天晴，树叶上的小水珠闪闪发光，而你这淘气鬼，趁我在树下不注意，把树上的水珠摇到我身边。秋天树叶落得满地，我们便蹲下来，藏在篱笆树后，你两片我两片地把叶子放在纸篓里，说着那个年龄特有的话题，天大地大，但我只知我们的友谊是如此可贵。
终于上了中学，我们要真正分开了，你去湖师大附中，而我来江声，偶尔放假的相遇，发现大家都变了，成熟而稳重了，有了自己的生活，以前的日子已成为心头那淡淡的云彩，成为记忆中的一部分。
蓝色的天空中，两根长长的线牵着两只风筝，在三月的春风中摇曳，有时会相碰，但更多的却是各占一片属于自己的天空。
风筝的制作说明文【第九篇】
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天来了，对于我们孩子来说，最快乐的事情，莫过于追着春风放风筝。
而这次，我们一听到这节美术课是手工课，就犹如热水沸腾了，立刻炸开了锅。我们班像过节一样热闹，快乐无比，纷纷拿出了准备的材料。我也迫不及待地拿出了骨架，不管三七二十一，拼了起来。经过一番折腾，我终于拼出了一种菱形的骨架。左看看、右看看、上看看、下看看，总觉得少了些什么，于是我向周围的同学讨教，刚一抬头，发现同学们围成一个圈。呀，原来一位同学做了一个大大的s形超人标志，还有一个脑洞开得更大，竟然做出了一个内裤型的s型。除此之外，正方形，长方形，风车形，菱形，可真谓是千奇百怪。
看完了他们的作品以后，回头再看看自己的，越看越普通，要不我也去做一个呗。正想着，我的一位同学制止了我，对我说：“虽然其他同学的风筝，很美丽，但是物质的外表说明不了一切。俗话说得好，绣花枕头烂稻草，关键是风筝飞行得好不好?”我听了，觉得十分有道理，用心地做完了这个风筝。
果然，那些外表看似非常美丽的风筝，却垂头丧气的没有飞起来。最后那些造型奇特的风筝也被扔进了垃圾桶。回到家里以后，我在阳台上试飞。我的风筝在空中像一只鸟儿，飞得很高很高，让我仰望天空，跟自己说，有时候不能只看外表。不能被外表而迷惑，朴实无华会更令人难忘。
风筝的制作说明文【第十篇】
不少人见过风筝，也玩过风筝，风筝十分有趣，好玩。那今天就让我们来制作风筝吧。
制作风筝可以分成以下几个步骤：
第一步，准备好材料：一张韧性好而且轻薄的纸，长度一般为50到70厘米为好，宽度最好是30到45厘米，你也可以用棉质、宣纸、皮纸……还要两根木条，一根30到45厘米，一根50到70厘米长，还要一卷麻绳和一卷尼龙绳。
第二步，把二根木条摆成十字形，用麻绳把木条固定好，一定要绑牢，不然风筝在飞的时候就散架了。十字架的顶部高约15到20厘米，下部高约35厘米。
第三步，把准备好的纸画上你喜欢的图案，风筝的图案有很多，如南通蝴蝶、龙头蜈蚣、燕子形风筝……然后把纸粘在十字架上，剪去多余的部分。
第四步，用一根35到50厘米的尼龙绳，绳的两头分别绑在短木条的两端，再用一卷尼龙绳的一头绑在这根尼龙绳的中央，把绳子剪到合适的长度，最后在风筝尾部捆上几根很轻而且很粗的绳子。
风筝的款式有很多，图案也有很多，有如鸟形的平面风筝，龙形的桶形风筝、鹰形的硬翅风筝……千变万化，奇巧百出。
这样，一个好玩又好看的风筝就做好了。