六年级语文一等奖【8篇】
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六年级语文一等奖【第一篇】
爸爸，是一个比较不高大的，戴着眼镜，一生气就会让我害怕的人。小时候，觉得爸爸挺高的。可随着时间的推移，我和爸爸一样高了，对于青春期的我，有了一丝丝逆反心理。爸爸的指示和劝说让我有点烦。实在难以忍受时便会顶上一两句，但我始终还是对他有畏惧感，就悄悄的闭上嘴，小声的在心里骂他。
刚上初中时，爸爸送我来到学校，我们夹杂在人群中。爸爸一直牵着我的手，怕我走丢。但是我呢，却因为怕丢人，用力挣脱他那因干农活而磨出老茧来的粗糙的手。看得出他有一点沮丧，但并没有显现出来。一会儿，开始找宿舍，因为自己人生地不熟的，只是在一旁看着他们抢铺占铺，爸爸走过来，看着无动于衷的我，叹了口气，便进去帮我找床铺。终于，找到了一个不太好的。爸爸见木板不太好，便到另一个空床抽取木板，哪知那木板太难弄了，爸爸的手被划破了，他没有顾及，只是奋力帮我弄床板。在那一瞬间，我心里有无限的感动和感激，心里好像在哭。而爸爸的脸上也有许多颗豆大般的汗珠流过，衣服也早就被汗水打湿。此时的我麻木的站在原地，泪不停地在眼里打转，但是我忍住了没有流眼泪。因为爸爸说他不喜欢爱哭的孩子。
床弄好了，我心里的那份感激还是无限存在。他给了我十元钱，和我说：“好好吃饭，好好学习，我走了。”说完他若无其事的向校门外走去，而我也在那里注视着他，直到他渐渐远去，拐到了我无法望见的地方。
我躺在爸爸给我分享的“六年级语文一等奖【8篇】”，心里默默地想：以前，我总是在心里骂你，而你却不计回报的为我付出，真是可怜天下父母心呐!在想这些的同时，我觉得自己像长大了，真的感觉成长路上，有你真好!
不知不觉中，自己躺在爸爸分享的“六年级语文一等奖【8篇】”，睡在这床上，有一种踏实的感觉。
2.成长路上，有你真好作者：8年级2班董静“时光时光慢些吧，不要再让你变老了……”一首感人肺腑的《父亲》，唤起了我儿时的记忆。
都说考场如战场，虽不能说打了无数的仗，走遍了“天下”，但也可以说是历经沧海了。一场争夺战即将打响。
满怀良好的心情走进了考场，时间一分一秒地过去，窗外枝头上的雏鸟唧唧喳喳地等待妈妈回来喂食。就这样，一上午的考试结束，下午，我们跟随着夕阳也完成了一天的考试。
第二天，分数出来了。
当天晚上回家被父亲劈头盖脸地说了一顿。唉!结果可想而知。说着说着，眼泪不知不觉地从两颊流下来。父亲见我已泪流满面，用手轻擦着说：“我这样都是为了你好，看看那些没日没夜在外头工作的人，他们也想回头好好学习，我是经历了这件事，不想再让你像我一样走弯路。”父亲停顿了一下：“再看看那些在办公室里工作的人，风吹不着，雨淋不着，热不着，冻不着的人，他们也是经过自己的努力才有今天的结果。”
父亲的一番直白的话语，让我刻骨铭心地真正理解了他的苦心——一颗处于水深火热之中挚爱孩子的心。也使我真正明白，少年时期一些事情真的当只有失去了才真正知道它在你的生命中已扎下了根，对自己来说多么重要。世界上没有卖“后悔药”的，千万别做让自己遗憾的事情。
你是威武的高山，来做我的依靠;你是高傲的雄鹰，用你的臂膀为我遮风挡雨。你的一句训斥的话语，让我刻骨铭心。正因为有你的陪伴，我才得以茁壮成长。
我想说：成长路上，有你真好!
六年级语文一等奖【第二篇】
“儿”连在别的音节后面作词尾时，就失去独立性，和前面的音节融合成一个音节，使前一个音节的韵母带上一个卷舌动作的韵尾，成为卷舌韵母即儿化韵。这种现象叫做“儿化”。同学们别小看“儿化”，它在意思的表达上是有一定作用的。
鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿。
小孩儿、竹棍儿、门缝儿、一会儿。
您慢慢儿地说、我和你说说贴心的话儿。
盖（动词）——盖儿（名词）。
画（动词）——画儿（名词）。
尖（形容词）——尖儿（名词）。
眼（眼睛）——眼儿（“小洞”之义）。
头（脑袋）——头儿（“负责人”之义）。
六年级语文一等奖【第三篇】
对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，已经很难有宁静的地方了，然而，“宁静以致远”，不静下来读书，在高中阶段都难以精心读书，那将会是非常可怕的事情，一个一辈子远离书本的人，一个一辈子读不进书的人，起知识的吸纳是非常可怜非常有限的。
要静心读书，要开始读长篇大论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。教师要有意识培养，在语文课堂上给足时间，让学生在自己眼皮下静心读书，并减少一些好心的唠叨与不必要的话语干扰。
学好语文的方法：大声读文。
这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来，如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。
学好语文的方法：积累梳理。
学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。
在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇。
学好语文的方法：学会倾听。
倾听是吸纳，学会倾听就是学会有效的吸纳。高中阶段的学习由于知识密度厚度的增加，特别需要我们学会倾听。通过倾听可以获得很多丰富的信息，通过倾听也可以提高我们对转瞬即逝的话语迅速敏捷进行捕捉进行提炼的能力。
课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话，都需要我们学会倾听，迅速敏捷地感受与领悟，提取出主题词，从这些无字句处获得丰盈的收获.
学好语文的方法：主动交流。
“独学无友则孤陋而寡闻。”我们要主动参与到学习的思考与讨论之中，融入到学习的大环境大磁场里，主动的用口进行述说，用笔进行倾吐，把自己的所学所思所悟表达倾吐出来，与同学分享，与老师分享，这样也才能够获得大家的认可，得到进一步的讨论指导与深化。
特别是用笔进行交流，应该没有任何心理负担，实话实说，直话直说，完全不用去考虑怎么开头怎么结尾，把写作技巧章法抛到一边去吧。只要自己的坦然真诚的，说的是真化实话心里话，就永远是好的。
学好语文的方法：陪养良好的学习习惯。
学习习惯对思维能力与语文能力的提高起着不同的作用，正确的学习习惯可以有效促进语文的学习，坏的学习习惯则会影响语文成绩，因此养成良好的学习习惯是小学生学习好语文的重要任务。学前栏目的老师们建议小学生要有预习、复习、善思、多动脑、大胆发言、多阅读等习惯。
学好语文的方法：打好基础。
其实无论是学习语文，还是学习英语、数学等任何一门学科，打好基础都是学好该门科目的关键，但很多人最容易忽略基础，因而才会基础薄弱，成绩不上不下。学前栏目的老师建议家长们一定要监督孩子的预习和复习，从字、词、句、段、篇等方方面面让孩子们都把基础打好了。
学好语文的方法：丰富课外阅读。
语文的学习是需要同学们长期积累的，想要提高语文成绩就一定要经得住长期的艰辛和汗水，在日常学习、生活中，要抽时间用来阅读课外读物，当孩子把阅读当做了生活的一部分的时候，我相信孩子一定会喜欢上语文，语文成绩也定不会差。学前栏目的老师指出，很多人认为多阅读是老生常谈的事情，但阅读确实学好语文的基本功，所以家长在孩子的课外阅读上也要费些心。
六年级语文一等奖【第四篇】
本次实践活动包括四个板块。分别是“准备材料”、“整理材料”、“设计版面”、“评价”。通过活动，给学生走进普通人、发现他们高尚精神的机会，培养学生口头、书面语言表达能力和与人合作共同办墙报的能力。
1、通过活动，使学生明白做事要有计划性。
2．活动过程中，引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力。
3．通过活动，对高尚精神又明确的认识。
四课时。
你、我、他，我们都是普通人。走进普通人，从一点一滴的小事中，可以发现许多普通人的高尚精神。让我们办一期板报，主题是“我们身边的普通人”。
采用读书、看报、咨询、上网等方法搜集资料，选择目的地。
采访父母单位敬老爱幼的叔叔、阿姨，写成稿子。
给班里的热心人拍张照片、配上简练的文字。
从报纸上剪下出租车司机拾金不昧的事迹。
……。
1．根据稿件内容、形式进行筛选。
2.做到体裁多样，内容精彩，版面图文并茂，书写整洁。
3.按要求进行缩写、改写。
1.带领学生在黑板上做一个草图。
2.提示进行小组分工。
1、内容范围是否广泛。
2、表达是否多样化。
3、装饰排版是否合理。
4、整体效果是否吸引人。
5、书写是否整洁、及有突出的创意。
1、组织学生观看。
2、发评价表。
3、请同学们写出自己的评价意见。
单元小结（第4课时）。
教学内容:。
单元小结。
对自己的学习过程情况的'评价要贯穿在整个学习过程中，过一段就要“回头看”，进行总结，如发现不足，就要调整学习方法。一个单元学完了，做一个小结。
1.自评：说说自己开学以来的进步与不足。
要求：语言要通顺一些，说具体一些。
2.小组互评：组员们互相评价进步与不足，要实事求是，不能以主观意愿去评价别人。
3.老师评价：客观的评价每个学生的进步与不足。
4.自己经几方面的评价总结一下。
5.写出自己的进步与不足，以及应该怎样努力。
要求写的具体不空洞。
6.老师全面总结班里的普遍进步现象以及个别不足的情况。
指明努力方向，尤其是表扬有进步的学生。
根据同学老师自己的评价，写一写自己在这一单元的学习小结，语言要通顺，可以从学习这方面，可以学习，习惯等多方面总结。
及时总结自己的进步与不足，可以使自己进步得更快。
六年级语文一等奖【第五篇】
1、学会本课的8个生字，理解字词，积累词语。
2、有感情的朗读课文。
3、理解文章内容，体会文章悲壮激越、肃穆深沉的情感。
4、理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。
1.重点:了解作者情感变化的过程及其原因。
2.难点:激发使命感。
多媒体课件。
两课时。
主教案。
一、情境导入。
1、你对人民英雄纪念碑有什么样的了解？
2、看彩图，谈谈你看到人民英雄纪念碑的最初感受。
二、了解内容。
1、问题设置：围绕“读碑”这个题目，文章写了什么内容？
2、学生自读，读准字音，理解词义，了解主要内容。
3、交流汇报。
1）读准生字的音，辨别字形。
绎（yi）沁(qin)翩(pian)蚀(shi)耕(geng)。
储(chu)铭(ming)缔(di)。
2）理解词语。
瞻仰：恭敬的看。
上溯：往上推求或回想。
逶逶迤迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。
缔造：创立，建立（多指伟大的事业）。
3）文章的主要内容。
引导学生注意文中的相关信息，如：人物、时间、地点、中心事件。
三、理清思路。
2、自主探究，在文中圈点、批注。
3、交流汇报。
4、指名小结“我”读碑过程中内心的感受的变化。
5、二人小组讨论总结理清思路的方法。
四、质疑问难。
学生自读，提出问题。
五、课堂小结:让学生总结本节课的收获。
一、复习导入。
1.听写生字词。
2.口述“我”读碑过程中内心感受的变化。
二、品读课文。
1.学生自读，思考：
1)我”第一次读碑的情景是怎样的？你有什么体会？
2)去南泥湾时“我”又是怎样读碑的？你又有什么体会？
3)你知道人民英雄纪念碑的碑文吗？“我”又是怎样解读的？
4)为什么说“南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释”？说说你的感悟。
2.小组交流，推荐代表班内汇报。
3.班内汇报，教师点拨。
1)1）反复强调“细细地”，突出我读碑时，回顾了每一段艰苦卓绝的历史，领会了烈士们英勇无畏的精神。
2)排比、反复的运用，刻画“我”对九龙泉纪念碑的解读。
3)几个反问句，接着“战不下的”反复强调，刻画“我”对人民英雄纪念碑产生新的认识，这是从现实体验到理性认识的升华。
3)去南泥湾后“我”读懂了人民英雄纪念碑，那密密麻麻的字是一个个有名有姓、有亲人、有感情的血肉之躯化为尘土的悲壮故事，是用千千万万血肉之躯筑成的屹立于人们心中的丰碑。“我”心中腾起了一股悲壮感和使命感。作为现在的学生更有一种震撼，有责任，有义务热爱幸福生活，创造幸福生活，奉献社会。
4.激情朗读课文。
三、课堂小结：让学生将本节课的收获总结一下。
1、读碑。
初读：20余年、后来庄严雄伟壮观伟大。
又读：那年（南泥湾）悲壮凝重震撼升华。
再读：现在悲壮感使命感。
六年级语文一等奖【第六篇】
尊敬的老师，亲爱的同学，大家早上好!
一个崭新的学期终于在我们的期盼中到来了。迈进新学期的大门，意味着我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战!新学期，新起点，新面貌。这个“新”字时刻提醒着我，人生最大的对手就是自己!当你在一个新的阶段发扬了自己的优点，改正了自己的缺点，弥补了以往的不足，那就是等于赢了自己。
“赢自己”是一个需要坚持，不懈努力才能达到的目标。为了达到赢自己的目标，我给自己提了以下几点希望：
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘诀。我要在上课时积极大胆地发言，即使说错了也不要紧。同时，也要打开勇气的闸门，勇敢地展示自己，比如这次发言就是挑战自我的一次尝试。
其次，我要努力保持做一名品学兼优的好学生!上课积极思考，认真听讲，虚心向老师和同学请教，高质量地完成老师布置的所有作业。尊敬老师，同学之间团结友爱，关心班级，帮助学习和生活上有困难的同学共同进步。
第三，新学期中我要加大自己的阅读量，不断丰富自己的知识，拓宽自己的知识面。在阅读中重视摘抄词语句子，看到好词好句就找本小本子记下来，学以致用。
同学们，新的学期来临了，每个人都有一些变化。一些人变得刻苦了，一些人变得勤劳了，还有一些人更懂事更会思考了!今天，学校又推出了“机会券”，相信这会让我们在新学期有更多更好的变化。
让我们在学习的跑道上奋勇前进吧!如果你停滞不前，那就像龟兔赛跑里的兔子一样，那就等于退步。人生的道路上一定会有许多的挫折，只要我们坚强地走下去，胜利就属于我们!其实自己不必太羡慕别人的辉煌，其实自己也很棒!只要每天赢自己一把，超越自己，就能成为生活的强者。愿自己今天胜过昨天，加油!未来是我们的!
谢谢大家!
六年级语文一等奖【第七篇】
1、夜尽见晨曦，逝者不复回;平原瞰极目，春来心欲催。
2、生辛劳育子孙，小苗迟回没忘催。白发苍苍仍挂念，雪夜门前盼子归。
3、享年八六吾犹憾，阴阳相隔倍伤神。笑貌慈颜只堪忆，言谈踪影何处寻?
4、愿老母亲她老人家一路走好!愿母亲的在天之灵安息!与父亲在天堂里团聚!
5、清明时序又轮回，今岁遇瘟人更悲。遥想空山丘拱处，落花独自雨中飞。
6、清明时节雨纷纷，子孙坟头拜亲人，独为异客难扫墓，遥望家乡祭父魂。
7、父亲节日又轮回，庚子新冠人更悲。今日天公又垂泪，祭父洒泪雨中飞。
8、父墓堂前草齐肩，长眠八塘四十年。年年灯节清明祭，坟前拜父泪涟涟。
9、辛苦劳累度岁月，风霜雪雨日艰难。平凡一生待吾辈，只恨临终未瞻颜。
10、野花小草总相随，静卧高冈永不归。生子终究无用处，晚来只见暮云飞。
11、天不遂愿，我们倾其所能也没能挽留住母亲的生命，母亲还是离我们而去!
12、娘亲啊!再也不见儿女面，再也不听儿女音，再也不吃儿女饭，再也不顾儿女身。
13、缅怀母亲，只能去墓地，到母亲的坟前去诉说前情旧事，寄托绵绵无尽的哀思了。
14、我们以有这样的母亲为荣!如果有来世，我们愿意再做您的儿女，来补偿对您的愧欠。
15、母言传身教，何谈硕果几许，当鼎力效也;娘以杏育儿，已是福寿双全，亦安心辞之。
16、在这诀别的日子，请让我们姊妹们再叫您一声：妈妈!亲爱的妈妈!您一路走好!一路平安!
17、母爱如伞，为我遮风挡雨!妈妈，您在天堂要好好的!我永远爱您，下辈子我还做您的儿子。
18、墓前长跪叫母亲，天堂回应泪湿巾。忆母生我终为报，如有来世永不分。妈妈，儿想您了。
19、看到妈妈归去的一刹，多么想挥尽手中的一切财富，也愿换回妈妈不走的生命，哪怕只有一年。
20、母亲虽然走了，但是她勤劳的作风，助人为乐的精神，永远值得我们晚辈学习，确实会千古长存的!
21、鷓鸪声声悲切，路上行人断魂。叫声娘，无应答，喊声爹，无回音。儿有心里话，未开口，泪成行。
22、天塌了、地陷了、心碎了!泪如倾雨，痛定思痛，母亲的离去，给我们留下了无尽的遗憾和永远的思念。
25、相遇在梦中，醒来泪满巾。清明去扫墓，只见一土堆。失落归故里，举目两茫茫。人生情难了，愿续下世缘!
26、每遇佳时至，悲心起溃澜。祇寻仙界路，不见母容观。谁说天堂美，岂知离别难。阴阳相隔痛，稽首念慈安。
27、在母亲去世的那段日子里，自己感觉到自己的天塌了!消沉了好长一段时间，才慢慢接受了母亲已不在的现实。
29、又到冰封，梅花依旧从容笑。趁冬刚好，忙寄思亲稿。火起烟浓，真想平安告。情难了，几株枯草，同作伤怀调。
30、我的好母亲，女儿没有任何的贪念，唯一的贪念是，愿您在另一个世界，没有疾病的困扰，无病无灾，身体棒棒的。
31、娘亲啊!如今儿女都长大，孙男娣女一大群，本该享受天伦乐，儿孙满堂尽孝心。谁知天不从人愿，撒手人寰离亲人。
32、清明节，愿逝者能安息，安好，安心，安宁，愿生者懂珍惜，惜人，惜命，惜情，清明节，别忘了为天堂的亲人祈福。
33、妈妈走了，才知道妈妈是天，没有哈哈哈天空是多么黑暗，惨白的月光，乌云奔腾漫卷，身体失重，犹如掉入万丈深渊。
34、祝大家清明节安康，文明祭扫。缅怀先人的最好方式就是每天把该做的事情做到最好，做对得起先人的事情，让先人放心。
35、清明清风绵绵情，愿我祝福驱除你烦恼，吹进你心谷;清明清风浓浓意，愿清明与风温暖你，愿我情谊伴在你左右，祝你快乐!
36、深深浅浅的思，流过眼眸;浓浓淡淡的情，迈着轻柔;真真切切的话，为你守候。清明时节，大好风景为你留，愿你从此乐无忧!
37、清明节里，拿出你鬼点子，靓出你魔鬼身材，让你鬼脸嘟嘟充满笑容，用你那鬼哭狼嚎般嗓音一起送祝福吧，愿你清明节快乐。
38、生命，其实很脆弱，如陶瓷般易碎。逝去终究已成过去，不必沉寂在过去。无需感慨生命之无常，无常才是真。好好活，才是。
39、清明节到，向你问好：春暖花开，踏青刚好;草木吐绿，领略春意;万物清新，放松身心;素色着装，心情明亮;景致虽好，请别过劳。
40、清明节即将到来，我祝愿山川大地一清二明;江河湖海一清二明。祝愿你：精神清爽一清二明;做事有序一清二明;生活事业一清二明!
41、清明节到了，愿你踏着脚车，外出郊游，放下心情，开心自如，身体健康，什么都好，烦恼走掉，精神抖擞，愿你幸福快乐常相伴。
42、清明节，发一封问候信，表一段思念情，写一段真心话，念一生友情深，祝福送上，真情表白，祝愿友人一生都平安幸福，永远快乐!
43、四月五日清明节，事事顺心不发愁，小假三日巧安排，背起行囊出门游，放松心情是前题，下段工作必定嬴。祝愿清明小假快乐如意。
44、清明节到了，送你一只风筝：蝴蝶风筝翩翩飞，家庭和睦幸福追;金鱼风筝逍遥游，事业有成喜心头;宝马风筝任西东，财源滚滚心放松!
45、记住曾在自己生命留下回忆的人，无论过去的还是现在的。清明节了，逝去的美好，记牢;现在的欢笑，拥抱;让温情传进人人的手机号!
46、离别经年，常念;生死相隔，不怨;含泪默忆，旧颜;烟火缭绕，泪眼;薄酒一杯，祭奠;低语呢喃，敬缅;清明时节，祈愿;共祷康安，不变。
47、阅尽世间坎坷，最难过的是情关，在这个节气里撒一滴清泪，为九泉下的亲人，抬头望望天空，祈愿逝者安息，生者平安，清明节快乐!
48、清明节，雨下雨停，关心常在，或阴或晴，思念常在，有酒没酒，真情常在，想你念你，祝福常在!祝你清明节快乐平安，一生幸福如意!
49、戴一朵百花，寄托心中无尽的哀思;焚一缕青烟，遥望曾经温暖的岁月;添一把黄土，不忘先辈深厚的恩德;道一声珍重，愿逝者永远安好。
50、人的生命犹如花开花谢，虽然无法摆脱命定的凋零，但只要竭尽全力地成长和绽放，成就最完美的人生过程。清明节感怀故人，珍惜现在!
六年级语文一等奖【第八篇】
每个人从很小的时候就会有属于自己的心愿，我也不例外。心愿就像指引一个人未来的方向标，你将从事的事业，之后的幸福，都和它息息相关。
都说条条大路通罗马，是的。随着你的成长，心愿也会不断地发生变化，但我的心愿只有一个，那就是当一名画家。
我的爸妈为了让我未来的路更宽广，从很小的时候就给我报了各种各样的兴趣班：舞蹈，古筝，音乐，英语……但我最喜欢的还是画画。
这个心愿的产生其实很简单，我的妈妈也很喜欢画画，并且画的很好。一有时间，妈妈就拉着我的小手去参加各种画展，看着那些如流水一般的线条和五彩缤纷的颜色，一种幸福感油然而生。从那时起，我爱上了画画。
我几乎每天都拿着画本画画，妈妈就坐在我的旁边，耐心的指导。我从画火柴人到卡通小动物在慢慢变成了动漫人物，素描，水彩，油画，国画……我越画越好，地下室堆积如山的画本，记录着我对绘画的热爱和每一步的成长历程。
如今，每当老师从我身边走过，看到我画的画时，总不忘赞叹一声：“你画的真好啊!”我默默地回答一声：“嗯，谢谢。”但心里却像吃了蜜一样甜。
也许是一些人随口的支持和鼓励让我坚持到了现在，谢谢你们!我会，直达梦想的彼岸。