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我爸爸绘本故事读后感实用优推10篇

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我爸爸绘本故事读后感【第一篇】

1、在观察、想象、表演中,感受读图与读文的快乐,享受阅读的情趣。

2、学会倾听故事,初步感知讲述故事的方式,并从中体会父子的亲情之爱。

3、在绘本中主动积累语言,丰富想象,丰满情感。

书、ppt。

1、书名导入,介绍自己的爸爸。

t:今天,老师要带你大家一起去神奇的故事屋,那里有好多有意思的故事。请先仔细看看,说说你都看过其中的哪些故事?(ppt)。

t:看,这是我们今天要讲的故事,是什么呀?(书名)。

t:布朗先生说这是我爸爸,他真的很棒!那你们能向大家介绍一下你爸爸吗?

2、讲故事,读爸爸。

(1)勇敢的爸爸。

t:我们的爸爸也很棒。让我们一起来看看布朗先生的爸爸到底有多棒。

t:看,布朗家发生了一件什么事,他的爸爸是怎么办的?

t:这只野狼凶猛吗?你是怎么知道的?(关注画面细节)。

t:爸爸会对那只凶猛的野狼说什么?请你也来学着爸爸的样子说说吧!

t:真是个勇敢的爸爸,有危险的时候会保护自己的孩子。

(2)有很多本领的爸爸。

(连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步)。

t:看,布朗先生的爸爸有哪些本领?

t:你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸?用个好听的词夸夸他吧!

(3)有趣的爸爸。

t:咦,这是谁呀?为什么把爸爸画成了像马的样子?

t:听听布朗先生是怎么说的:我爸爸吃得像马一样多。

t:这是谁?猜猜布朗先生会怎么说?

t:继续看,爸爸还像什么?(出现两幅图)。

t:布朗先生说:我爸爸真的很棒!那你们的爸爸像什么动物呢?谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸。

(连续播放,教师讲述)。

t:布朗的爸爸真是个幽默有趣的爸爸。

(4)爸爸的爱好。

(连续播放,教师讲述)。

t:我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流,但他最喜欢干什么呀?(扮鬼脸)。

t:布朗的爸爸扮鬼脸逗布朗哈哈大笑,你们想扮鬼脸逗逗你的好朋友吗?

t:扮鬼脸总会让人哈哈大笑,布朗先生和你们一样喜欢扮鬼脸的爸爸,并把这幅图选作了书的封面!

3、整体感知,体会爱意。

t:因为布朗很爱爸爸,很崇拜爸爸,在布朗眼中爸爸真的很棒,知道吗?布朗认为爸爸就像太阳一样。请你来找找书中的太阳吧!

t:让我们带着对爸爸的爱,一起轻轻读一读故事的结尾吧!

t:回家后轻轻的把这句话告诉你的爸爸吧!

我爸爸绘本故事读后感【第二篇】

读完绘本《我爸爸》我感觉这个爸爸很特别,他外表强壮,热爱运动,自信,勇敢,幽默,聪明,他是个全能手的爸爸,他跑步跑的快,游泳游的快,吃饭吃的多,他是个大力士爸爸,他有时候也非常温柔,最主要是他很爱自己的孩子,我的爸爸也非常的爱我,我也非常的爱他,他工作很认真,他非常的忙,很少有时间陪我,但回到家的时候总是把我搂在怀里给我讲各种故事,我希望的爸爸能多一点时间陪我,我爱我的爸爸!

我爸爸绘本故事读后感【第三篇】

1、能仔细阅读图书,能用自己的语言说出画面的内容。

2、初步感受作品中父子之间深深的爱意。

3、联系自己的实际生活,谈谈自己的父亲,感受浓浓的父爱。

能够大胆的说说自己的感受,感受父爱,理解父母。

一、导入:

1.教师出示绘本封面引导幼儿观察。

师:“你们看到了什么?

师:封面上的父子爸爸叫焦尼,儿子叫狄姆。这本书的名字叫做“《我的爸爸叫焦尼》”你们觉得这本书讲的是什么呢?讲了狄姆和爸爸一起经历了什么样的故事呢?你们想知道?那今天我们就一起来看一看焦尼和爸爸一起经历了怎样的故事吧!

二、过程教师。

1、教师发放绘本,幼儿阅读绘本。

——重点指导幼儿仔细观察画面,感受画面情节。

(1)、幼儿讨论,讲述。

2、教师带领幼儿集体阅读。

(1)、观看课件,教师有感情的阐述故事。

(2)、“这个故事里儿子狄姆说得最多的一句话是什么?他在什么地方说这句话的?”

(3)、“狄姆为什么要说那么多遍的‘这是我爸爸,他叫焦尼’?

(4)、“你觉得狄姆说这句的时候心情是怎么样呢?他会用怎样的语气来说呢?

3、联系自己的实际生活,谈谈自己的父亲,感受浓浓的父爱。

(1)、“你喜欢你的爸爸吗?你都和他一起做什么事情呢?”

(2)、你们觉得爸爸辛苦?为什么爸爸会那么辛苦呢?

4、教师小结“我们的爸爸很辛苦,有的时候也要很晚才回家,有的小朋友的爸爸也是在很远很远的地方工作,不能经常见面,也不能经常的陪着你们,所以我们更要好好学习知识本领,以后长大了帮助爸爸。”

3、幼儿介绍自己的爸爸。

三、活动延伸。

活动总结。

幼儿积极参与活动,在阅读图书的过程当中,安静阅读。注重幼儿的感受和体验,仔细观察、大胆表达自己的看法。从图书当中理解父母,感受亲情。让幼儿在阅读中想说,敢说,喜欢说,激发幼儿的阅读特点。

我爸爸绘本故事读后感【第四篇】

1、能捕捉画面中所提供的线索,尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解。

2、联系各自的生活,产生想了解爸爸的积极愿望。

3、培养孩子亲近父亲,热爱爸爸的情感。

ppt;幼儿分享的“我爸爸绘本故事读后感实用优推10篇”,请小朋友把自己的爸爸介绍给大家。

2、师小结:有的宝宝对自己的爸爸很了解,有的宝宝对自己的爸爸还不够了解。

(一)认识安东尼的爸爸。

2、师小结:安东尼的爸爸是英国人是白种人。白种人的皮肤容易泛红,白种人的眼珠是蓝色的。

3、认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立。

4、师小结:其实,安东尼认为他的爸爸是世界上最帅的爸爸。看,他要介绍自己的爸爸了。

(二)爸爸的爱好。

1、安东尼的爸爸喜欢干什么呢?

1、安东尼的爸爸爱好非常广泛,除了这么多爱好外,他还有一些本领。老师把安东尼爸爸的本来藏在了动物身上,我们来看看。

2、游戏:翻翻乐。

爸爸像鱼(猩猩、猫头鹰)一样会怎么样呢?

师小结。

3、安东尼的爸爸有这么多本领,你觉得自己的爸爸像什么动物一样会怎么样?和边上小朋友相互说一说。

师小结:小朋友们的爸爸都很棒,有这么多本领!

(四)幽默的爸爸。

1、出示爸爸做鬼脸的图片。

爸爸在干什么?他会逗谁笑呢?

2、你们的爸爸有没有做过好笑的事情让你们哈哈大笑呢?

3、你们的爸爸和安东尼的爸爸一样一样,会做一些有趣的事逗你们开心。

(五)勇敢的爸爸。

1、假如有一天一只大灰狼走进安东尼的家,看,他的爸爸会怎么做?爸爸会说什么?

2、这才像一个勇敢的爸爸。

1、完整讲述故事,教师配乐朗诵。

2、安东尼为我们介绍了自己的爸爸,你觉得他的爸爸怎么样?

3、安东尼的爸爸非常棒所以安东尼非常爱自己的爸爸,看!他是用什么方式表达对爸爸的喜爱呢?我们也来拥抱下。

4、如果你是安东尼会对爸爸说什么呢?

5、师总结:对呀,每个人的爸爸都不一样,在我们心里有时候爸爸很勇敢、有时候爸爸很温柔、有时候爸爸很能干,但爸爸都非常爱自己的孩子。所以,我们也要向安东尼一样,多和爸爸聊聊天、做做游戏,向安东尼一样画下自己爸爸的故事,让大家都知道自己的爸爸有多么了不起。

我爸爸绘本故事读后感【第五篇】

这篇“作文”如果只看文字的话,遇到宽容的老师,可能勉强打个“及格”,如果遇到严格的老师,则可能批个“胡言乱语,不知所云”,要求重写一次!不过,幸好我们有图,配合着图来阅读,相信再严格的老师也会兴高采烈地打个大大的“优”!

往后翻,是一个跨页,“他什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕”,爸爸叉着腰,大野狼正灰溜溜地往外走,门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看,躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪,呵,他们可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此地孔武有力,无所畏惧。再想一想,为什么作者要用大野狼来进行对比呢?首先因为它是孩子们熟悉的动物,更深层的原因是,能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障——不管是在身体上,还是心理上。

我爸爸绘本故事读后感【第六篇】

今天,我看了《我爸爸》和《我妈妈》的绘本,很有意思。

我的'妈妈只是一个普通人,不像书里说的那么丰富,但是我妈妈真的对我很好,她会做我最最爱吃的东西―蘑菇汤;我妈妈总带我去看各种剧,我很喜欢台上的表演;我妈妈很漂亮而且也很爱打扮呢。我妈妈也给我买了很多书籍,也会陪我读一些。我妈妈胆子并不大,她最讨厌坐―创极速光轮,上一次我们去迪斯尼一起做创极速光轮,我和爸爸在前面,妈妈在后面,妈妈在开始的时候都一直叫,做完下来,等了半个小时才缓过神来。妈妈告诉我要战胜自己,就要勇于尝试。我喜欢我的妈妈,她真的很棒。

我爸爸是一个很帅的男人,他以前经常出差不在家,我上小学后他出差次数越来越少了,说是为了陪伴我成长。我爸爸会各种球类运动,他最爱足球,爱看球赛,他让我学习足球,但是我不喜欢,我喜欢篮球。现在爸爸经常和我一起打篮球。我爸爸还会修理各种东西,我们家什么坏了,爸爸都能搞定。爸爸有时脾气很着急,总是跟我说“动作迅速点”,“男子汉要坚强”。

这就是我的爸爸妈妈,我爱他们!

我爸爸绘本故事读后感【第七篇】

1、借助绘本作品,加强对爸爸这一形象特点的了解,挖掘爸爸在各方面的突出表现。

2、在理解故事的基础上,迁移情感体验,尝试运用比喻、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。

3、增进父子之间的情感交流。

2、彩色爱心卡片,黑色记号笔;。

3、和爸爸妈妈谈话沟通,了解在日常生活中的相关故事、奖状等。

一、谈话,激发幼儿爱爸爸的情感。并引入课题。

1、师:我们都爱妈妈,我们还会给妈妈唱一首歌《世上只有妈妈好》,我们还会念赞美妈妈的诗歌《游子吟》。那么今天我们就来聊聊爸爸吧!

2、师:说说你眼中的爸爸是什么样子的?

二、欣赏故事,通过提问帮助幼儿感知故事内容,体验父子之间相互关爱的情感。

1、师:有个小朋友安东尼·布朗多很爱他的爸爸,很想向大家介绍一下呢,画了一本书,名字叫《我爸爸》,让我们跟着他去瞧瞧吧。

2、阅读第一页。

师:在这儿呢!这就是我爸爸,你觉得他怎么样?爸爸长得不算很帅,却那么自然、随意、舒服,向我们微笑呢。“这就是我爸爸,在我眼里,他真的很棒!”

3、阅读五组画面。

画面一:“我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。”“他敢跟大力士摔跤。”

请幼儿说说爸爸勇敢的小故事。(小结:勇敢的爸爸。)。

画面二:“在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”

出示幼儿分享的“我爸爸绘本故事读后感实用优推10篇”,并请幼儿介绍。(拍拍手表扬,竖起大拇指:真了不起)。

小结:能干的爸爸。

画面三:“爸爸吃得像马一样多,游得像鱼一样快。他像房子一样嘎达,也想泰迪熊一样柔软。”

师:安东尼·布朗多会打比方夸爸爸啊,把爸爸比作马和鱼,说明他平时观察的非常仔细,才会用这么生动有趣的词语来形容爸爸。你平时有没有仔细观察过爸爸,如果让你也用这么生动有趣的词语来说说自己的爸爸,你会怎么说呢?(幼儿讨论并讲述)(小结:健康、善良的爸爸)。

画面四:“他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。”

请幼儿仔细观察画面:他做了一件什么样的傻事呀?

师:你爸爸有没有做过傻事呀?能说给大家听听吗?(小结:可爱的爸爸)。

画面五:“我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。他还会逗我笑。”

小结:快乐的爸爸。

我爸爸绘本故事读后感【第八篇】

1、理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。

2、学说句式“像……一样”。

3、萌发爱自己爸爸的情感。

2、音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》。

1、师:老师这有一首歌,我们一起来欣赏一下。

3、分别出示几位小朋友爸爸的照片2~7,请幼儿介绍自己的爸爸。

4、师:有一个外国小朋友布朗,他也想向我们介绍他的爸爸,布朗爸爸是什么样呢?我们一起来看看。

1、分别出示图片8~11。

了解布朗爸爸有哪些本领。

2、出示图片12。

这就是布朗心中最帅的爸爸,他有很多本领!那你们的爸爸有哪些本领?可是,布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。

3、分别出示图片13~18。

学说“像…一样”句式。

这就是我爸爸,我爸爸真的很酷!他什么也不怕,连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸,他真的很酷!我爸爸像猩猩一样强壮,像马一样吃得多,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱,还很幽默呢。

1、出示图片19,感受爸爸对自己的爱。

师:咦?布朗爸爸在干什么?他为什么会扮鬼脸呢?

师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的?

2、出示图片20~24,迁移幼儿的生活经验,萌发爱自己爸爸的情感。

师:爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?

师:今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话,别忘了说那句最重要的话:爸爸,我爱你!

我爸爸绘本故事读后感【第九篇】

1、在共同阅读中感知故事内容,感受爸爸其实不麻烦,他给分享的“我爸爸绘本故事读后感实用优推10篇”,讲一讲爸爸发明了“一个……的机器人、一个……的机器人”。

3、感受画面中明亮的基调,培养孩子积极向上的乐观情感。

绘本、课件。

一、讲述分享、进入主题。

讲述分享:我们每个小朋友都有自己的爸爸,谁来向大家介绍一下,你的爸爸怎么样?

进入主题:小朋友都很爱自己的爸爸,可是有一个小朋友却是这样说他爸爸的(出示:我的爸爸真麻烦),听了他的话,你有什么问题要问吗?所有的答案都在这本书里呢,一起读书名。让我们走进绘本,读读这个有趣的故事吧!

二、共读绘本、理解故事。

2、拓展讲述:看看这个爸爸下班后,喜欢做些什么事呢?他的表情怎么样?(理解词语:美滋滋)。

3、想象讲述:爸爸在做实验时,发生了什么事?你觉得会发出什么样的声音?(一起学一学象声词:轰隆隆。)。

4、观察讲述:爸爸发明了什么?发生了什么事?

爸爸这一次发明了什么?又发生了什么事?妈妈看起来怎么样?

出示一组图片:请你用完整的话来说一说,爸爸发明了一些什么东西?

6、分析理解:你觉得爸爸麻烦吗?小朋友们觉得爸爸怎么样?(真有趣、真好玩)。

三、拓展想象、大胆创造。

1、创造想象:猜一猜,我们会在一起做些什么机器人呢?

2、绘画拓展:如果是你,你像做个什么样的机器人,请你把它画下来。

我爸爸绘本故事读后感【第十篇】

书中的爸爸很高大强壮,非常棒。他可以从月亮上跳过去,还可以走高空绳索,他能跟大力士摔跤,还能跑第一名~~~总之是个很牛的爸爸。我也说说我的爸爸,我的爸爸虽然不高大,也不会走高空绳索,但我的爸爸给我画的恐龙特别像真的,我的爸爸很忙,但他一有时间就会陪我看书,给我讲解我不懂的地方。我的爸爸很爱我,对我说话很温柔,不像妈妈那么大嗓门整天吼我,我很爱我的爸爸,当然也爱我的妈妈。

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