美丽的家园范例【热选8篇】
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美丽的家园范文【第一篇】
今天，我带你们去城市里看看吧！
这是我以前住过的地方，在这里，天气晴朗，可以看到一条七色彩虹，也许因为昨天下了一场暴雨，才有今天的`这一条彩虹吧。每天起来上学，以前还会看见很多人在丢垃圾，丢纸……不过世博来了后，现在很少有人会了，有时也有个别人不太注意，我就会告诉他们说：“在迎世博呢，我们不能这样子，很不卫生，我们应该尽自己微薄之力，为世博添光彩”！
马上要到中秋节了，每逢佳节家家户户都做可口的月饼，有圆形的、花形的……各种口味都有。我们家也是如此，妈妈会做好多种不同馅料的月饼给我，看起来很好吃，我吃的时候，馋的旁边人直流口水。我觉得世上妈妈做的月饼是最美味可口的，特别到十五晚上月圆之时，我们全家一起坐在石椅上吃着月饼观赏月亮，是我觉得最幸福温暖的时刻。
在我们的城市里，还有许多漂亮的公园，周末的时候，妈妈会带我去骑自行车，放风筝……一直玩到晚上，我们累了，就去坐船，我趴在船头，一边开船一边欣赏着城市美丽的夜景，陶醉其中，后来不知过了多久，自己竟在船上睡着了，在睁开眼睛的时候已在家里温暖的小床上。
我生活在这个城市里，每天都会和这个城市有着亲密的接触，有着深厚的感情，我爱这个城市，爱这个。
美丽的家园范文【第二篇】
我家有一只可爱的小白兔。它长着一身雪白的绒毛，还有一对白里透红的大耳朵，有一双红宝石似的大眼睛，鼻子红红的。鼻子下面一张非常灵活的三瓣嘴，吃起东西又快又可爱。它的四肢也很健壮，走路蹦蹦跳跳，显得很精神，很活泼，每当我放学回家，都要把它从笼子里放出来，在阳台上自由自在地乱跑乱跳。这时，我总觉得它很高兴，很满足。
但去年我从外婆家刚抱回来时，它很瘦，精神也不佳，原因是没有人好好照顾它，放在院子里，有时想起来就给它喂点东西吃，有时一整天没有人过问它。我抱回家后，每天定时定量喂养它，每天给它打扫卫生，按时把它放出笼外活动，渐渐地，身体胖起来了，也很强壮。
它成了我的好朋友，我有不顺心的事情愿向它倾诉，我有高兴的事情也愿跟它分享。人和动物共同生活在地球，生活在大自然中，本来就应该和谐相处。保护环境，爱护动物，亲近自然是我们永恒的'主题，让我们一起来保护好地球——这个！
美丽的家园范文【第三篇】
我们住在中河，中河是个。
早晨，鸟儿从窝里飞出来，“唧唧——唧唧——喳喳——喳喳——”仿佛在告诉我们外面的景色很奇妙，还为春天增添了许多生机。汽车们从路旁开过，微笑着打招呼，然后缓缓擦肩而过。花儿们洗洗脸，在碧绿的草地上，摇摇摆摆地跳起了芭蕾舞，在清澈的湖水旁展示自己美丽的身姿。草儿们伸伸腰，仿佛探出了脑袋在唱歌。我闻到了花香，听到了鸟语，看着湖水清澈见底，两旁的柳树真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”每当夜幕降临，整个中河都会打起五颜六色、闪闪发光的景观灯。
走在上学的路上，枯黄的树叶飘下来，见大地这么干净、整洁，它们害羞了，悄悄地飞到了垃圾桶旁，我一弯腰送它们进了垃圾桶。到了三叉路口，看见有红灯，汽车们就在对面整整齐齐地排着队，犹如火箭飞天一样直。绿灯了，行人还没有走完，汽车们依然耐心地等待着。走过运动场，看见一群年轻的小伙、姑娘在练网球，中年人在打篮球，老年人在舞剑、打太极拳……一进校园，就听到了小朋友们朗朗的读书声。
这就是我们的家园，一个和谐、美丽、宁静的家园。作文。
美丽的家园范文【第四篇】
学习目标：
让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。
重点和难点：
1.集体创作，相互合作完成绘画作业。
2.集体讨论绘画题材、内容（绘画选取哪些有特色的景物）、采用什么绘画方法。
课前准备和作业要求：1.实物投影机。
2.为学生提供绘画材料——大画纸。
3.学生代色纸、各色碎布、剪刀、颜色、胶水。
4.要求4—8人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要求突出景物形象特征，色彩鲜明，表现形式不限，但要统一。
教学过程：第一课时。
一.欣赏课本图例。
说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学生创作兴趣。
二.分析课本图例。
启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》各具有什么地方特点。1.用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。
2.用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。3.请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物。
如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。三.绘画步骤：1.构思。
1/2。
集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。
2.根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，小组协作，力求整体效果统一。
3.选一位同学对画面作统一整理。四.作业要求。
8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物等），画出当地景物特色。本课要求完成草稿。
本节课继续完成集体创作画《美丽的家园》，重点在于形象刻画。一.分析教材中的学生作品，提出用不同表现形式绘画时所要注意的事项。1.色彩画。（1）颜色要鲜明；（2）注意对比色和谐。2.线描画。
注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。3.剪贴画。
注意发挥材料质感的美，注意色彩的搭配。
二.学生继续进行集体创作。教师鼓励学生团结合作，努力完成一幅《美丽的家园》，集体创作画，看哪一组画最好、最美。
三.讲评作业，师生共同评议作品，请同学谈谈绘画感受。把作品展览在学校中心的地上，让全校师生共欣赏。
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美丽的家园范文【第五篇】
苏州是我们的，同样也是一种文化古城。
苏州的春天到处有花、有河、有燕子。每到春天，我就去公园里把美丽的迎春花、牵牛和刚刚解冻的小河一一拍下当作今年苏州的温暖春天，然后，去野餐。瞧，我正在吃奶奶亲手做的海棠糕呢，我这可是苏州的特产哦。接着，在门口看见了冰心奶奶文中的一群群孩子们，正如冰心所说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”他们正从公园门口挤了出来。从中，我能感受到他们的活泼好动：有的和爸爸妈妈玩躲猫猫；有的和小伙伴玩老鹰捉小鸡；有的则坐在草地上安静地阅读……啊！春天真的来了！
而在秋天的苏州，山上到处开满了密密麻麻的菊花，枫树上到处长着红枫叶，遍地的野草逐渐失去了旺盛的生命力，每座山的颜色也将有一片片树叶所“制造”的绿色，变成了由一片片红枫所“构成”的橙红色。秋天的.重阳节是登山时的好时节，每一位老人都在亲人的陪同下登上高山，欣赏菊花，品尝重阳酒，品尝重阳糕。此时此刻每一位老人的心里都觉得非常温暖。我是多么多么想陪陪自己的爷爷奶奶、外公外婆登上上方山，一览全苏州呀！但是，因为要上学，所以一年一度的重阳节必须在周六、周日才能陪他们一起登上遍山都有红枫、菊花和小池塘的上方山了。
我在苏州，你在哪里？
美丽的家园范文【第六篇】
我的家乡是一个山清水秀的地方，去了那里，让人流连忘返。
每到春天，这里的树木郁郁葱葱，百花争艳，一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞。鸟儿在枝头歌唱，就仿佛在欢迎春天的到来。
记得在一个秋天，枫叶在风中发出了一阵阵“沙沙”的声音，不一会儿就像蝴蝶一样在空中飘舞，秋姑娘看着枫叶的.落下，随之便挽着长裙走了。
冬天又是一副别具特色的场面。早晨醒来，发现外面的地上白白的，我揉了揉眼，“呀，下雪了。”我在往边上看了看，发现外面早就有人在做“冬季大战”了。
我的家乡不仅山美、水美，而且人也很美。我爱我！
美丽的家园范文【第七篇】
我的家园——丽江，是一个美丽的当地，在丽江古城里有一个当地出名的黑龙潭公园。从宏伟的大门走进去，你眼前便是一条润滑的石板路，顺着石板路前走，你就会看到一眼清泉叫'珍珠泉"。
“珍珠泉”是一潭冰爽清凉的泉流。这潭清泉的四周还有几棵巨大的翠柳，就像是维护在公主身边的卫士。“珍珠泉”周围有一些零散的小草，草丛中一朵孤单的小花悄然敞开，就像女王皇冠上一颗灿烂的宝石。
这潭清泉，可真是当之无愧的清呀！清得像一面镜子，清得能看见潭底五颜六色的石子和细细的沙粒，还有一群群活蹦乱跳的'小鱼儿。
最有特色的当然是美丽的“小珍珠”了，每逢你冲着珍珠泉拍手、叫喊的时分，一串接一串的“小珍珠”就会从石头缝里钻出来。“小珍珠”由小逐渐变大，渐渐上升，又在一眨眼的功夫间破裂成一朵小水花。太阳出来了，千万缕金光照射在“小珍珠”上，“小珍珠”马上宣布紫、黄、蓝……七彩光辉。“珍珠泉”真美啊！
美丽的家园范文【第八篇】
赣州是我们生活的，能让赣州和谐，是我们全市人民共同的心愿。
要让社会和谐，就要从身边一件件小事做起。在公交车上主动让坐，在图书馆要安静，果皮纸屑不乱扔……这些都体现出社会的和谐精神。
人与人要学会互相帮助，不要为一件小事争吵，打架，如果人人都这样的话……。
当然,现实生活中并不是处处都和谐。
有一次,楼上的邻居把一盆水倒了下来,把我们家晒的衣服都搞湿了。我上去说：“阿姨，你怎么把水倒了下来，把我们晒的衣服都搞湿了？”。阿姨不仅没道歉还瞪起眼睛说：“怎么着，你又没成落汤鸡。”
在我心中的和谐家园，可不会这样。人们都很注重他人的利益，一两次损害他人利益，会诚恳的道歉接下来就会很注意。
只有人与人和谐相处，家庭才会和谐，社会才能和谐。
我愿做一个创建和谐家园乐章里的一个跳跃的音符。