[3000字]2024年实习报告范文 实习报告范文【汇编5篇】

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实习报告 实习报告3000字【第一篇】

实习性质：认识实习

院（系）：包装与材料工程学院

专业：印刷工程

班级：xx

姓名：xx

认识实习在6月24日于包印教学楼109正式拉开了帷幕。为期两周的实习，我们都抱着万分期待的心情。认识实习是将我们在印刷概论上所学习的理论知识实践化。同时开阔视野，完善自己的知识结构，对凸版、平版、凹版、孔版等印刷方式的设备、材料、工艺有一个基本了解，对书本知识有一个从理论到实践的认知过程。为以后专业课程的学习打下基础。这也是让我们对印刷专业形成一个客观理性的认识。所以我们都很重视这次实习。在实习开始的第一天，我们召开了印刷系的动员大会。钟云飞老师对实习安排，实习内容以及实习的注意事项进行了介绍。在动员大会的最后，黄新国老师给分享的“[3000字]2024年实习报告范文 实习报告范文【汇编5篇】”，黄老师给我们总结了在德国开展有着“印刷界奥运会”的德鲁巴会展核心内容。如未来整个印刷行业的主要市场都集中在包装印刷。印刷趋向数字化等等。而我们的实习也大致分为了校内实习和校外实习两个部分。

接下来的4天我们在校内实习，我们在印刷系专业的老师的带领下，参观了各个实验室。我们最先参观的是包印实验楼216，在这个实验室里主要包括了印前输入、色彩管理和印刷模拟系统。这中间我最感兴趣的是印刷模拟系统的操作，希望将来有机会也很像学姐一样去参加比赛。ctp输出，苹果机房、材料与试性这些在印刷概论上出现的知识在现实中更加具体的展现出来。来到苹果机房时大家感叹：“这就是传说中的苹果机房啊！”看到苹果机的键盘和鼠标时，感受到它和普通电脑不同！苹果机在图像处理方面有很强大的功能，所以苹果机很适合印前处理；我们都在现场练习，摸索着苹果机的强大之处！同时我觉得实习过程中要多了解些知识，就对此进行了一定的了解，比如苹果机在3dmax软件上渲染输出比较快，苹果机虽然贵，可是它的价格决定它的价值！ctp输出简化了工序，提高了效率，节约成本。我们参观了那里的一台ctp机，也就是计算机直接制版机。在那里，有一台计算机与ctp机连接，计算机通过远程接受到其他地方发过来内容，然后用一种ｐｓｐｎｔ光栅软件将不同的内容拼合在一起，然后通过rip软件将文件解释转换成ctp机可以识别的文件格式（原始传送的文件格式一般为ｐｄｆ格式和ps格式）传送入ctp机中。ctp直接直板机由精确而复杂的光学系统，电路1系统，以及机械系统三大部分构成。在将文件传送入ctp机中以后。通过激光将ｐｓ版材进行曝光，然后经过传送线的传送使ps版材经过显影、定影、干燥，最后有一个自动收版装置进行收版，就得到一块有图文信息的印版。得到的印版再经过一系列处理后就可直接拿去一印刷车间上机印刷了。学校内印刷厂的参观是校内实习中的精华。胶印机，丝印机，凹印机等印刷机械老师都给我们一一详细讲解了。而其中着重讲解了胶印机，例如胶印机两个拉规的作用：每台机器都是由自动的输纸机将纸张输入到印刷机印刷的，输纸机又由分纸机构（即飞达头）、输送装置、检测控制装置以及相应装置组成，其作用是将纸堆的纸张自动、准确、平稳、与印刷装置同步而且有节奏地一张张地分离，并将它们输送到定位部件进行定位，继而送入印刷部件进行印刷。让我兴奋的是在学校看到了海德堡的印刷机，虽然很古老，但是其性能也不差。而日本樱井的四色印刷机相对而言就比较娇贵，工作环境比较凉快，但是里面充斥着有机溶剂的味道。在数字媒体艺术实验室。这里面分了几个部分，有非线性编辑系统、光盘制作系统、音频编辑系统、网络直播系统和图形工作站。校内实习的最后一天，我们来到了包装与材料工程学院展示厅。里面陈列了包材学院多年来的荣誉奖杯，展示了包装工程和印刷工程的发展状况；从印刷工程的起源开始，逐次给我们介绍了包装到印刷的全过程，点点论述，层次分明。首先介绍了包装的特点，包装用的纸材，纸包装制造过程。这样能够让人更容易接受和使用产品。彩棉瓦楞纸盒，有手提式、展示式、套装式等纸盒；复合材料、金属包装；印刷与平面设计，印前设计软件，如：photoshop、iiiustrator（排版软件）业界标准矢量图形软件：lagemaker、indesign各种印刷方式，有平板印刷、凹版印刷、丝网印刷、柔版印刷等等；老师给我们讲述这么多基础性知识，主要目的是想让我们了解印刷工程与数字媒体艺术专业、包装工程之间的联系。

周末很快的过去，我们也迎来了期待已久的校外实习，校外实习分为两个部分：上午参观企业，下午听关于印刷的专业讲座。我们从未去过与印刷相关的企业，对此的了解少之又少。参观的第一个企业是株洲三新。我们一行人乘车来到了株洲三新包装技术有限公司的门口，进到了三新公司的会议室，会议室虽然不大，但是摆满了各种琳琅满目的由三新公司的印刷设备印制的纸箱成品和半成品。正在目不暇接的时候，投影仪上便放起了宣传片，从整个株洲工业讲到三新公司，从创立之初讲到现在的状况，从默默无闻讲到现在的名声大振，作为高新产业，三新包装技术公司的快速崛起让国人在印刷设备方面从完全进口慢慢过渡到自主研发生产。十年磨一剑，三新公司用了整整十年2时间花在研发上面，将中国制造改为中国创造，我相信三新公司能慢慢成为水墨印刷印刷设备中的领跑者。而中国包装联合会给三新公司授予的“中国水墨印刷成套装备研发中心”更是对三新公司的肯定。在会议室里面参观完后，大家来到了三新公司水墨印刷机的的组装车间，与其它机器不太一样的地方是，三新公司的机器既可以合拢也可以分开，份开始方便拆洗，合拢时方便印刷，由于瓦楞纸是不能弯曲的，所以是直进直出。而我们是第一次见到水墨印刷机，与之前所见的都不太一样，水墨本来就是比油墨更环保，而且还可以循环利用，既让工人的工作环境得到了改善，也节约了印刷企业的成本。虽说现在的印刷还是以胶印为主，但是环保的水墨印刷也会慢慢成为主流。天河快印的参观之行让我们见识到了数字印刷的世界。天河的印刷机是使用炭粉的，制版的工艺省去了，生产过程非常简单，印品的质量也是很高的，制作的一些菜单、宣传单等都是相当精美的。唯一的缺点就是不能像印刷厂那样大规模的生产，不过它占据的除打印店和印刷厂的中间市场也是相当可观的。而后参观的两家企业相对而言较大。长沙金沙利彩印有限公司和向维彩印有限公司的生产厂房，由于金沙利里印刷的相关产品都涉及到防伪，所以厂房里禁止拍照，更不能将印品带出厂房。里面不管是先进自动的印刷机，还是厂房里洁净的环境都给同学们留下了深刻的印象，厂房墙壁上的各式各样的标语更是警醒人心，大都是关于“节约”、“环保”的。金沙利的设计制版设备、胶印机群、凹凸机群、模压烫印机群、丝印机群等都有条不紊的工作着。总之从金沙利里面出来的时候的感觉就是整个参观过程很急促，而且整个过程中都充斥着严肃的氛围，我想这也是我们应该学习和了解的，一个企业要想发展必须有严格的纪律保障。向维不同于我们之前参观的企业，他们主要是软包装生产，以凹版印刷为主，所以厂房内弥漫着强烈的气味。从塑料的吹塑，到最后包装袋成品的加工我们都一一参观了。在向维你可以看到我们日常生活中常见的`包装：面条包装、茶叶包装、常见的小食品包装。最最常见的是湖南人的槟榔的包装。他们的产品非常的多样化。每天下午我们的实习内容就是第八届北京印刷国际印刷技术展览会观后讲座。最先的讲座时钟云飞老师的关于印刷发展暨印刷质量在线检测技术方面的，赵东柏老师的关于绿色印刷，张姗姗老师的数字印刷技术及其发展方向、陈挺老师的印刷产业形态变革与成才之路。这其中我最为喜欢的是张姗姗老师的数字印刷技术及发展方向。其中给我们介绍了关于数字印刷的最新知识，也将数字印刷的发展方向指出来了：在线印刷与交易、个性化定制、按需出版等等。而所有的这些讲座我们都从中受益良多的。

通过这两周的实习，我学到了很多。我真实的看到了课本上讲授的印刷机器，印刷技术，看到香烟包装，以及软包的印刷过程。这次实习帮我将理论联系了实践，要多从实践中学习提升，这也让我更好的理解了我的专业，我的专业技术和知识，使我对自己的专业更加有信心。再者，我也了解到了这个行业的潜力和发展空间，这让我对这个行业有了信心。同时，我也基本能找准自己的位置，知道自己未来工作的目标和前进方向。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习过程中，我感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。虽然我们现在还是大一，自从入学开始，我们从入学教育的专业讲座到今天的认识实习，多多少少对我们的专业有了一定的了解，而这些都会让我们对本专业产生了理性客观的认识。这对我们将来的学习和就业方向的确定提供了基础。我相信在未来，我们会拥有属于我们的一片天空。

实习报告 实习报告3000字【第二篇】

根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实习，时间安排在20xx年x月x日——20xx年x月x日。为了确保这次实习顺利进行，特制定本计划。

实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。

组长：xx

副组长：xx

顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。

通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的；培养学生综合择业能力和工作能力；培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。

通过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

实习内容要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括：

1、了解企业（或单位）的经营性质和特点，了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

4、了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的.实施业务。

具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

顶岗实习单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法。

1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自己的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系；

2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础；

3、实习开始后三个月内，实习学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

4、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导；实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实习单位。

5、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。

6、学生实习完成后必须提交：①实习周记；②实习单位鉴定表；③实习报告。

依据实习周记、实习鉴定、实习态度及实习报告等，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成绩。

实习成绩评定：满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实习单位评定成绩30%。

1、实习报告要按时独立完成。实习报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现由他人帮忙或抄袭他人的实习报告，按不及格论处。

2、实习报告内容要求：主要包括以下四部分内容。

（1）实习单位概述和生产工艺流程

（2）实习单位会计核算和财务管理工作状况

（3）具体实习内容及完成工作的情况

（4）实习体会或收获。

3、实习报告要求：3000字以上。实习报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

4、实习报告格式要求：排版打印。

一级标题：微软雅黑，小二号字，加粗；

二级标题：微软雅黑，4号字，加粗；

三级标题：微软雅黑，小4号字，加粗；

正文：微软雅黑，小4号字，行间距倍行距。

实习报告 实习报告3000字【第三篇】

该工程x#楼总建筑面积40830m2，地下室2层建筑面积，地上分3个单元，建筑面积，其中一单元地上27层建筑高度，二单元地上18层建筑高度，三单元地上23层建筑高度。结构类型为框支剪力墙结构，层高为米。本工程抗震等级为6度抗震设防。设计标高 相当于绝对标高。2#楼总建筑面积为，结构类型为框支剪力墙结构。下2层，地上25层。

①了解项目的工程概况、民工配置、机械配置等情况;②看懂图纸后学会按图施工;③学会并掌握模板工程、钢筋工程以及混凝土工程的施工技术;④学会并掌握砌体工程的施工技术及验收标准;⑤学会并掌握人工挖孔桩的的施工方法(定位、开挖、爆破、钢筋笼的吊放、打混凝土等);⑥学会施工组织和组织施工

首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

1、按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工，及时进行结构验收，尽早形成工作面，组织主体交叉作业，有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。

2、在工程施工时，要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。

3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡，确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制，基础土方与砼垫层施工采取交叉作业，各区进行清土、验槽、浇砼垫层，以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是人为的扰动。

4、本工程为高层建筑物，可考虑对结构工程进行中间结构验收。结构施工中，合理安排工序穿插及预埋件的埋设。

5、水电、设备等预留、预埋安装时，要紧密配合土建施工进度，积极组织穿插交叉作业，做好水、电管线的预埋预留工作，在装修阶段做好安装调试工作。

(1)放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。

(2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。

(3)模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。

(4)工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。

(5)墙、柱侧模的底部，都要留设一定数量垃圾清理孔。模板应图刷脱模剂。

还有好多注意事项，我在这就不列举了。 钢筋绑扎应该符合下列规定：

钢筋的交点须用铁丝扎牢。

2.板和墙的钢筋网片，除靠外周两行钢筋的相交点可相隔交错扎牢，但必须保证受力钢筋不发生位移。双向受力的钢筋网片不得跳扣绑扎，而且必须全部扎牢。

3.梁和柱的钢筋，出设计有特殊要求外，箍筋应与受力筋垂直设置。箍筋弯钩叠合出，应沿受力钢筋方向错开设置。对于梁，箍筋的弯钩在梁面左右错开50%，对于柱，箍筋弯钩在柱的四角相互错开。

4.柱中的竖向钢筋搭接时，角部钢筋的弯钩应与模板成45度(多边形柱为模板内角的`平分角：圆形柱与柱模板切线垂直)：中间钢筋的弯钩应与模板成90度，如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时，弯钩与模板的角度最小不得小于15度。

5.板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋居中，主梁的钢筋在下;当有圈梁或垫梁时，主梁的钢筋在上。

6.板上下层钢筋有接头时，应按规范要求错开，其位置和搭接长度均要符合规范和设计要求。钢筋搭接处，应在中心和两端按规定用铁丝扎牢。

7.摆放钢筋马凳支架后即可绑上层钢筋的纵横两个方向定位钢筋，并在定位钢筋上画分档标志。然后穿放纵横钢筋，绑扎方法同下层钢筋。

(1)抄平： 砌砖墙前先打底层水平并m7。5的水泥砂浆打底抄平，其目的在于能让底层保持在同一水平。

(2)放线 ：主要是为了定出墙的边线和门窗洞口的位置，为了保证各层楼墙身轴线的重合并与基础轴线一致。

(3)摆砖：把砖沿定好的轴线摆放,目的在于摆放完后若发现不整齐的可以

实习报告 实习报告3000字【第四篇】

大学期间就是应该要多投身到社会实习中去，用更多的经历来充实自己，给自己充电，这是必须的，我相信我能够做好这一点！在不断的实习中，不仅仅可以赚到一点属于自己的生活费，最重要的是可以在实习中提高自己的能力，我相信我能够做到这一点，我对这一点还是很有感触的！

20xx年7月6日至20xx年8月5日，我到在深圳市深水水务咨询有限公司进行为期四个月的毕业实习，期间被安排的工作岗位为深圳市石岩水库截污工程土建

石岩水库截污工程共划分为四个标段，其中一、二、三标段为土建标段，四标段为设备标。

①、现场记录。认真、完整记录每日施工现场的人员、设备和材料、天气、施工环境以及施工中出现的各种情况。

②、发布文件。采用通知、指示、批复、签认等文件形式进行施工全过程的控制和管理。

③、旁站监理。按照监理合同约定，在施工现场对工程项目的重要部位和关键工序的施工，实施连续性的全过程检查、监督与管理。

④、巡视检验。对所监理的工程项目进行的定期或不定期的检查、监督和管理。

⑤、平行检测。在承建单位对试样自行检测的同时，独立抽样进行的检测，核验承建单位的检测结果。

⑥、协调。对参加工程建设各方之间的关系以及工程施工过程中出现的问题和争议进行的调解。

在施工过程阶段推行以动态控制为主，事前预防为辅的管理办法，主要抓住事先指导，事中检查，事后验收三个环节。一切以数据说话，一切以书面为根据，做好提前预控，从预控角度主动发现问题，对重点部位、关键工序进行动态控制。在施工管理过程中，抓“重点部位”的质量控制，对工程施工做到全过程、全方位的质量监控，从而有效地实现工程项目施工的全面质量控制。项目监理部应定期检查承包单位直接影响工程质量的计量设备的.技术情况，对重要的原材料、半成品配件，按规定组织检验试验，对重要的分项、分部工程和各项隐蔽工程，组织旁站监理和检查验收。审核新材料、新技术、新工艺的现场试验（评定）报告，经审查确认并签认后方可用于施工。在施工过程中，当承包单位对已批准的施工组织设计进行调整、补充或变动时，应经监理工程师审查，并由项目监理部签认。项目监理部处理工程变更时，如果是设计单位对

原设计存在的缺陷提出的工程变更，应编制设计变更文件；建设单位或承包单位提出的工程变更，应提交项目监理部，由项目监理部组织监理工程师审查，审查同意后，由建设单位转交原设计单位编制设计文件。项目监理部应定期主持召开工地例会，检查分析项目施工质量状况，并针对存在的质量问题提出改进措施，负责起草会议纪要，经与会各方代表签字。

施工阶段监理工程师要协助业主确定投资控制目标和分年度投资计划（根据水利工程特点，在安排资金投人时要注意避开洪水期），将计划投资控制作为投资控制的目标值，在工程施工过程中定期地进行投资实际值与目标值的比较，通过比较发现并找出实际支出额与透支控制目标之间的偏差，然后分析产生偏差的原因，并采取有效措施（技术措施、经济措施、合同措施）加以控制，以保证投资目标的实现。依据质量合格证、工程量清单前言和技术规定的项目、工程变更项目，监理员负责复核或在施工现场直接获取承包人完成的工程量，并签发计量凭证；专业监理工程师负责本专业的工程计量工作，复核工程计量的数据和原始凭

证；总监在投资控制中的主要工作是审核签署支付证书，审查和处理工程变更，下达工程变更令，处理索赔事宜。

经监理工程师审查并经业主同意的承包商提交的施工进度计划及相应的施工方法说明，将是工程师控制施工进度的依据和最终目标。在控制中，将控制总工期的关键工序具体化、网络化，直观地显示出工程形象进度计划。在劳力、设备等资源配置上，要求承包商满足关键工序施工进度计划需要。对滞后的工序适时做出调整，及时发布赶工令，确保总体施工进度。同时不断收集原始数据、资料，每月定时向业主提交进度报表，进度控制始终以确保合同专用条款规定的竣工日期为目标来编制整体施工进度计划，并以此来指导工程实施。在总进度计划的基础上，监理工程师又组织承包商共同编制了分进度计划、月进度计划，特

别是在施工主工期，应详细认真地编制了网络计划及日进度横道图，时时进行计划进度与实际进度的动态比较，并逐旬调整，建立健全组织措施及进度协调工作制度。通过周进度协调会及月生产协调会等形式，协调参与工程建设各方的进度关系。要求对技术管理人员任务分工、项目分解，在资金、劳力、材料供应等方面加大力度，积极筹措资金、组织劳务，以日进度保周进度，以周进度保月进度，以月进度保工期。

三、实习总结

在实习过程中，笔者在指导老师程红盘先生的指导下，从熟悉施工图纸、施工合同、监理工作制度、监理规划、监理实施细则、相关规程规范开始，逐步熟悉了本工程建设情况，初步掌握了工程监理工作的基本知识及操作的基本程序。随后积极跟随程先生上工地，通过现场直接参与，学习怎样发现、管理、处理实际工程问题；参加每周工程例会，学习怎样协调各方关系。现在一个人搬到了现场做现场监理员，负责现场安全巡检；检查承包单位每日投入工程项目的人力、机械等；按设计图纸及有关标准对施工单位施工过程进行检查和记录。通过这些工作实践，使我加深了对工程监理的认识，明确了自己在实习中应该学习掌握的知识，同时通过实践也一定程度上加深了在学校学习到的相关理论知识的理解和运用。一定程度上增强了自己的实际动手操作能力，提高了自己的能力，基本达到了实习的目的。

经过实践，使我认识到工程建设监理是一项社会化、专业化的高智能服务工作，要求监理工程师在建设过程中利用自己的工程建设方面的知识、技能和经验为客户提供工程监督管理服务，妥善协助处理好工程建设过程中遇到的各种问题，以现工程建设目标。因此，作为一个合格的监理工程师必须具备扎实的专业技能、工程经济学知识、工程管理学及相关法律法规等各类知识，同时要求监理工程师较强的组织协调及应变能力，从而能够从容面对工程建设中各种各样的问题。为此，监理工程师必须要加强行业内部的学习，熟悉工程建设合同文件，熟悉设计文件，熟悉技术规程、规范和质量检验标准，熟悉监理管理规范和监理文件，熟悉施工环境和条件，认真履行职责，正确运用权限，促使业务工作能力和监理水平不断提高，在为业主提供高水平专业服务的同时也

实习报告 实习报告3000字【第五篇】

通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。

要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

（一）实习内容：

1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

（二）时间安排：（各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。）

1、起始阶段：第1周（9。7 ——9。11）

（1）了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作；

（2）观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

（4）在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周（9。14——9。25）

（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。

（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作；

（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9。28 ——10。9，国庆假8天）

（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；

（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；

（3）独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析；

（4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。

4、深入全面实习阶段：第6、7周（10。12——10。23）

（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；

（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；

（3）根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通；

（4）深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。

（5）根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。

5、实习总结阶段：第8周（10。26——10。30）

（1）根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。

（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：

1、实习生：

（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；

（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：

（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

2、幼儿园：

（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾；

（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。

3、学前系：

（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是xxxxxx

（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的'实习汇报工作。

3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。

1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（>10节）、带教反思（>8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。

2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；

3、实习报告一份，1500——3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思考。

1。认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。

2。服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。

3。严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。

4。要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。

5。必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。

6。爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。

7。实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。

1、教育实习成绩评定采用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（60分以下）五级记分制。

2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：

（1）实习态度（占15%）

实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作；服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。

（2）保教工作（占70%）

包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。 每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

（3）团队合作（10%）

实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划；能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动；能关心爱护学生，同学生关系融洽。

（4）教师仪表（占5%）

指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。

3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。

4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。

6。教学实习成绩不及格者不得毕业。