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安全教案初中(优质4篇)

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安全教案初中【第一篇】

1、通过以上幼儿园的过程,教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。

2、提高幼儿自我保护意识及能力。

布娃娃一个、相关视频和图片。

1、教师出示布娃娃,进行角色讲述。

师:小朋友,大家好,我是xx。今天我非常高兴,因为我要上大班啦!今天是我上学的第一天,准备出发咯!

2、教师出示马路情境图片。

提问:马路上车流不息、人来人往,怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶(走)呢?

3、教师引导幼儿展开讨论。

①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶,必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线,不随便横穿马路。

②启发幼儿谈谈,在城市里人、车辆非常多的情况下,如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤,使车、人行驶(走)得又快又安全。

1、师:xx已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢?

2、请幼儿自由发表意见。

3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片,对幼儿进行活动安全知识教育。

如:上下楼梯靠右行,不推不挤不跑不跳;不攀爬阳台、窗台;盥洗室安全等。

4、师:幼儿园一天的活动结束啦,小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗?我们应该注意哪些安全呢?

师小结:我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接,牵好爸爸妈妈的手,不乱跑。

2、提问:离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢?

师小结:我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手,不乱跑,不和陌生人走。

提问:万一和爸爸妈妈走失了,我们应该怎么做呢?

①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了,我们可以回到教室请求老师的帮忙,一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。

②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了,我们又应该怎么做呢?

师小结:站在原地等大人来找,或请民警叔叔,或拨打110,或拨打爸爸妈妈的电话。

师:xx已经快快乐乐、安安全全地度过了一天,这些安全知识你知道了吗?

安全教案初中【第二篇】

1、知道离园时要等自己的家长来接,不能跟他人走。

2、能对不同的行为作出是否是安全的判定,并做正确标记。

1、水彩笔人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教学挂图和幼儿用书。

1、教师简单介绍情境。

师:(1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?

(2)假设妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎样办?

2、教师使用木偶表演故事情形。

(1)师:有一个小朋友就碰到了这样的事,我们看看她是怎样做的。

(2)教师操纵木偶表演:

旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。

陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你往找妈妈。

妮妮:你真的熟习我妈妈吗?你会带我往找妈妈?

(3)师:①小朋友们,你们说妮妮该怎样办呢?

②假设妮妮随着这个不熟习的阿姨走会发生什么事情?假设随着不熟习的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情形表演。

(1)情形创设:

旁白:××小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时候候,一位不熟习的阿姨静静地靠过来,跟这个小朋友说话。

别班教师扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你妈妈让我来接你。

(2)教师顺次邀请三名幼儿参与即兴的情形表演,请幼儿观看、他们的反应。

(3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么?

(4)教师帮助幼儿应对这类情况的方法。

①碰到这样的情况,我们可以对这个不熟习的阿姨说:我不跟你走,我要等妈妈。

②我们也能够告知老师,对老师说:老师,这个阿姨要接我。

③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操纵幼儿用书。

(1)师:说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打√。

(2)幼儿操纵,教师指导。

安全教案初中【第三篇】

让学生了解甲流感,学会正确洗手。

保持手部卫生是预防传染病的首要条件。有助于预防甲型h1n1流感。用消毒洗手液彻底洗手或用医用消毒液消毒双手均可保持手部卫生。

用消毒洗手液洗手,程序如下:

(1)开水龙头冲洗双手。

(2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦时切勿冲水。

(4)洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。

(5)用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手,或用干手机将双手吹干。

(6)双手洗干净后,不要再直接触摸水龙头,可先用抹手纸包裹着水龙头,把水龙头关上;或泼水将水龙头冲洗干净。

通过本节课的学习,学习预防甲型h1n1流感的正确洗手方法,知道了双手洗干净后,不要再直接触摸水龙头,可先用抹手纸包裹着水龙头,把水龙头关上;或泼水将水龙头冲洗干净。

安全教案初中【第四篇】

小朋友是不允许玩儿火的,因为小孩子是不允许玩儿火的,小孩子还没有对火很好的认识,因为小孩子不能对火控制好,所以小朋友们不要随便玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险,火灾会对人民的财产安全受到威胁,从小培养幼儿的防火意识。

教育幼儿不玩火,避免发生火灾。通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃。 “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。

刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

用扇子扇,是不是最好的办法?

“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

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