上课铃声的资料范例【精彩8篇】

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上课铃声的资料范文【第一篇】

1)即使自己不快乐，也绝不去打扰别人的幸福，这是原则。

2)回想美好事物的时候，不要忘了把自己也算进去哦。

3)当你想要放弃的时候，想想你是为什么而来。

4)当你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里。

5)当看破一切的时候才知道，原来失去比拥有更踏实。

6)单人旅途不会孤独，因为我一直与自己的影子同行。

7)愁，是心上的秋霜，你的眼神却能让它微微熔化。梦，是林下的夕阳，你的温顺却能让它灿如晨光。晚风吹动竹林，月光拉长怀念，对你的挂念如潮水蔓延!

8)成熟的人需要面具，戴上坚强面对社会，摘下温柔面对家人。

9)不能总死心踏地的爱着这个人，总有一天会离开。

10)爱是一种甜蜜的疼痛，真挚的恋情永不是走一条平坦的途径的。――莎士比亚。

11)爱是一种感触,苦楚也认为幸福;爱是一种领会,心碎也觉得甜蜜;爱是一种阅历,粉碎也感到俏丽你就是那个让我幸福甜蜜漂亮的人!

上课铃声的资料范文【第二篇】

劳动的双手，会使你生满粗茧，也会使你结满果实，收获喜悦；懒惰的双手，会使你褪去粗茧，也会使你丧失智慧，一败涂地!

机会是一样分布不均但人人都有的东西；幸福无处不在，可还是供不应求；鸟翼上系上黄金，鸟就飞不起来；财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。

人生不满百，常怀千杯忧。昨日青丝仍满头，今夕华白似暮雪。如能淡看人生，万事过眼浮云。若要细思量，事事伤我心。

人的奋斗其实就是在不断肯定自己、不断否定自己，以及不断认识自己而又不断超越自己的过程。

在等待的人看来，时间是漫长的；在行动的人眼里，时间是短暂的；对失去的人来说，时间只是渴望的。

人生风云不定，心静泰然处之；人有旦夕祸福，焉能皆为不变；万事孰知好坏，自在明者心中!人生在世，凡事切莫强求，塞翁失马，焉知非福。

给予别人再丰富的果实都只能享用一时，而种植一种积极的思想，却能使人受用一生。

人生，也许曾叱咤风云，或曾搏击雪雨；而当岁月流转，时光流逝，心情终如落叶归根——在所有曾经的轰轰烈烈背后，深藏于内心的渴望，还是平静和安宁!

外在的美在时光中易飞逝，内在的美在岁月的磨砺下更具风采。不需要去改变什么，我和别人不一样，那就不一样，保持自然本色，那就是真正的美。

羊在充满狼的地方生活固然危险，但这样却使它最终活下来；一个人生活在逆境中固然比不上生活在顺境中那样优哉游哉，但这样却使人懂得去生存。古人曰：生于忧患，死于安乐!

心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。

上课铃声的资料范文【第三篇】

课间休息时，同学们正在教室外开心地玩着，这时，“丁零零！”上课铃响了。同学们惊慌失措，马上收拾东西向教室跑去。

女同学中，踢毽子的和跳绳的`忙把东西“噌”地一下收回口袋；聊天的却不慌不忙地走进教室。男同学呢，玩拍手游戏的一下子窜进教室；比赛跑步的“咝”地一下停住，转身向教室跑；打卡片的“唰”把卡片收了起来；做游戏的马上像猎狗追兔子一样，你追我赶地进了教室；看书的忙着做课前准备。

“啪！”一个小胖子跌了一跤，痛得“哎哟哟”直叫唤。“砰！”两个同学撞在了一起，马上就“叽里哇啦”吵了起来。一位女同学被椅子划伤了，在座位上“哇哇”直哭，同桌也“叽咕叽咕”小声安慰她。

突然间，像变魔术一样，教室一下变得悄然无声，只有时钟在唱着“滴滴答答”单调的歌，就连针掉在地上“叮”的声音都能听见。怎么回事？看看门口就知道了，哦！原来是老师来了。老师走上讲台，穿的高跟鞋发出“哒哒哒”的响声。

上课铃声的资料范文【第四篇】

上个双休日，我与妈妈来到了余杭姑姑家玩儿。

太阳就像一个无情的人，把大地烤的滚烫滚烫。今天下午，姑姑就让我和弟弟去上山剪野菜。那漫山遍野都有野菜，数不胜数，看得我眼花缭乱。

于是，我与弟弟选了块好地方，拿出剪刀，开始手忙脚乱地剪，我们剪青，因为过清明节，吃裹子，弟弟不知道什么才是青。

我就从篮子里挑了个出来，让他照例去剪。我们剪了两个小时，就剪了满满一大篮子，我和弟弟很高兴，虽然有点辛苦，累的满头大汗，但总是值得的，因为有了收获。

收工了，我背着我俩的成果，高高兴兴的回家了，心里充满了幸福，可以饱餐一顿了。

上课铃声的资料范文【第五篇】

下课的铃声简直像天籁之音，如果你没有亲自感受过，是无法体会到它的无穷魅力，总是给我们带来一丝希望。

周五上午的数学课上，那动听的，令我们兴奋的下课铃声响起了，可数学老师还意犹未尽，看了看墙壁上的时钟，又随手拿起一支粉笔，若无其事地在黑板上边写边说，“就耽误大家一点儿时间，我们再看一道题目，很重要的，考试要考的。”数学老师只顾抄写例题，都不顾台下学生的唉声叹气和充满抱怨的眼神。眼见课休时间要被剥夺，不知谁“鼓舞”大家制造一些噪音来表示抗议，可这也是无效的，终究敌不过数学老师的一个犀利的眼神。只见他皱了皱眉头，一转头，一个犀利的眼神，教室里立即安静了下来，他有扶了扶眼镜，继续写题目。

例题抄好了，老师带着胜利者的微笑，不急不慢地分析着解题思路。

数学老师见有些学生走神了，便提高了嗓音，依旧精神抖擞地讲述解题过程。两三个学生趁着老师转身在黑板上写字的功夫，低下头，弯着腰系鞋带，还有的不是往门外瞄几眼，偷偷地看一看外面的情况。也有的抬头看时钟，估算着还有几分钟上课。我们都必须等待着，期盼能够快点下课。时间一点点过去了，终于，一个令人欣喜的声音出现了。“这道题目就讲到这里了。好，同学们，下课!”数学老师扔下粉笔，昂首阔步地向前走去。

同学们欢呼雀跃着涌出教室，可是，还没走几步，上课铃声响起了，这简直是噩梦般的铃声呀!

台下一片哀怨，不由得佩服数学老师时间把握得真好。下一节课的老师早已在门外，生气的说道：“怎么这么吵，都不知道上课了，看来要拖堂了!”

上课铃声的资料范文【第六篇】

1、幸福是生活美好了，家庭和睦了。

2、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

3、幸福是无拘无束没有任何负担的心理。

4、快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。

5、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。

6、我把我的一切都给了你，你笑了，就是幸福。

7、幸福是杂音听起来象音乐，因为快乐而哭泣。

8、幸福是知他懂他信他爱你宠你疼你，毫无疑问。

9、要相信幸福原来那么简单，简单到像清水一样。

10、没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵。

11、幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。

12、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？

13、幸福是赤脚踏青，夏日清风，是秋日私语，是隆冬的火炉。

14、这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？

15、要相信生活如此美好，美好到即使是一个窝窝头，我们也能笑的如花灿烂。

16、幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。

17、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人就一定要好好去爱她。

18、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

19、只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膀的时候，告诉我，我会立即出现。

20、如果活着，是上帝赋予我最大的使命，那么活者有你，将会是上帝赋予我使命的恩赐。

21、家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭。

22、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。

23、家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。愿你新建的家庭幸福美满，愿你俩在人生的航程中永远并肩前进。

24、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。

25、幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。

26、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

27、家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。

28、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是贪嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这便是我家的幸福带来温馨的家庭。

29、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

30、幸福是什么？幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦。

31、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意是幸福的；拥有激动的时刻是幸福的。只因我们能真实地享用生命的馈赠，从而品尝生命的真实。记住幸福，留下快乐。

32、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。

33、幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。

34、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的`沁凉。

35、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

36、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。

37、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。

38、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

39、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

40、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你--亲情！

41、这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭。

43、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

44、亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。

45、亲情有时是那被王室争权者抛弃的软弱，有时是那被金钱吝啬者所利用的资本，有时是那被地崇拜者攀爬的绳索。大义灭亲，是正义战胜邪恶，包庇纵容，是情感代替了理智。用好你的亲情，因为她也是一把双刃剑，弄不好既害了亲人，也害了自己。

46、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

47、亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。

49、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

50、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

51、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。

52、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

上课铃声的资料范文【第七篇】

还有两分钟上课铃响了之后，同学们像士兵像接到命令一样，大步朝教室走去。

闹腾的教室安静了下来。大多数同学在位置上坐了下来，双手重叠*放桌面。一个男同学进教室最晚，几乎是裹着一阵风进来的，可能是心里着急而发慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌头，把文具盒摆好后，蹑手蹑脚的走到自己的座位上坐了下来。

“叮铃铃”上课铃响了，教室里鸦雀无声。

一位调皮的男生听到了那熟悉无比的脚步声，双手捂成喇叭形：“嘘——吕老师来了!”随着那脚步声，我们的班主任面带微笑，轻轻走进教室。吕老师40岁左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一条黑色打底裤，她总是一副和蔼可亲的样子。只见吕老师轻轻把课本放在讲台上，然后用温柔而不失严肃的喊：“同学们好!”同学们连忙站起来，说：“老师好!”

吕老师又喊：“坐下。”同学们齐刷刷的坐下。

新的一节课又开始了!

上课铃声的资料范文【第八篇】

“叮零零”，上课铃响了，可老师还没来，教室里热闹非凡。

刘泳淳和王祥把本子撕掉，揉成一团，玩起了抛球的游戏，你抛过来，我抛过去，玩的可开心了！玩着玩着，王祥大声叫：“唐博文，你去看冯老师来了没有？”班里个子最小的唐博文一溜烟跑到门口，贴在门边，探出小脑袋，向左边看看，再向右边看看，然后缩回小脑袋，笑眯眯地说：“没有来，没有来。”王祥“耶”了一声，又和刘泳淳开心地玩起来。

其它同学也没闲着：“动画大王”张家堡在津津有味地和同桌谈论着昨天的动画片；“小画家”余思颖在画纸上涂涂抹抹，旁边的李湘拿着枝水彩笔在一旁捣乱，还有些人跑到别人身后，打他一下，又飞快地跑回来，被打的人就大叫：“是谁在打我……”

班长生气地走上讲台，拿起教鞭重重地敲了两下，同学们有的瞟了他一眼，有的冲他做鬼脸，“调皮鬼”邱军县大声喊：“班长，加油，加油，使劲敲，听不见呀！”同学们哄堂大笑，班长气得脸都红了。

突然，我发现冯老师一动不动地站在窗外，板着脸，眼睛像要冒出火似的，我缩了缩脖子，打开语文书，装模作样地读起来。周围的同学们也感到了异常，说话的不说了，尖叫的不叫了，玩游戏的不玩了，王祥和刘泳淳飞快地把球藏起来了。

冯老师推开门，走进了教室，我们都在假装读书，心却在“咚咚”直跳，生怕她发火。可出乎意料的是，冯老师只淡淡地说了一句：“下不为例。”就开始上课了，我们的心也放下来了：唉，逃过了一劫。